2023年2月汕尾市直機關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、結(jié)合你自己的經(jīng)歷，用“智慧、困惑、創(chuàng)新”編個故事。

【答案】：記得我剛畢業(yè)的時候，被分配到一家國有企業(yè)，企業(yè)是搞汽車零配件生產(chǎn)的。因為資金困難，生產(chǎn)設(shè)備陳舊，對于企業(yè)的未來我感到有一些困惑。在一次工作中，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我的情緒有些變化，然后找我談了一次話，他說我們企業(yè)雖然目前比較困難，但是我們要有長遠(yuǎn)的眼光，因為我們的產(chǎn)品是一種環(huán)保產(chǎn)品，而我國正在進(jìn)行環(huán)境友好型和資源節(jié)約型的兩型社會建設(shè)，所以對環(huán)境保護(hù)的力度一定要不斷加強。而我是這方面的技術(shù)人才，他相信我一定能夠通過我的智慧，開拓創(chuàng)新，研發(fā)出更符合市場需求的產(chǎn)品。那次談話后，我感觸很深，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新對于我們企業(yè)的發(fā)展是很重要的。于是在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和幫助下，我努力學(xué)習(xí)國外的一些先進(jìn)的科學(xué)文化知識，并結(jié)合國內(nèi)的實際情況，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我和同事不懈努力，勇于創(chuàng)新，終于發(fā)明了符合市場需求的新型產(chǎn)品，使我們的單位煥然一新，又獲得了生機，并給我們的社會帶來了許多好處。通過這件事，我真正懂得了創(chuàng)新不僅對于我們的企業(yè)有很大的幫助，對于我們的社會、我們的民族以及我們的國家都有相當(dāng)重要的影響。所以，我們一定要勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的編故事類題目，旨在考查考生的語言組織能力、邏輯思維能力以及結(jié)合自身經(jīng)歷表達(dá)觀點的能力?？忌鑷@“智慧、困惑、創(chuàng)新”三個關(guān)鍵詞，構(gòu)建一個完整且具有一定啟示意義的故事。優(yōu)點1.緊扣關(guān)鍵詞：答案緊密圍繞“智慧、困惑、創(chuàng)新”展開。故事中主人公剛到企業(yè)時，因企業(yè)資金困難、設(shè)備陳舊對企業(yè)未來感到“困惑”；領(lǐng)導(dǎo)的談話啟發(fā)主人公運用“智慧”進(jìn)行“創(chuàng)新”，研發(fā)新產(chǎn)品，使企業(yè)獲得新生。三個關(guān)鍵詞貫穿故事始終，邏輯連貫。2.結(jié)合自身經(jīng)歷：采用第一人稱敘述，結(jié)合剛畢業(yè)到國有企業(yè)工作的經(jīng)歷，使故事更具真實性和可信度，能讓考官更好地感受到考生的實際工作體驗和成長過程。3.體現(xiàn)積極價值觀：故事不僅講述了個人和企業(yè)通過創(chuàng)新獲得成功的經(jīng)歷，還強調(diào)了創(chuàng)新對社會、民族和國家的重要影響，升華了主題，體現(xiàn)了考生積極向上的價值觀和對創(chuàng)新的深刻理解，符合公務(wù)員的職責(zé)和使命要求。4.情節(jié)完整：故事有清晰的起因、經(jīng)過和結(jié)果。從主人公進(jìn)入企業(yè)遇到困難產(chǎn)生困惑，到領(lǐng)導(dǎo)談話給予啟發(fā)，再到努力創(chuàng)新研發(fā)新產(chǎn)品使企業(yè)改觀，整個情節(jié)完整，層次分明，易于考官理解。不足及建議1.語言表達(dá)可優(yōu)化：部分表述較為口語化，如“那次談話后，我感觸很深”等?？墒褂酶鼤婊⒁?guī)范的語言，如“領(lǐng)導(dǎo)的一番話讓我深受觸動”，提升語言的專業(yè)性和規(guī)范性。2.創(chuàng)新過程可細(xì)化：在描述創(chuàng)新過程時，可適當(dāng)增加一些具體細(xì)節(jié)，如學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識的途徑、研發(fā)新產(chǎn)品遇到的具體困難及如何克服等，使故事更加豐富生動，突出“智慧”和“創(chuàng)新”的過程。3.結(jié)尾可深化：結(jié)尾可以進(jìn)一步結(jié)合公務(wù)員工作實際，談?wù)勗诮窈蟮墓ぷ髦腥绾卫^續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，為公共服務(wù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，使答案更具針對性和實用性?？傮w而言，該答案較好地完成了題目要求，有一定的亮點，但在語言表達(dá)和內(nèi)容細(xì)節(jié)上還有優(yōu)化空間。"2、面試熱點：人民至上、生命至上

【熱點背景】

在重大疫情面前，我們一開始就鮮明提出把人民生命安全和身體健康放在第一位。在全國范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，全力以赴投入疫病救治，救治費用全部由國家承擔(dān)。人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。

習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強調(diào)，人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。請結(jié)合實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】：“人民至上”就是堅持人民利益高于一切，這也是我黨的執(zhí)政理念。而“生命至上”展現(xiàn)了我黨對生命的尊重，依然是把人民的身體健康和生命安全放在首位。這句話也為我們廣大黨員干部指明了工作方向和重點。生命重于泰山，人民利益高于一切。我黨在疫情面前，始終堅持“人民至上、生命至上”的理念，總書記親自指揮，親自部署，做到了不惜一切代價，全力、全時、全方位的搶救病患，保護(hù)人民。因為堅持“生命至上”的理念，才有了火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院日夜趕工的建設(shè);才有了全國各地的醫(yī)務(wù)工作者、志愿者不顧個人安危奔赴武漢支援;才有了所有救治費用全由國家承擔(dān)，不讓任何一位患者因經(jīng)濟(jì)問題影響就醫(yī);才實現(xiàn)了從剛出生的嬰兒到百歲老人，我們絕不遺漏一個感染者，決不放棄一位患者的口號。人民至上、生命至上，也是我黨初心和使命的體現(xiàn)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。在疫情之下，就是對于人民利益的堅持和對生命的尊重。在未來的日子里，我們也要繼續(xù)踐行習(xí)總書記“人民至上、生命至上”的要求：一、堅持人民至上。黨員干部要牢固樹立以人民群眾為中心的思想意識，強化底線思維和憂患意識。在面對危機的時候敢于迎難而上，不能逃避責(zé)任，在大是大非前敢于亮劍，勇于擔(dān)當(dāng)。二、堅持生命至上。建立健全公共衛(wèi)生安全體系，保護(hù)好人民健康。改革疾病預(yù)防防控體系，提升疫情檢測預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)能力，改善疾病預(yù)防控制基礎(chǔ)條件。3、錢永健獲得諾貝爾獎。國內(nèi)媒體報道時特別強調(diào)他是錢學(xué)森的堂侄，你對此有什么看法?

【答案】：這個現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會的議論。首先,出現(xiàn)這一情況反映了我國媒體對諾貝爾獎的關(guān)注和對諾貝爾獎的中國情結(jié)。像體育比賽一樣,我們的國家和民族也希望在科學(xué)的最高殿堂找到自己的位置和身影。近年來,每次發(fā)現(xiàn)了諾貝爾獎中的一絲一縷的中國因素,媒體都會大加宣傳,以此來證明我們中國人的成就,增強我們的自信。其次,中華民族有很強的民族自豪感和凝聚力。盡管錢永健這樣的科學(xué)家表示自己跟中國、跟錢學(xué)森沒有太多的情感和聯(lián)系,但我們依然樸素地認(rèn)為他是中華民族的一員,是我們民族的驕傲。第三,在這樣的復(fù)雜情感中我們要反思我們的教育體制、教學(xué)理念。我們可以不認(rèn)同諾貝爾獎中文學(xué)獎、和平獎等獎項的評比標(biāo)準(zhǔn),但我們必須承認(rèn)諾貝爾獎中自然科學(xué)的評選標(biāo)準(zhǔn)還是科學(xué)的、規(guī)范的。而我們對教育的管理和人才的培養(yǎng)與科技發(fā)達(dá)國家比還有很大差距,目前華人獲得諾貝爾獎的人還沒有一個是在我們現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)出來的。知恥而后勇,反思才能前進(jìn),我們希望培養(yǎng)出本土的諾貝爾獎得主來增強我們的民族科技自豪感和自信心。答題思路是：分析原因+正面看法+反面看法+提出建議。

【解析】題目分析本題探討國內(nèi)媒體在報道錢永健獲得諾貝爾獎時強調(diào)其為錢學(xué)森堂侄這一現(xiàn)象，要求考生對此現(xiàn)象發(fā)表看法，重點考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力，需全面、客觀看待該現(xiàn)象并深入思考背后的問題。原因剖析媒體關(guān)注與中國情結(jié)：我國媒體對諾貝爾獎高度關(guān)注，懷有“中國情結(jié)”。如同體育比賽，國家和民族期望在科學(xué)最高殿堂展現(xiàn)自身成就。近年來，一旦發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎中的中國因素，媒體便大力宣傳，以此證明中國人的成就，增強民族自信。民族自豪感與凝聚力：中華民族具有強烈的民族自豪感和凝聚力。盡管錢永健等科學(xué)家可能表示與中國及錢學(xué)森情感聯(lián)系不深，但國人仍從樸素情感出發(fā)，將其視為中華民族一員，當(dāng)作民族的驕傲。正面評價這種宣傳現(xiàn)象體現(xiàn)了積極一面。它反映出媒體對科學(xué)成就的重視，有助于激發(fā)民眾對科學(xué)研究的關(guān)注與熱情，同時也能增強民族自信心和凝聚力，讓國人看到中華民族在世界科學(xué)舞臺上的身影。反面思考然而，我們也應(yīng)看到背后反映出的問題。國內(nèi)媒體過度強調(diào)與國內(nèi)人士的親屬關(guān)系，一定程度上反映出國內(nèi)在自主培養(yǎng)頂尖科學(xué)人才方面的短板。目前華人獲得諾貝爾獎的，沒有一人是在現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)出來的，這表明我國教育管理和人才培養(yǎng)與科技發(fā)達(dá)國家存在較大差距，需要深刻反思。建議舉措反思教育體制：盡管我們可以不認(rèn)同諾貝爾獎中文學(xué)獎、和平獎等獎項的評比標(biāo)準(zhǔn)，但必須承認(rèn)其自然科學(xué)獎項評選標(biāo)準(zhǔn)是科學(xué)、規(guī)范的。我們要以此為契機，深入反思教育體制和教學(xué)理念，找出差距并加以改進(jìn)。培養(yǎng)本土人才：加大教育改革力度，注重創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，營造良好科研環(huán)境，加快本土諾貝爾獎得主的培養(yǎng)，從根本上增強民族科技自豪感和自信心。綜上所述，對于國內(nèi)媒體報道錢永健獲獎強調(diào)其與錢學(xué)森關(guān)系這一現(xiàn)象，我們既要肯定其積極意義，也要正視背后存在的問題，通過反思和改革推動我國教育事業(yè)和科學(xué)研究發(fā)展。4、對于中考各項加分政策落實不好，調(diào)查民意發(fā)現(xiàn)只有6%的人支持，你怎么看?

【答案】：中考加分政策本是為彌補單一考試評價的不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教育公平，但落實不好且僅有6%的人支持，反映出當(dāng)下該政策存在諸多問題。這可能是由于加分項目設(shè)置不合理，如一些加分項與教育本質(zhì)關(guān)聯(lián)度低；也可能是加分程序不透明，存在暗箱操作的嫌疑。這不僅違背了加分政策的初衷，還影響了教育公平。相關(guān)部門應(yīng)深入調(diào)研，科學(xué)調(diào)整加分項目，確保其與學(xué)生綜合素質(zhì)提升緊密相關(guān)。同時，要增強加分程序的透明度和監(jiān)督力度，讓加分政策真正做到公平公正，贏得民眾的信任和支持。

【解析】加分最早源于招生中的干預(yù)調(diào)整政策。核心目的有二，第一，就是調(diào)整惟分?jǐn)?shù)評價人的不合理，最早都是對特長的加分，比如體育、文藝、發(fā)明創(chuàng)造、競賽等等;第二，就是從社會公平正義角度出發(fā)，對一些需要照顧的社會群體與階層進(jìn)行干預(yù)。比如少數(shù)民族、英模子女等等。這一良好初衷的政策在執(zhí)行過程中逐漸出現(xiàn)了一些偏差，一方面是加分項目泛濫，加分政策成了一個框，什么都向里面裝，甚至在一些地方的中考加分項目中，連招商引資也成為加分的理由與項目，加分的項目與受惠人群不斷擴大，受惠人數(shù)與比例迅速擴大。本來“連冰鞋都踩不穩(wěn)”，卻一路過關(guān)斬將，成為花滑“二級運動員”;本來一直是漢族人，在中考前卻忽然宣布自己是“回族”……各地中考加分丑聞的曝光，這個本就“敏感”的話題，再次被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。對于中考各項加分政策落實不好，民意調(diào)查得不到支持，根本反應(yīng)了社會上中考亂加分的現(xiàn)象。對于這一現(xiàn)象確實應(yīng)該引起我們的重視，應(yīng)進(jìn)行及時調(diào)整。如此多的種類，如此大規(guī)模的加分人數(shù)給社會帶來了很大的影響。第一、造成社會不公平，在其發(fā)展演變的過程中，出現(xiàn)了徇私舞弊的情況，與初衷背道而馳。第二、功利化嚴(yán)重，在加分過程中出現(xiàn)很多人為了加分而加分，而不是真正的想提高德智體美勞全面發(fā)展。撥開重重迷霧，我們試圖探尋，中考加分亂象的根源在哪里?第一，政策制度存在缺陷：根源在于操作不透明而滋生的弄虛作假和決策不科學(xué)導(dǎo)致的加分項目不合理，但根本問題還在加分本身，政策規(guī)范性(特別是防止舞弊)、科學(xué)性不夠。是否應(yīng)該加分，哪些可以加分，哪些走優(yōu)先錄取，以及加分的操作和審核、責(zé)任追究等沒有嚴(yán)格的規(guī)范流程。第二，監(jiān)督不到位：沒有一個權(quán)威的第三方監(jiān)督機構(gòu)，無法監(jiān)督、遏制其操作過程中出現(xiàn)的徇私舞弊問題。第三，應(yīng)試教育制約：唯分?jǐn)?shù)論的社會風(fēng)氣讓中考加分不堪重負(fù)，這也使得一些原本出發(fā)點良好的中考加分政策在執(zhí)行過程中變形走樣，引起學(xué)生和家長的不滿。對于這一問題從以下幾方面解決：第一，完善加分政策制度：加分項目要回歸育人和評價的原點，就必須精簡、規(guī)范、論證聽證，陽光操作，確保公正性。確保中考加分政策執(zhí)行不走樣，必須從政策制定、措施設(shè)計，到程序步驟、操作規(guī)范都予以明確規(guī)定。在具體政策制度制定時，要廣泛征求老百姓的意見和建議，盡可能照顧到最廣大的人民利益;要制定詳細(xì)的操作程序規(guī)范，使加分操作的每一步都具備“可追溯性”，都明晰可查，過程透明。第二，加大監(jiān)督：建立科學(xué)民主的決策程序。如何改革、保留多少、如何加分等，應(yīng)當(dāng)有科學(xué)民主的決策程序。建議提高中考加分政策的決策權(quán)力，加分政策的方案應(yīng)提交省人大審議和決定。應(yīng)建立全方位的監(jiān)督制度，審查加分考生的資格，對加分考生進(jìn)行公示。不但要有黨的監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督，還要有社會監(jiān)督和媒體監(jiān)督。第三，在現(xiàn)行的加分項目尚來不及進(jìn)行評估和清理的情況下，如何保障考生有相對公平的環(huán)境?說到底，還是要改變應(yīng)試教育的大環(huán)境，積極推行綜合素質(zhì)評價體系，改變‘唯分?jǐn)?shù)論’的社會風(fēng)氣，如此加分亂象才能得到根治。第四，對于各種舞弊行為要嚴(yán)加懲處，不僅要對舞弊部門給予嚴(yán)厲處罰包括刑罰，對舞弊考生也不能僅僅是取消加分資格，需要采取更嚴(yán)厲措施，讓他不敢去走歪門邪道，提高舞弊的成本。對于中考加分應(yīng)適當(dāng)、適度、具體可行，并進(jìn)行量化，只有這樣才能讓社會、讓教育更加公平。"5、你要去參加一個會議，會上有你的發(fā)言。但是路上交通堵塞，無法前進(jìn)也無法后

退，你該怎么辦?追問：你下車時撞到一位老太太，當(dāng)場暈迷，你該怎么辦?

【答案】：(1)保持冷靜,通過聽廣播或打電話到交通部門了解路上交通堵塞情況。(2)如果堵塞情況比較嚴(yán)重,短時間內(nèi)無法解除,我會試圖下車步行或者通過其他交通工具改變交通路線,力爭及時趕到會場。(3)如果時間已經(jīng)來不及了,我會打電話給會場告訴他們具體情況,讓他們盡量把我的發(fā)言排到后面。(4)吸取教訓(xùn),以后參加類似活動一定要充分考慮各種因素,預(yù)留足夠的時間。如果撞到了老太太,我會保持鎮(zhèn)定,撥打急救電話。如果有司機的話讓司機把這位老太太送到醫(yī)院救治。如果沒有司機,我自己也應(yīng)該負(fù)責(zé)把這位老太太護(hù)送到就近的醫(yī)院安頓好,同時努力聯(lián)系這位老太太的家人,然后打電話給會場,告訴他們具體情況,盡量把我的發(fā)言排在后面,盡快趕到會場發(fā)言。解題思路：答題思路是：冷靜+對策+總結(jié)。此題需要嚴(yán)密的邏輯思維能力和綜合協(xié)調(diào)及語言表達(dá)能力。只要冷靜，處理問題就會比較完美。

【解析】本題為公務(wù)員面試中常見的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察考生在面對突發(fā)狀況時的冷靜處理能力、邏輯思維能力、綜合協(xié)調(diào)能力以及語言表達(dá)能力，要求考生能迅速找到合理的解決辦法，平衡好各個方面的問題。第一問分析1.冷靜應(yīng)