2024年11月達州市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、如何組織一次大學生下基層(農(nóng)村等)前的培訓?

【答案】：您的答案：d參考答案：基層工作是人一生中的一筆寶貴財富,它可以鍛煉人的意志,磨練人的性格。如果讓我組織一次大學生下基層(農(nóng)村等)前的培訓,我打算從以下幾個方面開展工作:第一,充分認識培訓活動的背景和意義,擬定培訓方案,包括主題、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預算、程序安排等,了解大學生的現(xiàn)實情況,針對實際情況制訂方案,必要時對方案進行淪證,征求各方意見,向領導匯報。第二,領導同意后,按照方案展開工作,分工負責。注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)。讓大學生對基層工作有一個整體的認識,讓大學生對農(nóng)村的風貌有一個形象的了解,及時向領導匯報,發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥及時糾正,并對參加培訓的人員進行考核。第三,活動結(jié)束后,對培訓情況進行總結(jié),報給領導,認真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+培訓前+培訓中+培訓后。題目中的虛擬背景是“大學生下基層(農(nóng)村等)前的培訓”，在答題過程中，要展現(xiàn)考生扎根基層的決心。

【解析】本題是一道組織管理類的公務員面試題，主要考查考生對組織大學生下基層前培訓活動的規(guī)劃與執(zhí)行能力。以下是詳細解析：破題點題目聚焦于組織大學生下基層（農(nóng)村等）前的培訓，答題時應緊扣該主題，體現(xiàn)出對大學生下基層重要性的認識，以及扎根基層的決心，按照培訓前、培訓中、培訓后三個階段來梳理思路。回答要點及分析培訓前：-需充分認識培訓活動的背景和意義，這表明考生要理解大學生下基層培訓的價值和目的，做到心中有數(shù)。-擬定培訓方案是關(guān)鍵步驟，方案內(nèi)容涵蓋主題、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預算、程序安排等，體現(xiàn)了對培訓活動的全面規(guī)劃。同時，要了解大學生的現(xiàn)實情況，并根據(jù)實際情況制訂方案，必要時進行論證、征求各方意見并向領導匯報，這展示了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學的決策過程。培訓中：-領導同意方案后，要按照方案展開工作并分工負責，重點在于協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，確保培訓活動順利進行。-讓大學生對基層工作有整體認識、對農(nóng)村風貌有形象了解，有助于提高大學生對下基層的認知和適應能力。-及時向領導匯報工作進展，當發(fā)現(xiàn)原方案內(nèi)容或方法不妥時要及時糾正，并對參加培訓的人員進行考核，這體現(xiàn)了在培訓過程中的靈活調(diào)整和質(zhì)量把控。培訓后：對培訓情況進行總結(jié)并報給領導，認真反思并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，為今后類似工作提供借鑒，體現(xiàn)了良好的工作習慣和總結(jié)提升能力。總體評價該回答邏輯清晰，按照“破題+培訓前+培訓中+培訓后”的思路進行闡述，涵蓋了組織培訓活動的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，語言表達規(guī)范，符合公務員面試的要求，能較好地體現(xiàn)考生的組織管理能力和對大學生下基層工作的理解。2、面試熱點：疫情防控下的中醫(yī)藥科普

【熱點背景】

中共中央、國務院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，提出了一系列振興中醫(yī)藥發(fā)展、服務健康中國建設的任務和舉措。國務院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》，把中醫(yī)藥發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，對新時期推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展作出系統(tǒng)部署。在此次新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生的危機時刻，中醫(yī)藥也發(fā)揮了重要作用。但是在現(xiàn)實中，中醫(yī)的發(fā)展遭遇到諸多困境，同時很多中小學生完全不了解中醫(yī)，中醫(yī)失去了青少年基礎同時限制了其“防治結(jié)合、以防為主”的功效發(fā)揮，青少年普及中醫(yī)知識勢在必行。

【模擬試題】

為了促進中醫(yī)藥知識的傳承與推廣，發(fā)揮中醫(yī)在防病保健方面的作用，我市衛(wèi)生部門像青少年中醫(yī)藥科普宣傳活動，假設你是我市衛(wèi)生部門的工作人員，你怎么組織此活動?

【答案】：1.目的。我國擁有五千年的燦爛文化，而中醫(yī)又是我國文化中的瑰寶。進行此次科普宣傳可以更好的幫助青少年正確了解中醫(yī)藥，樹立正確的健康理念。2.準備階段。開展前期調(diào)研，與以前做過此類活動的中小學或?qū)＜衣?lián)系，通過相關(guān)交流借鑒經(jīng)驗。與各中小學的領導、負責人做好對接工作，確定具體科普時間，科普形式，保證活動順利進行。聯(lián)系我市中醫(yī)院有經(jīng)驗專家，商討制定科普活動的具體內(nèi)容，初步了解活動形式，準備相應材料。3.活動實施。針對中小學生的特點，在科普過程中要注意，科普內(nèi)容要盡量生活化，不能過于生澀，要更貼近生活而非簡單灌輸理論。比如一些生活中治病防病的小常識。采取線上主題班會和專題片等形式開展活動，保證學習效果。同時，也可以采取知識競賽活動，設置獎項和小獎品，激勵學生平時生活中多積累中醫(yī)藥的知識并給家長進行講解和傳播。也要聯(lián)系本市媒體，對此次活動進行跟蹤報道，在社會上形成廣泛影響。4.后續(xù)跟進此次活動后，將此次活動的影像資料上傳至衛(wèi)生部門的官方網(wǎng)站，進行二次宣傳。同時，可以讓青少年撰寫一些心得體會，并建議這樣的活動可定期開展，更加有利于在校園內(nèi)弘揚中醫(yī)藥知識。

【解析】題干解析本題圍繞疫情防控下的中醫(yī)藥科普設置話題，具有一定的現(xiàn)實意義和時代背景。中共中央、國務院印發(fā)相關(guān)綱要，將中醫(yī)藥發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，且中醫(yī)藥在新冠疫情中發(fā)揮重要作用，然而現(xiàn)實里中醫(yī)發(fā)展面臨困境，尤其在青少年群體中缺乏認知基礎，這限制了其“防治結(jié)合、以防為主”功效的發(fā)揮。在此背景下，題目設定為衛(wèi)生部門工作人員組織面向青少年的中醫(yī)藥科普宣傳活動，考查考生組織活動的能力、對中醫(yī)藥科普重要性的認識以及解決實際問題的能力。答案解析#1.點明目的答案開篇強調(diào)我國中醫(yī)是文化瑰寶，指出開展科普宣傳活動能幫助青少年正確了解中醫(yī)藥并樹立正確健康理念，明確了活動的核心目標。在公務員組織活動類題目中，清晰闡述目的有助于后續(xù)活動環(huán)節(jié)緊密圍繞目標展開，體現(xiàn)答題者的邏輯清晰性和對活動的整體把控能力。#2.準備階段前期調(diào)研：通過與做過此類活動的中小學或?qū)＜衣?lián)系交流來借鑒經(jīng)驗，這是一種科學有效的準備方式。在實際工作中，借鑒以往成功經(jīng)驗可以避免走彎路，提高活動組織效率。對接工作：與各中小學領導、負責人對接，確定科普時間和形式，確?；顒禹樌M行。這體現(xiàn)了答題者對活動細節(jié)的重視，因為與相關(guān)單位和人員的溝通協(xié)調(diào)是活動成功開展的基礎。確定內(nèi)容與準備材料：聯(lián)系中醫(yī)院有經(jīng)驗專家商討制定科普活動具體內(nèi)容，初步了解活動形式并準備相應材料。這既保證了科普內(nèi)容的專業(yè)性和科學性，又為活動的實施提供了物質(zhì)基礎。#3.活動實施內(nèi)容貼近生活：考慮到中小學生的特點，強調(diào)科普內(nèi)容要生活化，避免生澀理論，以生活中治病防病的小常識為例，更易于學生接受和理解，符合青少年的認知水平，能提高科普效果。多樣化活動形式：采取線上主題班會、專題片等形式開展活動，保證學習效果。同時舉辦知識競賽活動，設置獎項和小獎品，激勵學生積累知識并向家長傳播，增強了活動的趣味性和互動性，能夠充分調(diào)動學生的積極性。媒體宣傳：聯(lián)系本市媒體對活動進行跟蹤報道，在社會上形成廣泛影響，不僅能擴大活動的影響力，也能提升中醫(yī)藥科普的社會關(guān)注度，進一步推動中醫(yī)藥知識的傳承與推廣。#4.后續(xù)跟進二次宣傳：將活動影像資料上傳至衛(wèi)生部門官方網(wǎng)站進行二次宣傳，能擴大活動的受眾范圍，讓更多人了解活動內(nèi)容，持續(xù)傳播中醫(yī)藥知識。撰寫心得與定期開展：讓青少年撰寫心得體會，有助于加深他們對中醫(yī)藥知識的理解和認識。建議定期開展此類活動，有利于在校園內(nèi)長期弘揚中醫(yī)藥知識，形成常態(tài)化的科普機制?？傮w而言，該答案從目的闡述到活動組織的各個環(huán)節(jié)，再到后續(xù)跟進，邏輯清晰、內(nèi)容全面，符合公務員組織活動類題目的答題要求，體現(xiàn)了答題者較強的組織協(xié)調(diào)能力和對活動的整體規(guī)劃能力。3、你得到提拔后A同事對你十分熱情,言聽計從B同事反應冷漠,不言不語C同事冷言冷語,你如何處理與3人的關(guān)系

【答案】：我認為一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的,不可能說我得到提拔后別人對我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人,一種是趨炎附勢的小人,一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一夫領導的架勢,自己覺得高人一等,領導職位只是便于工作的開展才設的。平時大家還是同事,還是朋友。由于要涉及到工作安排,跟他們搞好關(guān)系是很重要的。和A同事相處,不管它是是麼樣的人,也許本來是我的好朋友呢,還是以平常的態(tài)度對待他。和B同事相處,他可能是個沉默寡言的人,跟我關(guān)系一般,但他對任何人當領導都不關(guān)心,只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可,也可以在適當?shù)臅r機用恰當?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。比如周末完成工作后既跟人一起去吃吃?在酒桌上聊聊天。不言而喻C可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認為可以從別人那里打聽一下他對我有事么看法。選擇適當?shù)臅r間進行以下建設性的溝通,找出兩個人間的問題癥結(jié)所在,表示一下友好消除誤會。我相信C也是個通情達理的人

【解析】本題是一道公務員面試中的人際關(guān)系處理題，主要考察考生在得到提拔后，面對不同態(tài)度的同事時，如何妥善處理人際關(guān)系。題干分析題干描述了考生得到提拔后，三位同事不同的態(tài)度：A同事十分熱情、言聽計從；B同事反應冷漠、不言不語；C同事冷言冷語。需要考生闡述處理與這三位同事關(guān)系的方式。答案解析整體原則：答案首先指出一般情況下人際關(guān)系具有連續(xù)性，不會因提拔發(fā)生巨大變化。并明確指出可能存在趨炎附勢和對提拔不滿這兩種人，但強調(diào)不能因職位提升而擺架子，領導職位是為工作開展而設，大家本質(zhì)上還是同事和朋友，突出了考生正確的權(quán)力觀和平等對待同事的態(tài)度，同時強調(diào)了與同事搞好關(guān)系對工作安排的重要性。與A同事相處：無論A同事是何種人，即使是趨炎附勢的人，也以平常的態(tài)度對待他，體現(xiàn)了考生不被他人態(tài)度左右，堅持真誠待人、不搞特殊化的良好品質(zhì)。與B同事相處：分析B同事可能是沉默寡言、只專注工作的人，認為可以繼續(xù)以平常心態(tài)交往，同時也可以在適當?shù)臅r機，如周末完成工作后，用恰當?shù)姆椒ǎ缫黄鸪燥埩奶?，來表達熱情，展現(xiàn)了考生善于觀察和理解他人，且能夠主動采取行動改善關(guān)系的能力。與C同事相處：考慮到C同事可能存在看法或偏見，提出從別人那里打聽其看法，并選擇適當時間進行建設性溝通，找出問題癥結(jié)，表達友好以消除誤會。這體現(xiàn)了考生面對矛盾時冷靜理智、積極解決問題的態(tài)度，以及運用有效溝通方式化解矛盾的能力。綜上，該答案整體思路清晰、態(tài)度正確、方法得當，既體現(xiàn)了良好的人際關(guān)系處理能力，又展現(xiàn)了高情商和正確的價值觀，符合公務員面試中處理人際關(guān)系的要求。4、根據(jù)五個詞講一個故事：包公、愛戴、警魂、泰山、手銬。

【答案】：泰山市人民警察王剛一身正氣,以身作則,深受人民愛戴。在工作中他剛直不阿,平時也是以包公為榜樣,不管是誰違反了法律法規(guī),只要在他的職責范圍內(nèi),他都會毫不猶豫地給予制止并根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)來處理。最近他遇到了一件心煩的事情。在一次抓捕小偷的過程中,將小偷抓起來后,為防止小偷逃跑,王剛用手銬將自己和小偷拷在了一起。結(jié)果回單位的途中發(fā)生了車禍,為了保護小偷,自己負傷住了院,家人和朋友都說他太認真,何苦救小偷。公安局的郝政委來看他,專門給他帶了光盤,名字是《警魂常在》,是關(guān)于優(yōu)秀人民警察任長霞的事跡。她不但為普通的老百姓服務,也幫助入獄的罪犯,耐心說服他們安心改造。政委肯定了他的事跡,強調(diào)警察對待罪犯也要有感情,他們也是人,他們的生命同樣寶貴。解題思路：解讀+剖析+思考

【解析】題目解讀本題要求根據(jù)“包公、愛戴、警魂、泰山、手銬”這五個詞講一個故事。這需要考生巧妙地將五個詞融入故事中，并且故事要具有一定的邏輯性、完整性和積極意義，能夠體現(xiàn)出公務員應具備的價值觀和職業(yè)素養(yǎng)。答案剖析答案以泰山市人民警察王剛的事跡展開故事，很好地將五個關(guān)鍵詞融入其中。泰山市對應“泰山”；王剛深受人民愛戴體現(xiàn)了“愛戴”；他以包公為榜樣，剛直不阿處理違法犯罪行為，展現(xiàn)了包公的公正無私形象；手銬是他在抓捕小偷過程中實際使用的工具；而通過公安局郝政委帶來《警魂常在》光盤，引出優(yōu)秀人民警察任長霞的事跡，升華了“警魂”這一概念，強調(diào)警察對待罪犯也要有感情，體現(xiàn)了警察的人文關(guān)懷和職業(yè)精神。整個故事情節(jié)較為豐富，有起有伏，通過王剛救助小偷引發(fā)家人朋友不理解，再到政委肯定他的事跡，使故事更具吸引力和教育意義。思考總結(jié)此類題目旨在考查考生的語言組織能力、邏輯思維能力和價值觀。在答題時，首先要緊扣給定的關(guān)鍵詞，確保每個詞都合理地出現(xiàn)在故事中。其次，故事要主題明確，積極向上，能夠反映出公務員崗位所需要的品質(zhì)，如公正、敬業(yè)、人文關(guān)懷等。此外，故事的情節(jié)可以適當設置一些波折，增加故事的吸引力，但不能過于復雜，以免影響故事的邏輯性和連貫性。同時，語言表達要規(guī)范、流暢，符合公務員面試的要求。""5、隨著人們生活水平的提高，人們對“綠色文化”越來越重視。現(xiàn)在你所在的部門要針對“綠色文化”開展一次研討活動，由你來組織，請問你如何處理？

【答案】：綠色文化是人類與環(huán)境的和諧共進、使人類實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的文化，它包括持續(xù)農(nóng)業(yè)、持續(xù)林業(yè)和一切不以犧牲環(huán)境為代價的綠色產(chǎn)業(yè)、生態(tài)工程、綠色企業(yè)，也包括有綠色象征意義的生態(tài)意識、生態(tài)哲學、環(huán)境美學、生態(tài)藝術(shù)、生態(tài)旅游，以及綠色運動、生態(tài)倫理學、生態(tài)教育等諸多方面。重視綠色文化并對其進行研討具有重大意義。我應該精心準備，認真從以下幾點進行組織：首先，我會認真學習“綠色文化”的相關(guān)內(nèi)容，加深對“綠色文化”的理解，然后制定研討計劃，包括研討會召開的時間、地點、參加的人員，研討主題和議程，需要的資金、材料等，報請領導批準，領導批準之后，按照計劃執(zhí)行。其中選擇會場非常重要，因為研討會一般人數(shù)不多但需要相對封閉、安靜的環(huán)境，除一般性的主會場外，通常需要一些小型會所，以便分組討論。再次，成立研討會會務組，合理分工，責任到人，嚴格會務紀律；聯(lián)系開展研討會的地點，布置好會場；確定實地考察“綠色文化”的基地。除此之外，還要準備研討會需要的一切資料，聯(lián)系參會人員，下達與會通知，落實研討會人員的住宿和安全保障工作。其次，按照計劃的流程，先組織大家進行實地考察，讓大家在差異中體會到建設“綠色文化”的重要性；播放一些具有實際指導意義的記錄片，拓展大家的眼界和思路，深化大家對“綠色文化”的認識和理解；認真學習相關(guān)文件，領會文件的精神，并結(jié)合實地考察的認識，展開討論，并做好討論現(xiàn)場的實錄工作；在會議的過程中，及時與會務組保持聯(lián)系和溝通，保障與會人員的安全和健康，做好會議記錄，保障研討會的順利進行。最后，會議結(jié)束后，做好善后工作，整理會議資料并形成簡報，做好匯報總結(jié)工作。

【解析】題干解析本題聚焦于組織“綠色文化”研討活動，這契合當下社會發(fā)展中人們對生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展重視程度不斷提升的現(xiàn)實背景?？疾榭忌诿鎸Υ藢嶋H工作任務時的組織協(xié)調(diào)能力、流程規(guī)劃能力以及對“綠色文化”的認知理解。要求考生能清晰、系統(tǒng)地闡述組織活動的各個環(huán)節(jié)，確保活動達到預期效果。答案解析1.對“綠色文化”內(nèi)涵的準確闡述：答案開篇精準界定綠色文化的概念，涵蓋綠色產(chǎn)業(yè)、生態(tài)意識等多個方面，體現(xiàn)考生對主題的深入理解，為后續(xù)組織研討活動奠定堅實基礎，也展示出考生具備扎實的知識儲備和嚴謹?shù)乃季S邏輯，有助于考官認可考生對主題的把握能力。2.前期準備工作細致周全制定計劃：認真學