高考英語(yǔ)狀語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與解析一、引言狀語(yǔ)從句是高考英語(yǔ)語(yǔ)法考查的核心板塊之一，主要考查引導(dǎo)詞辨析、時(shí)態(tài)邏輯、語(yǔ)境邏輯及固定句型。在高考中，狀語(yǔ)從句常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)及完形填空中，占語(yǔ)法題比例約15%-20%。掌握狀語(yǔ)從句的用法，不僅能提升語(yǔ)法題得分率，還能助力閱讀中的長(zhǎng)句理解與寫(xiě)作中的邏輯表達(dá)。二、考點(diǎn)梳理：?？紶钫Z(yǔ)從句類(lèi)型及核心用法狀語(yǔ)從句按功能可分為時(shí)間、條件、原因、讓步、目的、結(jié)果、比較、方式、地點(diǎn)九類(lèi)，以下是各類(lèi)從句的核心引導(dǎo)詞、用法要點(diǎn)及注意事項(xiàng)：1.時(shí)間狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：when（當(dāng)...時(shí)）、while（當(dāng)...時(shí)/然而）、as（一邊...一邊/隨著）、since（自從）、until（直到）、assoonas（一...就）、themoment（一...就）、before（在...之前）、after（在...之后）。用法要點(diǎn)：when：可接短暫性動(dòng)詞（如ring、happen）或延續(xù)性動(dòng)詞（如read、wait），強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作先后或同時(shí)發(fā)生”；例：*IwaswatchingTVwhenthephonerang.*（正在看電視時(shí)，電話(huà)響了。）while：僅接延續(xù)性動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行”；還可表示“對(duì)比”（然而）；例：*Whileshewasreading,Iwaswriting.*（她讀書(shū)時(shí)，我在寫(xiě)字。）/*Whileheisrich,hisbrotherispoor.*（他有錢(qián)，而他弟弟窮。）as：強(qiáng)調(diào)“伴隨性”（一邊...一邊）或“漸進(jìn)性”（隨著）；例：*Asshewalked,shesang.*（她邊走邊唱。）/*Astimegoesby,wegrowolder.*（隨著時(shí)間流逝，我們變老了。）since：從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)（表示“自從...以來(lái)”）；例：*SinceIcamehere,Ihavemademanyfriends.*（自從我來(lái)這兒，交了很多朋友。）until：主句用否定形式時(shí)，表示“直到...才”（not...until）；主句用肯定形式時(shí)，表示“直到...為止”；例：*Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.*（直到做完作業(yè)，我才睡覺(jué)。）/*Istayeduntilhecameback.*（我一直待到他回來(lái)。）注意：時(shí)間狀語(yǔ)從句中，主將從現(xiàn)（主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)）；例：*IwillcallyouwhenIarrive.*（我到了就給你打電話(huà)。）2.條件狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：if（如果）、unless（除非=ifnot）、aslongas（只要）、onconditionthat（條件是）、providedthat（假如）。用法要點(diǎn)：真實(shí)條件句：遵循“主將從現(xiàn)”；例：*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.*（如果明天下雨，我們就待在家里。）unless：表示“否定條件”，相當(dāng)于“if...not”；例：*Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.*（除非努力學(xué)習(xí)，否則你不會(huì)通過(guò)考試。）aslongas：強(qiáng)調(diào)“條件的持續(xù)性”（只要）；例：*Aslongasyoukeeptrying,youwillsucceed.*（只要堅(jiān)持嘗試，你就會(huì)成功。）注意：虛擬條件句（與現(xiàn)在/過(guò)去/將來(lái)相反）需用虛擬語(yǔ)氣，但高考主要考查真實(shí)條件句。3.原因狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：because（因?yàn)?，直接原因）、since（既然，已知原因）、as（由于，附帶原因）、for（因?yàn)椋a(bǔ)充說(shuō)明）。用法要點(diǎn)：because：回答“why”的問(wèn)題，語(yǔ)氣最強(qiáng)；例：*—Whydidyoulate?—BecauseImissedthebus.*（—你為什么遲到？—因?yàn)槲覜](méi)趕上公交車(chē)。）since：表示“雙方已知的原因”（既然），語(yǔ)氣較弱；例：*Sinceyouaretired,youcanrest.*（既然你累了，就休息吧。）as：表示“顯而易見(jiàn)的原因”（由于），語(yǔ)氣最弱；例：*Asitwasgettingdark,wewenthome.*（由于天快黑了，我們回家了。）for：放在句末，用逗號(hào)隔開(kāi)，補(bǔ)充說(shuō)明“附加原因”；例：*Hedidn’tgotoschool,forhewasill.*（他沒(méi)去上學(xué)，因?yàn)樗×?。）注意：because與so不能連用（*Becausehewasill,sohedidn’tgo.*錯(cuò)誤）。4.讓步狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：though/although（雖然）、evenif/eventhough（即使）、nomatterwhat/whatever（無(wú)論什么）、nomatterhow/however（無(wú)論怎樣）。用法要點(diǎn)：though/although：不能與but連用，但可與yet/still連用；例：*Thoughheisyoung,heknowsalot.*（雖然他年輕，但他知道很多。）/*Althoughitrained,yetwewentout.*（雖然下雨了，但我們還是出去了。）evenif/eventhough：表示“假設(shè)的讓步”（即使）；例：*Evenifitsnows,Iwillgotoschool.*（即使下雪，我也要去上學(xué)。）nomatterwhat/whatever：引導(dǎo)“無(wú)條件讓步”，后接名詞或句子；例：*Nomatterwhatyousay,Iwon’tbelieveyou.*（無(wú)論你說(shuō)什么，我都不會(huì)相信你。）/*Whateveryoudo,Iwillsupportyou.*（無(wú)論你做什么，我都支持你。）注意：however后接形容詞/副詞（*Howeverhardyoutry,youwillsucceed.*無(wú)論你多努力，都會(huì)成功。）；whatever后接名詞（*Whateverdifficultyyoumeet,don’tgiveup.*無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄。）。5.目的狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：sothat（以便）、inorderthat（為了）。用法要點(diǎn)：從句中常用情態(tài)動(dòng)詞（can/could/may/might）；例：*Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.*（他努力學(xué)習(xí)，以便取得好成績(jī)。）inorderthat可放在句首，sothat不能；例：*Inorderthathecangetgoodgrades,hestudieshard.*（為了取得好成績(jī)，他努力學(xué)習(xí)。）（正確）/*Sothathecangetgoodgrades,hestudieshard.*（錯(cuò)誤）。6.結(jié)果狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：so...that...（如此...以至于）、such...that...（如此...以至于）。用法要點(diǎn)：so后接形容詞/副詞（so+adj./adv.+that）；例：*Heissotallthathecanreachtheshelf.*（他太高了，以至于能碰到架子。）such后接名詞短語(yǔ)（such+a/an+adj.+n.+that）；例：*Heissuchatallboythathecanreachtheshelf.*（他是個(gè)如此高的男孩，以至于能碰到架子。）轉(zhuǎn)換規(guī)則：so+adj.+a/an+n.=such+a/an+adj.+n.（*sotallaboy=suchatallboy*）。注意：so...that...引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，若so位于句首，句子需部分倒裝；例：*Sotallishethathecanreachtheshelf.*（他太高了，以至于能碰到架子。）7.比較狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：as...as...（和...一樣）、than（比）。用法要點(diǎn)：as...as...：否定形式為notas/so...as...（不如...）；例：*Sheisastallasme.*（她和我一樣高。）/*Sheisnotsotallasme.*（她不如我高。）than：引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句，注意比較對(duì)象的一致性（避免偷換概念）；例：*HerunsfasterthanIdo.*（他比我跑得快。）（正確，比較對(duì)象是“他跑”和“我跑”）/*Herunsfasterthanme.*（口語(yǔ)中正確，書(shū)面語(yǔ)建議用前者）。8.方式狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：as（按照...方式）。用法要點(diǎn)：表示“模仿或遵循某種方式”；例：*DoasItellyou.*（按照我告訴你的做。）like是介詞，不能引導(dǎo)從句（*Doitlikeme.*像我一樣做。（likeme是介詞短語(yǔ)））。9.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句核心引導(dǎo)詞：where（在...地方）、wherever（無(wú)論哪里）。用法要點(diǎn)：where：表示“具體地點(diǎn)”；例：*Wherethereiswater,thereislife.*（有水的地方就有生命。）wherever：表示“任意地點(diǎn)”（無(wú)論哪里）；例：*Whereveryougo,Iwillfollowyou.*（無(wú)論你去哪里，我都跟著你。）注意：where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句需有先行詞（*ThisistheplacewhereIwasborn.*這是我出生的地方。）；而狀語(yǔ)從句無(wú)先行詞（*WhereIwasborn,therearemanytrees.*我出生的地方有很多樹(shù)。）。三、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)高考題型的針對(duì)性練習(xí)1.單項(xiàng)選擇（10題）（1）—Iwaswaitingforthebus______theaccidenthappened.—Oh,that’sterrible.A.whenB.whileC.asD.since（2）Youwon’tgetgoodgrades______youstudyhard.A.ifB.unlessC.aslongasD.since（3）______heisold,hestillworksinthefactory.A.BecauseB.SinceC.ThoughD.As（4）Hestudieshard______hecangetintoagooduniversity.A.sothatB.becauseC.sinceD.though（5）Itis______abeautifulday______wedecidetogoforapicnic.A.so;thatB.such;thatC.as;asD.too;to（6）—Howlonghaveyoubeenhere?—______Igraduatedfromcollege.A.WhenB.WhileC.SinceD.As（7）______yousay,Iwon’tchangemymind.A.NomatterwhatB.NomatterhowC.WhateverD.BothAandC（8）Shesings______hersister.A.asgoodasB.aswellasC.sogoodasD.sowellas（9）______yougo,pleasekeepintouchwithme.A.WhereB.WhereverC.WhenD.Whenever（10）Ididn’trealizehowmuchIlovedher______sheleft.A.untilB.whenC.whileD.as2.語(yǔ)法填空（5題）（1）______(雖然)itwasraining,westillwenttothepark.（2）Iwillcallyou______(一...就)Iarrive.（3）Heis______(如此)tired______hecan’twalkanymore.（4）______(因?yàn)?hewasill,hedidn’tgotoschool.（5）______(無(wú)論哪里)yougo,Iwillmissyou.3.短文改錯(cuò)（2題）（2）Herunssofastashisbrother.（找出錯(cuò)誤并改正）四、答案與解析：逐題拆解考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)1.單項(xiàng)選擇答案（1）A（2）B（3）C（4）A（5）B（6）C（7）D（8）B（9）B（10）A解析：（1）考點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“我正在等公交車(chē)時(shí)，事故發(fā)生了”。happen是短暫性動(dòng)詞，用when引導(dǎo)（while接延續(xù)性動(dòng)詞），故選A。（2）考點(diǎn)：條件狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“除非努力學(xué)習(xí)，否則你不會(huì)取得好成績(jī)”。unless=ifnot，符合邏輯，故選B。（3）考點(diǎn)：讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“雖然他老了，但他仍然在工廠工作”。though表示“雖然”，符合邏輯，故選C。（4）考點(diǎn)：目的狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“他努力學(xué)習(xí)，以便能進(jìn)入好大學(xué)”。sothat表示“以便”，符合目的，故選A。（5）考點(diǎn)：結(jié)果狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“天氣如此好，以至于我們決定去野餐”。abeautifulday是名詞短語(yǔ)，用such...that，故選B。（6）考點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析（since的用法）。句意為“自從大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我一直在這里”。since引導(dǎo)從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，故選C。（7）考點(diǎn)：讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析（nomatterwhat與whatever的互換）。句意為“無(wú)論你說(shuō)什么，我都不會(huì)改變主意”。nomatterwhat=whatever，故選D。（8）考點(diǎn)：比較狀語(yǔ)從句（as...as...的用法）。句意為“她唱得和她姐姐一樣好”。sing是動(dòng)詞，用副詞well修飾，as...as...用于肯定句，故選B。（9）考點(diǎn)：地點(diǎn)狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞辨析。句意為“無(wú)論你去哪里，請(qǐng)保持聯(lián)系”。wherever表示“無(wú)論哪里”，符合邏輯，故選B。（10）考點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句（not...until的用法）。句意為“直到她離開(kāi)，我才意識(shí)到我有多愛(ài)她”。not...until表示“直到...才”，故選A。2.語(yǔ)法填空答案（1）Though/Although（2）assoonas/themoment（3）so;that（4）Because/Since/As（5）Wherever解析：（1）考點(diǎn)：讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意為“雖然下雨了，但我們?nèi)匀蝗チ斯珗@”。Though/Although表示“雖然”，符合邏輯。（2）考點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞（固定句型）。句意為“我一到就給你打電話(huà)”。assoonas/themoment表示“一...就”，符合固定搭配。（3）考點(diǎn)：結(jié)果狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞（so...that...的用法）。句意為“他如此累，以至于不能再走了”。tired是形容詞，用so...that...。（4）考點(diǎn)：原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意為“因?yàn)樗×耍詻](méi)去上學(xué)”。Because/Since/As都可表示原因，符合邏輯。（5）考點(diǎn)：地點(diǎn)狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意為“無(wú)論你去哪里，我都會(huì)想你”。Wherever表示“無(wú)論哪里”，符合邏輯。3.短文改錯(cuò)答案（1）去掉so（Because與so不能連用）。（2）so→as（as...as...用于肯定句，so...as...用于否定句）。五、備考策略：高效突破狀語(yǔ)從句的關(guān)鍵技巧1.分類(lèi)歸納引導(dǎo)詞，制作“引導(dǎo)詞清單”將狀語(yǔ)從句按類(lèi)型分類(lèi)，整理核心引導(dǎo)詞及用法（如上文“考點(diǎn)梳理”中的引導(dǎo)詞列表），貼在書(shū)桌前，每天背誦10分鐘，強(qiáng)化記憶。2.背誦經(jīng)典例句，加深用法印象選擇高考真題中的經(jīng)