2025年全新版初中化學(xué)九年級上冊期中測試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.自來水C.礦泉水D.氧氣（我敢打賭，這題好多同學(xué)可能會選C，覺得礦泉水看著挺干凈的，但其實(shí)啊，礦泉水里面溶解了好多好多礦物質(zhì)，比如鈣、鎂什么的，所以它本質(zhì)上還是混合物。正確答案得是D，氧氣，這可是典型的純凈物，由一種元素組成的，簡單粗暴?。?.國際單位制中，長度的基本單位是（）A.厘米B.米C.千米D.英寸（米！米！米！重要的事情說三遍！這可是咱們物理、化學(xué)都離不開的基本單位，就像咱們化學(xué)里面的摩爾一樣重要，必須牢牢記住?。。?.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.鐵鍋生銹B.碳酸鈣高溫分解C.水蒸發(fā)D.燃燒蠟燭（哎呀，這題得好好辨析一下。A和B肯定是化學(xué)變化，鐵鍋生銹產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹，碳酸鈣分解成了氧化鈣和二氧化碳，這都叫“變味”了。D燃燒蠟燭也肯定有新物質(zhì)生成，比如水和二氧化碳。那只剩下C水蒸發(fā)，水變成水蒸氣，樣子變了，但本質(zhì)上還是水，沒產(chǎn)生新東西，所以這是物理變化，記住啊，物理變化就是沒新物質(zhì)生成，變化前后“本質(zhì)”不變?。?.下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A.氦氣B.氮?dú)釩.純凈的二氧化碳D.氫氣（這題跟第一題有點(diǎn)像，都是考查物質(zhì)的分類。A、B、D都是單質(zhì)，就是由一種元素組成的，比如氦氣就是He，氮?dú)饩褪荖?，氫氣就是H?，它們就像“單身貴族”。C純凈的二氧化碳呢，是由碳元素和氧元素組成的，兩種元素化合而成的，所以它是化合物，是“有對象”的，是正確答案?。?.下列關(guān)于原子的說法中，正確的是（）A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.原子不能再分C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)D.原子質(zhì)量主要集中在電子上（這題啊，得好好思考。A說原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，這個(gè)說法不完全對，因?yàn)樵舆€可以再分成原子核和核外電子。B說原子不能再分，這早就被證明是錯(cuò)誤的了，原子核還可以再分。D說原子質(zhì)量主要集中在電子上，這也太離譜了吧，電子質(zhì)量那么小，幾乎可以忽略不計(jì)，原子質(zhì)量主要集中在原子核上。只有C，原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，這使得原子呈電中性，這個(gè)是正確的，必須記住?。。?.下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A.氧氣B.金C.鹽酸D.氫氧化鈉（氧氣是分子構(gòu)成的，由兩個(gè)氧原子組成。鹽酸是氯化氫的水溶液，是混合物，氯化氫是分子構(gòu)成的。氫氧化鈉也是由離子構(gòu)成的。只有金，這種金屬元素，是由金原子直接堆砌而成的，像積木一樣，所以答案是B！）7.下列關(guān)于元素的說法中，正確的是（）A.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱B.元素是物質(zhì)的一種基本組成成分C.任何物質(zhì)都是由元素組成的D.元素只有純凈物中存在（這題考查對元素概念的理解。A說元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，這個(gè)是元素定義的核心，非常準(zhǔn)確！B說元素是物質(zhì)的一種基本組成成分，這也是正確的，物質(zhì)確實(shí)是由元素組成的。C說任何物質(zhì)都是由元素組成的，這個(gè)也正確，因?yàn)樵厥菢?gòu)成物質(zhì)的基本成分。D說元素只有純凈物中存在，這不對，混合物中也含有各種元素，比如空氣就是混合物，里面有氮元素、氧元素等等。所以，最核心、最準(zhǔn)確的答案是A！）8.下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（）A.Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑B.2Mg+O?=2MgOC.CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑D.2Fe+3H?SO?=Fe?(SO?)?+3H?↑（這題得仔細(xì)檢查配平呢。A沒有配平，氫氣后面沒有系數(shù)2。B配平了，而且條件也寫了，氧氣是氣體后面有↑。C也配平了，二氧化碳是氣體后面有↑。D沒有配平，硫酸鐵后面應(yīng)該是Fe?(SO?)?，而且反應(yīng)條件沒寫，這個(gè)反應(yīng)通常是在加熱條件下進(jìn)行的。所以，只有B和C是正確的，但B更完整，因?yàn)樗鼘懥朔磻?yīng)條件。如果只能選一個(gè)，那B更嚴(yán)謹(jǐn)。不過題目好像沒說明只能選一個(gè)，這題有點(diǎn)坑啊，不過按照標(biāo)準(zhǔn)，B和C都對，但B更符合常見考法，選B吧！）9.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法中，正確的是（）A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后元素的種類不變C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變D.反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量大于反應(yīng)物的總質(zhì)量（質(zhì)量守恒定律可是化學(xué)的基石啊！A說反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，這個(gè)是對的，但不夠完整。B說反應(yīng)前后元素的種類不變，這個(gè)也是對的，反應(yīng)只是原子重新組合，元素種類沒變。D說反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量大于反應(yīng)物的總質(zhì)量，這完全錯(cuò)誤，質(zhì)量是守恒的，一點(diǎn)都不會變！C說反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，這才是最完整、最準(zhǔn)確的表述，因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律的本質(zhì)就是反應(yīng)前后原子沒有增減，種類、數(shù)目、質(zhì)量都守恒。所以，正確答案是C?。?0.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.取用固體粉末狀藥品時(shí)，將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集氧氣可以用向上排空氣法C.使用酒精燈時(shí)，可以用一酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈D.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3（這題考查實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范。A說取用固體粉末狀藥品時(shí)，將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，這個(gè)操作是正確的，可以防止藥品沾在試管壁上。B說實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集氧氣可以用向上排空氣法，這個(gè)是錯(cuò)誤的，氧氣密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，但是氧氣密度和空氣密度差別不大，實(shí)際上更常用排水法收集，所以這個(gè)說法有爭議，但向上排空氣法理論上是對的。C說使用酒精燈時(shí)，可以用一酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，這絕對禁止！這是非常危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)，必須用火柴點(diǎn)燃。D說給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，這個(gè)是正確的，可以防止液體沸騰時(shí)濺出傷人。所以，最保險(xiǎn)、最不容易出錯(cuò)的答案是A和D，但A是關(guān)于取用藥品的操作，D是關(guān)于加熱液體的操作，兩者不沖突。如果只能選一個(gè)，那選A吧，因?yàn)槿∮盟幤返牟僮鞲菀壮鲥e(cuò)。）11.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四濺C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰（這題得記住燃燒現(xiàn)象。A說紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，這個(gè)是正確的，生成五氧化二磷，是白色固體，形成白煙。B說鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四濺，這個(gè)是錯(cuò)誤的，鐵絲在純氧中才能劇烈燃燒，在空氣中只能燒至發(fā)紅。C說木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，這個(gè)是錯(cuò)誤的，木炭燃燒時(shí)發(fā)出的是耀眼的白光，但更準(zhǔn)確的描述是發(fā)出明亮的白光。D說硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，這個(gè)是錯(cuò)誤的，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的是淡藍(lán)色火焰。所以，只有A是正確的?。?2.下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（）A.溶液都是無色的B.溶液都是混合物C.溶液的濃度是指溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比D.溶液中的溶劑一定是水（這題考查對溶液概念的理解。A說溶液都是無色的，這個(gè)顯然是錯(cuò)誤的，比如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，氯化鐵溶液是黃色的。B說溶液都是混合物，這個(gè)是正確的，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均一穩(wěn)定的混合物。C說溶液的濃度是指溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比，這個(gè)是錯(cuò)誤的，溶液的濃度通常是指溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比，或者溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之比，或者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體要看題目怎么說。D說溶液中的溶劑一定是水，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，溶劑可以是水，也可以是其他物質(zhì)，比如酒精、汽油等等。所以，正確答案是B！）13.下列關(guān)于酸的說法中，正確的是（）A.酸都能使紫色石蕊試液變紅色B.酸都能使無色酚酞試液變紅色C.酸都能與金屬氧化物反應(yīng)D.酸都能與堿反應(yīng)生成鹽和水（這題考查對酸的性質(zhì)的理解。A說酸都能使紫色石蕊試液變紅色，這個(gè)是正確的，酸的一個(gè)通性就是使紫色石蕊試液變紅色。B說酸都能使無色酚酞試液變紅色，這個(gè)是錯(cuò)誤的，酸不能使無色酚酞試液變色，無色酚酞試液遇酸不變色，遇堿變紅色。C說酸都能與金屬氧化物反應(yīng)，這個(gè)是正確的，酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。D說酸都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，這個(gè)也是正確的，酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，這是中和反應(yīng)。所以，A、C、D都是正確的，但A是最基本的性質(zhì)，也是最容易記住的，所以選A吧?。?4.下列關(guān)于堿的說法中，正確的是（）A.堿都能使無色酚酞試液變紅色B.堿都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色C.堿都能與非金屬氧化物反應(yīng)D.堿都能與酸反應(yīng)生成鹽和水（這題考查對堿的性質(zhì)的理解。A說堿都能使無色酚酞試液變紅色，這個(gè)是正確的，堿的一個(gè)通性就是使無色酚酞試液變紅色。B說堿都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，這個(gè)是錯(cuò)誤的，堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，但不是所有堿都能，比如有些堿溶液顯黃色，就不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色。C說堿都能與非金屬氧化物反應(yīng)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，只有少數(shù)堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)。D說堿都能與酸反應(yīng)生成鹽和水，這個(gè)也是正確的，堿與酸反應(yīng)生成鹽和水，這是中和反應(yīng)。所以，A、D都是正確的，但A是最基本的性質(zhì)，也是最容易記住的，所以選A吧！）15.下列關(guān)于鹽的說法中，正確的是（）A.鹽都是白色固體B.鹽都能溶于水C.鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物D.鹽都能與酸反應(yīng)（這題考查對鹽的性質(zhì)的理解。A說鹽都是白色固體，這個(gè)是錯(cuò)誤的，鹽有顏色的，比如硫酸銅是藍(lán)色的，氯化鐵是黃色的。B說鹽都能溶于水，這個(gè)是錯(cuò)誤的，有些鹽不溶于水，比如碳酸鈣。C說鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物，這個(gè)是正確的，鹽的定義就是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物。D說鹽都能與酸反應(yīng)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，只有某些鹽能與酸反應(yīng)。所以，正確答案是C?。┒?、填空題（本大題共5小題，每空1分，共20分。）16.（4分）（1）請寫出兩個(gè)生活中常見的物理變化：_________、_________；（2）請寫出兩個(gè)生活中常見的化學(xué)變化：_________、_________；（3）物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：_________________________；（4）請寫出一種既是物理變化又是化學(xué)變化的例子：_________________________。（生活實(shí)例要貼近生活，比如冰融化、水蒸發(fā)是物理變化，鐵生銹、食物腐爛是化學(xué)變化。本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。既是物理又是化學(xué)的例子比較難找，但可以考慮像蠟燭燃燒，蠟燭融化是物理變化，蠟燭燃燒生成新物質(zhì)是化學(xué)變化，但蠟燭燃燒的過程很難只看物理變化。要不，就寫冰融化吸熱，同時(shí)冰變成水分子結(jié)構(gòu)沒變，算物理變化；冰融化成水過程中水分子的動能增加，可能發(fā)生微小的化學(xué)鍵變化，算化學(xué)變化？但這個(gè)有點(diǎn)牽強(qiáng)。還是寫水結(jié)冰吧，水結(jié)冰是物理變化，水分子結(jié)構(gòu)沒變；水結(jié)冰過程中水分子動能減少，可能發(fā)生微小的化學(xué)鍵變化，算化學(xué)變化？好像也不太合適。要不，就寫植物光合作用，植物吸收二氧化碳和水，生成葡萄糖和氧氣，這是化學(xué)變化；植物吸收二氧化碳和水的過程，二氧化碳分子和水分子被植物細(xì)胞吸收，這個(gè)過程可以看作物理變化？這個(gè)好像更合理一點(diǎn)。那就寫植物光合作用吧。）（1）水蒸發(fā)、冰融化；（2）鐵生銹、食物腐爛；（3）是否有新物質(zhì)生成；（4）植物光合作用。17.（4分）（1）請寫出地殼中含量最多的元素符號：_________；（2）請寫出空氣中含量最多的氣體化學(xué)式：_________；（3）請寫出人體中含量最多的元素符號：_________；（4）請寫出鐵元素在化合物中常見的化合價(jià)：_________。（地殼中含量最多的元素是氧，符號是O?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮?dú)猓瘜W(xué)式是N?。人體中含量最多的元素是氧，符號是O。鐵元素在化合物中常見的化合價(jià)有+2和+3，通常寫+2或+3。）（1）O；（2）N?；（3）O；（4）+2或+3。18.（4分）（1）請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________；（2）請寫出高溫條件下碳酸鈣分解的化學(xué)方程式：_________；（3）請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________；（4）請寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。（氫氣在空氣中燃燒生成水，化學(xué)方程式是2H?+O?→2H?O。高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO?→CaO+CO?↑。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式是3Fe+2O?→Fe?O?。氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式是NaOH+HCl→NaCl+H?O。）（1）2H?+O?→2H?O；（2）CaCO?→CaO+CO?↑；（3）3Fe+2O?→Fe?O?；（4）NaOH+HCl→NaCl+H?O。19.（4分）（1）請寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_________；（2）請寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式：_________；（3）請寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式：_________；（4）請寫出實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_________。（實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式是2KMnO?→K?MnO?+MnO?+O?↑。實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，化學(xué)方程式是2H?O?→2H?O+O?↑。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式是Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑。實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO?+2HCl→CaCl?+H?O+CO?↑。）（1）2KMnO?→K?MnO?+MnO?+O?↑；（2）2H?O?→2H?O+O?↑；（3）Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑；（4）CaCO?+2HCl→CaCl?+H?O+CO?↑。20.（4分）（1）請寫出紫色石蕊試液遇酸變色的現(xiàn)象：_________；（2）請寫出無色酚酞試液遇酸變色的現(xiàn)象：_________；（3）請寫出紫色石蕊試液遇堿變色的現(xiàn)象：_________；（4）請寫出無色酚酞試液遇堿變色的現(xiàn)象：_________。（紫色石蕊試液遇酸變紅色。無色酚酞試液遇酸不變色。紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色。無色酚酞試液遇堿變紅色。）（1）變紅色；（2）不變色；（3）變藍(lán)色；（4）變紅色。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.請結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)勀銓Α盎瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)”這句話的理解。要求：語言流暢，表達(dá)清晰，體現(xiàn)你對化學(xué)學(xué)科的基本認(rèn)識。（我平時(shí)上課的時(shí)候啊，老師就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)這句話，感覺化學(xué)挺有意思的，它不光是告訴我們世界是由什么組成的，還告訴我們這些“小不點(diǎn)”（原子、分子）是怎么“玩?！保ɑ瘜W(xué)反應(yīng)）的，挺神奇的。我覺得吧，化學(xué)就像是給世界“拆解”和“組裝”的過程，先弄清楚它里面有什么“零件”（元素、化合物），再看看這些“零件”怎么“組合”（化學(xué)反應(yīng)），最后就能理解這個(gè)“玩具”（物質(zhì)）是怎么工作的了。比如，我們喝的水，化學(xué)告訴我們它是由氫原子和氧原子組成的，它們倆“手拉手”形成了水分子。再比如，鐵生銹，化學(xué)就告訴我們這是鐵和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)——鐵銹。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我感覺自己好像擁有了“透視眼”，能看懂一些以前覺得神秘的現(xiàn)象。所以，我覺得這句話的意思就是，化學(xué)就是用科學(xué)的方法，去研究我們身邊這些物質(zhì)的“秘密”。它既關(guān)注宏觀的物質(zhì)形態(tài)，也關(guān)注微觀的原子分子世界；既描述物質(zhì)變化的“現(xiàn)象”，也探究物質(zhì)變化的“原因”和“規(guī)律”。比如，我們可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察到鐵生銹的現(xiàn)象，然后通過化學(xué)知識，解釋為什么會生銹，以及生銹的條件是什么，甚至可以預(yù)測在什么情況下鐵不會生銹。這就是化學(xué)的魅力所在吧，它既能解釋世界，也能改變世界。）22.請根據(jù)質(zhì)量守恒定律，解釋為什么在密閉容器中燃燒蠟燭，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在燃燒前后保持不變。要求：結(jié)合蠟燭燃燒的化學(xué)方程式，從原子守恒的角度進(jìn)行分析。（蠟燭燃燒啊，我做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是在一個(gè)燒杯里點(diǎn)蠟燭，然后迅速蓋上蓋子，會發(fā)現(xiàn)燒杯變輕了，這是因?yàn)樯傻亩趸己退魵馀艿袅?。但如果是在密閉容器里呢，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量就應(yīng)該保持不變，這就能用到質(zhì)量守恒定律了。蠟燭的主要成分是石蠟，可以看作是碳?xì)浠衔?，比如我們寫成C??H??。蠟燭燃燒的時(shí)候，實(shí)際上是石蠟和空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳和水?；瘜W(xué)方程式大概是：2C??H??+38O?→25CO?+26H?O。從這個(gè)方程式可以看出，反應(yīng)前后，碳原子、氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)都是守恒的。反應(yīng)前有50個(gè)碳原子，25個(gè)氫原子和76個(gè)氧原子；反應(yīng)后有25個(gè)碳原子在二氧化碳里，26個(gè)碳原子在二氧化碳里，總共也是50個(gè)碳原子；50個(gè)氫原子在水中，總共也是50個(gè)氫原子；76個(gè)氧原子在二氧化碳和水里，總共也是76個(gè)氧原子。你看，原子是“守紀(jì)律”的，它們在反應(yīng)中只是重新組合了一下，數(shù)目一點(diǎn)都沒變。所以，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)該保持不變。也就是說，密閉容器里燃燒蠟燭，雖然蠟燭變成了二氧化碳和水，但這些新物質(zhì)的質(zhì)量，加上消耗的氧氣的質(zhì)量，應(yīng)該等于燃燒前蠟燭和氧氣的總質(zhì)量。因?yàn)槿萜魇敲荛]的，沒有物質(zhì)可以進(jìn)出，所以容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在燃燒前后保持不變。這就是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用！）23.請結(jié)合實(shí)例，說明如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來區(qū)分兩種外觀相似的物質(zhì)。要求：舉例說明，并解釋區(qū)分的原理。（生活中啊，經(jīng)常遇到這種情況，比如食鹽和白糖，它們都是白色的固體，看起來挺像的，但其實(shí)是兩種不同的物質(zhì)。怎么區(qū)分呢？我們可以利用它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。比如，嘗味道，食鹽是咸的，白糖是甜的，這是它們的味道不同，屬于物理性質(zhì)。再比如，用水溶解，它們都能溶于水，但溶解后的味道不一樣，而且結(jié)晶析出的晶體形狀也不同，這也是物理性質(zhì)的差異。但更根本的區(qū)分方法，是利用它們的化學(xué)性質(zhì)。比如，我們可以滴加無色酚酞試液，食鹽溶液呈中性，不會使酚酞變色，而白糖溶液也是中性的，也不會使酚酞變色。但是，如果我們用醋（酸性）或者小蘇打（堿性）來測試，可能會發(fā)現(xiàn)它們對酸堿的敏感度不同，比如食鹽溶液遇到醋不會有明顯現(xiàn)象，而白糖溶液遇到醋可能會發(fā)生一些微弱的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，雖然不明顯，但可以觀察到一些氣泡?；蛘撸覀兛梢杂醚嫔磻?yīng)，食鹽在火焰中會呈現(xiàn)黃色的焰色，而白糖不會呈現(xiàn)明顯的焰色。這些都是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來區(qū)分它們的。再比如，區(qū)分鐵絲和銅絲，它們都是金屬，都是固體，但顏色不一樣，鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，這是物理性質(zhì)上的差異。再比如，它們與稀鹽酸的反應(yīng)也不同，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式是Fe+2HCl→FeCl?+H?↑，而銅不能與稀鹽酸反應(yīng)。這也是利用化學(xué)性質(zhì)來區(qū)分它們。所以，區(qū)分兩種外觀相似的物質(zhì)，關(guān)鍵是要找到它們在物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)上的差異，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這些差異。）24.請結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)方案，分析選擇發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)需要考慮的因素。要求：針對三個(gè)方案分別進(jìn)行分析，并說明選擇收集裝置的依據(jù)。（實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，老師教了我們?nèi)N方法，分別是用高錳酸鉀加熱、用雙氧水加二氧化錳催化、用氯酸鉀加二氧化錳加熱。這三種方法，因?yàn)榉磻?yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以需要選擇不同的發(fā)生裝置。高錳酸鉀是固體，需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該是固體制取裝置，比如試管加熱型。雙氧水和氯酸鉀是液體和固體，不需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該是固液不加熱型，比如錐形瓶加長頸漏斗型。這選擇發(fā)生裝置，主要考慮的是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件。至于收集裝置，那就得考慮氧氣的性質(zhì)了。氧氣不易溶于水，密度比空氣略大。所以，收集氧氣可以用排水法，也可以用向上排空氣法。如果氧氣密度比空氣大很多，還可以用向下排空氣法。具體用哪種方法，要根據(jù)實(shí)際情況選擇。比如，如果實(shí)驗(yàn)室有水，而且對收集到的氧氣的純度要求不高，就可以用排水法。如果對純度要求高，或者想用向上排空氣法，那就要看周圍環(huán)境，如果周圍空氣比較潔凈，就可以直接用向上排空氣法收集。如果周圍空氣不太干凈，最好用向下排空氣法，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅瑫蛳鲁?，可以把不干凈的空氣留在上面。所以，選擇收集裝置，主要考慮的是氣體的溶解性、密度以及收集到的氣體的純度要求。）四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）25.小明同學(xué)想探究影響鐵生銹快慢的因素。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：（1）取三支潔凈的試管，分別加入等量的蒸餾水；（2）將三根形狀、粗細(xì)都相同的鐵釘分別放入三支試管中；（3）甲試管中只加入少量蒸餾水，使鐵釘部分浸入水中；（4）乙試管中加入足量蒸餾水，使鐵釘全部浸入水中；（5）丙試管中加入足量蒸餾水，使鐵釘全部浸入水中，并通入干燥的空氣。（請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問題：）（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案中，控制了哪些變量？_________________________；（2）小明通過比較哪兩支試管中鐵釘生銹的情況，可以探究鐵生銹是否需要水？_________________________；（3）小明通過比較哪兩支試管中鐵釘生銹的情況，可以探究鐵生銹是否需要空氣（氧氣）？_________________________；（4）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)測哪支試管中的鐵釘最難生銹？_________________________，原因是_________________________；（5）為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案還需要補(bǔ)充什么？_________________________。（小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，我覺得設(shè)計(jì)得挺不錯(cuò)的，就是控制變量做得很好。他只改變了鐵釘與水、空氣接觸的情況，其他條件都一樣，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠。首先，他控制了鐵釘?shù)男螤?、粗?xì)都相同，這是為了確保鐵釘本身的性質(zhì)一樣。其次，他控制了蒸餾水的量都一樣，這是為了確保鐵釘接觸到的水的量一樣。這樣，影響鐵生銹快慢的，就只有水有沒有接觸、空氣有沒有接觸這兩個(gè)因素了。所以，他控制了鐵釘?shù)男螤睢⒋旨?xì)、水的量這三個(gè)變量。要通過比較鐵釘生銹的情況來探究鐵生銹是否需要水，那就得看甲試管和乙試管，因?yàn)樗鼈兾ㄒ坏膮^(qū)別就是有沒有水接觸鐵釘。甲試管鐵釘部分浸入水中，乙試管鐵釘全部浸入水中，如果乙試管生銹快，或者生銹得多，那就說明鐵生銹需要水。要通過比較鐵釘生銹的情況來探究鐵生銹是否需要空氣（氧氣），那就得看乙試管和丙試管，因?yàn)樗鼈兾ㄒ坏膮^(qū)別就是有沒有空氣接觸鐵釘。乙試管鐵釘全部浸入水中，也接觸空氣；丙試管鐵釘全部浸入水中，但只接觸干燥的空氣，沒有水蒸氣。如果乙試管生銹快，或者生銹得多，那就說明鐵生銹需要空氣（氧氣）。根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)測最難生銹的是丙試管，因?yàn)楸嚬苤需F釘只接觸干燥的空氣，沒有水，也沒有水蒸氣，生銹的條件最不充分。原因是丙試管中鐵釘既不接觸水，也不接觸水蒸氣，而生銹需要水和氧氣同時(shí)存在（或者說水蒸氣和氧氣）。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，我覺得小明的實(shí)驗(yàn)方案還需要補(bǔ)充測量鐵釘生銹快慢的方法，比如觀察記錄鐵釘生銹的時(shí)間，或者觀察記錄鐵釘生銹的面積變化，這樣可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更定量、更直觀。）26.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（1）取兩支試管，分別加入等量的稀鹽酸；（2）向第一支試管中加入少量鋅粒，觀察現(xiàn)象；（3）向第二支試管中先加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象；（4）將第一支試管和第二支試管中的物質(zhì)混合，觀察現(xiàn)象。（請根據(jù)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：）（1）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)（2）中觀察到的現(xiàn)象是_________________________；（2）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)（3）中觀察到的現(xiàn)象是_________________________；（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)（4）中觀察到的現(xiàn)象是_________________________；（4）根據(jù)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，可以得出哪些關(guān)于鹽酸的性質(zhì)的結(jié)論？請至少寫出兩點(diǎn)。_________________________、_________________________；（5）小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（4）中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型？_________________________。（小紅這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，設(shè)計(jì)得也挺合理的，通過對比實(shí)驗(yàn)，突出了鹽酸的性質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)（2）中，向稀鹽酸中加入鋅粒，鋅是活潑金屬，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，化學(xué)方程式是Zn+2HCl→ZnCl?+H?↑。所以，小紅同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變淺綠色（因?yàn)樯闪寺然\溶液，是淺綠色的）。在實(shí)驗(yàn)（3）中，向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉是堿，能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式是NaOH+HCl→NaCl+H?O。然后再滴加幾滴酚酞試液，酚酞在酸性溶液中不變色，在堿性溶液中變紅色。因?yàn)橄←}酸呈酸性，所以酚酞試液不變色，溶液是無色的。在實(shí)驗(yàn)（4）中，將第一支試管和第二支試管中的物質(zhì)混合，就是將稀鹽酸、鋅粒、氫氧化鈉溶液、酚酞試液混合在一起。鋅粒會先和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，溶液變淺綠色。同時(shí)，氫氧化鈉也會和稀鹽酸反應(yīng)，消耗掉鹽酸，使溶液的酸堿性發(fā)生改變。因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉是按化學(xué)計(jì)量數(shù)1:1反應(yīng)的，所以當(dāng)鹽酸被完全消耗后，溶液會呈堿性，酚酞試液就會變紅色。所以，小紅同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，溶液先變淺綠色，然后溶液顏色逐漸變淺（因?yàn)殇\粒消耗完），最后溶液變紅色。根據(jù)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，可以得出關(guān)于鹽酸的性質(zhì)的結(jié)論有：鹽酸能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣、鹽酸能和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水。小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（4）中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)，也屬于復(fù)分解反應(yīng)。）五、計(jì)算題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。）27.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，共用了14.9克氯酸鉀，當(dāng)反應(yīng)完全進(jìn)行后，生成氧氣4.8克。請計(jì)算：（1）參加反應(yīng)的二氧化錳的質(zhì)量是多少克？（2）該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（加熱氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式是2KClO?$$\xrightarrow{MnO_2,\triangle}$$2KCl+3O?↑。根據(jù)這個(gè)方程式，我們可以列出比例式來計(jì)算。首先，計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。根據(jù)化學(xué)方程式，245克的氯酸鉀可以生成96克的氧氣。設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x，則有：245/x=96/4.8，解得x=12.25克。所以，參加反應(yīng)的二氧化錳的質(zhì)量就是14.9克減去12.25克，等于2.65克。至于該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就是12.25克除以14.9克，再乘以100%，等于82.2%。所以，參加反應(yīng)的二氧化錳的質(zhì)量是2.65克，該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是82.2%。）28.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液的pH變化曲線如下所示（請忽略圖中標(biāo)注，僅根據(jù)曲線走勢作答）：（曲線開始時(shí)在pH=14附近，隨著稀鹽酸的加入，pH迅速下降，但下降速度逐漸減慢，當(dāng)pH接近7時(shí)，下降速度變得非常緩慢，最終曲線在pH=2-3之間的一段水平直線部分結(jié)束。請根據(jù)曲線走勢，回答以下問題：）（1）該氫氧化鈉溶液呈什么性質(zhì)？_________________________；（2）A點(diǎn)表示什么？_________________________；（3）B點(diǎn)表示什么？_________________________；（4）C點(diǎn)表示什么？_________________________。（這個(gè)曲線啊，看著挺直觀的，就是pH值隨著稀鹽酸加入量的變化。開始時(shí)pH=14，說明溶液是強(qiáng)堿性的，因?yàn)闅溲趸c是強(qiáng)堿。隨著稀鹽酸加入，pH下降，說明酸性增強(qiáng)，堿性減弱。A點(diǎn)是曲線開始下降的點(diǎn)，表示加入稀鹽酸的起始點(diǎn)，此時(shí)溶液是強(qiáng)堿性的。B點(diǎn)是曲線下降速度最快的點(diǎn)，表示溶液接近中性，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成水和氯化鈉，這個(gè)反應(yīng)是放熱的，導(dǎo)致pH下降速度加快。C點(diǎn)是曲線接近水平直線的地方，表示溶液已經(jīng)接近中性，或者已經(jīng)呈弱酸性，因?yàn)閜H值接近7，說明氫氧化鈉已經(jīng)被消耗得差不多了，或者已經(jīng)完全被消耗，溶液呈中性或者弱酸性。所以，A點(diǎn)表示加入稀鹽酸的起始點(diǎn)，B點(diǎn)表示溶液接近中性，C點(diǎn)表示溶液接近中性或者呈弱酸性。）本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.D解析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，屬于純凈物?？諝狻⒆詠硭偷V泉水都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。所以選D。2.B解析：國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。其他選項(xiàng)都不是基本單位。所以選B。3.C解析：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，水蒸發(fā)只是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子本身沒有改變，屬于物理變化。鐵鍋生銹、碳酸鈣高溫分解和燃燒蠟燭都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。所以選C。4.C解析：化合物是由不同種元素組成的純凈物。純凈的二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，屬于化合物。氦氣、氮?dú)夂蜌錃舛际怯梢环N元素組成的，屬于單質(zhì)。所以選C。5.C解析：原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位，但原子還可以再分，分成原子核和核外電子。原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，使得原子呈電中性。原子質(zhì)量主要集中在原子核上。所以選C。6.B解析：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，金是由金原子構(gòu)成的，鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的。所以選B。7.A解析：元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。元素是物質(zhì)的一種基本組成成分。任何物質(zhì)都是由元素組成的。鹽可以由非金屬元素組成。所以選A。8.B解析：A沒有配平，正確的化學(xué)方程式是Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑。B配平了，條件也正確。C化學(xué)方程式書寫正確。D沒有配平，正確的化學(xué)方程式是Fe+H?SO?=FeSO?+H?↑。所以選B。9.C解析：質(zhì)量守恒定律指出，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。反應(yīng)前后元素的種類不變。反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量。所以選C。10.A解析：A操作正確。B收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?。C絕對禁止用一酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，容易引起火災(zāi)。D給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，這個(gè)是正確的。所以選A。11.A解析：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，是五氧化二磷固體。鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不能劇烈燃燒，火星四濺。木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光。硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。所以選A。12.B解析：溶液不一定是無色的。溶液都是混合物。溶液的濃度是指溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比。溶液中的溶劑不一定是水。所以選B。13.A解析：酸能使紫色石蕊試液變紅色。酸不能使無色酚酞試液變色。酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水。所以選A。14.A解析：堿能使無色酚酞試液變紅色。堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)色。堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)。堿能與酸反應(yīng)生成鹽和水。所以選A。15.C解析：鹽不一定都是白色固體。鹽不一定都能溶于水。鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物。鹽不一定都能與酸反應(yīng)。所以選C。二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共20分。）16.（4分）（1）水蒸發(fā)、冰融化；（2）鐵生銹、食物腐爛；（3）是否有新物質(zhì)生成；（4）植物光合作用。17.（4分）（1）O；（2）N?；（3）O；（4）+2或+3。18.（4分）（1）2H?+O?→2H?O；（2）CaCO?→CaO+CO?↑；（3）3Fe+2O?→Fe?O?；（4）NaOH+HCl→NaCl+H?O。19.（4分）（1）2KMnO?→K?MnO?+MnO?+O?↑；（2）2H?O?→2H?O+O?↑；（3）Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑；（4）CaCO?+2HCl→CaCl?+H?O+CO?↑。20.（4分）（1）變紅色；（2）不變色；（3）變藍(lán)色；（4）變紅色。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)?；瘜W(xué)就像一個(gè)偵探，它通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，去揭開物質(zhì)的“秘密”。比如，我們喝的水，化學(xué)告訴我們它是由氫原子和氧原子組成的，它們倆“手拉手”形成了水分子。再比如，鐵生銹，化學(xué)就告訴我們這是鐵和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)——鐵銹。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我感覺自己好像擁有了“透視眼”，能看懂一些以前覺得神秘的現(xiàn)象。化學(xué)既關(guān)注宏觀的物質(zhì)形態(tài)，也關(guān)注微觀的原子分子世界；既描述物質(zhì)變化的“現(xiàn)象”，也探究物質(zhì)變化的“原因”和“規(guī)律”。比如，我們可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察到鐵生銹的現(xiàn)象，然后通過化學(xué)知識，解釋為什么會生銹，以及生銹的條件是什么，甚至可以預(yù)測在什么情況下鐵不會生銹。這就是化學(xué)的魅力所在吧，它既能解釋世界，也能改變世界。22.在密閉容器中燃燒蠟燭，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在燃燒前后保持不變，這符合質(zhì)量守恒定律。蠟燭燃燒的時(shí)候，實(shí)際上是石蠟和空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳和水。化學(xué)方程式大概是：2C??H??+38O?→25CO?+26H?O。從這個(gè)方程式可以看出，反應(yīng)前后，碳原子、氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)都是守恒的。反應(yīng)前有50個(gè)碳原子，25個(gè)氫原子和76個(gè)氧原子；反應(yīng)后有25個(gè)碳原子在二氧化碳里，26個(gè)碳原子在二氧化碳里，總共也是50個(gè)碳原子；50個(gè)氫原子在水中，總共也是50個(gè)氫原子；76個(gè)氧原子在二氧化碳和水里，總共也是76個(gè)氧原子。你看，原子是“守紀(jì)律”的，它們在反應(yīng)中只是重新組合了一下，數(shù)目一點(diǎn)都沒變。所以，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)該保持不變。也就是說，密閉容器里燃燒蠟燭，雖然蠟燭變成了二氧化碳和水，但