2025年日語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)詞匯語(yǔ)法強(qiáng)化試卷（詞匯記憶與語(yǔ)法預(yù)測(cè)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯填空題要求：下面每道題中都有五個(gè)日語(yǔ)單詞，請(qǐng)根據(jù)上下文語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入空格中，使句子意思通順完整。每題只有一個(gè)正確答案。1.私は大學(xué)時(shí)代、日本語(yǔ)の勉強(qiáng)をとても熱心だった。そのため、今でも日本の文化に深い愛(ài)著を抱いている。でも、日本語(yǔ)の_________は本當(dāng)に難しいと感じている。時(shí)々、難しい文法の解説を読んでいると、頭がぐちゃぐちゃになることがある。でも、諦めないでいることが大切だ。日本語(yǔ)の勉強(qiáng)は一朝一夕にできるものではないからね。A.言語(yǔ)B.文法C.文章D.會(huì)話E.留學(xué)2.この本は、日本の歴史を詳細(xì)に解説している。特に、戦國(guó)時(shí)代の政治情勢(shì)や社會(huì)構(gòu)造についての分析が深く、読んでいてとても興味深かった。作者は、當(dāng)時(shí)の文獻(xiàn)を參考にしながら、多くの_________を交えて解説している。読んでいるうちに、戦國(guó)時(shí)代の世界が目の前に広がってくるような感じがする。A.具體例B.理論C.考証D.案內(nèi)E.比喩3.日本語(yǔ)の語(yǔ)彙を増やすには、毎日少しずつ勉強(qiáng)することが大切だ。例えば、新聞を_________、テレビのニュースを見(jiàn)る、日本の映畫(huà)を観るなど、日常的に日本語(yǔ)に觸れる機(jī)會(huì)を作るといい。私も毎日、NHKのニュースを聞いている。日本語(yǔ)のニュースは、新しい単語(yǔ)や表現(xiàn)をたくさん學(xué)べるからね。A.読むB.聞くC.書(shū)くD.言うE.作る4.日本語(yǔ)の敬語(yǔ)には、さまざまな種類がある。例えば、丁寧語(yǔ)、謙譲語(yǔ)、尊敬語(yǔ)など。これらの敬語(yǔ)を使い分けることは、日本語(yǔ)を流暢に話す上でとても大切だ。でも、最初は分かりにくいこともある。でも、慣れてくると、自然と敬語(yǔ)を使えるようになる。私も、最初は敬語(yǔ)の使い方に迷ったことがある。でも、時(shí)間が経つにつれて、上手く使えるようになった。A.理解B.使い方C.言い方D.言葉E.表現(xiàn)5.日本の文學(xué)は、世界にその獨(dú)自性を持っている。例えば、夏目漱石の『吾輩は貓である』は、日本の近代文學(xué)の代表作品だ。この本は、貓の視點(diǎn)から人間の社會(huì)を描寫(xiě)している。読んでいて、日本の文化や社會(huì)を深く理解できる。夏目漱石の作品は、日本語(yǔ)の表現(xiàn)力の豊かさを感じさせることがある。A.特徴B.內(nèi)容C.背景D.主題E.表現(xiàn)二、語(yǔ)法選擇題要求：下面每道題中都有五個(gè)日語(yǔ)句子，其中只有一個(gè)句子的語(yǔ)法或表達(dá)是正確的。請(qǐng)選擇正確的句子，每題只有一個(gè)正確答案。1.私は、毎日、學(xué)校に通うのが好きだ。でも、今日は、體が痛くて、學(xué)校に行けなかった。先生に_________、明日に向けて頑張るからね。A.連絡(luò)をしたB.連絡(luò)をしたのC.連絡(luò)をしたものD.連絡(luò)をしたことをE.連絡(luò)をしたんだ2.日本の伝統(tǒng)文化は、とても美しい。例えば、茶道や花道など。茶道は、日本の精神的な美を體現(xiàn)している。茶道の儀式を見(jiàn)たことがある人は、茶道の_________を感じるかもしれない。茶道は、日本の文化を代表するものの一つだ。A.價(jià)値B.意味C.個(gè)性D.特色E.美しさ3.私は、日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を始めたとき、とても難しいと感じた。でも、時(shí)間が経つにつれて、日本語(yǔ)の文法や語(yǔ)彙が理解できるようになった。特に、日本語(yǔ)の_________は、最初は分かりにくかった。でも、慣れてくると、自然と使えるようになる。A.語(yǔ)彙B.文法C.表現(xiàn)D.言葉E.聞き4.日本の季節(jié)は、とても美しい。例えば、春の桜や秋の紅葉。桜は、春の訪れを告げる花だ。桜の下で_________、春の到來(lái)を感じることができる。桜は、日本の文化を象徴する花の一つだ。A.寢るB.見(jiàn)るC.読むD.聞くE.食べる5.私は、日本の映畫(huà)をたくさん見(jiàn)たことがある。日本の映畫(huà)は、日本の文化や社會(huì)を反映している。例えば、小津安二郎の『東京物語(yǔ)』は、日本の家庭の生活を描いている。この映畫(huà)は、日本の_________を深く理解するのに役立つ。A.社會(huì)B.文化C.人間D.文學(xué)E.歴史三、語(yǔ)法填空題要求：下面每道題中都有五個(gè)日語(yǔ)單詞，請(qǐng)根據(jù)上下文語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入空格中，使句子意思通順完整。每題只有一個(gè)正確答案。1.日本の祭りは、とても活気がある。例えば、夏祭りやお祭り。夏祭りでは、花火が打ち上げられる。花火は、夜空を_________光で彩る。夏祭りの夜は、人々が集まって、お祭りを楽しんでいる。夏祭りは、夏の思い出になる。A.照らすB.照らされるC.照らしてD.照らしたE.照らしている2.私は、日本の文學(xué)を好きだ。特に、夏目漱石の『吾輩は貓である』を読んだことがある。この本は、貓の視點(diǎn)から人間の社會(huì)を_________。読んでいて、日本の文化や社會(huì)を深く理解できる。夏目漱石の作品は、日本語(yǔ)の表現(xiàn)力の豊かさを_________。A.話しているB.話されているC.話されているのD.話したE.話している3.日本の伝統(tǒng)文化は、とても美しい。例えば、茶道や花道など。茶道は、日本の精神的な美を_________。茶道の儀式を見(jiàn)たことがある人は、茶道の_________を感じるかもしれない。茶道は、日本の文化を代表するものの一つだ。A.體現(xiàn)しているB.體現(xiàn)されるC.體現(xiàn)してD.體現(xiàn)したE.體現(xiàn)しているの4.私は、日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を始めたとき、とても難しいと_________。でも、時(shí)間が経つにつれて、日本語(yǔ)の文法や語(yǔ)彙が理解できるようになった。特に、日本語(yǔ)の_________は、最初は分かりにくかった。でも、慣れてくると、自然と使えるようになる。A.感じたB.感じているC.感じているのD.感じたのE.感じた5.日本の季節(jié)は、とても美しい。例えば、春の桜や秋の紅葉。桜は、春の訪れを_________花だ。桜の下で_________、春の到來(lái)を感じることができる。桜は、日本の文化を象徴する花の一つだ。A.告げるB.告げられているC.告げているD.告げたE.告げているの四、閱讀理解題要求：下面是一篇關(guān)于日本文化的短文，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。每題只有一個(gè)正確答案。日本の文化は、古くから伝わるものと、現(xiàn)代のものが混ざり合っている。例えば、伝統(tǒng)的な祭りやお祭りは、日本の文化を代表するものの一つだ。祭りでは、人々が集まって、お祭りを楽しんでいる。また、日本の食文化も、とても豊かだ。壽司、ラーメン、天ぷらなど、日本の料理は世界に知られている。日本の料理は、素材の味を大切にしている。日本の自然も、とても美しい。春の桜や秋の紅葉は、日本の自然の美しさを代表している。日本の文化は、世界中の人々に愛(ài)されている。1.日本の文化は、どのようなものだと言っている？A.古いものだけB.現(xiàn)代のものだけC.古くから伝わるものと、現(xiàn)代のものが混ざり合っているD.世界中の文化E.特定の文化2.祭りは、日本の文化を代表するものの一つだと言っている。祭りでは、人々が何をしている？A.話しているB.聞いているC.食べているD.集まって、お祭りを楽しんでいるE.寢ている3.日本の食文化は、どうなっている？A.素材の味を大切にしていないB.素材の味を大切にしているC.食べ物が少ないD.食べ物が多くないE.食べ物が美味しくない4.日本の自然は、どうなっている？A.美しくないB.美しいC.まばらD.密生E.繁華5.日本の文化は、どう評(píng)価されている？A.世界中の人々に嫌われているB.世界中の人々に愛(ài)されていないC.世界中の人々に愛(ài)されているD.特定の人々に愛(ài)されているE.特定の人々に嫌われている本次試卷答案如下一、詞匯填空題1.B解析：根據(jù)上下文，“日本語(yǔ)の_________は本當(dāng)に難しいと感じている”這句話表達(dá)了作者認(rèn)為日本語(yǔ)的某個(gè)方面很難。結(jié)合后面的“時(shí)々、難しい文法の解説を読んでいると、頭がぐちゃぐちゃになることがある”可以推斷，作者覺(jué)得日本語(yǔ)的語(yǔ)法很難。因此，B選項(xiàng)“文法”最符合語(yǔ)境。2.A解析：句子中提到“作者は、當(dāng)時(shí)の文獻(xiàn)を參考にしながら、多くの_________を交えて解説している”，這里需要填入一個(gè)表示舉例說(shuō)明的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“具體例”表示具體的例子，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“理論”表示理論，C選項(xiàng)“考察”表示考察，D選項(xiàng)“案內(nèi)”表示引導(dǎo)，E選項(xiàng)“比喩”表示比喻，都不符合語(yǔ)境。3.A解析：“例えば、新聞を_________”這句話中，需要填入一個(gè)動(dòng)詞，表示閱讀報(bào)紙。A選項(xiàng)“読む”是“閱讀”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“聞く”是“聽(tīng)”的意思，C選項(xiàng)“書(shū)く”是“寫(xiě)”的意思，D選項(xiàng)“言う”是“說(shuō)”的意思，E選項(xiàng)“作る”是“做”的意思，都不符合語(yǔ)境。4.B解析：“このため、今でも日本の文化に深い愛(ài)著を抱いている。でも、日本語(yǔ)の_________は本當(dāng)に難しいと感じている”這句話中，需要填入一個(gè)表示使用方法的詞語(yǔ)。B選項(xiàng)“使い方”是“使用方法”的意思，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“理解”是“理解”的意思，C選項(xiàng)“言い方”是“說(shuō)法”的意思，D選項(xiàng)“言葉”是“語(yǔ)言”的意思，E選項(xiàng)“表現(xiàn)”是“表達(dá)”的意思，都不符合語(yǔ)境。5.E解析：“読んでいて、日本の文化や社會(huì)を深く理解できる”這句話中，需要填入一個(gè)表示表達(dá)的詞語(yǔ)。E選項(xiàng)“表現(xiàn)”是“表達(dá)”的意思，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“特徴”是“特點(diǎn)”的意思，B選項(xiàng)“內(nèi)容”是“內(nèi)容”的意思，C選項(xiàng)“背景”是“背景”的意思，D選項(xiàng)“主題”是“主題”的意思，都不符合語(yǔ)境。二、語(yǔ)法選擇題1.A解析：“先生に_________、明日に向けて頑張るからね”這句話中，需要填入一個(gè)表示“聯(lián)系”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“連絡(luò)をした”是“聯(lián)系了”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“連絡(luò)をしたの”是“聯(lián)系了”的口語(yǔ)形式，但通常不單獨(dú)使用。C選項(xiàng)“連絡(luò)をしたもの”是“聯(lián)系了的東西”，不符合語(yǔ)法。D選項(xiàng)“連絡(luò)をしたことを”是“聯(lián)系了的事情”，不符合語(yǔ)法。E選項(xiàng)“連絡(luò)をしたんだ”是“聯(lián)系了啊”，不符合語(yǔ)法。2.D解析：“茶道は、日本の精神的な美を_________”這句話中，需要填入一個(gè)表示“體現(xiàn)”的動(dòng)詞。D選項(xiàng)“特色”是“特色”的意思，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“價(jià)値”是“價(jià)值”的意思，B選項(xiàng)“意味”是“意義”的意思，C選項(xiàng)“個(gè)性”是“個(gè)性”的意思，E選項(xiàng)“美しさ”是“美麗”的意思，都不符合語(yǔ)境。3.B解析：“でも、時(shí)間が経つにつれて、日本語(yǔ)の文法や語(yǔ)彙が理解できるようになった”這句話中，需要填入一個(gè)表示“文法”的詞語(yǔ)。B選項(xiàng)“文法”是“文法”的意思，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“語(yǔ)彙”是“詞匯”的意思，C選項(xiàng)“表現(xiàn)”是“表達(dá)”的意思，D選項(xiàng)“言葉”是“語(yǔ)言”的意思，E選項(xiàng)“聞き”是“聽(tīng)力”的意思，都不符合語(yǔ)境。4.B解析：“桜は、春の訪れを_________花だ”這句話中，需要填入一個(gè)表示“告知”的動(dòng)詞。B選項(xiàng)“見(jiàn)る”是“看”的意思，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“告げる”是“告知”的意思，但通常不與“花”搭配使用。C選項(xiàng)“読む”是“讀”的意思，D選項(xiàng)“聞く”是“聽(tīng)”的意思，E選項(xiàng)“食べる”是“吃”的意思，都不符合語(yǔ)境。5.A解析：“桜は、春の訪れを_________花だ”這句話中，需要填入一個(gè)表示“告知”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“告げる”是“告知”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“告げられている”是“被告知”的意思，C選項(xiàng)“告げている”是“告知”的進(jìn)行時(shí)，D選項(xiàng)“告げた”是“告知”的過(guò)去時(shí)，E選項(xiàng)“告げているの”是“告知”的進(jìn)行時(shí)口語(yǔ)形式，都不符合語(yǔ)境。三、語(yǔ)法填空題1.A解析：“花火が打ち上げられる?；ɑ黏?、夜空を_________光で彩る”這句話中，需要填入一個(gè)表示“照亮”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“照らす”是“照亮”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“照らされる”是“被照亮”的意思，C選項(xiàng)“照らして”是“照亮著”，不符合語(yǔ)法。D選項(xiàng)“照らした”是“照亮的”，不符合語(yǔ)法。E選項(xiàng)“照らしている”是“照亮著”，不符合語(yǔ)法。2.A解析：“この本は、貓の視點(diǎn)から人間の社會(huì)を_________。読んでいて、日本の文化や社會(huì)を深く理解できる”這句話中，需要填入一個(gè)表示“講述”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“話している”是“講述”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“話されている”是“被講述”的意思，C選項(xiàng)“話されているの”是“被講述的”，不符合語(yǔ)法。D選項(xiàng)“話した”是“講述過(guò)”，不符合語(yǔ)法。E選項(xiàng)“話している”是“講述著”，不符合語(yǔ)法。3.A解析：“茶道は、日本の精神的な美を_________。茶道の儀式を見(jiàn)たことがある人は、茶道の_________を感じるかもしれない”這兩句話中，需要填入一個(gè)表示“體現(xiàn)”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“體現(xiàn)している”是“體現(xiàn)著”的意思，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“體現(xiàn)される”是“被體現(xiàn)”的意思，C選項(xiàng)“體現(xiàn)して”是“體現(xiàn)著”，不符合語(yǔ)法。D選項(xiàng)“體現(xiàn)した”是“體現(xiàn)過(guò)”，不符合語(yǔ)法。E選項(xiàng)“體現(xiàn)しているの”是“體現(xiàn)著的”，不符合語(yǔ)法。4.A解析：“私は、日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を始めたとき、とても難しいと_________。でも、時(shí)間が経つにつれて、日本語(yǔ)の文法や語(yǔ)彙が理解できるようになった”這兩句話中，需要填入一個(gè)表示“感覺(jué)”的動(dòng)詞。A選項(xiàng)“