小學一年級退位減法口算練習題集分步計算：先算個位1-3（不夠，借位變?yōu)?1-3=8），再算十位1-1=0（結(jié)果省略十位的0）；速度要求：每分鐘完成5-8題（熟練后可提升至10題）。五、練習方法建議1.固定時間，少量多次每天安排10分鐘練習（如早飯后、晚睡前），避免集中練習導致疲勞。堅持21天，能形成穩(wěn)定的計算習慣。2.多種方法，靈活選擇破十法：適合剛開始學習的學生（直觀理解借位）；想加算減：適合熟練后的學生（速度更快）；平十法：適合喜歡分步減的學生（如15-8=15-5-3=7）。3.游戲化練習，增加趣味卡片游戲：家長制作100以內(nèi)的退位減法卡片，隨機抽取，學生快速回答；口算APP：選擇符合一年級難度的APP（如“作業(yè)幫口算”“猿輔導口算”），通過游戲化界面提高興趣；親子競賽：家長與學生比賽，誰算得又快又準，獲勝者可獲得小獎勵（如貼紙、故事書）。4.錯題整理，針對性復習建立錯題本：將做錯的題抄在本子上，標注錯誤原因（如“忘記借位”“十位沒減1”）；每天復習3道錯題：直到完全掌握，避免重復錯誤；每周總結(jié)：統(tǒng)計錯題類型，重點練習薄弱環(huán)節(jié)（如“幾十幾減幾十幾”錯誤多，就增加該梯度的練習量）。六、常見錯誤及應對策略1.錯誤類型1：忘記借位例子：13-5=3（正確結(jié)果8）原因：個位5>3，但未意識到需要借位。應對策略：用小棒演示（13根小棒=1捆+3根，3根不夠減5，拆開1捆變成10根，10+3=13，10-5=5，5+3=8），直觀理解“借位”的意義。2.錯誤類型2：借位后十位沒減1例子：21-3=28（正確結(jié)果18）原因：個位借位后，十位未減1（21的十位是2，借位后應變?yōu)?）。應對策略：在十位上做標記（如21寫成2?1），提醒自己借位后十位減1。3.錯誤類型3：混淆退位與不退位例子：15-3=2（正確結(jié)果12）原因：將“不退位減法”當成“退位減法”，誤將十位數(shù)字減1。應對策略：先看個位：個位夠減（5>3），直接減（5-3=2），十位不變（1），結(jié)果12；個位不夠減（如15-8），再借位。4.錯誤類型4：計算順序顛倒例子：21-3=18（正確），但學生先算十位2-0=2，再算個位1-3=（錯誤）。應對策略：強調(diào)計算順序：先算個位，再算十位（個位不夠減時，先借位再算）。七、拓展練習（可選）1.填未知數(shù)（逆向思維訓練）13-？=5（答案：8）？-7=8（答案：15）21-？=18（答案：3）？-13=8（答案：21）2.解決問題（應用能力訓練）小明有15顆糖，吃了8顆，還剩幾顆？（15-8=7）小紅有21支鉛筆，借給同學3支，還剩幾支？（21-3=18）媽媽買了25個蘋果，吃了7個，還剩幾個？（25-7=18）小麗有31本故事書，送給朋友22本，還剩幾本？（31-22=9）3.找規(guī)律（思維靈活性訓練）11-2=9，12-3=9，13-4=9，14-5=9（規(guī)律：被減數(shù)+1，減數(shù)+1，差不變）；21-3=18，22-4=18，23-5=18，24-6=18（規(guī)律：被減數(shù)+1，減數(shù)+1，差不變）；17-8=9，18-9=9，19-10=9（規(guī)律：被減數(shù)+1，減數(shù)+1，差不變）。八、總結(jié)退位減法是一年級數(shù)學的重點，也是后續(xù)學習的基礎。通過梯度訓練（從“十幾減幾”到“幾十幾減幾十幾”）、游戲化練習（卡片、APP、親子競賽）、錯題整理（針對性復習），能幫助學生扎實掌握算理，提高計算速度。家長和老師需注意：不要追求速度而忽視算理，讓學生理解“為什么要借位”比“快速算出結(jié)果”更重要。只要堅持練習，一年級學生完全可以熟練掌握退位減法，為后續(xù)學習打下堅實基礎。附錄：打印版練