2025小學教導處德育工作計劃

《[小學名稱]教導處2025年德育工作計劃》一、指導思想以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，不斷提高德育工作的針對性和實效性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標1.構(gòu)建完善的德育工作體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。2.加強學生行為規(guī)范教育，使學生的日常行為更加文明規(guī)范，學生品德優(yōu)良率達到[X]%以上。3.提高班主任的德育工作能力，打造一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍，班主任培訓參與率達到100%。4.豐富德育活動內(nèi)容和形式，增強學生的愛國主義情感、集體主義觀念和社會責任感，學生參與德育活動的參與率達到90%以上。5.加強家校合作，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，家長對學校德育工作滿意度達到95%以上。三、工作措施（一）加強德育隊伍建設(shè)1.班主任培訓-定期組織班主任參加校本培訓，內(nèi)容包括班級管理技巧、學生心理健康教育、德育理論與實踐等。每月至少安排一次班主任集中培訓，邀請校內(nèi)外專家進行講座，每學期組織班主任經(jīng)驗交流分享會[X]次。-鼓勵班主任參加線上學習平臺的相關(guān)課程，不斷更新德育理念，并要求每位班主任每學期撰寫[X]篇德育工作心得體會。2.教師德育素養(yǎng)提升-在全體教師中開展師德師風建設(shè)活動，通過學習教育法規(guī)、簽訂師德承諾書等方式，增強教師的育人責任感和使命感。-組織教師參加德育主題的教研活動，引導教師將德育滲透到學科教學中，要求每位教師每學期至少撰寫[X]份學科德育教學案例。（二）強化學生行為規(guī)范教育1.常規(guī)教育-利用每周一的升旗儀式、校會、班會等時間，對學生進行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習和教育，做到人人熟知、個個遵守。-在校園內(nèi)設(shè)置文明監(jiān)督崗，由值周班級的學生擔任監(jiān)督員，對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查，包括文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、課間紀律等方面，并及時進行反饋和糾正。2.行為習慣養(yǎng)成活動-開展“文明習慣養(yǎng)成月”活動，重點培養(yǎng)學生的文明禮儀、遵守紀律、愛護環(huán)境等習慣。通過主題班會、手抄報比賽、文明之星評選等形式，激發(fā)學生養(yǎng)成良好行為習慣的積極性。-加強對學生的品德教育，引導學生樹立正確的價值觀。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日等特殊節(jié)點，開展主題教育活動，如清明節(jié)祭掃烈士墓、國慶節(jié)愛國主義教育等。（三）豐富德育活動內(nèi)容1.主題教育活動-每月確定一個德育主題，如3月為“文明禮儀月”、4月為“環(huán)保教育月”、5月為“感恩教育月”等。圍繞主題開展形式多樣的活動，包括主題班會、演講比賽、社會實踐等。-結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展特色教育活動。例如，在國際兒童節(jié)組織文藝匯演，展示學生的才藝和風采；在教師節(jié)開展尊師重教活動，培養(yǎng)學生的感恩之心。2.社團活動-進一步完善社團組織建設(shè)，豐富社團種類，涵蓋藝術(shù)、體育、科技、文學等多個領(lǐng)域。鼓勵學生根據(jù)自己的興趣愛好參加社團活動，每個學生至少參加一個社團。-定期開展社團活動成果展示，如社團節(jié)、藝術(shù)展覽、科技比賽等，為學生提供展示自我的平臺，增強學生的自信心和團隊合作精神。（四）加強心理健康教育1.心理健康課程建設(shè)-按照國家課程標準，開足開齊心理健康教育課程，保證每兩周[X]課時的心理健康教育課。心理健康教育教師要精心設(shè)計教學內(nèi)容，采用靈活多樣的教學方法，如角色扮演、小組討論、案例分析等，提高課堂教學效果。-編寫適合本校學生的心理健康教育校本教材，內(nèi)容包括心理健康知識、心理調(diào)適方法、人際交往技巧等。2.心理咨詢與輔導-設(shè)立心理咨詢室，每天定時開放，為學生提供心理咨詢和輔導服務。心理咨詢教師要做好學生的心理咨詢記錄，對有特殊心理問題的學生要進行跟蹤輔導，并及時與家長溝通。-開展心理健康普查工作，每學期對全體學生進行一次心理健康普查，建立學生心理健康檔案。針對普查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取相應的干預措施。（五）構(gòu)建家校合作德育網(wǎng)絡(luò)1.家長學校建設(shè)-定期舉辦家長學校培訓活動，每學期至少[X]次。培訓內(nèi)容包括家庭教育理念、親子溝通技巧、學生學習指導等方面，幫助家長提高家庭教育水平。-邀請家長參與學校的管理和教育教學活動，如家長委員會會議、家長開放日、家長志愿者服務等，增強家長對學校工作的了解和支持。2.家校溝通機制-完善家校溝通平臺，通過家長會、家訪、電話、微信等多種方式，加強教師與家長的溝通聯(lián)系。要求班主任每學期對班級學生進行家訪的比例不低于[X]%，及時反饋學生在學校和家庭中的表現(xiàn)，共同探討教育方法。-開展家長滿意度調(diào)查活動，每學期進行一次家長對學校德育工作滿意度調(diào)查，針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改，不斷提高家長對學校德育工作的滿意度。四、工作安排（一）第一階段（1-3月）1.制定計劃-根據(jù)學?？傮w工作安排，制定教導處2025年德育工作計劃，并組織班主任和教師學習。2.隊伍建設(shè)-開展班主任寒假培訓總結(jié)交流活動，組織新學期第一次班主任培訓，邀請專家講解班級文化建設(shè)。-在全體教師中開展師德師風教育活動，簽訂師德承諾書。3.行為規(guī)范教育-組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，開展“文明禮儀月”活動，設(shè)立文明監(jiān)督崗。-進行開學初的學生行為規(guī)范檢查和評比。（二）第二階段（4-6月）1.主題教育活動-開展“環(huán)保教育月”活動，組織學生參加環(huán)保實踐活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳等。-圍繞“感恩教育月”主題，開展母親節(jié)、父親節(jié)感恩活動，如給父母寫一封信、為父母做一件事等。2.社團活動-各社團開展春季學期的活動，籌備社團節(jié)活動，展示社團成果。3.心理健康教育-進行心理健康教育課程中期檢查，確保教學質(zhì)量。-開展心理健康普查工作，建立學生心理健康檔案。（三）第三階段（7-9月）1.暑期活動-組織學生參加暑期社會實踐活動，如社區(qū)服務、紅色之旅等，并要求學生撰寫活動報告。-開展班主任暑期培訓，提升班主任的德育理論水平和管理能力。2.開學準備-制定新學期德育工作計劃，組織教師學習，明確工作任務。-開展新生入學教育，包括行為規(guī)范、學校規(guī)章制度、安全教育等方面。（四）第四階段（10-12月）1.主題教育活動-開展“愛國主義教育月”活動，結(jié)合國慶節(jié)，組織學生參觀愛國主義教育基地、舉行升旗儀式等。-組織“安全教育月”活動，加強學生的安全教育，如消防安全演練、交通安全知識講座等。2.家校合作-舉辦秋季學期家長學校培訓活動，邀請專家講解如何培養(yǎng)孩子的良好習慣。-開展家長滿意度調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析和總結(jié)，針對問題進行整改。3.總結(jié)評估-對全年的德育工作進行總結(jié)，撰寫工作總結(jié)報告。-組織開展德育工作先進個人和先進班級評選活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和班級進行表彰獎勵。五、資源保障1.人員保障-明確德育工作領(lǐng)導小組成員的職責分工，確保各項德育工作有人負責。-配備專業(yè)的心理健康教育教師，為學生提供專業(yè)