2025小學(xué)教導(dǎo)處周工作計(jì)劃表

《[小學(xué)名稱]教導(dǎo)處2025年第[X]周工作計(jì)劃表》一、基本信息|周次|日期范圍||----|----||[X]|[開始日期]-[結(jié)束日期]|二、工作目標(biāo)1.保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利開展。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。3.組織并推進(jìn)本周的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。三、具體工作安排（一）教學(xué)管理1.課程安排檢查（周一）-檢查本周全校課程表的執(zhí)行情況，確保教師按時(shí)到崗授課，課程無沖突、無遺漏。-對(duì)臨時(shí)調(diào)課情況進(jìn)行記錄與統(tǒng)計(jì)，分析調(diào)課原因，對(duì)于不合理調(diào)課提出改進(jìn)意見。2.課堂教學(xué)巡查（周一-周五）-每天安排至少[X]次的課堂教學(xué)巡查，重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生的課堂紀(jì)律和參與度。-及時(shí)處理巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如教師教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生違紀(jì)等，對(duì)于教學(xué)中存在的普遍性問題進(jìn)行匯總分析，為后續(xù)的教師培訓(xùn)和教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。（二）教師發(fā)展1.教研活動(dòng)組織（周三）-根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，本周組織[學(xué)科名稱]教研活動(dòng)。-提前通知相關(guān)學(xué)科教師參加教研活動(dòng)，明確教研主題為“[具體主題]”，如“基于核心素養(yǎng)的[學(xué)科]課堂教學(xué)策略探究”。-安排教研活動(dòng)的流程，包括優(yōu)秀課例展示（[展示教師姓名]）、教師分組討論、專家點(diǎn)評(píng)（邀請(qǐng)校外專家[專家姓名]）等環(huán)節(jié)，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性和互動(dòng)性。2.教師培訓(xùn)跟進(jìn)（周二-周四）-了解教師參加線上或線下培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)情況，要求教師提交本周培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得或總結(jié)。-組織教師之間的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)（周四下午），鼓勵(lì)教師將所學(xué)的教育教學(xué)理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)情況調(diào)研（周二）-選取部分班級(jí)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的抽樣調(diào)研，通過課堂小測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生對(duì)近期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。-分析調(diào)研結(jié)果，找出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，如某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的理解困難、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}，反饋給相關(guān)教師，以便教師調(diào)整教學(xué)策略。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)（周一-周五）-通過班主任和任課教師在課堂內(nèi)外的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真書寫、積極思考等。-開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰，以激勵(lì)更多學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）教學(xué)資源管理1.教材與教具檢查（周五）-檢查各班級(jí)教材的使用和保管情況，確保教材無破損、無缺失，同時(shí)了解教師對(duì)教材使用的反饋意見，為教材征訂工作提供參考。-對(duì)各學(xué)科教具的配備和使用情況進(jìn)行清查，統(tǒng)計(jì)需要補(bǔ)充或更新的教具種類和數(shù)量，及時(shí)與后勤部門溝通協(xié)調(diào)，保障教學(xué)資源的充足供應(yīng)。四、工作協(xié)調(diào)與溝通1.與各學(xué)科教研組長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解教師的教學(xué)需求和教研活動(dòng)進(jìn)展情況，為教研活動(dòng)提供必要的支持和指導(dǎo)。2.加強(qiáng)與班主任的溝通，通過班主任掌握學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和班級(jí)管理情況，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面存在的問題。3.與后勤部門協(xié)調(diào)，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行和教學(xué)資源的及時(shí)供應(yīng)。五、工作評(píng)估1.在周末對(duì)本周工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面評(píng)估，檢查