初中第二學期教學工作計劃教導處

《初中第二學期教學工作計劃-教導處》一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，堅持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，關(guān)注學生的個性差異和全面發(fā)展，努力提升學校的教學水平和育人質(zhì)量。二、工作目標（一）教學質(zhì)量目標1.各年級各學科的平均分、優(yōu)秀率、及格率在本學期末的統(tǒng)考中較上學期有明顯提升，縮小與同類學校的差距。2.初三中考成績在重點高中上線人數(shù)、普高上線人數(shù)等方面達到學校預定目標。（二）教師發(fā)展目標1.組織教師參加各類教學培訓和研討活動，本學期每位教師參加培訓不少于[X]次，促使教師更新教育教學觀念，提升教學能力。2.鼓勵教師參加教學競賽，至少有[X]名教師在縣級以上教學競賽中獲獎。（三）課程建設目標1.進一步完善校本課程體系，豐富校本課程內(nèi)容，提高校本課程的實施質(zhì)量，確保校本課程學生參與率達到[X]%以上。2.加強綜合實踐活動課程的管理，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、工作措施（一）加強教學常規(guī)管理1.備課管理-要求教師依據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和學生實際情況精心備課。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等環(huán)節(jié)。-加強集體備課，各備課組每周至少開展一次集體備課活動。集體備課要做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），通過集體備課，實現(xiàn)資源共享，提高備課質(zhì)量。-定期檢查教師的教案，對備課認真、教案質(zhì)量高的教師進行表揚，對備課敷衍了事的教師進行批評并要求整改。2.課堂教學管理-嚴格執(zhí)行課程表，教師不得隨意調(diào)課、停課。因特殊情況需要調(diào)課的，必須提前向教導處提出申請并得到批準。-加強課堂教學巡查，教導處和年級組每天安排專人對課堂教學情況進行巡查，重點檢查教師的教學行為、學生的課堂紀律等。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，督促教師改進教學。-積極推進課堂教學改革，倡導以學生為中心的教學模式，鼓勵教師采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，提高課堂教學的有效性。3.作業(yè)布置與批改管理-教師要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際合理布置作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。-嚴格控制學生的作業(yè)總量，初中各年級每天書面作業(yè)時間不超過規(guī)定時長。-教師要認真批改作業(yè)，做到全批全改，批改符號規(guī)范，批改后要及時反饋學生的作業(yè)情況，對學生存在的問題要進行針對性的輔導。（二）加強教師隊伍建設1.培訓工作-組織教師參加校內(nèi)培訓，由學校骨干教師和學科帶頭人開展專題講座、教學經(jīng)驗分享等活動，提高教師的教學水平。-積極選派教師參加校外培訓，包括上級教育部門組織的各類培訓、學術(shù)研討活動等，讓教師了解教育教學的最新動態(tài)和前沿理念。-鼓勵教師參加在線學習，利用網(wǎng)絡資源拓寬教師的學習渠道。2.教研工作-各學科教研組要制定詳細的教研計劃，定期開展教研活動。教研活動要圍繞教學中的實際問題展開，如教學方法的改進、教材的處理、學生學習困難的解決等。-組織教師開展課題研究，鼓勵教師將教學實踐與教育科研相結(jié)合，提高教師的科研能力。本學期各學科組至少申報[X]項校級課題。-加強校際交流與合作，與兄弟學校開展教學觀摩、研討等活動，學習借鑒他人的先進經(jīng)驗。（三）加強課程管理1.國家課程管理-確保國家課程的開齊開足，嚴格按照課程標準和教學大綱進行教學，不得隨意增減課程內(nèi)容和課時。-加強對國家課程教學質(zhì)量的監(jiān)測，通過定期考試、教學檢查等方式了解國家課程的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。2.校本課程管理-對校本課程進行整體規(guī)劃，根據(jù)學校的特色和學生的需求，開發(fā)具有本校特色的校本課程。-建立校本課程評價體系，對校本課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等進行評價，根據(jù)評價結(jié)果對校本課程進行調(diào)整和完善。-加強校本課程師資隊伍建設，通過培訓、教研等方式提高校本課程教師的教學能力。（四）加強教學質(zhì)量監(jiān)控1.考試管理-規(guī)范考試組織工作，做好期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計和分析等工作。-加強對考試結(jié)果的分析，通過召開成績分析會、教師教學反思會等形式，深入分析學生的學習情況和教師的教學情況，找出存在的問題并制定改進措施。2.教學評價-建立健全教學評價體系，對教師的教學工作進行全面評價。評價內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學能力、教學效果等方面。-采用多元化的評價方式，包括教師自評、同行互評、學生評教、領(lǐng)導評教等，確保評價結(jié)果的客觀公正。-根據(jù)教學評價結(jié)果，對教學工作成績突出的教師進行表彰和獎勵，對存在問題較多的教師進行幫扶和指導。（五）加強初三畢業(yè)班工作1.教學計劃與進度-組織初三教師制定詳細的教學計劃和復習計劃，合理安排教學進度，確保在中考前完成所有教學任務并進行系統(tǒng)復習。-定期檢查初三教師的教學計劃和復習計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整教學進度。2.備考工作-加強對中考命題趨勢的研究，組織初三教師參加中考備考培訓和研討活動，讓教師了解中考動態(tài)。-開展模擬考試，按照中考的要求和模式組織模擬考試，讓學生熟悉中考的考試形式和氛圍，提高學生的應考能力。-做好學生的心理輔導工作，針對初三學生在備考過程中可能出現(xiàn)的焦慮、緊張等情緒，組織心理教師開展心理輔導講座，幫助學生調(diào)整心態(tài)。四、工作安排（一）二月份（開學準備月）1.組織教師參加新學期開學工作會議，傳達學校教學工作計劃，明確工作任務和要求。2.檢查教師的備課情況，確保開學第一課的順利進行。3.組織各年級學生報到注冊，發(fā)放教材和教輔資料。（二）三月份（教學常規(guī)管理月）1.開展教學常規(guī)檢查，重點檢查教師的教案、課堂教學和作業(yè)布置與批改情況。2.各備課組開展集體備課活動，制定本學期的教學計劃和教學進度。3-組織教師參加校內(nèi)培訓活動。（三）四月份（教師發(fā)展月）1.選派教師參加校外培訓和學術(shù)研討活動。2.各學科教研組開展教研活動，圍繞教學中的實際問題進行研討。3.組織教師開展課題研究申報工作。（四）五月份（課程建設月）1.對校本課程的實施情況進行檢查和評估。2.加強綜合實踐活動課程的管理，組織學生開展綜合實踐活動。3.開展校際教學交流活動，與兄弟學校進行教學觀摩和研討。（五）六月份（教學質(zhì)量監(jiān)控月）1.組織期中教學質(zhì)量檢測，做好命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計和分析工作。2.召開期中教學質(zhì)量分析會，針對存在的問題制定改進措施。3.加強對初三畢業(yè)班的備考指導，組織初三模擬考試。（六）七月份（學期總結(jié)月）1.組織期末教學質(zhì)量檢測，做好各項考務工作。2.開展教學評價工作，對教師的教學工作進行全面評價。3.組織教師進行教學總結(jié)和反思，撰寫教學工作總結(jié)。4.做好學期教學資料的整理和歸檔工作。五、保障措施（一）組織保障成立以教導主任為組長，各年級組長、教研組長為成員的