第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE文具盒里的爭吵作文18篇文具盒里的爭吵作文1篇1我的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子和圓規(guī)，它們各有各的本領(lǐng)，卻也各有各的脾氣。有一天，文具盒里突然爆發(fā)一場爭吵。鉛筆，作為文具盒里的“老大”，總擺出一副高高在上的樣子。它說：“你們這些小玩意兒，有什么資格和我比？我可能夠?qū)懗銎恋淖?，畫出美麗的畫的！”說完，它還洋洋得意地轉(zhuǎn)動著筆尖。橡皮不服氣，挺起胸膛反駁道：“哼，你那點本事算什么？我才真正的萬能！我可以幫你改正錯誤，讓你的作品更加完美！”說完，它還揮舞著身體，展示著自己的“肌肉”。尺子也不甘示弱，冷冷地說：“你們倆都小角色，有什么資格和我比？我可測量工具，能夠精確地測量出長度，讓作品更加規(guī)范！”說完，它還擺出一副嚴(yán)肅的表情。圓規(guī)則靜靜地坐在一旁，默默地聽著他們的爭吵。突然，它開口：“你們?nèi)齻€，其實各有各的優(yōu)點，為什么要互相貶低呢？”圓規(guī)的話音剛落，鉛筆、橡皮和尺子都愣住。沒想到，圓規(guī)竟然如此聰明。它繼續(xù)說：“鉛筆，你的細(xì)膩和流暢無人能比的；橡皮，你的寬容和包容讓人敬佩；尺子，你的精準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)令人欽佩。你們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不互相攻擊。”聽到這里，鉛筆、橡皮和尺子都低下頭。他們意識到，自己一直以來的爭吵，其實都無謂的。那一刻，我明白，每個人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，而不盲目地貶低他人。從那以后，鉛筆、橡皮、尺子和圓規(guī)不再爭吵，而互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。它們成為文具盒里最和諧的一家人。而我，也從這場爭吵中明白，要學(xué)會欣賞他人，尊重他人，才能擁有和諧的人際關(guān)系。文具盒里的爭吵作文1篇2在狹小的文具盒里，筆、橡皮、尺子、圓規(guī)，這些平日里默默無聞的伙伴，今天卻因為一個微不足道的理由，展開激烈的爭吵。“我才文具盒里最重要的！”鋼筆挺直腰桿，聲音里帶著一絲傲氣。它自認(rèn)為最有文化、最有身份的，每次寫字都它的功勞?！肮?，那可不一定！”橡皮不服氣地反駁，“每次你寫錯字，都我出來救場，沒有我，你的身份從何而來？”“哼，那也得看誰寫的！”圓規(guī)冷笑一聲，“沒有我，你那歪歪扭扭的字能叫字？”“你們都工具，有什么資格比？”尺子淡淡地說，“我最公正的，沒有我，你們還能畫得那么標(biāo)準(zhǔn)？”文具盒里的爭吵聲越來越大，連外面的世界都聽得一清二楚。筆、橡皮、圓規(guī)、尺子，它們各有各的用處，各有各的價值，卻因為一時的爭執(zhí)，忽略彼此的存在?！鞍ィ覀兌紴橥粋€目標(biāo)，為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)?！惫P終于開口，“我們?yōu)槭裁床荒軋F結(jié)起來呢？”“對啊，我們都為同一個文具盒，為同一個家。”橡皮也附和道。圓規(guī)和尺子也陷入沉思。啊，他們都文具盒里的一員，為什么不能相互理解、相互尊重呢？爭吵聲漸漸平息，文具盒里的氣氛也變得和諧起來。筆、橡皮、圓規(guī)、尺子，他們又回到原來的位置，各自發(fā)揮著作用。這場爭吵，雖然短暫，卻讓文具盒里的伙伴們明白團結(jié)的重要性。從此，他們攜手共進(jìn)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)著自己的力量。文具盒里的爭吵作文1篇3文具盒里的爭吵，猶如一場無聲的戰(zhàn)役，在這小小的空間里上演著。古人云：“工欲善其事，必先利其器?！边@句話恰好描繪文具盒中每一件文具的使命和價值。鉛筆，那位勤勤懇懇的記錄者，曾目睹無數(shù)智慧的火花在白紙上綻放。它見證過愛迪生在實驗中的堅持，也記錄過愛因斯坦的偉大發(fā)覺。每一次書寫，都對知識的敬畏和對未來的憧憬。橡皮，那位寬容的修正者，始終堅守在錯誤的身邊，默默地為錯誤畫上句號。它如孔子般寬容，即便面對錯誤也能以德報怨，我們在失敗中學(xué)會成長。鋼筆，那位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懻?，它代表著?zé)任與嚴(yán)謹(jǐn)，每一次落筆都承載著我們對文字的尊重。它仿佛司馬遷的化身，無論身處何種困境，都要堅持歷史的真實。尺子，那位公正的評判者，它以精確的度數(shù)，為我們的作品增添美。它如法官般公正，不偏不倚，為我們的生活和工作提供準(zhǔn)確的度量。文具盒里的爭吵，或許對我們成長的隱喻。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都這個文具盒中的一員，擁有自己的特點和價值。正如鉛筆的堅持、橡皮的寬容、鋼筆的責(zé)任和尺子的公正，我們每個人都在用自己的方式，書寫著屬于自己的故事。我們珍惜每一次爭吵，因為那正我們成長的見證。文具盒里的爭吵作文1篇4文具盒里，鉛筆、橡皮、尺子，它們每天都在爭吵，誰才文具盒里最厲害的寶貝。鉛筆說：“我才最厲害的，我能寫出漂亮的字，畫出美麗的畫。”說著，它還拿出一篇自己寫的作文，讓大家欣賞。橡皮不服氣：“哼，你寫的字再漂亮，畫得再美，要錯怎么辦？還得靠我來改正?！闭f著，它拿起一支筆，在紙上畫一個大大的“×”，然后又用自己把“×”擦掉，變成一個漂亮的“O”。尺子也不甘示弱：“你們倆只會寫字、畫畫，我可量角器的‘好幫手’，有我，你們才能畫出標(biāo)準(zhǔn)的圖形?！闭f著，它拿出一個三角板，比劃起來。文具盒里的爭吵越來越激烈，筆筒忍不住說：“你們各有各的本領(lǐng)，都文具盒里不可或缺的好伙伴，為什么要爭吵呢？”鉛筆、橡皮、尺子聽，都低下頭。從此，鉛筆、橡皮、尺子不再爭吵，它們互相幫助，一起在文具盒里快樂地生活。文具盒里的爭吵作文1篇5你有沒有想過，我們這些文具盒里的好朋友，也會偶爾來點小摩擦呢？比如，鉛筆和橡皮，它們就經(jīng)常拌嘴。有一天，鉛筆跟橡皮說：“你能不能別老跟著我，我畫畫的時候，你老在我身上亂畫，多影響我的形象??！”橡皮聽，有點委屈：“你畫得那么歪歪扭扭，我不幫你擦，誰幫你？”這時候，尺子就說：“你們倆別吵，你們各有各的作用，鉛筆用來畫畫的，橡皮用來修正的，尺子用來量尺寸的，我們互相配合，才能讓這頁紙變得漂亮?！便U筆和橡皮聽，都點點頭，說：“嗯，你說得對，我們以后不吵架，好好配合，把這張紙畫得漂漂亮亮的。”從那以后，鉛筆、橡皮和尺子就和睦相處，一起把我們的文具盒變得井井有條。你看，連文具們都能團結(jié)起來，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該互相理解，互相幫助哦！文具盒里的爭吵作文1篇6文具盒里，那片小小的空間，卻上演一場激烈的爭吵。它，孩子們學(xué)習(xí)路上的好伙伴，裝載著各式各樣的文具，卻也在不經(jīng)意間，見證一場關(guān)于成長與理解的對話。清晨的陽光透過窗戶，灑在文具盒上。鉛筆、橡皮、尺子、彩筆，它們各自占據(jù)著一個小小的角落，似乎在等待著主人的召喚。但就在這看似平靜的早晨，一場爭吵悄然拉開序幕。“哼，鉛筆，你為什么總占據(jù)最上面的位置？你有什么不起的？”橡皮憤憤不平地說?！昂撸抑话凑帐褂妙l率來擺放的，你有什么資格說三道四？”鉛筆毫不示弱地反駁?！俺咦?，你呢？你也不甘示弱，總把彩筆擠到一邊，真自私！”橡皮又把矛頭指向尺子?！安使P，你有什么資格在這里指責(zé)別人？你那鮮艷的顏色，讓文具盒看起來雜亂無章，誰愿意和你做朋友？”尺子毫不客氣地回?fù)?。文具盒里的爭吵愈演愈烈，其他文具也紛紛加入進(jìn)來，各自訴說著自己的委屈。就在這時，主人回來?！澳銈冞@在干什么？”主人疑惑地看著文具盒。“主人，鉛筆總占據(jù)最上面的位置，還不我們說?！毕鹌の卣f?！爸魅?，尺子總把彩筆擠到一邊，太自私?！辈使P不甘示弱?！爸魅耍摇便U筆也想要訴說自己的委屈。但主人并沒有立即表態(tài)，而仔細(xì)觀察著文具盒里的每一個角落。“你們都有自己的優(yōu)點和特點，鉛筆字跡工整，橡皮擦拭痕跡干凈，尺子測量準(zhǔn)確，彩筆色彩鮮艷。你們各司其職，共同為我的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，為什么要爭吵呢？”主人語重心長地說。文具們陷入沉思，它們意識到，自己都文具盒里不可或缺的一部分，各有各的價值。于，爭吵漸漸平息，文具們重新回到各自的位置，文具盒又恢復(fù)往日的寧靜。這場爭吵，讓文具們明白團結(jié)與合作的重要性。它們學(xué)會相互尊重，共同為同一個目標(biāo)而努力。而文具盒，也成為孩子們學(xué)習(xí)路上的見證者，陪伴著他們度過一個又一個美好的時光。文具盒里的爭吵作文1篇7文具盒里的爭吵我家的文具盒，就像一個大家庭，里面住著各種文具，它們各有各的脾氣，有時還會鬧點小矛盾。記得有一次，我打開文具盒，鉛筆、橡皮、尺子它們開始爭吵起來。鉛筆說：“我才最重要的，每次寫字畫畫都離不開我?！毕鹌げ环獾卣f：“你有什么不起，沒有我，你寫錯字怎么辦？”尺子也跟著起哄：“啊，沒有我，你怎么知道畫的多長多寬？”我看著它們爭吵，心里有些好笑。我想起小時候，我也有過類似的經(jīng)歷。那時候，我有一支很喜歡的筆，每次寫作業(yè)都要用它。有一次，筆壞，我找不到替代品，心里特別難受。后來，我學(xué)會用其他的筆，才發(fā)覺每種筆都有它的特點，沒有最好，最適合。現(xiàn)在想想，文具盒里的爭吵，其實就像我們生活中的各種矛盾。每個人都有自己的長處和短處，沒有誰可以替代誰。重要的學(xué)會欣賞和尊重彼此，共同進(jìn)步。所以，我告訴文具盒里的朋友們：“每個人都有自己的價值，不要爭吵，要團結(jié)協(xié)作?！彼鼈兟犖业脑?，都安靜下來，仿佛明白什么。從那以后，文具盒里的爭吵再也沒有出現(xiàn)過。我知道，它們已經(jīng)學(xué)會互相尊重，就像我學(xué)會珍惜每一種文具，珍惜生活中的每一個瞬間。文具盒里的爭吵作文1篇8大家好！今天咱們聊聊我那小破文具盒里的“大戰(zhàn)”。這事兒吧，說大不大，說小不小，但挺有意思的。記得有一次，我新買個超級炫酷的自動鉛筆，興奮得不得，立馬把它放在文具盒里。這鉛筆剛進(jìn)去，就跟我那“老朋友”——一支圓珠筆杠上。圓珠筆說：“我這文具盒里的老大位置，你新來的就別想搶！”我一看，這圓珠筆還挺會說話的。我笑著對它說：“我這自動鉛筆也挺棒的，你就讓著我點唄?！眻A珠筆一聽，更來勁：“你棒什么棒，我就看不上你這種新玩意兒！”這倆家伙就在文具盒里吵起來，我聽得好笑，可又不好插嘴。它們吵好久，圓珠筆突然安靜，我以為它認(rèn)輸，結(jié)果它說：“好吧，我不跟你吵，但你以后得讓我先用文具盒！”這圓珠筆還挺有道理的。我就說：“好好好，你先用?！苯Y(jié)果呢，它剛拿出一支筆，就被我新買的自動鉛筆搶過去：“我可新來的，先來