初中語文閱讀訓(xùn)練80篇

記敘文閱讀部分（訓(xùn)練1——訓(xùn)練27）

訓(xùn)練1母親莫言

①我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親

坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，

捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中充溢著野菜汁液苦

澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路

的起點(diǎn)。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時,

嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭遇的苦難,真是難以盡述。斗爭、饑餓、

疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力氣支撐她活下來，是什么樣的力氣使她在饑腸

轆轆、疾病纏身時還能歌頌？我在母親生前，始終想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都

感到?jīng)]有資格向母親提問。

③有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我稀里糊涂地感到了一種巨大的恐驚。

那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無

錢醫(yī)治。我總是擔(dān)憂母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進(jìn)門就要大聲

喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍

晚，母親沒有回答我的呼喊，我連忙跑到牛欄、磨房、廁所里去找尋，都沒有母親的

蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來。

母親對我的哭泣特別不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)當(dāng)隨意哭泣。她追問我為什

么哭。我模糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩

子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出

的莊重承諾。現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對

苦難掙扎著活下去的志氣，將恒久伴隨著我，激勵著我。

④在那些饑餓的歲月里，我看到了很多因為饑餓而丟失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了

得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆

餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那

塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。

回家后，父親嚴(yán)厲地指責(zé)了我。爺爺也嚴(yán)厲地指責(zé)了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個

過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅

而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)當(dāng)有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能勸服我，因為我知道山珍海味和

草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán),

也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的困難和單純，使我相識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，

使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和很多像他們一樣的人，為我樹

立了光輝的榜樣。這些一般人身上的珍貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根

本保障，也正是文學(xué)的靈魂。

【閱讀練習(xí)】

1.給加點(diǎn)字注音

苦澀?（）饑腸轆?轆?（）（）憂心?忡?忡（）（）

譬如（）

2、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。（3分）

3、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）

（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！

（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！

4、第③段中，回曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我稀里糊涂

地感到了一種巨大的恐驚?！痹谖恼陆Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（4分）

5、依據(jù)文意，請補(bǔ)寫出第④段中父親嚴(yán)厲指責(zé)我的話。（不超過40字）（3分）

6、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究

作者這樣支配的緣由。

訓(xùn)練2放心不下張逢春

她患了肺癌，住了院，做了手術(shù)，手術(shù)后，醫(yī)生說她癌癥晚期，在人世間的日子,

也就一個月了。起初孩子們?nèi)讨?，不情愿把這消息告知她，可越掩蓋她越懷疑，

因為從女兒的眼睛里，她已經(jīng)讀到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告知了

她時，她倒安靜下來。死，她倒不怕，人早一天或晚一天，都要死的，這只是個早晚

的問題?？赡壳?，她不愿死，也不能死，因為她還放心不下她的男人：他不會做飯，

不會洗衣，不會照看自己，他有高血壓，連按時吃藥都不知道。

他就是這樣一個書呆子。幾十萬字的書，能寫；可連熱了減件衣服、冷了添件衣

服都不會。這衣食住行，一切都得她操勞。一次，單位要她去外地出差，她就去了三

天，可回來，家里鍋、碗、瓢、勺都翻了天。大女兒在外地工作，生孩子的時候，她

去了一個月，家里便去了電話，說老頭子高血壓病犯了，住了院，她急連忙忙地回來,

到了醫(yī)院，據(jù)醫(yī)生說，老頭子這病，就是不按時吃藥鬧的。你看，她離開一天行嗎？

她想，在她的有生之年，得教會他做飯、洗衣，按時吃藥，他知道自己照看自己了，

她再去死，到那時，她死也瞑目了。

在住院的日子里，原來醫(yī)院的飯菜很好，湯湯水水的都有，可她小吃，她要讓他

送飯，讓他親自做了飯給她送來。她要吃他炒的菜、熬的雞湯，盡管他做得不好吃，

她也要他來做。

他第?次送的小米飯，有點(diǎn)糊味了，她仍說好吃，好吃。他含著淚A,看著她把

飯吃了。

也每次送飯來，她都忍著難受，問他，衣服洗了沒有？藥按時吃了沒有？老頭點(diǎn)

點(diǎn)頭。

老頭知道他的用意，便有意地穿上件新洗的衣服讓她看，她看了，那蒼白的臉上,

便泛上一絲的笑。

女兒知道了，便說，爸爸的衣服我來洗，飯我來做。她說，還是讓你爸自己做吧,

自己洗吧。你們上班，時間有限，再說，他自己會做了，我死了也放心了。

這些，老頭心里明白。

她在醫(yī)院里住了20余天，便出院了?；丶襾?，他還忙著培育老頭的獨(dú)立實力。

他做飯，她親自看著他往鍋里添水。添幾碗水，放多少米，米熬到什么時候才好吃，

她都告知他，這是她平常的閱歷。她像一個老師教小學(xué)生那樣，耐性的細(xì)心的，看著

他炒菜、洗衣，每天都提示他吃藥……

飯菜、洗衣，學(xué)得差不多了，可就是，那高血壓的藥，他總忘了吃。B

她想，我還是不能死啊!

夜里，老頭躺在她的身邊，深情地說：“其實，做飯、洗衣，我早就學(xué)會了?？?/p>

我知道，你總牽掛著我，就不離開我。有個心理學(xué)家，曾講過這樣的一個故事：二戰(zhàn)

時集中營的人，自然死亡中毫無牽掛的占多數(shù)，而那些牽腸掛肚的人大都活下來。我

總希望你牽掛著我，始終不離開我……”

女人笑了C,她因放心不下他，她竟然，熬過了預(yù)死期。一個30天，乂一個30

天，轉(zhuǎn)瞬已過了五十個30天了，老天,竟然，讓她奇跡般地活下來！

【閱讀練習(xí)】

1、標(biāo)題”放心不下“飽含了哪些意思？它在文中起什么作用？

2、第一自然段在全文結(jié)構(gòu)上有__________________________________________________

的作用。

3、品讀畫線句回答問題。

(1)文章加線"A”處，“他”為什么“含著淚”？

(2)文章加線“B〃處，為什么“老頭”總是忘了“吃藥”？

(3)文章加線處，女人為什么“笑了”?

4、通讀全文，說說支持”她“活下來的力氣是什么？

訓(xùn)練3盲道上的愛張麗鈞

①上班的時候，我望見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行

車。我就走過去，和她一道搬。

②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，

主要是這些車子侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說；“您瞧我，多無知?！?/p>

③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一

檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好足夠的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要

做足夠的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說,

我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒

吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個確定做好了足夠的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失

明以后的生活，家中無人時，我就起先閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，

我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一起先，我走

得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子遇到

過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是

不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真興奮，自己

最終可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病盡然奇跡般地好了。

有天晚上，我們一家人在街上漫步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他

們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我始終順當(dāng)?shù)刈叩搅思议T前。解開圍巾，我望見走

在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒一一你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫

人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連至少的暢通都不能保證，那不是咱明

眼人的恥辱嗎！

④帶著方老師講解并描述的故事，我起先深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的,

國外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走

路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八

道杠，但是，那珞腳的感覺那樣真實地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念

已深深地嵌入了我的生命。痛及愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延長吧，我替他們感謝你。

【閱讀練習(xí)】

1、寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。

2、醫(yī)生為什么要讓方老師做好“足夠的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“確定”和“準(zhǔn)

備”乂是什么？

3、方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？

4、文章第⑤段畫線句“痛及愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)當(dāng)如何理

解？

（壓迫：指對機(jī)體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行°

5、本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標(biāo)題中的“愛”主要指哪

兩種愛。

訓(xùn)練4在冬夜里歌頌的魚查一

路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了寂靜的北方。火燒云沉到山那一邊，山崗

上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗

中挾裹著晚風(fēng)，漸漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還

有父親自中的魚。

②父親自中提著一尾胖頭魚。這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的

購買實力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能間或買這種魚。他很少笑，只在

遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲，在夜色中，他的牙齒很白，這是他留給我最深的印

象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖擺晃地追逐。母親接過魚，刮鱗、剔

腮、破肚，整條的魚被分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的

濃煙彌散開來時，廚房成了暖和的心臟，召集一家人圍攏到一起，督促著母親往爐膛

添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗

極發(fā)出哽咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚起先在水中歌頌，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個

聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不遺忘做弟妹們的表率，

裝腔祚勢地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣上升，用桃木梳梳她又黑

又粗的長辮；妹妹和我，圍著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是

在華蜜的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親烏黑、冷峻的臉上露出慈祥和笑容，雖

然緘默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必定拂過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成?就?。

⑤不知道時間過了多久，母親撅起嘴，吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋，猶如揭開一個

謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾

環(huán)繞池蓋住鍋及蓋的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪欲的交叉著的筷子，挑出一

塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中，在我們茫然的眼神里走出異香氤意的房間。

⑦寒冷跟隨著暖和的小碗，跟隨母親推開那間草屋的門。暖和的魚，讓瞎老爺爺冰

冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的原因？

⑧同樣是一個冬夜，這位孤寡老人孤寂地走了。臨終前，他告知在場的人，他慶幸

最終的時刻是在這個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說:

“這里，很暖！”

⑨另一個冬天，黃昏我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹

的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。暖和只會在寒冷中感知，冬夜是我人生

最初的一門課程。

⑩寒冷來襲時，須要取暖，并旦不讓一個人孤寂。

【閱讀訓(xùn)練】

1.從全文來說，題目中的“唱歌”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？(4分)

2.理解加點(diǎn)詞語在句中的含義。(4分)

(1)廚房成了暖和的心?臟?。

(2)眼前的景象是他的成?就?。

3.第③段中寫道：“罡風(fēng)纏繞窗杈發(fā)出哽咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著

寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動，請分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)

4.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請分析他們此刻各自心里活動。(6分)

(1)大姐：____________________________________________________________________

(2)二姐：____________________________________________________________________

(3)我和妹妹：_______________________________________________________________

5.結(jié)尾寫道：“寒冷來襲時，須要取暖，并且不讓一個人孤寂。”這句話含義深刻，

請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

訓(xùn)練5掌心化雪丁立梅

⑴那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。

⑵大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件溫煦的羽絨服，把自己裹在里面?？墒?/p>

看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進(jìn)肚子里。姐穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué),

一路上被凍得瑟瑟顫抖。

⑶拐過校內(nèi)那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看

著，世界是美妙的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微

微一甥，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?/p>

⑷她驚慌地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自

尊的核子，她實在怕人窺見她的貧困。

⑸語文課，她拿出課原來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景

物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！?/p>

⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下揣測，會

是什么呢？

⑺很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然,

她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因為她

的成果始終不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成

孤立的世界。

⑻改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪

在掌心，會靜靜溶化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚異

的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。

⑼獎品搬上講臺，一等獎的獎品是美麗的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二

等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。

(10)在熱情的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某

個角落的雪，靜靜靜地溶化了，潮濕潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹

著那條大圍巾，戴著那副棉手套，寒冷再也沒有侵襲過她。她安穩(wěn)地度過了一個冬天,

始終到春暖花開。

⑴)后來，她讀高校了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以富裕地享受生活。摯

友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到

了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫順地對孩子們說：“來，珍

寶們，我們來做個嬉戲。”

?她的嬉戲，花樣白出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在

嬉戲中勝出的孩子，會得到她的獎品一一衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正須要的。

她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的嘉獎。暖和便如掌心化雪，靜靜融入孩

子們卑微的心靈。

【閱讀練習(xí)】

1.選文第⑵段畫線的句子中“壓”字用得精練、精確，請作詳細(xì)分析。

2.語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎？

3.選文中語文老師形象顯明，請結(jié)合選文分析：語文老師是一個怎樣的人？

4.在(11)?段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做嬉戲，給他們發(fā)獎品，為什

么？

5.選文的題目“掌心化雪”用了比方的手法，請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意

思。

訓(xùn)練6自己去成長，自己去勝利

—一劉庸

①吃完中飯，我按例躺在沙發(fā)上看報，一邊用眼角余光留意大門，好迎接放學(xué)回

家的女兒。

②但是突然心頭一震，今日不用等女兒了，因為前天我已經(jīng)把她送進(jìn)離家三百多

里的集中營。

③那不是真的集中營，而是有六十年歷史的“草山音樂夏令營”。每年暑假有來

自世界各地的年輕人，在那兒魔鬼訓(xùn)練；世界頂尖大師伊薩帕曼、馬友友和林昭亮、

簡明彥都是那里出來的。

④音樂營占地二百多英畝，其中散布著由馬廄改裝成的一棟棟宿舍。屋頂是鐵皮

的，由于馬廄原本小高，硬改成兩層，所以伸手就能摸到天花板；加上窗子小得稀奇，

房間又只容轉(zhuǎn)身，可想而知，夏天大太陽一曬，會有多熱。更可怕的是營里的規(guī)則一

——早上七點(diǎn)舍監(jiān)就會像“獄卒”般一間間敲門，不到學(xué)生開門出來不停止。七點(diǎn)

半得走到幾百英尺外的餐廳吃飯；八點(diǎn)半準(zhǔn)時，必需回到自己的小房間起先練琴。舍

監(jiān)成天在走廊里巡查，哪一間沒有傳出琴聲就敲門警告；再不動，則“記點(diǎn)”；只要

被記兩點(diǎn)，周末就禁足。

⑤我實在搞不懂，我那嬌生慣養(yǎng)，自以為是小公主的女兒，為什么非法去不行。

@入營之前，我一次又一次問她，是不是算了?暑假在家多舒適，何必去受苦，

整整七個禮拜不能回家，平常不準(zhǔn)家人探視，電話不通，連電腦都不準(zhǔn)帶，想家都沒

法說，多可憐哪！

。女兒卻想都沒想，就一扭頭：“我要去！”

勁入營的那天，攝氏三十五度，我偷偷溜進(jìn)她的房間瞄一眼，就熱得滿身大汗；

出來，我又問她是不是回家算了，她還是扭頭說：“不回家?！彪x開的時候，女兒

正排隊繳體檢表格，直揮手叫我們走。我偷偷看她有沒有哭，她盡?然?眼眶都沒紅，還

直說好興奮。

⑨上了車，漸漸駛離校內(nèi)，我始終回頭，但是那個號稱舍不得爸爸媽媽的珍寶女

兒，盡?然?背對著我們。

少在美國其實有很多這樣的“集中營”，有音樂的，體育的，也有文學(xué)的、科學(xué)

的。偏偏“一個愿打、一個愿挨”，就有那么多年輕人，想盡方法進(jìn)去接受虐待。

。為什么每個年輕人都要漂泊，都幻想做異鄉(xiāng)人，都覺得孤危是i種酷，這是不

是一中天生的沖力？

<3是這沖力，使人類的祖先能由最早的非洲走出來，走到全世界，甚至登上月球，

信任有一天會到達(dá)火星。

。也是這沖力，使一個個王子和公主走出父王的城堡，不理睬父母的呼喊，硬是

跳上馬，絕塵而去。

￡3我知道國內(nèi)的家長都逼孩子，我沒有唱反調(diào)，叫孩子不努力，而是教他們“勝

利要自己去勝利，猶如成長要自己去成長”。讓他們自己逼自己，而非只等父母師長

在后面推。

C5這兩天，每次走過女兒的房間，看到她的公主床，我都想掉眼淚。但我知道自

己兩斤半的胳膊，已經(jīng)留不住她人生千萬里的行程。

【閱讀練習(xí)】

1、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。

馬廄?（）攝?氏（）

2、你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的父親？是從哪里看出來的？

第④自然段交代音樂營的生活環(huán)境及孩子們的生活學(xué)習(xí)狀況有何目的？

請分別淺析第⑹自然段中“一次又一次"和第?。自然段中兩個“盡然”所體現(xiàn)的“我”

的心態(tài)。

3、“我”認(rèn)為包括女兒在內(nèi)的很多年輕人想盡方法進(jìn)“集中營”接受虐待的緣由是什

么？

4、請寫出你對第。自然段中畫線句的理解。

5、假如你是文中的女兒，那么，設(shè)想一下，你在文中所述的夏令營中結(jié)束訓(xùn)練后，見

到父母，你最想說的話是什么？

訓(xùn)練7誰是誰的痛杜啟龍

①幾年來，父親從沒到過兒子所在的城市。因為去一次需步行好幾里的山路，然后坐

幾個小時的汽車，冉坐十幾個小時的火車。父親老了，不舍得花錢，況且還有嚴(yán)峻的

暈車毛病。當(dāng)兒子打電話來問能否去參與他的婚禮時，父親罵道：“渾小子，訂日子

了才給我說，這樣的事就是出國我也得去?。　?/p>

②父親穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了?遍又一遍，看著鞋面上映出的他滿足皺

紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個小山村里第一個高校生，畢業(yè)后留在了城里，并且很

快成了單位的領(lǐng)導(dǎo)，又找了一個天仙一樣的城里媳婦。

③當(dāng)父親趕到時，賓館里早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接來，快速

穿過出出進(jìn)進(jìn)的人群，支配他到了一間寧靜的小屋里，說：“爸，你坐了這么長時間

的車也累了，就在這里歇歇吧?！备赣H連連說：“我大老遠(yuǎn)來了，應(yīng)當(dāng)見見你的摯友

?。　薄敖袢仗?，以后再說吧！”兒子說著，走了出去，順手把門給關(guān)上了。突然

門又開了，兒子探出一個腦袋：“爸，你別亂跑?！本o接著又是關(guān)門聲。

④婚禮在一片慶賀聲中進(jìn)行著，伴隨著一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣布全

部的親友就位。然后主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝愿。突然聽

到一聲：“請新郎父親講話！”

⑤“來了！”一個聲音傳來。人們紛紛扭轉(zhuǎn)頭，只見一個鄉(xiāng)下老頭從后面正撥開

人群急匆忙地往前面走來。這時，有的人已經(jīng)忍不住笑出聲來。只見他挽著西裝的袖

子，露出了黑黝黝的臂膀。

⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說了什么。只聽司儀道：“由于老爺子一

路勞頓，嗓子變得嘶啞，但也照舊帶來了對兒子兒媳最真誠的祝愿……”兒子走到父

親跟前，皺著眉頭小聲說：“你怎么這個時候出來了？你不會講話，心里就沒數(shù)……”

正說著，只聽到司儀又高聲宣布：“今日，公司的董事長梅先生也來到了我們的現(xiàn)

場……”兒了抓緊離開父親，笑?容?可?掬?地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那里，

在眾人面前擠出了尷尬的笑……

⑦父親回家了，他買了好多喜糖分給鄉(xiāng)親們。晚上，他把妻子的遺像又擦了一遍，

說：“老婆子，你交給我的任務(wù)我完成了。我把咱們的兒子養(yǎng)大，供他上了高校，如

今也娶媳婦了?！比缓笏笸肆艘徊?，整了整那身西裝，畢?恭?畢?敬?地站在那里，大聲

說：“請新郎的父親講話！”接著又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。

⑧就在一個月前，父親就打聽到城里人結(jié)婚都要讓父母講話的。父親是個文盲，

從沒到過隆重的場合。他發(fā)誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉(xiāng)最出名的老師，為他

寫了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會他，每天都要背誦一遍。

⑨父親對著妻子的遺像一口氣背了幾遍，背著背著，不覺淚流滿面……

【閱讀練習(xí)】

1、說明文中加點(diǎn)的詞語U

笑容可掬：________________________________________________________________

畢恭畢敬：

2、請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。

3、從隨意角度賞析文中畫線的句子。

4、第3自然段表現(xiàn)兒子擔(dān)憂父親給他丟臉的詞語有哪些？

5、文章結(jié)尾處父親為什么會淚流滿面？

6、讀完全文，請你運(yùn)用排比的修辭寫一段話來表達(dá)你對文中父親的感謝之情。

訓(xùn)練8有什么比捉迷藏更好玩

每天吃過午飯，總有孩子的（Xi）鬧歡樂聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索

尼亞在同她的三個孩子玩捉迷藏的嬉戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將

我從美夢中驚醒。有時，我也會新奇地將頭伸出院墻觀看。

索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，

你們都藏好了沒有？”兩個小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來：“我們都準(zhǔn)備好

了。”索尼亞又小聲地叮囑身邊這個女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦！”琳達(dá)脆生生

地回答：“媽媽，我沒偷看°”

“索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧！”

琳達(dá)當(dāng)心地邁開了步伐，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在

后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，當(dāng)心!那里是臺階。留意!你的左邊是馬路，右邊是商場，再

過去就是電影院了.前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了°現(xiàn)在，杰瑞站在馬路邊上，

邁克蹲在商場旁邊。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果真就

捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時，院子里就會爆發(fā)出巨大的歡樂聲。然后，索

尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

我覺得驚訝，這樣捉謎藏我還是頭一次見到。要知道，那寬（ch5ng）的院子里其

實空無一物，而索尼亞所說的商場、馬路、電影院和學(xué)校原委是從哪里來的呢？

出于新奇，也因為他們這樣的玩鬧實在是打擾了我的睡眠，我確定去探望一下這位

新鄰居。我心里盤算著，假如她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我很樂意為?/p>

們支付門票錢。

我敲開了索尼亞的院門，表達(dá)了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠浮Ｎ业囊暰€不經(jīng)意間越

過了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條，三個孩子在線條構(gòu)成的

驚異圖形里玩得正起勁。

“哦，看電影?孩子們，你們知道嗎?這是喬克叔叔，他說要請你們?nèi)タ措娪?。”?/p>

尼亞向孩子們介紹我。盡管看上去索尼亞很熱忱，但她似乎對我的（yG。）請并不感

愛好。趁著孩子們玩得入迷，她向我擠眼睛，示意我隨她走到一邊說話。

她告知我，這三個孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來的。由于擔(dān)憂鄰居的孩子對他們不友

好。也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見，她跟先生才確定遷居到此?！斑觯?/p>

這里我們就你一個寧靜的鄰居?！彼龑ξ倚Φ煤苡焉?。她說最近她正在以捉迷藏的方

式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。

這時我才茅塞頓開，院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。

“不瞞你說，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人來回于海德學(xué)校了。”索尼亞說起來特

別傲慢。

“海德?你的意思是……琳達(dá)她是盲童？”我特別驚訝，因為海德是旁邊一所出名的

盲人學(xué)校。

索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說：“不僅是她，杰瑞及邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁?/p>

子們過來。三個孩子摸索著漸漸走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問：“媽媽，媽

媽，看電影有捉迷藏好玩嗎？”索尼亞對我一笑，說：“這個，我們還是請你們的喬

克叔叔來回答吧。”

我突然被一種不知所措的心情感染，覺得自己很對不起這些孩子。我摩摯著他們的

頭，看著他們仰視著的無憂無慮的眼神，高聲說：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更

好玩呢？”

當(dāng)我走出索尼亞家的院門時，我輕聲對索尼亞說：“對不起，我不知道狀況是這樣

的。但我還是想問一個問題：既然孩子們什么也看不見，在捉迷臧的時候，為什么還

要給池們用紗巾蒙上眼睛呢？”

索尼亞細(xì)致地說：

a”

O

［閱讀練習(xí)］

1.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

（D（xi）鬧②寬（chang）（3）（yao）

請

2.“我”確定探望新鄰居的緣由是什么？

3.“我”在全文中起什么作用？（2分）

4.“我突然被一種不知所措的心情感染，覺得自己很對不起這些孩子。”“我”

為什么會產(chǎn)生這種心理？（3分）。

5.對于孩子們的提問，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒有，有什么能比捉迷藏更好玩

呢？”“我”為什么這樣回答？（3分）

6、請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。（3分）

7.文章結(jié)尾，對于“我”提出的問題，索尼亞作了細(xì)致的回答。請你補(bǔ)寫出索尼

亞要說的話。（3分）

8.讀了這篇文章，你最想對索尼亞和三個盲童說的一句話分別是什么？（4分）

對索尼亞說：

對三個盲童說：

訓(xùn)練9當(dāng)不起來的秋千劉國芳

可兒是我們樓里的一個孩子。

用兒寵愛蕩秋千，那秋千吊在院里的一棵大樹下，我從樓下走過，總望見他在秋

千上蕩，蕩老高。樓里很多孩子，沒人蕩的比他高。當(dāng)然，蕩秋千只能證明他會玩，

可是這個可兒，不但會玩，也會讀書。從小學(xué)一年級到五年級，他始終當(dāng)班長，是班

上成果最好的孩子。不僅如此，可兒還會畫畫，是個小畫家。在市里得過一等獎，在

省里也得過一等獎。11歲的時候，在全國得了一筆獎。

一個人優(yōu)秀了，就會成為別人的榜樣，可兒就成了我們樓里的榜樣。有大人教化

孩子：“你要向人家可兒學(xué)。”也有大人說：“要我們家孩子能像可兒這樣就好了。”

一天電視臺來采訪可兒，樓里的大人都牽者孩子在外面看，他們都跟孩子說：“你要

努力呀，像可兒一樣有出息?！?/p>

全部的孩子都點(diǎn)頭。

這些大人，不但說，也起先在行動上學(xué)。可兒對面一個大人，以前讓他們女兒小

杏學(xué)拉小提琴。拉了一陣，覺得進(jìn)步不大，于是他們毅然讓小杏學(xué)了畫畫，和可兒一

樣。樓下一個李麗，他們大人讓她學(xué)舞蹈好幾年了，可兒得獎后，他們大人覺得李麗

學(xué)舞蹈一點(diǎn)出息也沒有，也改行讓她學(xué)畫畫?？蓛簶巧线€有一個小亞，練習(xí)吹號，也

練了幾年，逢年過節(jié)，還跟著學(xué)校的鼓樂隊出去活動，但小亞的大人后來也讓他學(xué)畫

畫。樓里那些大人，也讓孩子像可兒一樣學(xué)畫畫。一時間，可兒所在的畫室徒增了好

多人，擠的地方都沒了。

但許久過去了，這些學(xué)畫的孩子并沒有多大的精彩。大人門愁眉苦臉，唉聲嘆氣。

也有些人，問可兒你的畫怎么畫那么好？可兒是個孩子，他只會畫畫，他不知道怎樣

去教人家

這一天可兒穿了一套天藍(lán)色的衣服，這衣服穿在可兒身上好看，可好看了。幾天

后，樓道里的孩子都穿著這樣的衣服。我起先以為是校服，后來明白了，是樓里的大

人見可兒穿的好看，也為自己孩子做了一套?；蛟S，他們想讓自己的孩子像可兒。

這怎么可能呢

可兒后來又有一幅畫獲了獎，這幅畫叫〈秋千蕩不起來了》.畫的是一棵大樹，

樹上吊著十幾只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千相互撞著，蕩不

起來了。

我們樓里很多大人看過這幅畫，但他們沒把這畫看懂，這些大人一臉茫然的站在

前面，還說：""

【閱讀練習(xí)】

K理解文章，說明下列詞語。

（1）一塌糊涂：_______________________________________________________________

（2）恨鐵不成鋼：_____________________________________________________________

2、小說開頭便寫“可兒寵愛蕩秋千”，這樣寫有什么好處？

3、本文先寫了,然后寫鄰里都強(qiáng)迫自己的

孩子學(xué)畫，再寫________________

接著寫，最終寫，這樣寫

使得小說情節(jié)曲折有致，引人入勝。

4、鄰里的孩子學(xué)畫的結(jié)果如何？（用文中一句話回答）為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

5、文章結(jié)尾處家長們會說什么話？請你在文末橫線上寫出來。

6、可兒后來的獲獎作品《秋千蕩不起來了》有何深層含義？說說你的理解。

訓(xùn)練10愛到無力

丁立海

（1）母親麓（XU6）進(jìn)廚房有好大一會了。

（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每

年的嘖例，春節(jié)期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家動身，回到母親身邊來拜

年。母親總是興奮地給我們忙這忙那。這個寵愛吃蔬菜，那個寵愛吃魚，這個愛吃糯

米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家

最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。

姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己,

也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻牵檬聼o巨細(xì)地把我照看好。

（3）這次回家，母親也是興奮的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個笑，看著那個

笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的

臉。這是多么絢麗喧鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親

的笑，便始終掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑

青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最終在窗臺邊找到它。姐姐說，媽

老了。

（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)（愣

呆），母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊,

小得像一枚皺褶的核桃。

（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜靜靜。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，

仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙,

母親慌了，擋住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色

毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。

（6）我接著坐到屋前哂太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，暖和，無憂。

卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現(xiàn)實無法回避：祖父臥床不起已

好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的

河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，

去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)峻的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦

呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻裂開，一個人形只影單地晃來晃去，母親當(dāng)著人面

落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩

暈。手有嚴(yán)峻的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，難受，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙

手的操勞。

（7）我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟

了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親從

前的利落，已消逝殆盡?？吹轿遥腥惑@醒過來，異樣歉意地說，乖乖，餓了吧？

飯就哄好了。這一說，差點(diǎn)把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗

鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

（8）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母

親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，乖乖，讓你空著手啊，

讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住

掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，恒久是母親，恒久有著L飽

滿豐滿）的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，

在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

（9）我的母親，最終愛到無力。

【閱讀練習(xí)】

1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填寫在文中橫線上。

2、文中畫線句屬于描寫，有什么作用？

3、文章題目隱藏著怎樣的含義？

4、文章開篇敘述“每年的慣例”有何用意？

5、“陽光無限好，仿佛還是從前的模樣，暖和，無憂”表達(dá)了作者怎樣的情感？

6、請任選角度，對“母親猶如一顆老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，

連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了“一句進(jìn)行賞析。

7、本文在記敘文上有何特點(diǎn)？這樣支配有什么好處？

8、讀完本文，你想對你的母親說些什么？聯(lián)系自己的生活實際來談，要有真情實感。

訓(xùn)練11會說話的玉石一一苗向

東

那時我在福州一家壽山石銷售公司打工。一天我看到北京一家知名珠寶公司的聘

請啟示，于是確定去應(yīng)聘。

聽到這個消息，老鄉(xiāng)們都來勸我，說丟下好好的工作，不遠(yuǎn)千里去北京，而且你

也不太符合他們的條件，他們要求高校學(xué)的是寶玉石相關(guān)專業(yè)。你只是中學(xué)畢業(yè)；他

們還要求年齡在25歲以下，而你快30了：北京你又沒有什么關(guān)系和熟人……但是我

酷愛、探討、收集玉石已經(jīng)近十年了，我確定去搏一把。

離面試還有一周，做些什么準(zhǔn)備呢?我確定先回江西老家，把我這些年走南闖北，

到各地?fù)斓囊恍┑V石標(biāo)本帶上，要知道每一塊石頭都是我工作經(jīng)驗的見證。另外現(xiàn)在

最火的玉是云南省龍陵縣的黃龍玉，我確定去看一看。萬事準(zhǔn)備妥當(dāng)，可不曾想遭遇

臺風(fēng)，于是我抓緊給該公司的老總發(fā)了一條短信。懇求老總在見到我后再做錄用確定。

等我趕到該公司，才發(fā)覺面試者都穿著干凈整齊的止裝，而我則是工作服、牛仔

褲、大大的工具包。負(fù)責(zé)接待的人對我說：“您還是不面試的好。前面上百人的應(yīng)聘

者幾天前就趕來了，個個準(zhǔn)備充分，而你進(jìn)去面試也不會有好結(jié)果。”

我連忙說明：“真不好意思，我剛從外地趕過來，已經(jīng)兩天沒唾過覺了，路上又

堵車。我給你們老總發(fā)過短信了。我才是你們最須要的人選?！甭犖疫@么自信，負(fù)責(zé)

接待的人笑著說：“那我就給你一個機(jī)會吧?！甭牭竭@，我松了一口氣。

由于我是最終一個面試的人，所以當(dāng)我進(jìn)去時，老總已經(jīng)相當(dāng)疲乏了c于是我抓

緊從包里拿出一塊黃龍玉，并且給他講這就是中心電視臺報道的如今炒得最火的玉

石。老總忽然有了精神，靠在沙發(fā)上的身體坐了起來，拿著那塊玉細(xì)致地看著。

我趁機(jī)介紹說：“黃龍玉價格已經(jīng)從幾年前的幾十塊錢一卡車，漲到了目前的數(shù)

萬元一公斤。一些頂級黃龍玉原石的價格，甚至從幾年前的一千元一下子飆升到了目

前的一千萬元。所以來貴公司前。我特地去了一趟云南，撿了這么幾塊礦石，因此來

晚了」

老總笑了笑，說：“你還真有干勁??！”

于是我又向老總介紹了我是怎么愛上石頭的，為了進(jìn)一步闡述我的酷愛程度，我

還講了我去過多少個省、幾個礦山，熟識多少種玉……并且把自己過去收集的名頭從

包里拿了出來，然后一一給老總介紹。要知道每一塊石頭都有一個驚險、傳奇的故事。

老總始終很有愛好地聽著，沒有打斷我。一談起玉我就收不住嘴了，我接著介紹

道：“在玉行業(yè)里，講究‘賭玉'，也流行'只買打開的玉'，所以眼光、閱歷很重

要，這不是高校里學(xué)些學(xué)問就管用的。所以我這些年積累的閱歷，比剛畢'也的高校生

可管用多了……”

就這樣，我被錄用了。當(dāng)天晚上我就被支配到r公司宿舍。要知道當(dāng)時我身上已

經(jīng)沒有住旅館以及回來的費(fèi)用了。

后來我找機(jī)會問老板，當(dāng)時為什么選我。他想了想，笑著回答，答案特別簡潔：

“他們似乎都沒有帶石頭!你的石頭會說話啊!你用石頭敲開了我們的大門?！?/p>

我想用自己的經(jīng)驗告知沒有太多背景，又想找到好工作的摯友們：面試你有“敲

門磚”嗎?拿著“石頭”去面試的人，是對自己所從事的事業(yè)的酷愛，這是特別迷人

的品質(zhì)，這就叫“過硬”。

【閱讀練習(xí)】

1、本文的記敘依次是o

2、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

3、理解加點(diǎn)的詞在局中的含義。

拿著“石頭”去面試的人，是對自己所從事的事業(yè)的酷愛，這是特別有人的品質(zhì)，

??

這就叫“過硬”。

4、文章標(biāo)題隱含著哪些深層的意思？它又有何作用？

5、“我”能夠從上百的應(yīng)聘者中脫穎而出的緣由有哪些？

6、小說中“我”的經(jīng)驗給了你哪些啟示？你在學(xué)習(xí)或生活中遇到過類似的問題嗎？你

是如何解決的？

訓(xùn)練12門外那對老人牛凱

（1）一天，全家正在吃飯，突然有人敲門。開門見是一對老年夫婦，或許都有六

十多歲。穿著物.業(yè)（①）的衣服。我以為來收物業(yè)費(fèi)，剛要說明，那大嬸忙舉起手中

的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，伸手想接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要

給我錢。一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很細(xì)致地抓住水桶，說想以后定時來打水，

不給錢他們心里過意不去。我推辭了半大，他才放開手。

（2）接好兩桶水，我順便讓他們提過去。他們租的房其實是間貯存室，從虛掩的

門看進(jìn)去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至

又把我送了回來。

（3）小區(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟識，孩子們也都能玩在

一起，每天放學(xué)后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當(dāng)干完活他

們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去

再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟識起來。有時遇到誰家有事，便讓他們給看著

孩子，每當(dāng)這時，老人都特別興奮，直到家長回來把孩子領(lǐng)走，他們才如完成任務(wù)般

輕松愉悅。

（4）每到夏日晚飯后，人們都寵愛在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個人

甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的

樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音。我出去一看，竟是那位老

人坐在門口，正入神地拉著?？吹贸鏊谟幸庾R地限制，所以聲音不大，但他拉得不

錯，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅(qū)散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老

人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉兒首，他遲疑了一下便又拉了起來。

看天色有些晚，他說今日不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。

（5）一天，我記得鑰匙似乎丟在了外面，便去老人處問，正看到他們在吃飯。房

子原來就小，面前的小凳上放著個便利袋，里面裝著似乎是點(diǎn)兒涼皮，兩人正頭碰頭

地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些驚訝，忙站起來把我往里讓，其實里面早沒了

地方。我忙說明來意，他們立即都細(xì)致回憶起來，甚至要放下饅頭立刻去找。我忙說

抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。

（6）晚上，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的

人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還興奮，在我道謝時，他卻急紅了臉，說平

常我們都很照看他們，以后有啥事盡管說。

（7）兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們勞碌的身影，有時是點(diǎn)頭

一笑，有時是幾句寒暄，這時候，我的心情就特別輕松。我覺得，他們身上有著我們

在苦苦找尋的東西。

【閱讀練習(xí)】

1給加點(diǎn)字注音。

貯?存?（）燥?熱（）鑰?匙（）寒暄?（）

2文章圍繞“那對老人”主要寫了哪些事情？請簡要概括。

3、結(jié)合上下文，品位下列句子中加點(diǎn)詞語，指出其表達(dá)效果。（4分）

（1）一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很細(xì)致地抓住水桶，說想以后定時來打水，不

給錢他們心里過意不去。

（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。

4.文章第（4）段寫“他遲疑了一下便

又拉了起來”，請結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)時的心理活動，用第一人稱表達(dá)出來。

（不超過60字）（4分）

5.文章結(jié)尾說；“他們身上有著我們在苦苦找尋

的東西。”這些“東西”詳細(xì)指什么？請聯(lián)系生活，指出“我們在苦苦找尋”的緣由。

（4分）

訓(xùn)練13命運(yùn)隨時可以拐彎一一

孫道榮

他是個出了名的問題孩子。逃學(xué)、搗蛋、戲弄老師、欺壓同學(xué)，可謂“無惡不作”。

同學(xué)怕他，厭煩他，避之生怕不及；老師也對他漸漸失去了耐性，放任自流；他的父

母，一個重病纏身，一個苦于生計，想管也管不了。除了間或被老師拿著花名冊點(diǎn)到

名字外，他已經(jīng)差不多被人遺忘了。

這是個偏僻的山區(qū)學(xué)校，貧困是覆蓋在很多孩子身上的共同特征，每年，學(xué)校都會擬

定一分名單報給當(dāng)?shù)亟袒?，以便利那些好心的捐助者選擇資助對象。

很明顯，并非每個孩子都能上這份名單，有幸被選上名單的，都是得才兼?zhèn)涞?/p>

孩子。學(xué)校會在每個名字的后面，附一份該同學(xué)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況的材料，這是關(guān)鍵的

一張紙，很多捐助者就是據(jù)此選擇他們要幫助的孩子。因此，能上名單，就意味著不

但可能得到一份資助，而且：也是一份“榮譽(yù)”，它說明白學(xué)校和老師對自己的確定。

又一批名單報上去了。

一天早晨，還沒有上課，他早早地來到了學(xué)校。這是他第一次這么早走進(jìn)學(xué)

校。在班主任的辦公室外徘徊了許久，他下定決心，走了進(jìn)去。他從書包里，當(dāng)心翼

翼地謨出一張紙片，遞到老師面前，“老師，這是我昨天收到的匯款單，是一位上海

的叔叔捐給我的學(xué)費(fèi)。感謝老師！”

老師簡直不敢信任自己的耳朵，他也收到了捐助？而老師清晰地記得，報上去的名單

里，根本沒有他的名字?。?/p>

老帥裝過匯款單細(xì)看，收款人果真寫著他的名字。雖然心存懷疑，老帥還是確定，把

這個好消息告知全班同學(xué)。

當(dāng)老師在班級上宣布這一消息時，教室里一下子變得萬籟俱寂，全部的眼睛都齊刷刷

投向他。懷疑，艷羨，感嘆，什么表情都有。而第一次被這么關(guān)注，他激烈得滿臉通

紅，腰板挺得筆直。他從來就沒有坐得這么正過。

這天，他第一次沒有在課堂上搗亂，每一堂課，聽得都特別細(xì)致。

放學(xué)了，他才整理書包，跟在同學(xué)們的身后，走出學(xué)校。這是他難得一次沒

有早退，按時放學(xué)。

他驚人地變更著，不再遲到，不再早退，不再惡作劇，不再四處搗蛋。

上課時，他寧靜地坐在自己的位子上，聽老師講課。老師提問時，他第一次舉手發(fā)言。

月考時，他的試卷上，第一次沒有出現(xiàn)刺眼的紅色……

班主任對他做了一次家訪。

他拿出了一沓信。“這都是資助我的叔叔寄來的?！彼蝗挥悬c(diǎn)不好意思，

“叔叔在信中說，是老師舉薦我的，老師在舉薦信里說我是努力、上進(jìn)、優(yōu)秀的孩子。

我沒想到老師會這么夸我。”他偷偷瞄了一眼老師，黑黑的臉，泛出紅暈?！笆迨暹€

說，他會始終支持我上學(xué)，直到我上高校。我不會讓老師和叔叔悲觀的。”他緊緊地

咬著嘴唇。

老師一臉迷茫，這份舉薦信明顯不是他寫的。怎么會這樣呢？老師也想不明

白。但是，不管怎樣，有一點(diǎn)可以確定，他徹底變更了。老師堅決地拍拍他的肩膀。

謎底直到幾年后才揭開。他考取了一所重點(diǎn)高校，資助人也趕來慶賀。班主任老師私

下里問資助人，當(dāng)時為什么會選擇他這樣一個問題學(xué)生？

資助人一臉不解，你們的舉薦表上寫的是優(yōu)秀學(xué)生??！資助人止好帶來/最初的那張

舉薦表。

班主任一看，上面潦草地寫著許光軍，那是另一名學(xué)生。而他的名字叫許輝。

【閱讀練習(xí)】

1.文章開篇點(diǎn)出“他是一個出了名的問題孩子”，從全文看這樣寫的用意何在？

2.梳理文章的故事情節(jié)他是一個問題孩子一一一一

一謎底揭開

3.你怎樣理解文章其次段畫線句中“榮譽(yù)”一詞的含義及作用？

4.文章描寫了主子公受助后的一系列變更，這樣寫有何意義？

5.讀了本文后你覺得主子公民運(yùn)拐彎的緣由是什么？

訓(xùn)練14讓我看看你一一

肖明

O從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就懊悔自己當(dāng)時選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有

那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母

親，我除了強(qiáng)顏歡樂地勸慰著她，就只能偷偷躲到某個角落里抹眼淚。

◎那個時候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個胸部。整夜整夜的難受讓她無法入睡，

可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時候，她都裝作很安靜的樣子，面帶微笑地看

著我：“我覺得比從前好多了，你工作忙，不用老來看我。"我扭過頭，眼淚無聲

地掉落下來。

③午后的陽光照在雪白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著

她的身后事，她說她早在來之前就已準(zhǔn)備好了自己的老衣，惋惜還少了一條裙子，希

望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著安靜的微笑。不像是

談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不遺忘要完備地離去。我

的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。

④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的

病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她叮囑我確定要

像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清晰，每一次離開母親的病房，身后那

雙戀戀不舍的眼睛會始終隨著我的身影，直到我拐過屋角。

G一天，一個女孩子急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里來了一位救治無望的男孩，出于一

個醫(yī)生的責(zé)任，我勸那個男孩的家長捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想

他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界

了。最終，或許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎

么不讓你的家人來捐獻(xiàn)？”我一下子呆在那里，無言以對。

巧母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽到那聲

熟識的呼喊，抬起頭，望見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜

能給那個孩子用么？”屋子里一下子靜下來，幾乎全部的目光都集中向了母親。我?guī)?/p>

乎不敢信任，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情

愿讓自己殘缺著離開這個世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上突然現(xiàn)出少

見的一點(diǎn)血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽

見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”

。淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前

努力為我做的最終一件事。

@后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個女孩，因為她

覺得兒子的眼角膜終歸比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說，她也想讓兒子的眼

睛，始終看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式持續(xù)。

【閱讀練習(xí)】

依據(jù)文章內(nèi)容填空。（共4分）

時間：某一天地點(diǎn)：我的辦公室門口人物：我的母親、男孩的母親和我

起因：“我”勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，她不愿，還責(zé)難“我”。

經(jīng)過：____________________________________________________________________

結(jié)果：___________________________________________________________________

2.結(jié)合上下文，說說你對第⑥段劃線句子的理解，留意加點(diǎn)的詞。（3分）

3.男須的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I(xiàn)兒子的眼角

膜？寫著一變更有什么作用？（3分）

4.文章結(jié)尾說“愛，原來可以用這樣的方式持續(xù)”，“這樣的方式”指什么？（2

分）

5.我的母親是怎樣一個人？請結(jié)合文中詳細(xì)事例簡要分析。（寫出兩個方面即可）（4

分）

訓(xùn)練15感謝貧困

①貧困這個字眼，似乎總及我結(jié)緣，始終陪伴我度過了二十多個春秋。

②小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸張。

面對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。

要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜譚。等到其次年興趣盎然地去報名，老師說

啥也不愿收下瘦小的我。我的懇求感動了父親，父親的懇求感動了老師。就這樣，每

天十多里的山路來回，風(fēng)雨無阻地跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我

以優(yōu)異成果準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。

③“人有旦夕禍福”。此時，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，從前的歡

樂從今在大家庭中消逝，我也面臨輟學(xué)的危急。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在

嘆息聲中送我進(jìn)校。因為交不起住宿費(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號

的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最終幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快

的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半一一一半墊底，一半

做蓋，間或山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著抓緊蒙上被子。終歸是一

個十幾歲的少年呀!就這樣，我一每天地盼望著冬季的結(jié)束。

④天道酬勤。在我做完勤雜工掙回中學(xué)最終一筆學(xué)費(fèi)的幾個月后，高校錄用通知書

也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧困的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們

的慶賀，既興奮又憂愁。興奮的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講

類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。

起程的日子到了，一向堅毅的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用

雙手和大腦來養(yǎng)活自己。

⑤“窮人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同

齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚異我的經(jīng)濟(jì)來源。

⑥舞廳不敢進(jìn)，錄像廳及我無緣，我仿佛超出了那個喧鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書

館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我高校的全部

生活。

⑦當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時，我的眼圈濕了。我很慶幸在高校四年里，我用

辛勤戰(zhàn)勝了貧困，取得了一個又一個讓人艷羨的成果。菁菁校內(nèi)中，掌聲時常為一個

貧困的高校生響起，我生活在光環(huán)之中。

⑧當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋找尋工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的

大門。進(jìn)門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個個“包裝”瀟

灑的同齡人。當(dāng)我毅然確定投身教化事業(yè)時，他們都覺得不行理解。我說我寵愛那份

清貧中的個人追求。

⑨細(xì)致回想過去的路，我時常被莫名的感謝包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里

搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。

⑩如今生活發(fā)生了極大變更，我