第1頁/共1頁錦州市2023~2024學年度八年級（上）期末質量檢測語文試卷考試時間120分鐘試卷滿分100分※考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內作答，答在本試卷上無效。一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.暄囂（xuān）遏制（è）推崇（chǒng）巧妙絕倫（lún）B.倔強（jué）苔痕（tāi）蒙昧（mèi）深惡痛急（jí）C.滯留（zhì）咆哮（xiào）曼延（màn）摧枯拉朽（qiǔ）D.悄然（qiǎo）狼藉（jí）緋紅（fēi）潛滋暗長（qián）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形的識記。A.暄囂（xuān）——喧囂，推崇（chǒng）——chóng；B.苔痕（tāi）——tái，深惡痛急（jí）——深惡痛疾；C.摧枯拉朽（qiǔ）——xiǔ，曼延——蔓延；故選D。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ_________說瞿塘峽像一道閘門，__________巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢，左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕美的風景畫。兩岸山勢奇絕，__________，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美的評價和命名，顯然使我們的江山增加了詩意，而詩意又是__________的。A.雖然那么連綿不斷眼花繚亂B.如果那么連綿不斷變化無窮C.如果但絡繹不絕變化無窮D.雖然但絡繹不絕眼花繚亂【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用。第一處，雖然：表示承認甲事為事實，但乙事并不因此成立。如果：表示假設。根據(jù)“……說瞿塘峽像一道閘門”語境，應選擇表示假設的關聯(lián)詞“如果”。第二處，那么：表示順著上文的語意，申說應有的結果。但：連接兩個分句，表示轉折關系。結合上文“如果”，應使用“那么”。第三處，連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。根據(jù)“山勢”的語境，應選擇“連綿不斷”。第三處，眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。變化無窮：形容不斷變化，沒有止境。根據(jù)“詩意多變”的語境，應選擇“變化無窮”。故選B。3.下列各項中分析正確的一項是（）①三峽，這部近四百里長的碩大無朋的典籍，是異常古老的。②早在語言文字出現(xiàn)之前，它就已經攤開在這了。③它的每一疊巖頁，都是歷史老人為我們留下的回音壁。④我們不能設想在自己有限的一生中，讀盡它的無限內涵。⑤徜徉三峽期間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。A.句②的句子主干是：它攤開。B.句③的成分這樣劃分：（它的）（每一疊）巖頁，[都是歷史老人][為我們]留下的回音壁。C.句④應調換到句⑤的后面。D.句⑤是病句，“會不期而然地被呼喚出來”應改為“會被不期而然地呼喚出來”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語法。B.句子成分劃分有誤，應該為（它的）（每一疊）巖頁，[都]是（歷史老人）（為我們）（留下的）回音壁；主語是“巖頁”，“它的每一疊”是其定語，“是”是謂語，“都”是狀語，“歷史老人為我們留下的”是定語，“回音壁”是賓語；C.有誤，句③表述的是巖頁是歷史留給我們的，而句④中“讀盡它的無限內涵”的“它”指的是巖頁，因此句④應在句③的后面；D.有誤，句⑤不是病句；故選A。文學、文化常識與名著閱讀。4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.古代文人雅士偏愛以“居士”為號，李白號“青蓮居士”，白居易號“香山居士”，蘇軾號“東坡居士”，李清照號“易安居士”B.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、領聯(lián)、尾聯(lián)，二三兩聯(lián)一般要求對仗。C.古時男子會在二十歲的時候行冠禮，往往由長輩為其束發(fā)、加冠，表示其已成年。D.《昆蟲記》是一部文學與科學完美結合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。它的作者法布爾，被稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.律詩四聯(lián)依次為首聯(lián)、領聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，所以“依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、領聯(lián)、尾聯(lián)”表述錯誤；故選B。5.名著閱讀。就在這時，來了一位體態(tài)頎長的青年軍官，留著中國人不常見的濃密黑髯。他走過來，和氣地問我：“哈啰，你在找什么人？”他說的是英語！——《紅星照耀中國》選文中的“他”指的是誰？為了幫助斯諾更全面、真實地考察蘇區(qū)，他為斯諾做了什么事？從他和斯諾的交往中，能夠看出他是一個怎樣的人？【答案】周恩來；他幫助斯諾擬定了行程安排；熱情，真誠，平易近人，樂于助人（二人直接交往）頭腦冷靜，不屈不撓，冷靜理智（周恩來給斯諾印象）【解析】【詳解】本題考查對名著人物及情節(jié)的識記。周恩來：在《紅星照耀中國》第二篇里介紹周恩來形象，他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實際經驗。他態(tài)度溫和。根據(jù)“清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子”“溫和文雅”等信息，然后聯(lián)系名著內容，書里介紹周恩來形象“他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者”可知，“他”是：周恩來。根據(jù)原文中“這時，周恩來寫好了一個行程交給斯諾，紙上開列著為時共需92天的旅程中的各個項目”，談話結束以后，周恩來考慮斯諾要步行去保安，路途太遙遠，便送給斯諾一匹馬，并親自為斯諾第二天早晨動身做準備，同時還發(fā)一個電報給在保安的毛澤東和其他領導干部，告訴他們斯諾即將到達那里”可知，周恩來為其規(guī)劃采訪毛澤東等人的行程。根據(jù)“周恩來說，我們知道這些就行了。你不是共產主義者，這不要緊。任何一位新聞記者來蘇區(qū)采訪，我們都歡迎。阻止新聞記者到蘇區(qū)的不是我們，是國民黨。你見到什么都可以報道，我們會向你提供一切幫助來考察蘇區(qū)可知，周恩來熱情，真誠。根據(jù)文中周恩來“把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”肩上，走過鄉(xiāng)間田埂”可知，這一動作細節(jié)，生動地刻畫出周恩來親切自然的特點和平易近人的形象。在和斯諾德交往中，斯諾評價他，說他是一位儒雅的革命者，是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他態(tài)度溫和、頭腦冷靜,善于分析推理,講究實際經驗，他對待下屬兵士們也十分柔和，很得大家的喜愛。6.古詩文默寫。（1）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）月下飛天鏡，________________。（李白《渡荊門送別》）（3）________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）________________，學詩漫有驚人句。（李清照《漁家傲》）（5）《使至塞上》中運用比喻寫景言事，表達出詩人漂泊無定的內心感受的句子是：________________，________________。【答案】①.老驥伏櫪②.云生結海樓③.感時花濺淚④.我報路長嗟日暮⑤.征蓬出漢塞⑥.歸雁入胡天【解析】【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“驥”“櫪”“濺”“嗟”“蓬”“雁”字形正確書寫。二、古詩文閱讀（15分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成題?！炯住垮X塘湖春行唐·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。乙】采桑子宋·歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。下面對兩首作品的理解和分析正確的一項是（）A.兩首作品借景抒情，作者既抒發(fā)了愉悅、愜意的游玩之情，又惋惜于春光短暫轉瞬即逝。B.甲詩中的“爭”“啄”和乙詞中“動”“掠”都生動地描繪出了禽鳥的姿態(tài)，為畫面增添了生氣。C.乙詞善用動感與靜態(tài)穿插、視覺與聽覺交織的手法，景色描寫生動鮮活，充滿了詩情畫意。D.兩首作品都運用了比喻修辭來描摹水，生動地寫出了湖水平靜澄碧、溫秀可喜的特點?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩歌內容理解。A.“又惋惜于春光短暫轉瞬即逝”錯誤。甲詩和乙詞都描寫了自然美景，都表達了陶醉于自然美景，流連其間的喜悅之情。沒有表達對春光短暫轉瞬即逝的惋惜。B.“都生動地描繪出了禽鳥的姿態(tài)”錯誤。乙詞中“動”寫劃動船兒時微微的細浪在船邊蕩漾，并非描寫禽鳥的姿態(tài)。D.“兩首作品都運用了比喻修辭來描摹水”錯誤。乙詞中用“琉璃”來比喻水面的平靜澄碧。甲詩中“水面初平云腳低”寫春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低?！霸颇_低”是詩人的感覺，并沒有運用比喻的修辭手法。故選C。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住抗侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；團于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇烤按涸唬骸肮珜O衍、張僅豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?.解釋文中加點詞的含義。（1）曾益其所不能：____________（2）人恒過：____________（3）豈不誠大丈夫哉：____________（4）是焉得為大丈夫乎：____________9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）出則無敵國外患者，國恒亡。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。立天下之正位11.下面對兩篇選文理解和分析不正確的一項是（）A.甲文講的是造就人才和治理國家的問題，作者分別從正反兩方面論證經受磨練的好處，進而提出論點。B.“古人大業(yè)成，皆自憂患始”和“自古英雄多磨難”都可以用來證明甲文中“死于安樂”的觀點。C.乙文中孟子用“焉得”一語表明了自己對景春所持觀點的否定，也包含著對公孫衍、張儀之流的不屑和鄙視。D.乙文善用排比修辭，既義正詞嚴地明確了大丈夫精神的實質，也將大丈夫精神的崇高性推到極致?！敬鸢浮?.①.增加。曾，同“增”。（必須寫全）②.犯錯誤③.真正，確實④.怎么，哪里9.（1）（一個國家）外部如果沒有能匹敵的鄰國和外患的侵擾，這個國家往往就容易滅亡。（2）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖。10.立/天下/之正位11.B【解析】【8題詳解】本題考查文言實詞解釋。（1）增加他所不具有的能力。增加：曾，同“增”。（2）一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正。過：犯錯誤。（3）難道不是真正的大丈夫嗎？誠：真正，確實。（4）這個怎么能夠叫大丈夫呢？焉：怎么，哪里?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。（1）重點詞語：出，在國外；敵國，能匹敵的鄰國；恒，往往。（2）重點詞語：淫，使……迷惑；移，使……動搖?！?0題詳解】本題考查文言斷句。本句句意：站在天下最正確的位置上?！傲ⅰ?，是一個謂語動詞，謂語和賓語之間應該斷開；“天下之正位”是一個偏正短語，“天下”修飾“正位”，所以應該在虛詞“之”前停頓。故正確的斷句為：立/天下/之正位【11題詳解】本題考查對文章內容和表現(xiàn)手法的分析。B.“可以用來證明甲文中‘死于安樂’的觀點”表述錯誤，“古人大業(yè)成，皆自憂患始”和“自古英雄多磨難”強調的是憂患對一個人成才的重要性，所以說”能證明甲文中孟子“生于憂患”的觀點?！军c睛】參考譯文：【甲】所以，上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受饑餓（之苦），使他資財缺乏，使他做事不順，（通過這些）來使他的內心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正；內心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個人想法只有）從臉上顯露出來，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會滅亡。這樣以后，人們才會明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡?！疽摇烤按赫f：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會平安無事。”孟子說：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓導；女子出嫁的時候，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”三、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。②中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！雹鄣絼e的地方去看看，如何呢？12.請為選文擬個小標題，并說說這部分內容與后文寫廉野先生有何關系？13.選文第①段中畫線句有什么作用？14.魯迅的文字簡潔犀利、幽默傳神，說說選文第①段加點語句好在哪里？頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山?！敬鸢浮?2.東京印象（東京見聞）；對東京學習環(huán)境和清國留學生的厭惡，是作者前往仙臺求學的緣由；也是與藤野先生結識的前因（為后文見到藤野先生做鋪墊）。13.引出下文中清國留學生看櫻花、學跳舞（決定去仙臺求學）的情節(jié)；表達了作者失望痛苦憤懣的心情。14.運用了夸張的手法；以揶揄的口吻寫出了清國留學生的丑態(tài)（庸俗腐朽，渾渾噩噩的精神狀態(tài)）；揭示了他們庸俗麻木的本質；表達了作者對他們的失望與厭惡?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查擬寫小標題和內容理解。（1）關于小標題的選擇，我們可以根據(jù)文中的主要內容來定。選文主要描述了作者在東京的所見所感，特別是對清國留學生的描寫，因此，一個合適的小標題可以是“東京印象”或“東京見聞”。（2）分析這部分內容與后文寫藤野先生的關系。選文中作者對東京的印象和對清國留學生的態(tài)度，為后文對藤野先生的情感接受提供了鋪墊。作者在厭惡的環(huán)境中，對于藤野先生這樣的正直和熱心的教師自然會產生更為深刻的印象和好感。作者決定離開東京，去仙臺求學，這一決定與他對東京的不滿和對清國留學生的反感有直接關系。這也為他在仙臺遇到藤野先生提供了契機，使得后文中與藤野先生的結識顯得更加自然?！?3題詳解】本題考查句段的作用。表達情感：這句話表達了作者對東京的失望和無奈，因為作者原本對東京抱有期望，但到達后卻發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的相差甚遠。結構作用：作為段落開頭，這句話引出了下文對東京和清國留學生的描述，為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。主題表達：這句話也反映了當時的社會背景，表達了作者對清國留學生不思進取、虛度光陰行為的批評和諷刺，表達了作者失望痛苦憤懣的心情?！?4題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。選文第①段中的加點語句“頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”運用了夸張的手法，以揶揄的口吻描繪了清國留學生的丑態(tài)。這種夸張的表達方式，突出了他們辮子的形狀和高度，強調了他們庸俗腐朽、渾渾噩噩的精神狀態(tài)。通過這種形象的描繪，作者揭示了清國留學生庸俗麻木的本質，表達了自己對他們的失望和厭惡。這種描寫方式既幽默傳神，又具有諷刺意味，使讀者能夠更加深刻地理解作者的意圖和情感。（二）（13分）閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】①菊花，古名鞠，又名菊華、九華、帝女花等，其色、香、姿、韻俱佳，是我國的傳統(tǒng)名花。其最早的文字記載見于《爾雅》，《禮記·月令篇》中也有“季秋之月，菊有黃花”的記載。②菊花喜溫暖濕潤氣候，亦能耐寒，最適生長溫度為20℃左右，據(jù)記載，中國栽培菊花歷史已有3000多年。隨著菊花的普遍栽培、技術的不斷提高和品種的不斷增多，人們以菊花的形狀、姿態(tài)為依據(jù)，通過菊花的瓣型將菊花分為5個辮類、30個花型。全世界有2-2.5萬多個菊花品種，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國種植的菊花現(xiàn)已達7000個品種以上。③菊功用甚廣，其花、葉、全草皆可入藥，其味苦、辛、涼，具有清熱解毒，疏風散熱，散瘀，明目，降血壓的功效，自古便廣為利用。南宋史正志在《菊譜》中對其高度肯定：“所宜貴者，苗可以菜，花可以藥，囊可以枕，釀可以飲。所以高人隱士，籬落畦圃之間，不可一日無此花也?！保ㄟx自中國科學院武漢植物園網站）【材料二】三國曹魏時的鐘會，名氣雖不及屈原和陶淵明，但他對菊花文化內涵的概括，卻是全方位的，對后世的文藝創(chuàng)作產生了不可忽略的影響。他在《菊花賦》中說：“故夫菊有五美焉：圓花高懸，準天極也；純黃不雜，后土色也；早植晚登，君子德也；冒霜吐穎，象勁直也；流中輕體，神仙食也?！薄皥A花高懸，準天極也”，意思是圓形的菊花高高懸起，有君臨天下的氣勢?！凹凕S不雜，后土色也”，是指黃菊花為菊中之尊，黃在五色中是土的代表色，也是帝王之色。“早植晚登”，是指菊花與其他花卉一起種植，但開在百花凋謝之后。表明菊花不與百花爭艷，義讓群芳，故鐘會稱菊花有“君子之德”。而菊花“冒霜吐穎”，迎寒霜而綻放，這種品格被鐘會譽為“勁直”。第五點是說菊花有藥用價值，是可延年益壽的吉祥花。（選自《廣州日報》）【材料三】姹紫嫣紅、滿庭芬芳！9月15日，哈爾濱市香坊區(qū)第二十屆菊花展正式開幕！本屆展會共計展出各色菊花5.5萬盆，精選數(shù)百種菊花品種，是目前為止東三省內規(guī)模最大、種類最豐富的菊花展。香坊區(qū)菊花展從2004年始辦，至今已延續(xù)20年，得到了廣大市民的支持和喜愛。本屆菊花展將持續(xù)到10月6日，以“香坊花香迎客來，春華秋實賞菊開”為主題，共設有兩個展區(qū)，分別在香坊區(qū)一東一西兩處最具特色的公園內，以方便不同區(qū)域的市民賞花。（選自《哈爾濱日報》）15.請結合材料一中的加點詞語，體會其語言特點。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國種植的菊花現(xiàn)已達7000個品種以上。16.材料一中第③段主要運用了哪種說明方法，說說其作用。17.新聞要能夠引起民眾的好奇心或興趣，即具有新聞價值。請在材料三中找出能夠體現(xiàn)其新聞價值的語句。18.對以上材料內容理解分析正確的一項是（）A.中國栽培菊花歷史悠久，育菊技術高超，至今已經成功培育出2萬多種不同的菊花了。B.鐘會分別從形、色、時、品、用五方面大力夸贊菊花，細致全面地贊頌了菊花之美。C.菊花有著豐富的文化內涵，因其有君子之德，自古以來就被人們用來寄托哀思。D.“姹紫嫣紅、滿庭芬芳”一句簡明扼要、生動優(yōu)美、吸引讀者，是材料三的導語。19.小寧想要制作一張關于菊花展的宣傳海報，請你幫他篩選出適合的詩句。（只寫序號）①寒英剪剪弄輕黃，百卉凋零見此芳。②當軒對尊酒，四面芙蓉開。③憑君莫厭臨風看，占斷春光是此花。④白酒新開九醞，黃花已過重陽。⑤冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。⑥咬定青山不放松，立根原在破巖中。⑦滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。⑧秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜?！敬鸢浮?5.“不完全”起限定作用；說明這個統(tǒng)計結果是不全面的、與實際情況有差別的；體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。16.引用（引資料）的說明方法；引用南宋史正志的文字，說明了菊花的功用甚廣（功效之多）；增強了文章的說服力。17.哈爾濱市第二十屆菊花展（至今已延續(xù)二十年），目前為止東三省內規(guī)模最大、種類最豐富的菊花展。18.B19.①④⑧【解析】【15題詳解】本題考查說明文語言特點。不完全：不全面，缺少部分內容的。結合“據(jù)不完全統(tǒng)計，我國種植的菊花現(xiàn)已達7000個品種以上”的內容可知，“不完全”在句子中起到了范圍上的限定作用，說明這個統(tǒng)計結果是不全面的、可能與實際情況有所出入，“不完全”體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點?！?6題詳解】本題考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解。結合“菊功用甚廣，其花、葉、全草皆可入藥，其味苦、辛、涼，具有清熱解毒，疏風散熱，散瘀，明目，降血壓的功效，自古便廣為利用。南宋史正志在《菊譜》中對其高度肯定：‘所宜貴者，苗可以菜，花可以藥，囊可以枕，釀可以飲。所以高人隱士，籬落畦圃之間，不可一日無此花也’”的內容，由“南宋史正志在《菊譜》中……”可知，該段主要運用了引用（引資料）的說明方法；引用南宋史正志的文字“所宜貴者，苗可以菜，花可以藥，囊可以枕，釀可以飲”，說明了菊花的功用甚廣（功效之多），增強了文章的說服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【17題詳解】本題考查內容理解和概括。結合“9月15日，哈爾濱市香坊區(qū)第二十屆菊花展正式開幕！本屆展會共計展出各色菊花5.5萬盆，精選數(shù)百種菊花品種，是目前為止東三省內規(guī)模最大、種類最豐富的菊花展。香坊區(qū)菊花展從2004年始辦，至今已延續(xù)20年，得到了廣大市民的支持和喜愛”的內容可知，哈爾濱市菊花展已延續(xù)二十年，是目前為止東三省內規(guī)模最大、種類最豐富的菊花展。【18題詳解】本題考查內容理解和辨析。A.有誤，結合材料一②段中“菊花喜溫暖濕潤氣候，亦能耐寒，最適生長溫度為20℃左右，據(jù)記載，中國栽培菊花歷史已有3000多年。隨著菊花的普遍栽培、技術的不斷提高和品種的不斷增多，人們以菊花的形狀、姿態(tài)為依據(jù)，通過菊花的瓣型將菊花分為5個辮類、30個花型。全世界有2-2.5萬多個菊花品種，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國種植的菊花現(xiàn)已達7000個品種以上”的內容可知，“中國栽培菊花歷史悠久，育菊技術高超，至今已經成功培育出2萬多種不同的菊花了”表述不準確；C“因其有君子之德，自古以來就被人們用來寄托哀思”有誤，兩者并無因果關系；D.有誤，材料三的導語為“9月15日，哈爾濱市香坊區(qū)第二十屆菊花展正式開幕！”；故選B?！?9題詳解】本題考查文學文化常識和詩歌內容理解。①出自明代文徵明的《詠庭前叢菊》，僅僅十四個字卻具有很廣的意蘊，其中不但有菊花的姿色，還點示了它的時間和空間的方位：寒意深秋的時令，百卉凋零的背景。②出自唐代王維的《臨湖亭》，解釋：賓客們圍坐臨湖亭中開懷暢飲，四周一片盛開的蓮花。③出自宋代向敏中《桃花》，詩人將桃花視為春天的代表，認為桃花是春光的所在。④出自宋代蘇軾的《十拍子（暮秋）》，描述的是菊花；⑤出自元代王冕的《白梅》；⑥出自清代鄭燮的《竹石》，描述的是竹子；

⑦出自唐代吳融的《桃花》；⑧出自唐代元稹的《菊花》，解釋：一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋好似到了陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經快落山了。故選①④⑧。（三）（16分）閱讀下面選文，完成下面小題。父子情味①父親身高體壯，方面寬額，相貌堂堂，看起來有些嚴厲。我打小見父親就不敢抬頭，這是天性使然。②我從小被爺爺奶奶慣著，調皮搗蛋是少不了的，幾乎村子里所有的壞事糗事都和我有點關系，完全就是三天不打上房褐瓦的主。貓憎狗嫌的年紀，我常常帶著幾個手下在村子里四處游蕩，大人們無可奈何。如果彼時不遠處看到一個熟悉的高大的身影走過來，我必然是落荒而逃，全然沒了孩子王的氣勢。父親嚴厲，中氣也足，往往一聲斷喝便嚇得我腿軟。但奇怪的是印象中他從沒揍過我。即便有次我把家里買來做新房子的鋼筋條悄悄鋸斷做“武松打虎”的道具，他也只是高舉巴掌沖過來，然后用那只手比劃著斷喝一聲“滾”！我轉身而逃，卻連毫毛都沒掉一根。③鄰家小弟時不時就被他父親扛在肩頭，滿院子跑鬧，我隔著墻頭看著，偶爾也會心里酸酸的。父親從未與我勾肩搭背、摟摟抱抱，除了唯一的一次。那時我病了，肚子鼓脹，胸口疼痛，臉色蠟黃，帶到醫(yī)院一看說是肝炎，住院治療一周也不見好。父親白天看不出怎樣。夜里卻睡不著覺，垂著頭在醫(yī)院大院兒里一圈一圈地走，身形日漸消瘦，滿嘴燎泡。剛好有個來探望的親戚說起某鄉(xiāng)下有個專治肝炎的老郎中，可以藥到病除，父親顧不得判斷是否靠譜，扛起我就上路了。他怕我胸痛難受，十幾里山路愣是沒讓我走一步，我趴在他結實的背上，心里酸酸的，那是我第一次感受到父親內斂的慈愛。聽著他粗重而有節(jié)律的喘息聲，我踏下心，安然入睡。后來，老郎中開了副繁瑣的方子，好在真是藥到病除了。④為了給我補身體，家里的飯菜多了新花樣。那時候不像現(xiàn)在物資豐富，好吃食是稀罕物，父親在鄉(xiāng)里工作，有固定收入，每到周末下班回來會拎著一包豬下水或一塊肉，我見了就開始歡呼雀躍起來。父親總是揮揮手說：“別急，別急，今晚管夠?！备赣H在早期的公社食堂干過，會做菜。不一會功夫，香噴噴的紅燜豬肉、油煎豆腐、芋艿糯米飯之奏的美食就上桌了，我只顧埋頭使勁造，吃相自然是顧不了許多了。父親端著他的小酒杯，一口一口咂著，用筷子指指我的腦袋對母親說：“看看這吃相，和頭小豬有什么兩樣？”母親還來不及搭話呢，旁邊爺爺早接茬了：“你小時候也好不到哪去，烏鴉別笑老鴉黑！”父親嘿嘿一笑，又咂了一口酒。我吃得滿嘴油，一臉滿足地跟著嘿嘿笑。⑤等我上了學，少了幼時的頑劣，父親似乎也變得更隨和了，有時也會帶我玩兒。臘月冷峻的風夾著小雨刮了一下午，黃昏時天色如墨一般漆黑。連電燈都沒有的年代沒有任何娛樂活動，寒冬的夜晚是枯坐不得的，吃喝洗漱完畢，母親便招呼大家各自上床睡覺。我們把被子被得嚴嚴實實，只露出頭臉可以倒耳傾聽屋子外面的聲音。風依然未停，一陣陣“沙沙”聲反復掠過瓦面，父親說，下雪粒了，雪粒鋪地積雪不會化，明天有雪景可看了?、薜诙煨褋?，屋子里白光曳地，只聽父親在屋外喊：“毛仔，快起來，下了大雪啦！”我一骨碌爬起來，囫圇穿好衣服，按捺不住滿心的歡喜，直接就往門外躥了出去，山野菜地白茫茫一片?！懊?，把米篩和簸箕拿出來，我們抓鳥去！”我們找了一塊平整的空地放好簸箕，用一根棍子支起米篩，米篩底下撒了一把秕谷，然后把細線系在棍子上拉到藏身之處靜靜等候。大雪天飛鳥無處覓食，只要瞄到有吃的，不管是不是圈套都會義無反顧撲上去，很容易抓到。這種方法簡單粗暴而有效，運氣好一次能捕七八只鳥。父親把抓到的鳥養(yǎng)在籠里，我賞玩夠了便會放飛。⑦父親頗讀過一點書，在村子里算是有墨水的人，但記性不好，書里的內容老是亂串，吹牛神侃時難免張冠李戴漏洞百出，長大后的我便開始“撥亂反正”，常常為某個問題急赤白臉地和他爭論。父親好面子，明知道錯了也不認慫，反而把嗓門調到更大。我倆三五不時地爭得面紅耳赤，全然沒有一點父與子的模樣，相處的倒是愈發(fā)輕松自在了。⑧汪曾祺說到與他父親的關系時，說他們是多年父子成兄弟，我看我們也屬于這類?！皼]大沒小”“爭來吵去”消融了父親的嚴厲，也消弭了我的畏懼，父子間倒更顯著更親密、更有情味了。爭辯得累了，一起咂杯酒，這不也是其樂融融嗎？⑨我與父親相交了幾十年，從沒能給他多少好處，以我目前的條件和能力，今后怕是也不會有。父親今年七十八歲了，身體尚健，我想，等他八十八、九十八，乃至一百零八歲的時候，我背是背不動他的，但我一定陪他看朝霞東起、夕陽西下。（選自中國作家網，有刪改）20.請根據(jù)選文中父子相處的內容，填寫表格。概括事件父親揮手教訓我_______父親給我做美食補身體_______父親和我爭論問題我的心情_______安然、踏實_______歡喜、快樂輕松、自在21.請從描寫的角度，賞析選文第③段中畫橫線的句子。父親白天看不出怎樣，夜里卻睡不著覺，垂著頭在醫(yī)院大院兒里一圈一圈地走，身形日漸消瘦，滿嘴燎泡。22.選文第③段兩次寫到“心里酸酸的”，請簡要分析這兩處含義有何不同。我隔著墻頭看著，偶爾也會心里酸酸的。我趴在他結實的背上，心里酸酸的。23.選文開篇寫“父親看起來有些嚴厲”“父親從未與我勾肩搭背、摟摟抱抱”，這在全文有什么作用？24.《背影》中父親對兒子愛的表露始終是間接含蓄、沉默少言的，選文中父親待兒子從嚴厲到隨和，最終相處如兄弟。兩者相比較，你更喜歡哪一種父親的做法，請述說理由?！敬鸢浮?0.①.父親背我走山路就醫(yī)②.父親帶我捕鳥玩③.畏懼、害怕④.雀躍、滿足21.動作描寫；外貌描寫；寫出了父親因我生病而焦慮擔憂的情形，表現(xiàn)了父親對我深深的愛。22.第一處是看到鄰家小弟享受到父愛時心中羨慕和嫉妒；第二處是感受到父親對自己內斂的愛后心生感動、心疼。23.運用了欲揚先抑（先揚后抑）的寫法；與后文中父親種種做法形成對比，凸顯父親對我內斂深沉的愛；使父親的形象更加全面立體；使文章情節(jié)富于變化。24.示例：更喜歡《背影》中的父親的做法。作為慈父，對兒子有細致入微的關懷。愛要放在心里，表現(xiàn)在行動上，無需多言。父親應該有父親的威嚴。示例：更喜歡選文中的父親的做法。良好的父子關系應該是在和諧交流的氛圍中產生的，父親要讓孩子感受到他的愛，參與陪伴孩子的成長?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內容理解和概括。第一空，結合③段中“有個來探望的親戚說起某鄉(xiāng)下有個專治肝炎的老郎中，可以藥到病除，父親顧不得判斷是否靠譜，扛起我就上路了。他怕我胸痛難受，十幾里山路愣是沒讓我走一步，我趴在他結實的背上，心里酸酸的，那是我第一次感受到父親內斂的慈愛。聽著他粗重而有節(jié)律的喘息聲，我踏下心，安然入睡。后來，老郎中開了副繁瑣的方子，好在真是藥到病除了”可概括為：父親背我走山路就醫(yī)；第二空，結合⑥段中我們找了一塊平整的空地放好簸箕，用一根棍子支起米篩，米篩底下撒了一把秕谷，然后把細線系在棍子上拉到藏身之處靜靜等候。大雪天飛鳥無處覓食，只要瞄到有吃的，不管是不是圈套都會義無反顧撲上去，很容易抓到。這種方法簡單粗暴而有效，運氣好一次能捕七八只鳥。父親把抓到的鳥養(yǎng)在籠里，我賞玩夠了便會放飛”可概括為：父親帶我捕鳥玩；第三空，結合②段中“我從小被爺爺奶奶慣著，調皮搗蛋是少不了的，幾乎村子里所有的壞事糗事都和我有點關系，完全就是三天不打上房褐瓦的主。貓憎狗嫌的年紀，我常常帶著幾個手下在村子里四處游蕩，大人們無可奈何。如果彼時不遠處看到一個熟悉的高大的身影走過來，我必然是落荒而逃，全然沒了孩子王的氣勢。父親嚴厲，中氣也足，往往一聲斷喝便嚇得我腿軟”可概括為：畏懼、害怕；第四空，結合④段中“為了給我補身體，家里的飯菜多了新花樣。那時候不像現(xiàn)在物資豐富，好吃食是稀罕物，父親在鄉(xiāng)里工作，有固定收入，每到周末下班回來會拎著一包豬下水或一塊肉，我見了就開始歡呼雀躍起來?！页缘脻M嘴油，一臉滿足地跟著嘿嘿笑”可概括為：雀躍、滿足?！?1題詳解】本題考查句子的賞析。解答時，結合句子內容，按照題干要求的角度進行分析。結合“父親白天看不出怎樣，夜里卻睡不著覺，垂著頭在醫(yī)院大院兒里一圈一圈地走，身形日漸消瘦，滿嘴燎泡”的內容，由“在醫(yī)院大院兒里一圈一圈地走”可知，運用了動作描寫；由“身形日漸消瘦，滿嘴燎泡”可知，運用了外貌描寫。結合“那時我病了，肚子鼓脹，胸口疼痛，臉色蠟黃，帶到醫(yī)院一看說是肝炎，住院治療一周也不見好”可知，寫出了父親因我生病而焦慮擔憂的情形，表現(xiàn)了父親對我深深的愛?！?2題詳解】本題考查內容理解。（1）結合③段中“鄰家小弟時不時就被他父親扛在肩頭，滿院子跑鬧，我隔著墻頭看著，偶爾也會心里酸酸的。父親從未與我勾肩搭背、摟摟抱抱”的內容可知，“我”看到鄰家小弟享受到父愛時，因為心中羨慕和嫉妒，所以“心里酸酸的”；（2）結合③段中“那時我病了，肚子鼓脹，胸口疼痛，臉色蠟黃，帶到醫(yī)院一看說是肝炎，住院治療一周也不見好。父親白天看不出怎樣。夜里卻睡不著覺，垂著頭在醫(yī)院大院兒里一圈一圈地走，身形日漸消瘦，滿嘴燎泡。剛好有個來探望的親戚說起某鄉(xiāng)下有個專治肝炎的老郎中，可以藥到病除，父親顧不得判斷是否靠譜，扛起我就上路了。他怕我胸痛難受，十幾里山路愣是沒讓我走一步，我趴在他結實的背上，心里酸酸的，那是我第一次感受到父親內斂的慈愛。聽著他粗重而有節(jié)律的喘息聲，我踏下心，安然入睡”的內容可知，父親背著“我”走山路去求醫(yī)，“我”感受到父親對自己內斂的愛后，心生感動、心疼之情，所以“心里酸酸的”?！?3題詳解】本題考查內容理解和寫法分析。結合①段中“父親身高體壯，方面寬額，相貌堂堂，看起來有些嚴厲。我打小見父親就不敢抬頭，這是天性使然”，③段中“父親從未與我勾肩搭背、摟摟抱抱，除了唯一的一次的內容可知，選文開篇寫“父親看起來有些嚴厲”“父親從未與我勾肩搭背、摟摟抱抱”，與后文“父親背我走山路就醫(yī)”“父親給我做美食補身體”“父親帶我捕鳥玩”“父親和我爭論問題”等洋溢著父愛的事件形成鮮明的對比，運用了欲揚先抑（先揚后抑）的寫法，凸顯出父親對我內斂深沉的愛，使父親的形象更加豐滿和全面立體；使文章情節(jié)富于變化，激發(fā)讀者閱讀興趣?！?4題詳解】本題考查內容理解和語言表達能力。開放性試題，答案不唯一。明確觀點，說明理由，言之有理即可。示例：更喜歡選文中的父親的做法。共享活動是建立良好父子關系的有效途徑。父親可以積極參與孩子的學習和生活中，與他們一起做一些有意義的活動，例如打球、看電影、旅游等。這樣可以增加父子之間的互動和默契。四、作文（30分）在下面兩個題目中任選其一，按要求作文。25.我獨一無二，我知己知人，我天生與眾不同；我敢說我不像世界上的任何人。如果我不比別人好，那么我至少跟別人兩樣。大自然鑄造了我，然后就把模型打碎了。——盧梭請以“我是不一樣的花朵”為題目，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名等，不得抄襲、套寫?！敬鸢浮坷模何沂遣灰粯拥幕ǘ湓趶V袤的宇宙中，我可能只是一顆微不足道的塵埃。然而，在生命的旅程中，我愿成為那一朵不一樣的花朵。從我記事起，我就意識到自己與周圍的事物有所不同。在我眼中，世界充滿了無盡的奧秘和美麗。天空的蔚藍，大地的翠綠，人間的溫情，都讓我感到無比的驚奇和欣喜。我渴望探索這一切，渴望了解每一個細節(jié)，每一個原因。我從小就對知識有著無盡的渴望。我閱讀書籍，探索科學，甚至嘗試理解那些看似抽象的藝術和哲學。我深信，知識就是力量，它能幫助我理解這個世界，也能讓我更好地理解自己。然而，我也明白，知識并非全部。有時候，感覺、直覺、情感同樣重要。因此，我也嘗試著去感受生活中的每一個瞬間。無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，我都盡量去全然地體驗，全然地接受。我知道，這個世界并不完美。它充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，我選擇積極面對，選擇樂觀接受。我相信，只有經歷過風雨，才能更好地欣賞彩虹的美麗。我愿意成為那一朵不一樣的花朵，不是因為我有多么特別，而是因為我選擇去擁抱獨特。我不愿隨波逐流，不愿盲從他人。我要走自己的路，我要活出自己的色彩。我知道，前方的路還很長，還有許多未知等待我去探索。但我不害怕，我不退縮。因為我知道，只有這樣，我才能真正地活出自己。所以，請允許我驕傲地說：我是不一樣的花朵。我愿意用我的生命去綻放出獨一無二的美麗，去照亮這個世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。題目中“我”表明作文時要以第一人稱來寫，“不一樣”時中心詞，我們要思考的是自己為什么和別人是不一樣的，不一樣在哪兒，有什么特別之處，弄清這點是關鍵；結合題干中所給的材料，我們可以明確世界上沒有兩片相同的樹葉，因此“我”也是世界上獨一無二的，作文時要表達處自己的不一樣之處，體現(xiàn)出獨一無二。二、選材構思。我們可以選取日常生活中的內容來寫，比如作為學生的我們努力學習知識就是為了去塑造不一樣的自己，豐富自己的知識，增加自己的技能都是為了能夠擁有一個和別人不一樣的自己；作文時體現(xiàn)出“只有一朵”，就要避免盲從，人云亦云，要在自己的成長中去發(fā)揮自己的特長，去體現(xiàn)自己的獨特?？砂凑沼洈⑽牡牧夭⑶擅畹剡\用排比，擬人等手法使文章整體看來有韻味，運用描寫、抒情、議論等表達方式也可使文章顯得更有深度。26.生活中的某些人或事物，總是能在某個特定的時間、地點，給人一種特殊的力量。如黎明前母親忙碌的身影，分別時父親簡單的叮嚀，黃土高原上的一株白楊，林蔭樹影里的一聲蟬鳴，或是一碗簡單的菜飯，一捧朱紅的橘子……那份支撐你不斷向上、努力前行的力量又是什么呢？請以“力量”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自