2022年9月大理州直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、為提高大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的了解，我市擬開展一次針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)活動(dòng)，你是農(nóng)展館工作人員，該活動(dòng)由你負(fù)責(zé)組織實(shí)施，你該怎么組織?

【答案】：作為農(nóng)展館工作人員，組織此次針對(duì)大學(xué)生的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)活動(dòng)，我會(huì)從以下方面著手。首先做好前期準(zhǔn)備。與高校對(duì)接確定參與學(xué)生數(shù)量、專業(yè)等信息，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、學(xué)者作為活動(dòng)講師，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的科普資料、宣傳冊(cè)等物資，布置好農(nóng)展館的活動(dòng)場(chǎng)地，調(diào)試設(shè)備確保正常運(yùn)行。接著開展活動(dòng)實(shí)施。通過(guò)專題講座，由專家講解農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等基礎(chǔ)知識(shí)和前沿技術(shù)；安排實(shí)地參觀，讓學(xué)生近距離觀察各類農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)器械，安排工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解；還可以設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與簡(jiǎn)單的農(nóng)事操作等。最后進(jìn)行總結(jié)反饋。收集學(xué)生的活動(dòng)感受和意見，總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，整理活動(dòng)資料進(jìn)行宣傳推廣，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，以持續(xù)提升大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的了解。

【解析】為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識(shí)科普人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)和技能三位一體的教育目的，向大學(xué)生傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)與方法，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。作為農(nóng)展館工作人員，我會(huì)如下來(lái)開展此次農(nóng)業(yè)知識(shí)科普活動(dòng)。首先，農(nóng)業(yè)展覽館做為主辦單位要做好活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和對(duì)接聯(lián)系工作，我會(huì)安排好相關(guān)負(fù)責(zé)人，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。如，提前收集好農(nóng)業(yè)科普知識(shí)相關(guān)文字、影像資料。由每個(gè)對(duì)接學(xué)校上報(bào)兩名教師名單及聯(lián)系方式，以便密切聯(lián)系，同時(shí)對(duì)接大學(xué)要重點(diǎn)做好學(xué)生參觀的安全教育工作，設(shè)備保管工作等。其次，用一個(gè)月的時(shí)間開展農(nóng)業(yè)科普知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容主要以科普展品為載體，開展農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)普及講座?；顒?dòng)采取以視頻和PPT的形式，由講農(nóng)業(yè)展覽館解員向大學(xué)生講解農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，如：水電管理技術(shù)要點(diǎn)，越冬蔬菜的防災(zāi)綜合技術(shù)，玉米抗旱栽培技術(shù)等。請(qǐng)大學(xué)生集體體驗(yàn)動(dòng)手剝玉米，推碾子磨玉米面，感受舊時(shí)勞作的艱辛與收獲的快樂，體會(huì)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。最后，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)魅力。組織大學(xué)生到農(nóng)業(yè)展覽館參觀學(xué)習(xí)。了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所帶來(lái)的變化。"2、有人認(rèn)為：“獎(jiǎng)罰分明，領(lǐng)導(dǎo)者自然而然就能樹立起威信。”你如何看待此問(wèn)題，你將如何樹立自己的威信?

【答案】：(1)此觀點(diǎn)過(guò)于片面。獎(jiǎng)罰分明,確實(shí)有助于樹立和提高領(lǐng)導(dǎo)的威信,但不是唯一的、根本的途徑,更談不上自然而然。(2)領(lǐng)導(dǎo)者樹立自己的威信,一定要獎(jiǎng)罰分明,但這還不夠,還要做到如下幾點(diǎn):一要講政治,嚴(yán)格要求自己,緊緊圍繞中心工作開展業(yè)務(wù),保持政治上的清醒;二要有正氣,為人處世要公道正派,對(duì)待下級(jí)要關(guān)心、尊重,不能厚此薄彼;三要密切聯(lián)系群眾,認(rèn)真調(diào)查研究,虛心聽取意見,保證決策的科學(xué)性、民主性;四要廉潔勤政,以兩袖清風(fēng)、一身正氣贏得群眾信任;五要講團(tuán)結(jié)、講大局,善于調(diào)動(dòng)一班人的積極性,形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。

【解析】這道面試題聚焦于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)威信樹立的觀點(diǎn)探討及自身樹立威信的方法闡述，重點(diǎn)考查考生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的理解和應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于“獎(jiǎng)罰分明，領(lǐng)導(dǎo)者自然而然就能樹立起威信”這一觀點(diǎn)，應(yīng)明確其過(guò)于片面。雖然獎(jiǎng)罰分明是領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要手段，在一定程度上有助于樹立和提高領(lǐng)導(dǎo)威信，能讓下屬明確行為的對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)他們積極工作、改正錯(cuò)誤。然而，它并非是樹立威信的唯一且根本途徑。領(lǐng)導(dǎo)威信的樹立是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，受多種因素綜合影響，并非僅靠獎(jiǎng)罰分明就能自然達(dá)成。領(lǐng)導(dǎo)者若要樹立自身威信，除了做到獎(jiǎng)罰分明外，還需在多個(gè)方面努力：1.講政治，嚴(yán)格要求自己。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，緊緊圍繞中心工作開展業(yè)務(wù)。在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，保持政治上的清醒，確保工作的正確方向，這樣才能讓下屬信服其決策的正確性。2.有正氣，為人處世公道正派。領(lǐng)導(dǎo)在處理事務(wù)和對(duì)待下屬時(shí)，應(yīng)秉持公平公正的原則，不偏袒、不歧視任何一方。關(guān)心、尊重下級(jí)，不能厚此薄彼，讓下屬感受到被尊重和平等對(duì)待，從而贏得他們的認(rèn)可和尊重。3.密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，了解群眾的需求和實(shí)際情況。虛心聽取群眾和下屬的意見，將這些意見融入到?jīng)Q策過(guò)程中，保證決策具有科學(xué)性和民主性，使決策更符合實(shí)際需求，得到群眾和下屬的支持。4.廉潔勤政。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)保持廉潔自律，杜絕貪污腐敗行為，以兩袖清風(fēng)、一身正氣的形象贏得群眾的信任。同時(shí)，要勤奮敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極推動(dòng)工作的開展，為群眾和下屬樹立良好的榜樣。5.講團(tuán)結(jié)、講大局。領(lǐng)導(dǎo)要善于團(tuán)結(jié)一班人，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性。在工作中，以大局為重，協(xié)調(diào)各方利益，形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體，共同為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而努力?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)者樹立威信是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在多個(gè)方面提升自身素質(zhì)和能力，綜合運(yùn)用各種方法，才能真正贏得下屬和群眾的信任與尊重。3、農(nóng)村里的很多年輕人外出打工賺錢，老年人留在家里，這些老人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)不高，如果你是村主任，你將如何組織一場(chǎng)垃圾分類宣傳活動(dòng)？

【答案】：組織垃圾分類的宣傳活動(dòng)，能夠引導(dǎo)村民對(duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)分類，增強(qiáng)村民的垃圾分類意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的自覺性，進(jìn)而保證村容整潔。作為村主任，面對(duì)老人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)不高，我會(huì)找準(zhǔn)原因，積極組織，保證此次宣傳工作取得最大成效。首先，查閱資料，開展村委會(huì)議。會(huì)議前，我會(huì)進(jìn)行垃圾分類相關(guān)資料的查閱，對(duì)垃圾分類的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法等進(jìn)行有效整理，翻閱國(guó)外垃圾分類的典型案例，吸收優(yōu)秀且適合本地的案例，進(jìn)行有效總結(jié)，形成會(huì)議紀(jì)要。在會(huì)議上，與村委員進(jìn)行有效溝通交流，針對(duì)老人的整體特征和需求，確定此次宣傳活動(dòng)的方式、時(shí)間、地點(diǎn)及具體可行的操作方法，形成宣傳活動(dòng)的初步方案。其次，充分調(diào)查，做好前期宣傳工作。我會(huì)與村里較為年長(zhǎng)的委員挨家挨戶地與村里老人交談，以嘮家常的方式了解他們對(duì)垃圾分類處理的態(tài)度、需求和建議以及他們不愿意進(jìn)行垃圾分類的原因，并做好相應(yīng)的記錄，之后將宣傳活動(dòng)的手冊(cè)或宣傳單送到他們手中。另外，針對(duì)老年人的特點(diǎn)，采用張貼漫畫、村委廣播等形式向老人宣傳生活垃圾分類的方法以及不當(dāng)垃圾分類帶來(lái)的危害等知識(shí)，引起老人們的注意。再次，高度負(fù)責(zé)，做好中期宣傳工作。活動(dòng)當(dāng)天，把宣傳分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理站工作人員對(duì)垃圾分類的重要意義進(jìn)行講解，且請(qǐng)工作人員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)垃圾進(jìn)行有效分類，在分類中，讓居民學(xué)到垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，即如何有效區(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等：第二環(huán)節(jié)，利用有獎(jiǎng)問(wèn)答或?qū)嶋H操作的形式，邀請(qǐng)老人們現(xiàn)場(chǎng)回答有關(guān)垃圾分類常識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類等，對(duì)回答正確及垃圾分類成功者進(jìn)行獎(jiǎng)品的有效發(fā)放，在寓教于樂的過(guò)程中，將垃圾分類知識(shí)內(nèi)化于居民心中。在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，發(fā)放垃圾科學(xué)分類相關(guān)知識(shí)手冊(cè)，發(fā)放垃圾分類袋，做好現(xiàn)場(chǎng)的清理工作。最后，擴(kuò)大影響力，形成長(zhǎng)效機(jī)制。我會(huì)將活動(dòng)相關(guān)的照片與信息進(jìn)行有效整理，在村里設(shè)立意見箱，廣開言路，認(rèn)真聽取村民對(duì)此次宣傳活動(dòng)的建議和意見，并根據(jù)村民的意見及時(shí)調(diào)整宣傳步驟，以促進(jìn)整個(gè)宣傳活動(dòng)的高效、有序進(jìn)行。此外，對(duì)村里的垃圾分類進(jìn)行不定期檢查，在進(jìn)一步的督促中形成長(zhǎng)效機(jī)制。

【解析】題干分析本題聚焦農(nóng)村垃圾分類宣傳問(wèn)題，指出農(nóng)村年輕人外出，老人對(duì)垃圾分類認(rèn)識(shí)不高的背景，要求考生以村主任身份組織一場(chǎng)垃圾分類宣傳活動(dòng)，旨在考查考生的組織協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題解決能力以及服務(wù)群眾意識(shí)，看考生能否結(jié)合實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)方案。答案亮點(diǎn)1.前期準(zhǔn)備充分：資料查閱：作答者在開展工作前先查閱垃圾分類資料，包括目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法等，還翻閱國(guó)外典型案例并總結(jié)，為后續(xù)宣傳活動(dòng)提供知識(shí)儲(chǔ)備和參考，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和充分的準(zhǔn)備意識(shí)。會(huì)議溝通：通過(guò)召開村委會(huì)議，與村委員交流探討，結(jié)合老人特征和需求確定宣傳活動(dòng)的方式、時(shí)間、地點(diǎn)和操作方法，形成初步方案，體現(xiàn)了民主決策和對(duì)實(shí)際情況的考量，保證了活動(dòng)的可行性。2.宣傳方式多樣且有針對(duì)性：前期宣傳：與年長(zhǎng)委員挨家挨戶和老人交談，了解他們對(duì)垃圾分類的態(tài)度、需求和不愿分類的原因，以嘮家常方式拉近與老人的距離，便于獲取真實(shí)信息。同時(shí)采用張貼漫畫、村委廣播等適合老人特點(diǎn)的形式進(jìn)行宣傳，提高老人對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度。中期宣傳：活動(dòng)當(dāng)天設(shè)置兩個(gè)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理站工作人員講解和現(xiàn)場(chǎng)演示分類，讓老人直觀學(xué)習(xí)分類知識(shí)；采用有獎(jiǎng)問(wèn)答和實(shí)際操作形式，激發(fā)老人參與熱情，將知識(shí)以寓教于樂的方式內(nèi)化到老人心中?；顒?dòng)結(jié)束還發(fā)放知識(shí)手冊(cè)和分類袋，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理，體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的關(guān)注。3.注重效果鞏固和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)：收集反饋：活動(dòng)結(jié)束后整理照片和信息，在村里設(shè)立意見箱，聽取村民建議和意見，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整宣傳步驟，保證宣傳活動(dòng)的有效性和針對(duì)性，體現(xiàn)了服務(wù)群眾、不斷改進(jìn)工作的意識(shí)。定期檢查：對(duì)村里垃圾分類進(jìn)行不定期檢查，通過(guò)督促形成長(zhǎng)效機(jī)制，避免宣傳活動(dòng)流于形式，確保垃圾分類工作長(zhǎng)期有效開展。作答啟示在組織活動(dòng)時(shí)，考生要全面考慮問(wèn)題，做好充分的前期準(zhǔn)備工作，制定可行的方案。針對(duì)不同群體特點(diǎn)，采用多樣化、有針對(duì)性的宣傳方式，提高活動(dòng)的參與度和效果。同時(shí)，注重活動(dòng)效果的鞏固和長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，體現(xiàn)工作的持續(xù)性和系統(tǒng)性。此外，要樹立服務(wù)群眾意識(shí)，廣泛收集群眾意見，不斷改進(jìn)工作方法。"4、以下是編輯小王和領(lǐng)導(dǎo)的一段對(duì)話：董主任：小王，近期要加強(qiáng)宣傳工作，以后每周要在我市日?qǐng)?bào)上發(fā)表兩篇文章，這個(gè)任務(wù)交給你了。小王：現(xiàn)在新聞稿審查這么嚴(yán)，我即使盡全力，一周也只能完成一篇。董主任：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闶强梢赞k到的，除非是你不盡心。小王：我怎么不盡心了？！我最了解真實(shí)情況，你布置的任務(wù)我肯定辦不到。董主任：你不辦我就換別人辦。小王：那你換人吧。根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題：結(jié)合上述對(duì)話，你認(rèn)為小王的問(wèn)題出在哪里？如果你是小王，你會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

【答案】：第一問(wèn)：從上述對(duì)話描述中可以看出小王主要存在兩方面問(wèn)題：第一，工作態(tài)度問(wèn)題。小王工作態(tài)度不端正，責(zé)任感差，做事情不考慮單位的整體利益，而是以自我為中心，主觀臆斷，完全不理會(huì)別人的意見；小王的服從意識(shí)較差，在日常工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排是最基本的要求。第二，溝通技巧問(wèn)題。不論在與領(lǐng)導(dǎo)或是其他人溝通的過(guò)程中，尊重他人是最起碼的原則，而小王在與領(lǐng)導(dǎo)溝通的過(guò)程中，在說(shuō)話的態(tài)度與用詞上，明顯存在怨氣，不考慮對(duì)方的感受，沒有體現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的尊重。第二問(wèn)：董主任：我會(huì)盡最大努力爭(zhēng)取每周在我市日?qǐng)?bào)發(fā)表兩篇文章。但是有個(gè)情況我得提前跟您匯報(bào)一下，現(xiàn)在市日?qǐng)?bào)對(duì)新聞稿件的審查要比以前嚴(yán)格很多，對(duì)采訪流程、事件真實(shí)性、稿件深刻性等各方面都提出了更高的要求，因此在這些方面花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比之前多很多，所以在進(jìn)度上就會(huì)比較慢，這也是我們控制不了的。前段時(shí)間，有兩篇新聞稿都被退回重寫了。目前咱們要加大宣傳，確實(shí)需要增加發(fā)稿量。我也知道在市日?qǐng)?bào)發(fā)表文章對(duì)我們單位能夠起到積極的宣傳作用，您把這么重要的任務(wù)交給我，是對(duì)我能力的肯定，我一定會(huì)盡全力去完成工作的。根據(jù)目前情況看，我能夠向您保證在市日?qǐng)?bào)一周發(fā)表一篇文章，一周發(fā)表兩篇確實(shí)有點(diǎn)難度，但是我會(huì)加把勁，加班加點(diǎn)地去盡力完成，爭(zhēng)取完成任務(wù)。

【解析】對(duì)題目設(shè)計(jì)意圖的解析本題是一道公務(wù)員面試情境模擬題，旨在考查考生對(duì)職場(chǎng)人際關(guān)系的處理能力、問(wèn)題分析能力以及溝通協(xié)調(diào)能力。對(duì)話圍繞領(lǐng)導(dǎo)給編輯小王布置每周在我市日?qǐng)?bào)發(fā)表兩篇文章的任務(wù)，小王表示無(wú)法完成，雙方產(chǎn)生分歧這一情境展開。通過(guò)詢問(wèn)小王存在的問(wèn)題以及模擬與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，來(lái)考察考生是否具備正確處理與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、合理表達(dá)自身觀點(diǎn)和訴求的能力，以及是否能站在公務(wù)員的角度，以理性、專業(yè)的態(tài)度解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)第一問(wèn)答案的解析答案指出小王存在工作態(tài)度和溝通技巧兩方面問(wèn)題，這是非常全面且準(zhǔn)確的。工作態(tài)度問(wèn)題：在公務(wù)員工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服從安排至關(guān)重要。小王以自我為中心，主觀臆斷任務(wù)無(wú)法完成，不考慮單位整體利益，忽視領(lǐng)導(dǎo)意見，這體現(xiàn)出他缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。服從領(lǐng)導(dǎo)安排是公務(wù)員工作的基本要求，小王的不服從行為違背了這一原則，不利于工作的順利開展和團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定。溝通技巧問(wèn)題：在與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，尊重是基本原則。小王在對(duì)話中態(tài)度不佳、用詞帶有怨氣，沒有考慮領(lǐng)導(dǎo)感受，未體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的尊重，這不僅可能影響與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，還可能給其他同事留下不良印象，不利于營(yíng)造良好的工作氛圍。對(duì)第二問(wèn)答案的解析模擬溝通部分體現(xiàn)了考生作為公務(wù)員應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧。表明態(tài)度：開頭直接表明會(huì)盡最大努力完成任務(wù)，體現(xiàn)了積極的工作態(tài)度和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到自己的責(zé)任心和執(zhí)行力。陳述困難：詳細(xì)說(shuō)明了市日?qǐng)?bào)審查嚴(yán)格的具體情況，如對(duì)采訪流程、事件真實(shí)性、稿件深刻性等方面的高要求，以及之前新聞稿被退回重寫的例子，使領(lǐng)導(dǎo)能夠充分了解實(shí)際工作中的困難，增強(qiáng)了溝通的可信度和說(shuō)服力。強(qiáng)調(diào)意義：指出在市日?qǐng)?bào)發(fā)表文章對(duì)單位的積極宣傳作用，體現(xiàn)了對(duì)工作的重視和對(duì)單位利益的關(guān)注，表明自己理解領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和意圖。提出方案：明確保證能夠一周發(fā)表一篇文章，同時(shí)表示會(huì)加班加點(diǎn)爭(zhēng)取完成兩篇，既考慮了實(shí)際情況，又展現(xiàn)了積極進(jìn)取的精神，提出的解決方案既合理又具有可操作性，有助于解決工作中的矛盾和問(wèn)題。"5、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎?

【答案】：第一,在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的,每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。第二,領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好,悠也好,固執(zhí)也好,只要是出自為公、為工作,都應(yīng)該尊重和原諒他,并且按他的安排去做。第三,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法,但點(diǎn)到為止。第四,在有合理化的建議時(shí),照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作負(fù)責(zé)。解題思路：分析+溝通+表決心。此題是溝通、人際交往題，根據(jù)“服從而不盲從，是非原則要分清(有意見可保留，命令要執(zhí)行，錯(cuò)誤的可找上級(jí)組織)”的原則回答此題。

【解析】這是一道典型的公務(wù)員面試中關(guān)于溝通與人際交往能力的題目，旨在考查考生在面對(duì)固執(zhí)武斷領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略和職業(yè)素養(yǎng)。以下是具體解析：核心考點(diǎn)分析本題主要考查考生的溝通能力、人際關(guān)系處理能力以及職業(yè)價(jià)值觀。重點(diǎn)在于考查考生是否能在尊重領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的同時(shí)，合理表達(dá)自己的意見，并且堅(jiān)持對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。答案要點(diǎn)分析1.適應(yīng)相處的意識(shí)：答案首先強(qiáng)調(diào)了在