2024年11月溫州市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、有的新制度出臺(tái)后就馬上又消失，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：我國(guó)社會(huì)正處在高速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題比較多,但相應(yīng)的法律法規(guī)尚不健全,政府從管理的實(shí)際出發(fā)出臺(tái)新的制度是必要的。但在現(xiàn)實(shí)中我們也看到一些新的制度出臺(tái)不久就消失了,我想消失的原因大致有兩種情況:一是制度本身有缺陷,有關(guān)部門廢止了制度;二是制度本身適應(yīng)性差,在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法落實(shí),或是實(shí)施的環(huán)境不具備。這兩種情況無(wú)論是哪種都會(huì)給人們以制度不夠嚴(yán)肅的感覺(jué),這樣也會(huì)影響政府的威信和形象。由此可見(jiàn)政府在制度的制定中一定要謹(jǐn)慎、科學(xué)和民主。一些政府部門習(xí)慣于用行政命令來(lái)管理,這樣就造成了制度過(guò)多過(guò)濫,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。各級(jí)政府機(jī)關(guān)要逐步從這種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代靠行政命令管理的方式向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下市場(chǎng)調(diào)節(jié)、行政指導(dǎo)、法律規(guī)范等多種措施并用的管理方式轉(zhuǎn)變。首先,要注意在制度出臺(tái)的過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)決策,請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行詳細(xì)的科學(xué)論證,確保制度的科學(xué)、可行、有效。其次,要注重制度出臺(tái)中的民主決策。任何制度必須得到社會(huì)各方的廣泛認(rèn)可,特別是要考慮人民群眾的接受程度,可以通過(guò)公開(kāi)征求意見(jiàn)、聽(tīng)證會(huì)等多種形式將民情民意反映到制度制定中來(lái),使制度在制定的環(huán)節(jié)就接受群眾的監(jiān)督,從而減少制度出臺(tái)的“冷遇”。答題思路是：分析原因+提出對(duì)策。

【解析】本題是一道綜合分析類的面試題，要求考生對(duì)新制度出臺(tái)后馬上消失這一現(xiàn)象談?wù)効捶?。答題需遵循“分析原因+提出對(duì)策”的思路，以下是詳細(xì)解析：現(xiàn)象背景分析我國(guó)社會(huì)處于高速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾和問(wèn)題較多，但法律法規(guī)尚不健全，政府從管理實(shí)際出發(fā)出臺(tái)新制度是必要之舉。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中存在新制度出臺(tái)不久就消失的情況。原因分析新制度消失大致有兩種情況：制度本身有缺陷：制度在設(shè)計(jì)之初就存在不足，可能由于考慮不周全、缺乏前瞻性等因素，導(dǎo)致其在實(shí)際運(yùn)行中無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，因此有關(guān)部門不得不廢止該制度。制度適應(yīng)性差：制度與現(xiàn)實(shí)情況脫節(jié)，無(wú)法在實(shí)際中落實(shí)，或是實(shí)施該制度所需的環(huán)境不具備，例如缺乏相應(yīng)的配套措施、執(zhí)行條件不成熟等，使得制度難以推行而最終消失。負(fù)面影響這兩種情況都會(huì)給人制度不夠嚴(yán)肅的感覺(jué)，進(jìn)而影響政府的威信和形象。因?yàn)橹贫阮l繁變動(dòng)會(huì)讓公眾對(duì)政府的決策能力和管理水平產(chǎn)生質(zhì)疑，降低政府在民眾心中的公信力。對(duì)策建議為避免新制度出現(xiàn)此類問(wèn)題，政府在制度制定過(guò)程中要做到謹(jǐn)慎、科學(xué)和民主，同時(shí)轉(zhuǎn)變管理方式，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代靠行政命令管理向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下市場(chǎng)調(diào)節(jié)、行政指導(dǎo)、法律規(guī)范等多種措施并用的管理方式轉(zhuǎn)變，具體可從以下兩方面著手：科學(xué)決策：在制度出臺(tái)過(guò)程中，要請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行詳細(xì)的科學(xué)論證，充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)制度的可行性、有效性等進(jìn)行全面評(píng)估，確保制度具有科學(xué)性、合理性和可操作性。民主決策：任何制度都必須得到社會(huì)各方的廣泛認(rèn)可，尤其要考慮人民群眾的接受程度。可以通過(guò)公開(kāi)征求意見(jiàn)、聽(tīng)證會(huì)等多種形式廣泛收集民意，將民情民意反映到制度制定中來(lái)，讓制度在制定環(huán)節(jié)就接受群眾的監(jiān)督，從而減少制度出臺(tái)后遇冷的情況。2、你是一個(gè)防汛辦的工作人員，面臨汛期，領(lǐng)導(dǎo)安排你駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)守點(diǎn)，你覺(jué)得與其值夜班還不如把當(dāng)?shù)厝嗣襁w移到山上效果更好，你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你不肯吃苦，逃避責(zé)任，這時(shí)你該怎么辦？

【答案】：首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我不能灰心喪氣、鬧情緒，一定要恪守自己的職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真值班，保證當(dāng)?shù)厝罕姷纳?cái)產(chǎn)安全。具體來(lái)說(shuō)，完善防范惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案可操作性，防止和減輕事故損失；改善技術(shù)裝備，備足、備齊各類防汛物資，增強(qiáng)快速反應(yīng)和搶險(xiǎn)救災(zāi)能力；結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展各種應(yīng)急演練活動(dòng)，做到預(yù)警及時(shí)，防范在先，掌握主動(dòng)權(quán)。通過(guò)自己的實(shí)際工作，讓領(lǐng)導(dǎo)知道我不是一個(gè)逃避責(zé)任的人，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。其次，由于把當(dāng)?shù)厝嗣襁w移到山上，是我自己的初步想法，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查取證，所以不足以讓領(lǐng)導(dǎo)相信。隨著雨季來(lái)臨，強(qiáng)降水、雷擊、臺(tái)風(fēng)、泥石流等自然災(zāi)害進(jìn)入高發(fā)期，為確保群眾安全，我必須要通過(guò)嚴(yán)密的調(diào)查論證，確保我的建議安全科學(xué)，且可行性強(qiáng)。因此，我會(huì)利用空余時(shí)間，調(diào)查以下內(nèi)容：第一，收集近十年汛期的氣候信息，包括雨水量和當(dāng)?shù)亟铀閿?shù)據(jù)；第二，調(diào)查山的高度，衡量山的高度是否高于江河的最高水位；第三，預(yù)算轉(zhuǎn)移安置的費(fèi)用，收集群眾的意見(jiàn)。再次，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間找領(lǐng)導(dǎo)談話，以真誠(chéng)的態(tài)度，就我之前沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查取證就發(fā)表建議的行為承認(rèn)錯(cuò)誤，承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)的想法不夠成熟。另外，如果經(jīng)過(guò)我之前的一系列調(diào)查，得出轉(zhuǎn)移安置的想法的確符合實(shí)際，那么，跟領(lǐng)導(dǎo)分析此種方式的可行性，并列出轉(zhuǎn)移安置的具體措施，告知領(lǐng)導(dǎo)這些已經(jīng)通過(guò)嚴(yán)密論證，能夠確保群眾的安全。希望領(lǐng)導(dǎo)可以考慮。最后，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)是否接受我的建議，我還是會(huì)一如既往地工作，為人民服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見(jiàn)的人際關(guān)系與工作處理類題目，主要考查考生在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的態(tài)度以及如何有效提出建議和開(kāi)展工作的能力。題目核心考生作為防汛辦工作人員，在提出將當(dāng)?shù)厝嗣襁w移到山上的建議后遭到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，認(rèn)為自己不肯吃苦、逃避責(zé)任，需要解決如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)以及合理推進(jìn)建議的問(wèn)題。答案解析1.正確對(duì)待批評(píng)并積極履職：面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，應(yīng)保持良好的心態(tài)，不消極抵觸，恪守職責(zé)、服從安排。在實(shí)際工作中通過(guò)完善應(yīng)急預(yù)案、改善技術(shù)裝備、備足防汛物資、開(kāi)展應(yīng)急演練等措施，保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。這體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)證明自己并非逃避責(zé)任，從而增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)信任，為后續(xù)與領(lǐng)導(dǎo)溝通奠定良好基礎(chǔ)。2.審慎論證建議可行性：提出遷移群眾的建議僅為初步想法，缺乏調(diào)查論證。因此需要利用空余時(shí)間進(jìn)行多方面調(diào)查，如收集近十年汛期氣候和水情數(shù)據(jù)、調(diào)查山的高度與江河最高水位的關(guān)系、預(yù)算轉(zhuǎn)移安置費(fèi)用并收集群眾意見(jiàn)等。這體現(xiàn)了公務(wù)員在提出建議時(shí)應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保建議具有安全科學(xué)性和較強(qiáng)的可行性。3.誠(chéng)懇溝通并提出方案：在恰當(dāng)時(shí)間找領(lǐng)導(dǎo)談話，就自己未充分論證就提建議的行為誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，展現(xiàn)知錯(cuò)能改的態(tài)度。若調(diào)查結(jié)果表明遷移安置建議可行，應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分析可行性，列出具體措施，并強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密論證可確保群眾安全，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮。這體現(xiàn)了公務(wù)員既尊重領(lǐng)導(dǎo)又能合理表達(dá)自己觀點(diǎn)，且以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向。4.保持工作積極性：無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)是否接受建議，都要一如既往地工作，體現(xiàn)公務(wù)員以人民為中心、為人民服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的宗旨和覺(jué)悟，保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。整體來(lái)看，該答案全面且合理地解決了題目中提出的問(wèn)題，展現(xiàn)了考生良好的人際關(guān)系處理能力、工作執(zhí)行能力和問(wèn)題解決能力，符合公務(wù)員崗位的要求和標(biāo)準(zhǔn)。"3、領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)策劃工作，但是領(lǐng)導(dǎo)不滿意你的工作結(jié)果，開(kāi)會(huì)時(shí)同事也不支持，你怎么辦？

【答案】：對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，我自然要盡心竭力地完成，策劃工作重在創(chuàng)意和細(xì)節(jié)。出現(xiàn)策劃結(jié)果讓領(lǐng)導(dǎo)及同事不滿意的情況，說(shuō)明此次策劃方案確實(shí)存在問(wèn)題。對(duì)此，我會(huì)在承認(rèn)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，仔細(xì)記錄領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)修改策劃方案的意見(jiàn)，找出問(wèn)題的所在，在同事的協(xié)助下及時(shí)進(jìn)行修改完善。首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不滿意的情況，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。領(lǐng)導(dǎo)將策劃工作交給我是對(duì)我能力的信任，由于各種原因?qū)е鹿ぷ鹘Y(jié)果沒(méi)能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，說(shuō)明我在工作能力上還有需要提升的地方，對(duì)于這次的工作結(jié)果，我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的失誤，坦然接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。其次，了解問(wèn)題所在，積極尋找策劃方案的改進(jìn)與突破。我的策劃方案領(lǐng)導(dǎo)與同事都表現(xiàn)出了質(zhì)疑，說(shuō)明此方案確實(shí)存在不可行或者不切實(shí)際的情況。對(duì)此，我會(huì)在會(huì)上積極聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)策劃書的反饋意見(jiàn)，了解問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，在原有基礎(chǔ)上明確修改的方向，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給予一定時(shí)間，容許自己限期內(nèi)修改完善。再次，多方請(qǐng)教，保證修改后的策劃書能順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核。在后期策劃方案的調(diào)整修改過(guò)程中，我會(huì)向周圍的同事們虛心請(qǐng)教，積極聽(tīng)取大家的建議，保證策劃方案的創(chuàng)新性與可操作性，同時(shí)請(qǐng)求同事們的協(xié)助，努力在策劃書里體現(xiàn)出群力群策的效果，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，這樣也可以加深與同事之間的情感，贏得同事的支持。最后，針對(duì)此次策劃工作進(jìn)行反思。事后主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己這次策劃存在失誤，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的原諒。通過(guò)此次工作失誤，了解自己存在的能力短板，后期有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)提升。并清楚地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)以及團(tuán)隊(duì)工作的重要性，今后的工作中我會(huì)主動(dòng)增加和同事之間的交流溝通，虛心接受同事的意見(jiàn)與建議，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在工作中的作用。

【解析】題干分析本題屬于公務(wù)員面試中的人際關(guān)系類題目。此類題目主要考查考生在面對(duì)工作中人際關(guān)系矛盾和問(wèn)題時(shí)的處理能力，包括與領(lǐng)導(dǎo)、同事等不同主體的溝通協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力以及自我反思和提升的意識(shí)。本題設(shè)定的情境是領(lǐng)導(dǎo)交給“我”一項(xiàng)策劃工作，但“我”的工作結(jié)果既未得到領(lǐng)導(dǎo)滿意，也未獲得同事支持，需要考生闡述應(yīng)對(duì)辦法。答案解析1.整體思路答案遵循了處理人際關(guān)系問(wèn)題的一般思路，即承認(rèn)錯(cuò)誤、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和反思提升。通過(guò)這一系列步驟，全面展現(xiàn)了考生在面對(duì)工作失誤時(shí)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力以及自我成長(zhǎng)的意識(shí)，符合公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)具備的素質(zhì)和要求。2.具體分析承認(rèn)錯(cuò)誤答案開(kāi)篇點(diǎn)明對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作應(yīng)盡心竭力完成，當(dāng)出現(xiàn)讓領(lǐng)導(dǎo)和同事不滿意的情況時(shí)，主動(dòng)承認(rèn)工作方案存在問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔銓?dǎo)致結(jié)果不理想，體現(xiàn)出考生勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。在實(shí)際工作中，公務(wù)員面對(duì)工作失誤時(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是解決問(wèn)題的第一步，也是贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事信任的基礎(chǔ)。了解問(wèn)題針對(duì)策劃方案不被認(rèn)可的情況，答案提出要積極聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的反饋意見(jiàn)，明確問(wèn)題所在和修改方向，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給予時(shí)間修改。這體現(xiàn)了考生具備積極主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)，懂得從他人意見(jiàn)中獲取信息來(lái)改進(jìn)工作。在公務(wù)員工作中，善于傾聽(tīng)和收集各方意見(jiàn)是制定科學(xué)合理方案的關(guān)鍵。解決問(wèn)題在修改策劃方案階段，答案提出向同事虛心請(qǐng)教、聽(tīng)取建議、請(qǐng)求協(xié)助，以保證方案的創(chuàng)新性和可操作性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用。這既體現(xiàn)了考生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，又展示了通過(guò)多方合作解決問(wèn)題的能力。在公務(wù)員工作中，很多任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)共同完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提高工作效率和質(zhì)量的重要保障。反思提升答案最后提到了對(duì)此次工作進(jìn)行反思，包括認(rèn)識(shí)到自身能力短板、領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和團(tuán)隊(duì)工作的重要性，并表示今后要增加與同事的交流溝通，虛心接受意見(jiàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。這表明考生具有自我反思和自我提升的意識(shí)，能夠從一次工作失誤中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。在公務(wù)員職業(yè)生涯中，持續(xù)的自我反思和提升是不斷進(jìn)步的動(dòng)力?？偨Y(jié)該答案思路清晰、邏輯連貫，全面且合理地解決了題干中所提出的問(wèn)題，展現(xiàn)了考生良好的人際關(guān)系處理能力、問(wèn)題解決能力和自我提升意識(shí)，符合公務(wù)員面試對(duì)于考生綜合素質(zhì)的要求。"4、近來(lái)，江蘇一中學(xué)語(yǔ)文老師因在網(wǎng)上開(kāi)收費(fèi)課被舉報(bào)而辭職，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：江蘇一中學(xué)語(yǔ)文老師網(wǎng)上開(kāi)收費(fèi)課被舉報(bào)辭職引發(fā)熱議，對(duì)此需要全面客觀地看待。從積極方面來(lái)看，這反映出民眾對(duì)教育公平性的重視，避免教師課外有償授課影響正常教學(xué)秩序和教育資源均衡分配。同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)監(jiān)督在規(guī)范教育行業(yè)方面的作用。然而，這一事件背后也存在一些值得深思之處。一方面，老師利用業(yè)余時(shí)間憑借自身知識(shí)儲(chǔ)備獲取額外收入，若不影響本職工作，也無(wú)可厚非。另一方面，學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)建立完善的教師兼職管理制度，明確界限。既要保障教師的合理權(quán)益，又要維護(hù)教育公平和純凈的教育環(huán)境。通過(guò)合理引導(dǎo)和規(guī)范，讓教育生態(tài)更加健康有序。

【解析】網(wǎng)上有償授課雖然有違規(guī)之嫌，但終歸是缺乏相關(guān)法律政策依據(jù)，而且將所有的在線教學(xué)都?xì)w為有償補(bǔ)課，過(guò)于簡(jiǎn)單。在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，教育部門更應(yīng)進(jìn)一步明確和完善相關(guān)配套政策，給教師搭建實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，讓學(xué)生獲得選擇優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)。2015年7月，教育部曾專門針對(duì)教師“有償補(bǔ)課”問(wèn)題發(fā)布《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，為中小學(xué)校以及在職中小學(xué)教師設(shè)下“禁令”。不過(guò)當(dāng)時(shí)針對(duì)中小學(xué)生的在線教育尤其是有償網(wǎng)課還沒(méi)有形成可觀的規(guī)模，也沒(méi)有衍生出如此多的問(wèn)題，因此《規(guī)定》沒(méi)有特別提及有償網(wǎng)課。該名語(yǔ)文老師在網(wǎng)上授課收取一定費(fèi)用，具備了有償補(bǔ)課的嫌疑，但因?yàn)橐郧耙矝](méi)有網(wǎng)上授課的形式，現(xiàn)行政策文件對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)有償補(bǔ)課沒(méi)有明確規(guī)范，跟不上網(wǎng)絡(luò)教育日益發(fā)展的形勢(shì)，導(dǎo)致執(zhí)行過(guò)程中邊界不好把握，所以對(duì)于此類情況往往缺乏相應(yīng)的認(rèn)定與處理依據(jù)。一邊是不少學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余還想吃點(diǎn)“小灶”，一邊是部分在職教師想有更多實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渠道和平臺(tái)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代里，在線學(xué)習(xí)已成為越來(lái)越重要的一種方式。相較于傳統(tǒng)方式，網(wǎng)絡(luò)授課尚屬新鮮事物，主管部門和學(xué)校對(duì)此進(jìn)行檢查和監(jiān)督較為困難。一方面，現(xiàn)行規(guī)章制度中沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行明確界定;另一方面，其傳播方式較為靈活，例如教師可以開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)講學(xué)，不用報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，而家長(zhǎng)和學(xué)生則可以通過(guò)“打賞”的方式選擇性付費(fèi)。為了使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的學(xué)生，規(guī)范教師網(wǎng)上授課，教育部門應(yīng)出臺(tái)相配套的政策。一是有關(guān)部門應(yīng)對(duì)教師參與在線授課行為做出明確規(guī)定，建立合理的教師身份監(jiān)管制度，進(jìn)一步厘清公辦在校教師與市場(chǎng)教育機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系。二是要加強(qiáng)對(duì)商業(yè)化在線教育機(jī)構(gòu)的管理和引導(dǎo)，促使其正規(guī)發(fā)展。三是要加強(qiáng)公辦在線教育平臺(tái)的建設(shè)，體現(xiàn)公益性。還可通過(guò)政府購(gòu)買的方式，鼓勵(lì)好教師在教育公益網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)講課傳播，讓廣大學(xué)生受益。"5、問(wèn):你有一個(gè)很好的工作設(shè)想,你經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行,但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí),你采取什么辦法說(shuō)服他們與你合作?

【答案】：第一如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因.第二認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)施過(guò)程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果.第三和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問(wèn)清楚因?yàn)槭屈N原因不同意你的方案,并虛心聽(tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn),很多時(shí)候由于閱歷不足等原因,方案并沒(méi)有可行性.第四如果方案沒(méi)有問(wèn)題,那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說(shuō)服工作,統(tǒng)一思想.如果是涉及到榮譽(yù)的問(wèn)題,可以將你的想法公開(kāi)當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶.

【解析】這道面試題主要考察考生在工作中遇到意見(jiàn)分歧時(shí)的溝通協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題解決能力以及職業(yè)素養(yǎng)。以下是對(duì)答案的詳