2024年11月臺(tái)州市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你怎樣看待現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題?

【答案】：大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)前社會(huì)很嚴(yán)重的問(wèn)題。我作為一名大學(xué)生對(duì)此也有深刻的體會(huì)?，F(xiàn)在這一問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注。究其原因,一是我國(guó)總體的就業(yè)崗位供給量不足。以前在各級(jí)政府的發(fā)展思路中唯GDP論,對(duì)關(guān)于民生方面的就業(yè)考慮不夠,如我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)密集型的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持鼓勵(lì)不夠,對(duì)吸納就業(yè)較多的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)扶持不足。二是學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)方面也存在不適應(yīng)市場(chǎng)需求、課程老化與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題,很多學(xué)校在辦學(xué)思想上沒(méi)有將學(xué)生就業(yè)作為關(guān)鍵的指標(biāo)。三是學(xué)生自身也存在能力不強(qiáng)、素質(zhì)偏低的情況。我認(rèn)為要改善大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,要從政府、學(xué)校和社會(huì)多方面人手。首先,政府要通過(guò)鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增加就業(yè)崗位的總供給量,這是改善就業(yè)的大前提。同時(shí)政府要通過(guò)政策扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),讓更多的大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題,并帶動(dòng)其他人就業(yè)。其次,學(xué)校要將辦學(xué)方法與市場(chǎng)緊密結(jié)合,培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相匹配的人才。再次,大學(xué)生自身的努力也十分重要,即使在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不景氣的環(huán)境下,我們也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生憑借自己良好的專業(yè)知識(shí)、多樣化的能力找到了好工作或是創(chuàng)業(yè)取得了成功,從大學(xué)生自身來(lái)講,我們不能有任何“等、靠、要”的思想,自強(qiáng)不息才是最好的辦法。答題思路是：從觀念、方針落實(shí)、制度、評(píng)價(jià)體系等方面提出建議。

【解析】本題是一道綜合分析題，要求考生對(duì)大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表看法。破題點(diǎn)在于全面分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并從政府、學(xué)校和學(xué)生等多方面提出針對(duì)性的解決措施。問(wèn)題的嚴(yán)重性與關(guān)注度大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)前社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，這一現(xiàn)象不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和前途，也對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響。原因分析1.政府層面：過(guò)去各級(jí)政府在發(fā)展思路上存在唯GDP論的傾向，對(duì)民生就業(yè)問(wèn)題考慮不足。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上對(duì)勞動(dòng)密集型的第三產(chǎn)業(yè)和吸納就業(yè)較多的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)扶持鼓勵(lì)不夠，導(dǎo)致總體就業(yè)崗位供給量不足。2.學(xué)校層面：學(xué)校在專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)方面與市場(chǎng)需求脫節(jié)，課程老化且缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，許多學(xué)校在辦學(xué)思想上未將學(xué)生就業(yè)作為關(guān)鍵指標(biāo)，未能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才。3.學(xué)生層面：部分大學(xué)生自身能力不強(qiáng)、素質(zhì)偏低，存在“等、靠、要”的思想，缺乏自主學(xué)習(xí)和提升能力的意識(shí)。對(duì)策建議1.政府方面增加就業(yè)崗位供給：政府應(yīng)鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過(guò)政策扶持、資金支持等方式，提高就業(yè)崗位的總供給量，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)：出臺(tái)相關(guān)政策，如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、小額貸款等，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。2.學(xué)校方面：學(xué)校要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，將學(xué)生就業(yè)納入辦學(xué)考核的重要指標(biāo)，樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。3.學(xué)生方面：大學(xué)生自身應(yīng)摒棄“等、靠、要”的思想，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，積極主動(dòng)地提升自己的專業(yè)知識(shí)和綜合能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重實(shí)踐鍛煉，參加實(shí)習(xí)、兼職等活動(dòng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)的成功率。綜上所述，解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題需要政府、學(xué)校和學(xué)生等多方面共同努力，采取綜合措施，從觀念、方針落實(shí)、制度、評(píng)價(jià)體系等角度全面推進(jìn)，以改善當(dāng)前的就業(yè)狀況。2、某地發(fā)生礦難，領(lǐng)導(dǎo)派你去，你事前要做什么準(zhǔn)備工作?如何開(kāi)展工作?

【答案】：領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的工作交給我處理,一方面是對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定,另一方面也是對(duì)我的重視和信任,我一定抓住這次鍛煉自己應(yīng)急應(yīng)變、組織溝通協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì),力爭(zhēng)妥善圓滿地處理好這一問(wèn)題。準(zhǔn)備工作,我會(huì)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:首先,立即通知120急救中心先頭趕赴現(xiàn)場(chǎng),搶救被困在礦井下的群眾,搶救人的生命是第一任務(wù)。其次,迅速組織相關(guān)單位和人員召開(kāi)緊急會(huì)議,啟動(dòng)安全事故應(yīng)急預(yù)案,商討和安排營(yíng)救工作,并初步擬訂一個(gè)營(yíng)救方案。第三,做好事故調(diào)查組、思想工作組的人員調(diào)配工作,落實(shí)任務(wù),提出要求,明確分工,責(zé)任到組。然后將上述準(zhǔn)備工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),并不斷完善自己的相關(guān)準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。準(zhǔn)備好后,我會(huì)按照通過(guò)的方案有步驟地開(kāi)展:首先,第一時(shí)間帶領(lǐng)相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),成立應(yīng)急指揮小組,搶救組以搶救被困群眾為第一任務(wù)全力組織搶救。其次,調(diào)查組負(fù)責(zé)調(diào)查事故的原因和真相,并采取有效措施防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。第三,思想工作組做好現(xiàn)場(chǎng)群眾和家屬的思想工作,安撫他們悲傷和氣憤的情緒,控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序,維護(hù)好當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)秩序。第四,自己如果受領(lǐng)導(dǎo)委托,可以向當(dāng)?shù)厝罕姾同F(xiàn)場(chǎng)的家屬作出道歉,并承諾我們將依法辦事,調(diào)查真相,同時(shí)也會(huì)做好善后的處理工作,請(qǐng)鄉(xiāng)親們放心。對(duì)于責(zé)任人我們也會(huì)嚴(yán)查到底,追究責(zé)任。第五,24小時(shí)開(kāi)機(jī),隨時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)保持電話聯(lián)系,匯報(bào)這邊的情況,取得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。最后,調(diào)查工作結(jié)束后,寫出書(shū)面調(diào)查報(bào)告,報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于個(gè)人而言,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),肯定成績(jī),找出不足,以期在今后的工作中加以改善和提高,不斷提高自己的應(yīng)急應(yīng)變和溝通組織協(xié)調(diào)能力,成為領(lǐng)導(dǎo)得力的左膀右臂

【解析】試題類型及測(cè)評(píng)要素分析本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在面對(duì)突發(fā)公共事件時(shí)的應(yīng)急處理能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。礦難是一起嚴(yán)重的安全事故，涉及到群眾的生命安全、社會(huì)穩(wěn)定等多方面問(wèn)題，需要考生全面、迅速且有序地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。答案解析#表明態(tài)度答案開(kāi)頭部分明確表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的重視，強(qiáng)調(diào)了這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作能力的肯定和信任，同時(shí)表明會(huì)抓住機(jī)會(huì)鍛煉自身相關(guān)能力，體現(xiàn)出了積極的工作態(tài)度和責(zé)任感。這種表態(tài)展示了考生良好的職業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的正確認(rèn)知，符合公務(wù)員面對(duì)工作任務(wù)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。#準(zhǔn)備工作1.醫(yī)療救援準(zhǔn)備：答案首先提出立即通知120急救中心先頭趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將搶救人的生命作為第一任務(wù)。這體現(xiàn)了“生命至上”的原則，是應(yīng)急處理中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在礦難這種緊急情況下，及時(shí)的醫(yī)療救援能夠最大程度地挽救被困人員的生命，減少傷亡損失。2.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：迅速組織相關(guān)單位和人員召開(kāi)緊急會(huì)議，啟動(dòng)安全事故應(yīng)急預(yù)案，并商討和安排營(yíng)救工作、初步擬訂營(yíng)救方案。這展示了考生具備系統(tǒng)的應(yīng)急處理思維，能夠遵循既定的應(yīng)急機(jī)制，聯(lián)合多部門力量共同應(yīng)對(duì)危機(jī)，確保營(yíng)救工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。3.人員調(diào)配分工：做好事故調(diào)查組、思想工作組的人員調(diào)配工作，落實(shí)任務(wù)，明確分工，責(zé)任到組。合理的人員分工有助于提高工作效率，確保各項(xiàng)工作能夠有序開(kāi)展。不同小組各司其職，分別負(fù)責(zé)事故調(diào)查、思想安撫等重要工作，體現(xiàn)了考生的組織協(xié)調(diào)能力。4.匯報(bào)請(qǐng)示：將上述準(zhǔn)備工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并不斷完善相關(guān)準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。這體現(xiàn)了考生的組織紀(jì)律性和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，能夠及時(shí)與上級(jí)溝通，獲取支持和指導(dǎo)，確保工作方向的正確性。#開(kāi)展工作1.趕赴現(xiàn)場(chǎng)與成立指揮小組：第一時(shí)間帶領(lǐng)相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，成立應(yīng)急指揮小組，并明確搶救組以搶救被困群眾為首要任務(wù)全力組織搶救。這展現(xiàn)了考生的行動(dòng)力和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮的重視，能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并建立有效的指揮體系，保障營(yíng)救工作的順利進(jìn)行。2.事故調(diào)查與控制事態(tài)：調(diào)查組負(fù)責(zé)調(diào)查事故的原因和真相，并采取有效措施防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。事故調(diào)查是查明原因、追究責(zé)任、避免類似事故再次發(fā)生的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)控制事態(tài)發(fā)展能夠防止事故造成更大的影響和損失。3.思想工作與秩序維護(hù)：思想工作組做好現(xiàn)場(chǎng)群眾和家屬的思想工作，安撫他們的情緒，控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序，維護(hù)好當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)秩序。礦難不僅會(huì)造成人員傷亡，還會(huì)給家屬帶來(lái)巨大的悲痛和心理創(chuàng)傷，容易引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定因素。做好思想工作和秩序維護(hù)，有助于穩(wěn)定人心，促進(jìn)社會(huì)和諧。4.溝通表態(tài)：若受領(lǐng)導(dǎo)委托，向當(dāng)?shù)厝罕姾同F(xiàn)場(chǎng)家屬作出道歉，并承諾依法辦事、調(diào)查真相、做好善后處理工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)會(huì)嚴(yán)查責(zé)任人。這體現(xiàn)了政府的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和對(duì)群眾的關(guān)懷，有助于緩解群眾的不滿情緒，增強(qiáng)政府的公信力。5.保持聯(lián)系：24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)保持電話聯(lián)系，匯報(bào)情況并取得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。在應(yīng)急處理過(guò)程中，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，能夠確保上級(jí)對(duì)情況的全面了解，以便領(lǐng)導(dǎo)做出科學(xué)的決策和指導(dǎo)。6.總結(jié)報(bào)告：調(diào)查工作結(jié)束后，寫出書(shū)面調(diào)查報(bào)告報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)，并個(gè)人進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)、找出不足，以便在今后的工作中加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了考生的總結(jié)反思能力和不斷提升自我的意識(shí)，有助于積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)對(duì)類似事件的能力。答案亮點(diǎn)與不足#亮點(diǎn)1.邏輯清晰：答案按照準(zhǔn)備工作和開(kāi)展工作兩個(gè)階段，分別詳細(xì)闡述了具體的措施和步驟，條理分明，符合應(yīng)急處理的實(shí)際流程。2.全面性：涵蓋了醫(yī)療救援、事故調(diào)查、思想安撫、溝通匯報(bào)等多個(gè)方面，全面考慮了礦難應(yīng)急處理中的各項(xiàng)關(guān)鍵工作。3.體現(xiàn)原則：始終堅(jiān)持“生命至上”的原則，將搶救生命放在首位，同時(shí)強(qiáng)調(diào)依法辦事、責(zé)任追究，體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)有的職業(yè)操守和價(jià)值取向。#不足答案在某些方面可以進(jìn)一步細(xì)化和完善，例如在組織營(yíng)救方案的擬訂、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)的具體措施等方面，可以提供更具針對(duì)性和可操作性的內(nèi)容，以展現(xiàn)更豐富的應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)和能力。3、你在值班，正準(zhǔn)備下班時(shí)，接到上級(jí)宣傳部門的電話，要求你單位對(duì)一件突發(fā)事件做好輿論引導(dǎo)，正巧你的領(lǐng)導(dǎo)都出差了，你會(huì)怎么處理？

【答案】：正確的輿論導(dǎo)向，有助于更好地將政府的工作重點(diǎn)和人民群眾的關(guān)注點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，能夠突出新聞反映的積極面，有利于引導(dǎo)人們從正確的方向思考社會(huì)現(xiàn)狀和政治格局，從而達(dá)到引導(dǎo)群眾思想、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力等作用。因此，面對(duì)突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)工作，在領(lǐng)導(dǎo)都不在的情況下，我會(huì)保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保導(dǎo)向的及時(shí)性與準(zhǔn)確性。首先，一方面認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)宣傳部門的指示。在接到電話的同時(shí)，我會(huì)詳細(xì)了解此次突發(fā)事件的來(lái)龍去脈，并認(rèn)真傾聽(tīng)上級(jí)部門對(duì)此次輿論導(dǎo)向的一個(gè)初步建議，及時(shí)做好詳細(xì)記錄，以便為后期的工作確立正確的方向。另一方面了解事件，掌握相關(guān)的具體情況。在做出具體的工作安排之前，我會(huì)先查閱與事件相關(guān)的資料，詳細(xì)了解事件發(fā)生的具體過(guò)程、當(dāng)前的社會(huì)輿論等，以便自己結(jié)合上級(jí)宣傳部門的建議做出初步的判斷和工作計(jì)劃。其次，向部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，聽(tīng)取工作指示。為了確保事件能夠得到妥善的處理，我會(huì)通過(guò)電話的方式，與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并將上級(jí)宣傳部門的要求、建議和自己掌握的情況、自己的工作思路等向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，在通話過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于此次事件的整體要求和具體指示，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作建議和意見(jiàn)。再次，全面做好此次輿論導(dǎo)向工作的工作方案。方案大體包括三個(gè)方面的內(nèi)容：背景深度分析、策略方案擬訂、具體實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)查找資料，對(duì)當(dāng)前突發(fā)事件的背景現(xiàn)狀進(jìn)行深度分析；通過(guò)對(duì)突發(fā)事件影響利弊的分析，制定初步的輿論引導(dǎo)策略和方法；通過(guò)與類似突發(fā)事件進(jìn)行有效對(duì)比，制訂出具體的實(shí)施計(jì)劃，確保此次輿論導(dǎo)向的準(zhǔn)確性。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的建議，并充分聽(tīng)取其他老同事的意見(jiàn)，對(duì)方案再次進(jìn)行修改，并將此次設(shè)計(jì)方案通過(guò)傳真或是郵件的形式發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)審批。最后，按照規(guī)定的期限，及時(shí)將輿論導(dǎo)向的工作方案發(fā)給上級(jí)宣傳部門，保證此次輿論導(dǎo)向工作的及時(shí)、準(zhǔn)確。

【解析】本題是一道公務(wù)員面試應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察考生在面對(duì)突發(fā)事件且領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下，如何妥善處理輿論引導(dǎo)工作的能力。破題點(diǎn)在于結(jié)合上級(jí)部門要求，在獲取領(lǐng)導(dǎo)指示后，有效開(kāi)展輿論引導(dǎo)工作，確保導(dǎo)向的及時(shí)性與準(zhǔn)確性。題干分析-本題設(shè)置了一個(gè)特定的工作場(chǎng)景，即你在值班準(zhǔn)備下班時(shí)，接到上級(jí)宣傳部門電話，要求單位對(duì)突發(fā)事件做好輿論引導(dǎo)，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)都出差了。這就要求考生在沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立思考并處理該事件。答案解讀1.明確輿論引導(dǎo)意義：答案開(kāi)篇指出正確的輿論導(dǎo)向具有重要作用，如將政府工作重點(diǎn)和群眾關(guān)注點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)、突出新聞積極面、引導(dǎo)群眾思想、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力等，體現(xiàn)了考生對(duì)輿論引導(dǎo)工作重要性的深刻認(rèn)識(shí)，為后續(xù)處理工作奠定了思想基礎(chǔ)。2.前期信息收集聽(tīng)取上級(jí)指示：在接到電話時(shí)，詳細(xì)了解突發(fā)事件的來(lái)龍去脈以及上級(jí)部門對(duì)輿論導(dǎo)向的初步建議，并做好記錄。這一步驟體現(xiàn)了對(duì)上級(jí)要求的重視，有助于為后續(xù)工作確立正確方向。了解事件情況：查閱與事件相關(guān)資料，了解事件具體過(guò)程和當(dāng)前社會(huì)輿論，以便結(jié)合上級(jí)建議做出初步判斷和工作計(jì)劃。這展示了考生處理問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)性和主動(dòng)性。3.匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取指示：為確保事件得到妥善處理，通過(guò)電話與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，將上級(jí)要求、自身掌握情況和工作思路進(jìn)行匯報(bào)，并認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的整體要求、具體指示以及工作建議和意見(jiàn)。這體現(xiàn)了考生在工作中的組織紀(jì)律性和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的尊重。4.制定工作方案方案內(nèi)容：包括背景深度分析、策略方案擬訂、具體實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)查找資料對(duì)突發(fā)事件背景現(xiàn)狀進(jìn)行深度分析，對(duì)影響利弊進(jìn)行分析制定初步引導(dǎo)策略和方法，與類似事件對(duì)比制訂具體實(shí)施計(jì)劃，確保輿論導(dǎo)向的準(zhǔn)確性。方案完善與審批：結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)建議和老同事意見(jiàn)對(duì)方案進(jìn)行修改，并通過(guò)傳真或郵件形式發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)審批。這體現(xiàn)了考生在工作中善于借助他人經(jīng)驗(yàn)和智慧，同時(shí)遵循工作流程。5.提交方案保障工作落實(shí)：按照規(guī)定期限將輿論導(dǎo)向工作方案發(fā)給上級(jí)宣傳部門，保證輿論導(dǎo)向工作的及時(shí)、準(zhǔn)確。這體現(xiàn)了考生對(duì)工作的責(zé)任心和執(zhí)行力?？偨Y(jié)該答案邏輯清晰、步驟合理，全面展示了在領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下處理突發(fā)事件輿論引導(dǎo)工作的具體流程和方法。既體現(xiàn)了對(duì)上級(jí)指示的尊重和執(zhí)行，又注重與領(lǐng)導(dǎo)的溝通和方案的完善，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，符合公務(wù)員處理應(yīng)急突發(fā)事件的要求。"4、面試熱點(diǎn)：垃圾分類也需“科技范兒”

背景資料

B市施行生活垃圾管理?xiàng)l例以來(lái)，垃圾分類成為社區(qū)治理的“必答題”。如何幫助居民更方便地正確分類投放?一些社區(qū)沒(méi)有采用傳統(tǒng)的垃圾分類箱，而是上線智能垃圾分類機(jī)，居民安裝相應(yīng)的APP后，站在機(jī)箱前快速識(shí)別面部信息登錄，垃圾袋二維碼對(duì)準(zhǔn)掃碼口即可打開(kāi)對(duì)應(yīng)機(jī)箱，投放后垃圾積分將精準(zhǔn)計(jì)入用戶賬戶?？萍贾?，讓疑問(wèn)變少了，也讓垃圾分類的主動(dòng)性增強(qiáng)了。

熱點(diǎn)模擬題

B市實(shí)施垃圾分類以來(lái)，社區(qū)管理壓力劇增。有些社區(qū)沒(méi)有采用傳統(tǒng)的垃圾分類箱，而是上線智能垃圾分類機(jī)，居民安裝相應(yīng)的APP后，垃圾袋二維碼對(duì)準(zhǔn)掃碼口即可打開(kāi)對(duì)應(yīng)機(jī)箱，投放后垃圾積分將精準(zhǔn)計(jì)入用戶賬戶。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科技助力垃圾分類的看法?

【答案】：垃圾分類是關(guān)系到環(huán)境整治的關(guān)鍵問(wèn)題，從2019年各個(gè)城市實(shí)施垃圾分類以來(lái)，人們的垃圾分類意識(shí)以及環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了很大提升，但分類的效果都不盡人意。于是S市、B市大力探索“科技+垃圾分類”，利用大數(shù)據(jù)建立信息化系統(tǒng)、在垃圾投放點(diǎn)加裝智能設(shè)備、創(chuàng)新采用小工具等方式，讓垃圾分類取得了實(shí)效，科技助力垃圾分類是有益的探索。有人質(zhì)疑科技助力垃圾分類，就是“殺雞用牛刀”，覺(jué)得成本過(guò)高，而要真正提高人們的垃圾分類意識(shí)，還是要靠制度和管理服務(wù)。但是，制度完善和服務(wù)質(zhì)量的提升卻離不開(kāi)科技的力量。在垃圾分類實(shí)施過(guò)程中，因?yàn)楣芾肀O(jiān)督人員不足或者監(jiān)督力度不夠而出現(xiàn)分類不及時(shí)，不徹底的問(wèn)題，所以利用科技手段，能夠節(jié)約大量的監(jiān)督人力、物力成本。另一方面，利用科技力量可以直接在扔垃圾的時(shí)候識(shí)別垃圾類型和傳遞必要知識(shí)，提升群眾的分類意識(shí)。所以，應(yīng)用好科技手段能夠最大程度促進(jìn)垃圾分類科學(xué)高效進(jìn)行，且科技在城市治理中也扮演著越來(lái)越重要的作用，很多城市問(wèn)題的解決也離不開(kāi)科技助力，這其中當(dāng)然也包括垃圾治理問(wèn)題。當(dāng)然，我們看到，當(dāng)前社會(huì)治理的科技化還有很大的提升空間。例如垃圾分類過(guò)程中除了投放前端，后端對(duì)于垃圾的在分揀、破袋、回收處理能不能繼續(xù)科技助力，這樣才能提高垃圾分類的可持續(xù)性和高效性。同時(shí)，各大企業(yè)也應(yīng)該加大科技創(chuàng)新的力度、政府也應(yīng)該支持相關(guān)科技創(chuàng)新，給與更多政策鼓勵(lì)，為科技助力社會(huì)治理提供良好環(huán)境。

【解析】題目解析本題是一道關(guān)于科技助力垃圾分類的綜合分析類面試題。題目以B市社區(qū)上線智能垃圾分類機(jī)這一現(xiàn)象為背景，要求考生談?wù)剬?duì)科技助力垃圾分類的看法。這旨在考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度、分析問(wèn)題的能力以及提出合理對(duì)策的能力。參考答案分析背景引入：答案開(kāi)篇點(diǎn)明垃圾分類是關(guān)系環(huán)境整治的關(guān)鍵問(wèn)題，介紹了自2019年各地實(shí)施垃圾分類以來(lái)的情況，指出分類效果不盡人意，進(jìn)而引出S市、B市“科技+垃圾分類”的探索，明確表明科技助力垃圾分類是有益探索，順勢(shì)提出觀點(diǎn)，邏輯清晰，從宏觀背景切入，使觀點(diǎn)的提出具有合理性和連貫性。分析質(zhì)疑：針對(duì)有人認(rèn)為科技助力垃圾分類是“殺雞用牛刀”、成本過(guò)高，應(yīng)靠制度和管理服務(wù)提高分類意識(shí)的質(zhì)疑，答案進(jìn)行了有力反駁。一方面指出制度完善和服務(wù)質(zhì)量提升離不開(kāi)科技力量；另一方面說(shuō)明科技手段能節(jié)約監(jiān)督人力、物力成本，還能在扔垃圾時(shí)識(shí)別垃圾類型、傳遞知識(shí)，提升群眾分類意識(shí)。這部分分析全面且有深度，既回應(yīng)了質(zhì)疑，又進(jìn)一步闡述了科技助力垃圾分類的優(yōu)勢(shì)?？隙萍甲饔茫簭?qiáng)調(diào)應(yīng)用好科技手段能促進(jìn)垃圾分類科學(xué)高效進(jìn)行，且科技在城市治理中作用愈發(fā)重要，垃圾治理問(wèn)題也離不開(kāi)科技助力，從更高層面肯定了科技助力垃圾分類的必要性和重要性。提出改進(jìn)方向和對(duì)策：答案指出當(dāng)前社會(huì)治理科技化有提升空間，如垃圾分類后端的分揀、破袋、回收處理也應(yīng)科技助力，以提高可持續(xù)性和高效性。同時(shí)，建議各大企業(yè)加大科技創(chuàng)新力度，政府給予政策鼓勵(lì)，為科技助力社會(huì)治理提供良好環(huán)境，使答案既有對(duì)現(xiàn)狀的思考，又有具有針對(duì)性和可操作性的對(duì)策建議?？傮w而言，參考答案內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，既對(duì)科技助力垃圾分類進(jìn)行了多方面分析，又提出了合理的改進(jìn)方向和對(duì)策，符合公務(wù)員面試作答要求。5、面試熱點(diǎn)：“飯圈”文化進(jìn)校園

熱點(diǎn)背景：

最近幾個(gè)視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起來(lái)。在這幾段視頻中，小學(xué)老師組織全班同學(xué)跳舞、比心等為某些明星應(yīng)援。在這些視頻中，甚至還有有幼兒園老師引導(dǎo)小朋友，說(shuō)出“某某明星最帥”之類的話。部分被曝光的老師所在學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行了停職處理，校長(zhǎng)也被誡勉談話。相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)民的激烈討論，對(duì)于“飯圈能不能進(jìn)校園”、“飯圈不能飯一切”等也變成了微博的熱門話題。

模擬題目：

最近，幾個(gè)視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起來(lái)。視頻中小學(xué)老師甚至幼兒園老師組織班級(jí)里的學(xué)生集體為老師喜歡的明星應(yīng)援，提升明星人氣。視頻一經(jīng)曝光，在網(wǎng)上了針對(duì)“飯圈”瘋狂應(yīng)援的熱議。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：每個(gè)年代都有不同的偶像，每個(gè)年代的年輕人都有一顆“追星”的心。六七十年代，年輕人的偶像是國(guó)家的領(lǐng)袖、生產(chǎn)建設(shè)的普通人;八九十年代隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各類國(guó)內(nèi)外影視劇不斷增加，年輕人喜歡的明星變成了一些著名的影視劇明星及歌手;到現(xiàn)在，“造星”、“偶像”已經(jīng)和每個(gè)人息息相關(guān)。追星無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是作為學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)下一代的地方，關(guān)乎年輕人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)。作為“園丁”的教師們應(yīng)該傳遞的是知識(shí)、核心價(jià)值觀，而不是把自己的個(gè)人喜好強(qiáng)加于未形成價(jià)值觀的孩子們的身上。從更深層次上講，這也反映出了在當(dāng)前“造星”背景下，粉絲的“飯圈文化”需要我們進(jìn)行規(guī)范。視頻一經(jīng)曝光之后，在網(wǎng)上引起了熱議也體現(xiàn)出了大家對(duì)于此類問(wèn)題已經(jīng)深有感觸。之前說(shuō)過(guò)，追星本身我們并不陌生，甚至現(xiàn)在粉絲還自稱自己是“飯圈”人。但是如此追星，一方面會(huì)影響青少年的價(jià)值觀的形成，對(duì)青年人形成一種不良的示范，背離了教師本身的初衷，是一種嚴(yán)重違背職業(yè)道德的行為。另一方面，對(duì)于偶像本身也是一種反噬。這種幼稚的做法只能為自己的偶像更“招黑”，也不利于社會(huì)正向價(jià)值的樹(shù)立。超越底線的明星行為我們要加以解決，必須弄清楚為什么會(huì)產(chǎn)生此類問(wèn)題。深究原因，不僅是平臺(tái)、經(jīng)紀(jì)公司等相關(guān)公司平臺(tái)為了自身利益盲目的造星和炒作行為。還體現(xiàn)出個(gè)別老師的職業(yè)素養(yǎng)不高。之所以深入到校園中也反映出來(lái)的是對(duì)教師這個(gè)行業(yè)，尤其是幼小、小學(xué)低年級(jí)老師的關(guān)注度不夠。除此之外，“偶像失格”也是導(dǎo)致的粉絲缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理的因素之一，畢竟年輕的粉絲們正處于價(jià)值觀成型的時(shí)期，很容易被影響。多種因素結(jié)合，最終導(dǎo)致追星的問(wèn)題以這樣一種形式爆發(fā)了出來(lái)。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)如何追星，追什么樣的星是我們應(yīng)當(dāng)思考的。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)在主流媒體多弘揚(yáng)一些生活中勇于奉獻(xiàn)、甘于付出的時(shí)代楷模，引導(dǎo)年輕人追一些更加優(yōu)質(zhì)的“星”，走進(jìn)更好的“圈”。除此之外，加強(qiáng)平臺(tái)監(jiān)管刻不容緩。作為年輕人來(lái)說(shuō)，成年人還是需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

【解析】題目分析本題是一道社會(huì)現(xiàn)象類的公務(wù)員面試題，以中小學(xué)及幼兒園老師組織學(xué)生為明星應(yīng)援這一熱點(diǎn)事件為背景，要求考生對(duì)“飯圈瘋狂應(yīng)援進(jìn)校園”這一現(xiàn)象發(fā)表看法。此類題目重點(diǎn)考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注、分析問(wèn)題的能力以及解決問(wèn)題的思路。破題點(diǎn)本題破題關(guān)鍵在于全面、客觀地看待“飯圈瘋狂應(yīng)援進(jìn)校園”這一現(xiàn)象，既要從教師職責(zé)、青少年成長(zhǎng)、社會(huì)價(jià)值等方面分析其負(fù)面影響，又要