三年級數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷合集一、引言期中考試是三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，既是對前半學(xué)期知識的綜合檢測，也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)鋪墊。為幫助學(xué)生高效梳理核心內(nèi)容、突破典型題型、規(guī)避易錯(cuò)點(diǎn)，本文整理了三年級數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷合集，涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、解決問題四大模塊，搭配知識點(diǎn)梳理、典型試卷、解題技巧、易錯(cuò)警示，助力學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、精準(zhǔn)提升。二、核心知識點(diǎn)梳理（三年級上冊期中）1.數(shù)與代數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識：掌握“個(gè)、十、百、千、萬”數(shù)位順序，能正確讀寫（如“350”讀作“三百五十”，“六百零八”寫作“608”）；會比較大?。ㄎ粩?shù)多的數(shù)大，位數(shù)相同則從高位到低位依次比較）。計(jì)算：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位與不進(jìn)位，如23×4=92、18×5=90）；三位數(shù)加三位數(shù)（進(jìn)位加法，如345+127=472）；表內(nèi)除法（余數(shù)小于除數(shù)，如17÷5=3……2）。2.圖形與幾何長方形與正方形：長方形有4條邊（對邊相等）、4個(gè)直角；正方形有4條相等的邊、4個(gè)直角。周長：長方形周長=（長+寬）×2（如長5cm、寬3cm，周長=16cm）；正方形周長=邊長×4（如邊長3cm，周長=12cm）；能計(jì)算組合圖形的周長（如兩個(gè)正方形拼成的長方形，周長減少2條邊長）。3.統(tǒng)計(jì)與概率簡單條形統(tǒng)計(jì)圖：能讀取圖表中的數(shù)據(jù)（如“蘋果有10個(gè)”），分析數(shù)據(jù)（如“香蕉比橘子多5個(gè)”）?？赡苄裕耗芘袛嗍录拇_定性（如“太陽從東邊升起”是一定發(fā)生）和不確定性（如“擲骰子擲出6點(diǎn)”是可能發(fā)生）。4.解決問題倍數(shù)問題：求一個(gè)數(shù)的幾倍（如“小明有8支鉛筆，小紅是小明的2倍，小紅有16支”）；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍（如“12是3的4倍”）。歸一問題：先算單一量（如“3小時(shí)行150千米，1小時(shí)行50千米”），再算總量（如5小時(shí)行250千米）。兩步計(jì)算應(yīng)用：加減混合（如“原有100個(gè)蘋果，賣出30個(gè)，又運(yùn)來25個(gè)，現(xiàn)有95個(gè)”）。三、典型試卷示例（三年級上冊期中）▌試卷1：基礎(chǔ)鞏固卷適用范圍：側(cè)重核心知識點(diǎn)檢測，適合查漏補(bǔ)缺。題型分布：填空（10題，20分）、選擇（5題，10分）、計(jì)算（20題，30分）、操作（3題，10分）、解決問題（7題，30分）。**一、填空題（每空2分，共20分）**1.5個(gè)百和7個(gè)一組成的數(shù)是（），讀作（）。2.最大的三位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（），它們相差（）。3.18×5的積是（）位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是（）。4.長方形的長是6厘米，寬是4厘米，周長是（）厘米。5.有17個(gè)蘋果，每5個(gè)裝一袋，最多能裝（）袋，還剩（）個(gè)。**二、選擇題（每題2分，共10分）**1.下面數(shù)中，只讀一個(gè)“零”的是（）。A.3005B.4200C.10002.正方形的邊長擴(kuò)大2倍，周長（）。A.擴(kuò)大2倍B.擴(kuò)大4倍C.不變3.15×6的積的個(gè)位數(shù)字是（）。A.1B.5C.04.小明有5支筆，小紅的筆是小明的3倍，小紅有（）支。A.8B.15C.25.拋硬幣時(shí)，正面朝上的可能性（）。A.大B.小C.和反面相等**三、計(jì)算題（共30分）**1.直接寫得數(shù)（每題1分，共10分）：12×3=45÷9=300+200=18×5=72÷8=25×4=150+300=40×5=63÷7=____=2.豎式計(jì)算（每題3分，共18分）：23×4=19×5=345+127=456+238=17×6=____=**四、操作題（共10分）**1.畫一個(gè)長4厘米、寬2厘米的長方形，并標(biāo)出長和寬。（4分）2.計(jì)算下面圖形的周長（單位：厘米）。（6分）（1）正方形邊長3厘米；（2）長方形長6厘米、寬4厘米。**五、解決問題（每題5分，共35分）**1.超市運(yùn)來25箱蘋果，每箱8個(gè)，一共運(yùn)來多少個(gè)蘋果？2.小明家離學(xué)校300米，他每天上學(xué)、放學(xué)走2個(gè)來回，一共走多少米？3.一個(gè)長方形花壇，長12米，寬8米，繞花壇走一圈是多少米？4.小紅有12本故事書，小明的故事書是小紅的3倍，小明有多少本？5.一輛汽車3小時(shí)行駛180千米，照這樣計(jì)算，5小時(shí)行駛多少千米？6.媽媽買了4千克蘋果，每千克8元，付了50元，應(yīng)找回多少元？7.三年級有120人，四年級比三年級多30人，兩個(gè)年級一共有多少人？▌試卷1答案與解析一、填空題1.507；五百零七（解析：5個(gè)百是500，7個(gè)一是7，合起來是507；讀數(shù)時(shí)中間的0要讀）。2.999；1000；1（解析：最大三位數(shù)是999，最小四位數(shù)是1000，差1）。3.兩；0（解析：18×5=90，積是兩位數(shù)，個(gè)位是0）。4.20（解析：(6+4)×2=20）。5.3；2（解析：17÷5=3……2，余數(shù)2<5）。二、選擇題1.A（解析：3005讀作“三千零五”，讀一個(gè)零；4200讀作“四千二百”，不讀零；1000讀作“一千”，不讀零）。2.A（解析：正方形周長=邊長×4，邊長擴(kuò)大2倍，周長=2×邊長×4=2×原周長）。3.C（解析：15×6=90，個(gè)位是0）。4.B（解析：5×3=15）。5.C（解析：拋硬幣正面和反面朝上的可能性相等）。三、計(jì)算題1.直接寫得數(shù)：36；5；500；90；9；100；450；200；9；600。2.豎式計(jì)算：23×4=92（解析：20×4=80，3×4=12，80+12=92）；19×5=95（解析：10×5=50，9×5=45，50+45=95）；345+127=472（解析：個(gè)位5+7=12，向十位進(jìn)1；十位4+2+1=7；百位3+1=4）；456+238=694（解析：個(gè)位6+8=14，向十位進(jìn)1；十位5+3+1=9；百位4+2=6）；17×6=102（解析：10×6=60，7×6=42，60+42=102）；____=377（解析：個(gè)位0-3不夠減，向十位借1，十位0借1后變成9，再向百位借1，百位5變成4，個(gè)位10-3=7，十位9-2=7，百位4-1=3）。四、操作題1.略（解析：長方形對邊相等，四個(gè)角都是直角，用直尺畫）。2.（1）3×4=12（厘米）；（2）(6+4)×2=20（厘米）。五、解決問題1.25×8=200（個(gè)）（解析：求25個(gè)8是多少，用乘法）。2.300×2×2=1200（米）（解析：1個(gè)來回是2×300=600米，2個(gè)來回是2×600=1200米）。3.(12+8)×2=40（米）（解析：繞花壇走一圈是周長，用長方形周長公式）。4.12×3=36（本）（解析：求12的3倍，用乘法）。5.180÷3=60（千米/小時(shí)），60×5=300（千米）（解析：先算1小時(shí)行60千米，再算5小時(shí)行300千米）。6.4×8=32（元），50-32=18（元）（解析：先算買蘋果花32元，再算找回18元）。7.120+30=150（人），120+150=270（人）（解析：先算四年級150人，再算兩個(gè)年級共270人）。三、解題技巧點(diǎn)撥1.數(shù)與代數(shù)：抓“數(shù)位”與“進(jìn)位”萬以內(nèi)數(shù)的讀寫：牢記“數(shù)位順序表”，從高位到低位依次讀寫，中間有0讀一個(gè)零，末尾有0不讀。計(jì)算：兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，個(gè)位相乘滿十要向十位進(jìn)一（如18×5，個(gè)位8×5=40，向十位進(jìn)4，十位1×5+4=9，結(jié)果90）；三位數(shù)加三位數(shù)時(shí)，每一位相加滿十都要向前一位進(jìn)一（如345+127，個(gè)位5+7=12，向十位進(jìn)1，十位4+2+1=7，百位3+1=4，結(jié)果472）。2.圖形與幾何：記“公式”與“特征”長方形與正方形：長方形對邊相等，正方形四邊相等，都有4個(gè)直角。周長計(jì)算：長方形周長=（長+寬）×2、正方形周長=邊長×4，組合圖形周長要注意“重疊部分”（如兩個(gè)正方形拼成的長方形，周長減少2條邊長）。3.解決問題：明“數(shù)量關(guān)系”倍數(shù)問題：“求一個(gè)數(shù)的幾倍”用乘法（如“小明有8支，小紅是小明的2倍，小紅有16支”）；“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”用除法（如“12是3的4倍”）。歸一問題：先算“單一量”（如“3小時(shí)行150千米，1小時(shí)行50千米”），再算“總量”（如5小時(shí)行250千米）。四、易錯(cuò)點(diǎn)警示（避坑指南）1.計(jì)算易錯(cuò)點(diǎn)：漏進(jìn)位、算錯(cuò)乘法例：23×3=69（正確），易算成29（錯(cuò)誤，漏算十位2×3=6）；例：345+237=582（正確），易算成572（錯(cuò)誤，十位4+3+1=8，漏加進(jìn)位1）。2.周長易錯(cuò)點(diǎn)：混淆公式、漏算邊長例：正方形邊長3cm，周長=12cm（正確），易算成3+4=7cm（錯(cuò)誤，混淆周長與邊長和）；例：長方形長5cm、寬3cm，周長=16cm（正確），易算成5×3=15cm（錯(cuò)誤，混淆周長與面積）。3.解決問題易錯(cuò)點(diǎn)：倍數(shù)理解錯(cuò)誤、歸一問題漏步例：“小紅的蘋果是小明的3倍”，小明有5個(gè)，小紅有15個(gè)（正確），易算成5+3=8個(gè)（錯(cuò)誤，把“倍數(shù)”當(dāng)成“加法”）；例：“3小時(shí)行150千米，5小時(shí)行多少”，正確步驟是150÷3×5=250千米，易算成150×5=750千米（錯(cuò)誤，漏算單一量）。五、復(fù)習(xí)建議1.系統(tǒng)梳理：對照核心知識點(diǎn)，整理錯(cuò)題本，重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節(jié)（如計(jì)算進(jìn)位、周長公式）。2.針對性練習(xí)：用典型試卷進(jìn)行模擬測試，限時(shí)完成，提高解題速度和準(zhǔn)確率。3.錯(cuò)題反思：分析錯(cuò)題原因（如概念不清、粗心），針對性強(qiáng)化（如每天練10道進(jìn)位乘法題）。4.技巧應(yīng)用：熟練掌握解題技巧（如排除法做選擇題、畫線段圖解倍數(shù)問題