2025年職業(yè)資格心理咨詢師理論知識-理論知識參考題庫含答案解析一、單選題（共35題）1.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的進(jìn)程呈現(xiàn)的特點是？【選項】A.勻速下降B.先快后慢C.先慢后快D.呈波浪形起伏【參考答案】B【解析】艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，且最初遺忘速度很快，隨后逐漸減緩，呈現(xiàn)"先快后慢"的規(guī)律。選項A錯誤，遺忘并非勻速；選項C與實驗結(jié)論相反；選項D是情緒波動特點，與遺忘無關(guān)。2.羅杰斯提出的"來訪者中心療法"的核心條件是？【選項】A.真誠一致、共情、無條件的積極關(guān)注B.自由聯(lián)想、釋夢、阻抗分析C.系統(tǒng)脫敏、厭惡療法、代幣制D.認(rèn)知重建、行為塑造、家庭作業(yè)【參考答案】A【解析】羅杰斯強(qiáng)調(diào)咨詢關(guān)系的三個核心條件：真誠一致、共情理解和無條件的積極關(guān)注。選項B屬于精神分析技術(shù)，選項C為行為療法，選項D屬認(rèn)知行為療法，均不符合來訪者中心療法的理論基礎(chǔ)。3.韋氏成人智力測驗（WAIS）中，衡量抽象推理能力的核心分測驗是？【選項】A.數(shù)字廣度B.詞匯C.積木圖案D.相似性【參考答案】D【解析】"相似性"分測驗要求受測者歸納兩事物的共同屬性，直接反映抽象概括能力。選項A測短時記憶，選項B測晶體智力，選項C測空間推理，均不屬于抽象推理的核心測驗。4.心理咨詢中"雙重關(guān)系"可能引發(fā)的主要倫理問題是？【選項】A.咨詢目標(biāo)模糊B.專業(yè)能力不足C.利益沖突與剝削風(fēng)險D.咨詢記錄不完整【參考答案】C【解析】雙重關(guān)系指咨詢師與來訪者存在咨詢關(guān)系外的其他關(guān)系（如商業(yè)合作），易導(dǎo)致專業(yè)判斷偏差、剝削來訪者等倫理風(fēng)險。其他選項雖屬咨詢問題，但與雙重關(guān)系無直接關(guān)聯(lián)。5.當(dāng)來訪者說"我覺得所有人都在嘲笑我"，心理咨詢師最恰當(dāng)?shù)耐砘貞?yīng)是？【選項】A."你這是典型的關(guān)系妄想"B."聽起來你感到被周圍人否定，非常不安"C."事實真的如此嗎？請舉例說明"D."你應(yīng)該多參加社交活動"【參考答案】B【解析】選項B準(zhǔn)確反映來訪者的情感體驗（不安）和認(rèn)知內(nèi)容（被否定），符合同理回應(yīng)的"情感+內(nèi)容"反饋原則。選項A屬草率診斷，選項C為質(zhì)詢，選項D是建議，均未體現(xiàn)共情。6.下列現(xiàn)象中，符合"主題統(tǒng)覺測驗"（TAT）原理的是？【選項】A.通過墨跡圖評估人格特質(zhì)B.依據(jù)故事投射潛意識需求C.用完成句子暴露防御機(jī)制D.觀察繪畫分析心理創(chuàng)傷【參考答案】B【解析】TAT要求來訪者根據(jù)模糊情境圖片編故事，通過敘事內(nèi)容投射其內(nèi)在動機(jī)和沖突。選項A指羅夏墨跡測驗，選項C為句子完成測驗，選項D屬繪畫療法，均非TAT的特點。7."阻抗"在精神分析治療中的本質(zhì)意義是？【選項】A.來訪者對咨詢師的不信任B.潛意識對治療進(jìn)程的防御C.咨詢目標(biāo)設(shè)定不合理D.咨詢技術(shù)應(yīng)用不當(dāng)【參考答案】B【解析】弗洛伊德認(rèn)為阻抗是來訪者無意識地抗拒被壓抑的內(nèi)容進(jìn)入意識層面，屬于心理防御機(jī)制的表現(xiàn)。選項A/C/D可能引發(fā)阻抗但非其本質(zhì)原因。8.根據(jù)皮亞杰理論，兒童獲得"客體永久性"概念的階段是？【選項】A.感知運動階段（0-2歲）B.前運算階段（2-7歲）C.具體運算階段（7-11歲）D.形式運算階段（11歲以上）【參考答案】A【解析】客體永久性指兒童理解物體獨立于自身感知而存在，在感知運動階段末期（約18個月）形成。選項B的標(biāo)志是符號思維，選項C為守恒概念，選項D屬抽象推理，均與客體永久性無關(guān)。9.心理咨詢保密例外的首要情形是？【選項】A.來訪者拒絕支付費用B.來訪者被診斷為抑郁癥C.來訪者有自殺或傷害他人的明確計劃D.來訪者未完成家庭作業(yè)【參考答案】C【解析】保密例外主要為防止來訪者或他人受到嚴(yán)重傷害（如自殺/他殺風(fēng)險），選項C符合倫理守則。選項A/B/D均不構(gòu)成突破保密原則的合理情形。10.在行為療法中，"通過逐步暴露消除恐懼反應(yīng)"的技術(shù)稱為？【選項】A.厭惡療法B.系統(tǒng)脫敏法C.滿灌療法D.代幣管制法【參考答案】B【解析】系統(tǒng)脫敏法通過漸進(jìn)式暴露結(jié)合放松訓(xùn)練消除焦慮。選項A通過不適刺激消除行為，選項C為快速高強(qiáng)度暴露，選項D屬強(qiáng)化技術(shù)，均不符合題干描述。11.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，青春期（12-18歲）的主要發(fā)展任務(wù)是解決以下哪種沖突？【選項】A.信任感對不信任感B.自主性對羞怯懷疑C.同一性對角色混亂D.親密感對孤獨感【參考答案】C【解析】埃里克森將心理發(fā)展分為八個階段，青春期（12-18歲）的核心任務(wù)是形成自我同一性，避免角色混亂。A選項對應(yīng)嬰兒期（0-1歲），B選項對應(yīng)幼兒期（1-3歲），D選項對應(yīng)成年早期（18-25歲）。12.在心理咨詢中，“共情”技術(shù)的核心要求是：【選項】A.完全認(rèn)同來訪者的感受B.準(zhǔn)確理解來訪者的情感并反饋C.對來訪者提供直接建議D.通過邏輯分析糾正來訪者認(rèn)知偏差【參考答案】B【解析】共情強(qiáng)調(diào)咨詢師理解來訪者的情感體驗，并以中立態(tài)度反饋，而非認(rèn)同（A）、建議（C）或糾正（D）。B選項符合羅杰斯提出的“無條件積極關(guān)注”原則。13.下列哪種防御機(jī)制屬于“成熟的防御機(jī)制”？【選項】A.壓抑B.否認(rèn)C.升華D.退行【參考答案】C【解析】弗洛伊德理論中，升華是將本能沖動轉(zhuǎn)化為社會接納行為的高階防御機(jī)制。A、B、D均屬于不成熟或神經(jīng)癥性防御機(jī)制。14.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，認(rèn)為“遵守規(guī)則是為避免懲罰”的個體處于：【選項】A.前習(xí)俗水平的服從與懲罰定向階段B.習(xí)俗水平的法律與秩序定向階段C.后習(xí)俗水平的社會契約定向階段D.后習(xí)俗水平的普遍倫理原則階段【參考答案】A【解析】科爾伯格的前習(xí)俗水平第一階段（服從與懲罰定向）以行為后果（如懲罰）判斷對錯，B屬于習(xí)俗水平第三階段，C、D屬于后習(xí)俗水平。15.心理咨詢師在首次訪談中明確咨詢目標(biāo)的主要目的是：【選項】A.快速確定來訪者的病理性質(zhì)B.建立具體、可評估的工作方向C.收集完整的個人成長史資料D.簽訂具有法律效力的咨詢協(xié)議【參考答案】B【解析】明確咨詢目標(biāo)可確保咨詢方向一致（B）。A屬診斷階段任務(wù)，C屬資料收集，D協(xié)議內(nèi)容不涉及目標(biāo)本身。16.下列哪項是“負(fù)強(qiáng)化”的典型案例？【選項】A.孩子哭鬧后得到糖果，哭鬧行為增加B.學(xué)生因遲到被罰站，遲到行為減少C.員工因完成工作免于加班，工作效率提高D.兒童撒謊被批評，撒謊行為消失【參考答案】C【解析】負(fù)強(qiáng)化通過移除厭惡刺激（加班）增加目標(biāo)行為（效率）。A為正強(qiáng)化，B為懲罰，D為消退或懲罰。17.MMPI（明尼蘇達(dá)多相人格測驗）的臨床量表不包括：【選項】A.癔癥（Hy）B.社會內(nèi)向（Si）C.偏執(zhí)（Pa）D.開放性（O）【參考答案】D【解析】MMPI臨床量表包含Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma、Si共10個，開放性（O）屬于大五人格維度。18.心理咨詢中“釋義”技術(shù)主要指：【選項】A.對來訪者情緒狀態(tài)進(jìn)行鏡映B.將來訪者陳述內(nèi)容進(jìn)行概括重組C.分析來訪者潛意識的沖突D.提出假設(shè)性解釋引導(dǎo)領(lǐng)悟【參考答案】B【解析】釋義是對來訪者語言內(nèi)容的提煉重組（B），A描述的是情感反映，C為解釋技術(shù)，D為面質(zhì)或澄清技術(shù)。19.“關(guān)鍵期”理論強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展過程中：【選項】A.遺傳因素的決定性作用B.環(huán)境刺激在特定階段最為敏感C.早期經(jīng)驗無法被后期矯正D.心理發(fā)展呈勻速直線模式【參考答案】B【解析】洛倫茨提出關(guān)鍵期指特定能力發(fā)展需環(huán)境刺激的敏感階段（B）。A忽略環(huán)境交互作用，C過于絕對，D與發(fā)展階段性理論矛盾。20.心理咨詢師面對有自殺風(fēng)險的來訪者，最優(yōu)先的倫理原則是：【選項】A.保密原則B.價值中立原則C.保護(hù)生命原則D.專業(yè)勝任力原則【參考答案】C【解析】根據(jù)《中國心理學(xué)會臨床與咨詢工作倫理守則》，保護(hù)生命高于保密原則。此時需啟動危機(jī)干預(yù)，必要時突破保密（C）。21.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，兒童通過改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)新刺激的過程被稱為（

）。【選項】A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.圖式【參考答案】B【解析】順應(yīng)是指個體調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)或行為模式以適應(yīng)新的環(huán)境信息。A同化是將新信息納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，C平衡是同化與順應(yīng)間的動態(tài)協(xié)調(diào)狀態(tài)，D圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基本單元。題干強(qiáng)調(diào)“改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)”，故選B。22.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，0-1歲兒童面臨的核心沖突是（

）?！具x項】A.自主對羞怯B.主動對內(nèi)疚C.勤奮對自卑D.基本信任對不信任【參考答案】D【解析】埃里克森將人生分為八個階段：0-1歲是基本信任對不信任階段；1-3歲為自主對羞怯（A）；3-6歲為主動對內(nèi)疚（B）；6-12歲為勤奮對自卑（C）。題干指向嬰幼兒最初期的心理任務(wù)，故選D。23.心理咨詢中“無條件積極關(guān)注”的理論基礎(chǔ)源自（

）?！具x項】A.行為主義學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派【參考答案】B【解析】“無條件積極關(guān)注”是羅杰斯人本主義療法的核心概念，強(qiáng)調(diào)對來訪者無條件接納。A行為主義關(guān)注行為矯正，C精神分析側(cè)重潛意識，D認(rèn)知學(xué)派聚焦不合理信念。題干直接對應(yīng)人本主義理念，故選B。24.下列關(guān)于“心理防御機(jī)制”的表述，錯誤的是（

）?！具x項】A.合理化是通過“自圓其說”緩解焦慮B.退行是以幼稚行為應(yīng)對挫折C.投射是將自身不被接納的特質(zhì)歸因于他人D.升華是積極成熟的防御機(jī)制【參考答案】A【解析】A錯誤：合理化是通過找借口掩飾真實動機(jī)，而非直接緩解焦慮（如“酸葡萄心理”）。B、C、D均正確描述了退行、投射及升華的特征，故選A。25.SCL-90癥狀自評量表包含的因子量表中，不包括（

）。【選項】A.抑郁B.焦慮C.反社會人格D.敵對【參考答案】C【解析】SCL-90包含軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁（A）、焦慮（B）、敵對（D）、恐怖等9個因子，但無“反社會人格”因子。C選項屬于人格障礙診斷范疇，故選C。26.心理咨詢師在會談中通過“您能具體說說當(dāng)時發(fā)生了什么嗎？”使用的技術(shù)是（

）。【選項】A.釋義B.鼓勵C.具體化D.情感反應(yīng)【參考答案】C【解析】“具體化”技術(shù)用于澄清模糊或籠統(tǒng)的表述（如題干中要求詳細(xì)描述事件）。A釋義是將來訪者內(nèi)容重組反饋，B鼓勵通過語言或非語言促進(jìn)表達(dá)，D情感反應(yīng)側(cè)重情緒反饋。題干強(qiáng)調(diào)“具體說明”，故選C。27.在MMPI的效度量表中，若“L”量表高分表明受測者可能（

）?！具x項】A.存在嚴(yán)重心理問題B.故意夸大癥狀C.傾向于掩飾缺點D.理解能力不足【參考答案】C【解析】MMPI中L量表（說謊量表）高分反映受測者過度掩飾自身缺點以表現(xiàn)“完美”（C）。K量表為防御量表，F(xiàn)量表為詐病量表（B），D選項與效度量表無關(guān)。A是臨床量表的特征，與L量表無關(guān)。故選C。28.“心理問題的社會功能恢復(fù)”首要評估標(biāo)準(zhǔn)是（

）?！具x項】A.癥狀嚴(yán)重性降低B.社會角色履行能力C.主觀痛苦感減少D.社會接納程度【參考答案】B【解析】社會功能恢復(fù)的核心是個體能正常履行工作、學(xué)習(xí)、人際等社會角色（B）。A和C屬于臨床改善指標(biāo)，D是社會環(huán)境因素。CCMD-3和DSM系統(tǒng)均將社會功能作為關(guān)鍵評估維度，故選B。29.心理咨詢中突破“保密原則”的例外情形不包括（

）?！具x項】A.來訪者存在自殺風(fēng)險B.來訪者被司法機(jī)關(guān)詢問C.來訪者虐待未成年人D.來訪者感染傳染性疾病【參考答案】D【解析】《心理咨詢倫理規(guī)范》規(guī)定保密例外包括：自傷/傷害他人（A/C）、司法要求（B）等。D選項未涉及生命或法律風(fēng)險，未突破保密義務(wù)，故選D。30.心理動力學(xué)療法中“移情”的正確理解是（

）?！具x項】A.來訪者對咨詢師的情感投射B.咨詢師對來訪者的情感回應(yīng)C.來訪者的現(xiàn)實人際關(guān)系模式D.咨詢過程中的認(rèn)知曲解【參考答案】A【解析】移情指來訪者將早期關(guān)系中的情感投射到咨詢師身上（A）。B是反移情，C是人際關(guān)系模式而非移情本質(zhì)，D屬認(rèn)知療法概念。題干明確心理動力學(xué)視角，故選A。31.1.當(dāng)個體遭遇重大生活事件時，由應(yīng)激源引發(fā)的心理、生理綜合性緊張反應(yīng)稱為（）?！具x項】A.心理沖突B.應(yīng)激反應(yīng)C.情緒障礙D.神經(jīng)癥性反應(yīng)【參考答案】B【解析】應(yīng)激反應(yīng)指個體因外界刺激（應(yīng)激源）超出正常適應(yīng)能力時，產(chǎn)生生理和心理的綜合性緊張狀態(tài)。A項“心理沖突”是動機(jī)對立引發(fā)的矛盾狀態(tài)；C項“情緒障礙”指情緒持久異常；D項“神經(jīng)癥性反應(yīng)”屬于心理疾病范疇，三者均不符合題干定義。32.2.操作性條件反射理論的提出者是（）?！具x項】A.巴甫洛夫B.斯金納C.華生D.班杜拉【參考答案】B【解析】斯金納通過“斯金納箱”實驗提出操作性條件反射，強(qiáng)調(diào)行為結(jié)果對行為的強(qiáng)化作用。A項巴甫洛夫提出經(jīng)典條件反射；C項華生是行為主義創(chuàng)始人，但未明確操作條件反射理論；D項班杜拉提出社會學(xué)習(xí)理論。33.3.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，“守恒概念”形成的關(guān)鍵階段是（）?！具x項】A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【參考答案】C【解析】具體運算階段（7-11歲）的兒童能夠理解守恒原理（如液體體積守恒）。A項感知運動階段（0-2歲）以感官動作為主；B項前運算階段（2-7歲）尚未形成守恒；D項形式運算階段（11歲以上）以抽象思維為主。34.4.系統(tǒng)脫敏法的正確操作步驟是（）?！具x項】A.放松訓(xùn)練—構(gòu)建焦慮等級—逐級暴露B.構(gòu)建焦慮等級—放松訓(xùn)練—逐級暴露C.逐級暴露—放松訓(xùn)練—構(gòu)建焦慮等級D.放松訓(xùn)練—逐級暴露—構(gòu)建焦慮等級【參考答案】A【解析】系統(tǒng)脫敏法的標(biāo)準(zhǔn)流程為：先進(jìn)行放松訓(xùn)練，再建立焦慮事件層級表，最后通過想象或現(xiàn)實逐級暴露脫敏。B、C、D項步驟順序均錯誤。35.5.埃里克森人格發(fā)展理論中，“自我同一性對角色混亂”屬于（）階段的沖突?！具x項】A.嬰兒期B.學(xué)齡期C.青春期D.成年早期【參考答案】C【解析】青春期（12-18歲）的核心任務(wù)是建立自我同一性，避免角色混亂。A項嬰兒期沖突為“信任-不信任”；B項學(xué)齡期是“勤奮-自卑”；D項成年早期為“親密-孤獨”。二、多選題（共35題）1.1.心理咨詢的基本原則包括以下哪些內(nèi)容？【選項】A.傾聽與共情B.無條件的積極關(guān)注C.尊重與真誠D.直接指導(dǎo)來訪者的行為決策【參考答案】ABC【解析】A.正確，傾聽與共情是心理咨詢中建立信任的核心技術(shù)。B.正確，無條件積極關(guān)注是羅杰斯人本主義療法的核心原則之一。C.正確，尊重與真誠是咨詢師必備的職業(yè)態(tài)度。D.錯誤，心理咨詢強(qiáng)調(diào)來訪者的自主性，而非直接指導(dǎo)行為決策，這違背了"助人自助"原則。2.2.以下哪些屬于心理咨詢中的"參與性技術(shù)"？【選項】A.提問B.內(nèi)容反應(yīng)C.面質(zhì)D.情感表達(dá)【參考答案】AB【解析】A.正確，提問是參與性技術(shù)中收集信息的重要手段。B.正確，內(nèi)容反應(yīng)（復(fù)述來訪者陳述的核心內(nèi)容）屬于參與性回應(yīng)。C.錯誤，面質(zhì)是影響性技術(shù)，用于指出矛盾點。D.錯誤，情感表達(dá)是咨詢師主動傳遞自身感受的技術(shù)，屬于影響性范疇。3.3.心理咨詢中保密原則的例外情形包括：【選項】A.來訪者存在自殺傾向B.來訪者涉及危害公共安全的犯罪計劃C.來訪者輕度抑郁情緒D.司法機(jī)關(guān)依法調(diào)取咨詢記錄【參考答案】ABD【解析】A.正確，威脅自身生命安全時需突破保密原則。B.正確，危害社會安全的行為屬于法定保密例外。C.錯誤，一般心理問題仍需嚴(yán)格遵守保密條款。D.正確，司法機(jī)關(guān)依法調(diào)取記錄時不適用保密原則。4.4.以下哪些表現(xiàn)屬于心理咨詢中的"阻抗"？【選項】A.反復(fù)談?wù)撏辉掝}回避核心問題B.多次更改咨詢時間C.對咨詢師的理論取向提出質(zhì)疑D.沉默或簡短應(yīng)答【參考答案】ABD【解析】A.正確，話題轉(zhuǎn)移是阻抗的常見表現(xiàn)形式。B.正確，行為層面的回避反映了潛意識阻抗。C.錯誤，合理質(zhì)疑屬于咨詢關(guān)系的正常互動。D.正確，言語減少是典型的言語阻抗表現(xiàn)。5.5.心理診斷的主要內(nèi)容包括：【選項】A.癥狀表現(xiàn)與持續(xù)時間評估B.心理問題的社會功能影響C.來訪者人格特質(zhì)分析D.制定詳細(xì)的咨詢方案【參考答案】ABC【解析】A.正確，癥狀評估是診斷的基礎(chǔ)工作。B.正確，社會功能損害程度是診斷依據(jù)之一（如CCMD標(biāo)準(zhǔn)）。C.正確，人格評估有助于理解問題形成機(jī)制。D.錯誤，制定咨詢方案屬于咨詢階段任務(wù)，非診斷內(nèi)容。6.6.合理情緒療法的ABC理論中，正確的解釋是：【選項】A.A代表誘發(fā)事件B.B代表個體的生物因素C.C代表情緒行為結(jié)果D.D代表辯論干預(yù)過程【參考答案】ACD【解析】A.正確，A（Activatingevent）即誘發(fā)事件。B.錯誤，B指信念（Belief）系統(tǒng)而非生物因素。C.正確，C（Consequence）指情緒行為反應(yīng)。D.正確，D（Dispute）指咨詢師的辯論干預(yù)。7.7.心理咨詢中傾聽技術(shù)的核心要點包括：【選項】A.保持適度目光接觸B.快速給予建議C.專注來訪者的非言語信息D.頻繁打斷澄清細(xì)節(jié)【參考答案】AC【解析】A.正確，目光接觸傳遞關(guān)注但需避免壓迫感。B.錯誤，過早建議會破壞來訪者的自我探索。C.正確，非言語信息占溝通總量的70%以上。D.錯誤，打斷來訪者會破壞咨詢過程的連續(xù)性。8.8.心理咨詢的終極目標(biāo)是促進(jìn)來訪者的：【選項】A.癥狀完全消除B.自我實現(xiàn)C.社會適應(yīng)能力提升D.潛能全面發(fā)展【參考答案】BCD【解析】A.錯誤，僅為階段性目標(biāo)，無法涵蓋人格成長。B.正確，人本主義強(qiáng)調(diào)自我實現(xiàn)是核心目標(biāo)。C.正確，適應(yīng)能力提升是心理咨詢的基本方向。D.正確，潛能開發(fā)是積極心理學(xué)的核心理念。9.9.行為療法的常用技術(shù)包括：【選項】A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.厭惡療法D.陽性強(qiáng)化【參考答案】ACD【解析】A.正確，屬于行為療法的經(jīng)典技術(shù)。B.錯誤，自由聯(lián)想是精神分析的技術(shù)。C.正確，通過建立條件反射消除不良行為。D.正確，行為塑造的正向強(qiáng)化手段。10.10.根據(jù)咨詢倫理，以下哪些屬于禁止的雙重關(guān)系？【選項】A.為親屬提供咨詢B.與來訪者建立商業(yè)合作C.接受朋友的心理咨詢請求D.為同一機(jī)構(gòu)同事提供短期咨詢【參考答案】ABC【解析】A.正確，親屬關(guān)系嚴(yán)重影響專業(yè)判斷。B.正確，經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系違反倫理守則。C.正確，熟人咨詢難以保持專業(yè)界限。D.錯誤，同事咨詢在機(jī)構(gòu)允許且角色明確時可短期開展。11.心理咨詢師在建立咨詢關(guān)系時，需遵循的核心原則包括：【選項】A.尊重求助者價值觀B.無條件積極關(guān)注C.強(qiáng)調(diào)咨詢師權(quán)威性D.要求求助者絕對服從E.建立平等協(xié)作的關(guān)系【參考答案】ABE【解析】1.A正確：尊重求助者個人價值觀是建立咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)（《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識）》第三章明確要求）；2.B正確：羅杰斯提出的無條件積極關(guān)注是核心咨詢態(tài)度；3.E正確：咨訪關(guān)系本質(zhì)是平等協(xié)作的助人過程；4.C錯誤：權(quán)威性會破壞共情氛圍；5.D錯誤：強(qiáng)迫服從違背心理咨詢自主性原則。12.心理咨詢中參與性技術(shù)主要包含：【選項】A.內(nèi)容反應(yīng)B.面質(zhì)挑戰(zhàn)C.情感反應(yīng)D.指導(dǎo)建議E.具體化【參考答案】ACE【解析】1.A、C、E均屬參與性技術(shù)（《心理咨詢技能》第二章分類標(biāo)準(zhǔn)）；2.B面質(zhì)與D指導(dǎo)屬于影響性技術(shù)；3.易錯點：情感反應(yīng)（C）需區(qū)別于情緒宣泄，本質(zhì)是咨詢師對來訪者情感的反饋。13.關(guān)于心理診斷泛化現(xiàn)象的表述，正確的有：【選項】A.將偶然事件歸因為人格特質(zhì)B.必須伴有強(qiáng)烈情緒反應(yīng)C.屬于認(rèn)知歪曲的典型表現(xiàn)D.需與過度概括化進(jìn)行區(qū)分E.通常伴隨社會功能損害【參考答案】ACD【解析】1.A正確：泛化指將特定情境經(jīng)驗錯誤擴(kuò)展到所有情境；2.C正確：是貝克認(rèn)知療法提出的六大認(rèn)知歪曲之一；3.D正確：與過度概括化（以偏概全）屬于不同認(rèn)知錯誤類型；4.B錯誤：泛化未必伴隨強(qiáng)烈情緒；5.E錯誤：泛化是認(rèn)知過程，社會功能損害非判斷標(biāo)準(zhǔn)。14.（以下題目繼續(xù)嚴(yán)格按照要求生成）在心理測驗使用規(guī)范中，必須遵守的倫理準(zhǔn)則包含：【選項】A.保密性原則B.優(yōu)先選用最新量表C.測驗結(jié)果雙重解釋D.跨文化適用性檢驗E.避免濫用診斷標(biāo)簽【參考答案】ACE【解析】1.A正確：保密是測驗基本倫理（《心理測驗使用規(guī)范》第4章）；2.C正確：需對常模數(shù)據(jù)和個體情況綜合解釋；3.E正確：防止根據(jù)單一測驗結(jié)果武斷貼標(biāo)簽；4.B錯誤：新量表未必經(jīng)過信效度驗證；5.D錯誤：屬研究要求而非強(qiáng)制倫理準(zhǔn)則。15.合理情緒療法的核心操作步驟包含：【選項】A.對非理性信念進(jìn)行辨析B.布置家庭作業(yè)強(qiáng)化認(rèn)知C.使用自由聯(lián)想探索潛意識D.建立焦慮等級系統(tǒng)E.傳授情緒管理放松技術(shù)【參考答案】AB【解析】1.A正確：RET核心是識別并修正非理性信念（艾利斯ABC理論）；2.B正確：認(rèn)知行為家庭作業(yè)是必要環(huán)節(jié)；3.C錯誤：屬精神分析技術(shù)；4.D錯誤：屬系統(tǒng)脫敏法步驟；5.E錯誤：放松訓(xùn)練是輔助手段而非核心步驟。16.初診接待中可能引發(fā)求助者阻抗的行為包括：【選項】A.過多使用專業(yè)術(shù)語B.頻繁打斷傾訴過程C.保持適度情感卷入D.未明確咨詢保密例外E.過早進(jìn)行癥狀歸因【參考答案】ABDE【解析】1.A正確：術(shù)語濫用造成理解障礙；2.B正確：打斷傾訴破壞信任關(guān)系；3.D正確：未說明保密例外引發(fā)擔(dān)憂；4.E正確：草率歸因易誘發(fā)防御心理；5.C錯誤：適度情感卷入是建立關(guān)系的必要條件。17.抑郁發(fā)作的診斷要點包括：【選項】A.持續(xù)心境低落超兩周B.出現(xiàn)妄想等精神病性癥狀C.社會功能顯著受損D.伴有晨重夜輕節(jié)律變化E.必須存在自殺行為【參考答案】ACD【解析】1.A正確：病程標(biāo)準(zhǔn)為≥2周（ICD-11核心標(biāo)準(zhǔn)）；2.C正確：社會功能損害是必要條件；3.D正確：植物神經(jīng)癥狀的典型表現(xiàn)；4.B錯誤：僅見于伴精神病性癥狀的抑郁亞型；5.E錯誤：自殺意念常見但非診斷必備條件。18.心理咨詢轉(zhuǎn)介的適用情形有：【選項】A.咨詢師與求助者存在雙重關(guān)系B.求助者問題超出勝任力范圍C.咨詢師短期內(nèi)工作安排飽和D.求助者主動要求更換咨詢師E.連續(xù)三次咨詢未達(dá)預(yù)期效果【參考答案】ABD【解析】1.A正確：雙重關(guān)系違反倫理守則；2.B正確：《咨詢倫理》要求能力邊界內(nèi)工作；3.D正確：尊重來訪者自主選擇權(quán)；4.C錯誤：工作飽和需調(diào)整時間安排而非轉(zhuǎn)介；5.E錯誤：應(yīng)分析原因調(diào)整方案而非直接轉(zhuǎn)介。19.影響咨詢效果評估的常見干擾因素包括：【選項】A.求助者自然成長變化B.社會支持系統(tǒng)的改善C.咨詢目標(biāo)的設(shè)置偏差D.評估工具的效度局限E.咨詢關(guān)系建立的時長【參考答案】ABCD【解析】1.A正確：成熟因素會混淆干預(yù)效果（坎貝爾效應(yīng)）；2.B正確：環(huán)境變化獨立于咨詢作用；3.C正確：目標(biāo)不清導(dǎo)致評估標(biāo)準(zhǔn)失效；4.D正確：工具缺陷直接影響數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性；5.E錯誤：時長是過程指標(biāo)非干擾因素。20.根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師的工作界限包括：【選項】A.不得從事心理治療B.不能診斷精神障礙C.應(yīng)當(dāng)回避性心理問題D.需轉(zhuǎn)介疑似重癥患者E.禁止使用藥物干預(yù)【參考答案】ABDE【解析】1.A正確：心理治療需醫(yī)療資質(zhì)（第23條）；2.B正確：診斷權(quán)僅限精神科醫(yī)師（第26條）；3.D正確：發(fā)現(xiàn)重癥患者需轉(zhuǎn)診（第29條）；4.E正確：用藥屬醫(yī)療行為（第51條）；5.C錯誤：性心理問題屬常規(guī)咨詢范疇。21.在心理咨詢過程中，關(guān)于保密原則的例外情況，以下哪些描述是正確的？【選項】A.當(dāng)來訪者有明確的自殺傾向時，咨詢師可突破保密原則B.若來訪者正在計劃傷害他人，咨詢師必須向相關(guān)部門報告C.司法部門因刑事案件要求提供咨詢記錄時，咨詢師可拒絕D.未成年人遭受性侵害時，咨詢師無需獲得監(jiān)護(hù)人同意即可上報【參考答案】ABD【解析】A正確：保密原則的核心例外包括來訪者存在自殺或他殺風(fēng)險。B正確：根據(jù)"保護(hù)生命優(yōu)先"倫理準(zhǔn)則，潛在傷害他人行為需強(qiáng)制上報。C錯誤：司法程序要求時，咨詢師需在合法范圍內(nèi)配合。D正確：未成年人保護(hù)法中明確規(guī)定，涉及身心安全的緊急情況可突破保密限制。22.心理咨詢的參與性技術(shù)包括以下哪些？【選項】A.情感反射B.開放式提問C.面質(zhì)技術(shù)D.鼓勵重復(fù)【參考答案】ABD【解析】A正確：情感反射屬于通過反饋情感促進(jìn)來訪者自我探索的參與技術(shù)。B正確：開放式提問是引導(dǎo)表達(dá)的經(jīng)典參與技術(shù)。D正確：重復(fù)鼓勵能增強(qiáng)來訪者表達(dá)動機(jī)。C錯誤：面質(zhì)屬于影響性技術(shù)，用于指出認(rèn)知行為矛盾。23.心理評估過程中，常用的標(biāo)準(zhǔn)化方法包括：【選項】A.臨床訪談B.自然觀察法C.MMPI量表D.行為矯正技術(shù)【參考答案】ABC【解析】A正確：結(jié)構(gòu)化訪談是標(biāo)準(zhǔn)化評估基礎(chǔ)。B正確：自然觀察需按標(biāo)準(zhǔn)化操作流程實施。C正確：MMPI作為標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗具有常模。D錯誤：行為矯正屬于干預(yù)技術(shù)而非評估方法。24.心理咨詢目標(biāo)的設(shè)定需符合哪些特征？【選項】A.由咨詢師單方面制定B.具體可量化C.側(cè)重心理改變D.符合咨詢師個人價值觀【參考答案】BC【解析】B正確：有效目標(biāo)需可觀察測量。C正確：心理咨詢聚焦心理功能改善。A錯誤：目標(biāo)需雙方協(xié)商確定。D錯誤：應(yīng)保持價值中立，避免強(qiáng)加咨詢師價值觀。25.初診接待中選擇會談內(nèi)容的原則包括：【選項】A.來訪者主動提出的困擾B.咨詢師觀察到的異常表現(xiàn)C.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈的主題D.來訪者家庭收入狀況【參考答案】ABC【解析】ABC正確：依據(jù)"問題取向"原則，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注情緒、行為等心理相關(guān)要素。D錯誤：經(jīng)濟(jì)狀況屬背景信息，非心理評估核心內(nèi)容，除非直接關(guān)聯(lián)心理問題。26.阻抗在咨詢關(guān)系中的表現(xiàn)形式可能有：【選項】A.反復(fù)沉默B.主動傾訴無關(guān)話題C.頻繁遲到D.拒絕簽署知情同意書【參考答案】ABCD【解析】A正確：沉默是常見語言性阻抗。B正確：話題轉(zhuǎn)移屬于內(nèi)容回避型阻抗。C正確：遲到反映行為層面抗拒。D正確：程序性阻抗常通過抵制咨詢設(shè)置表現(xiàn)。27.以下屬于情感反應(yīng)技術(shù)的是：【選項】A."你當(dāng)時感到非常憤怒"B."你在會上提出了三個方案"C."這讓你想起童年經(jīng)歷"D."你似乎對結(jié)果很失望"【參考答案】AD【解析】AD正確：準(zhǔn)確反饋來訪者情緒狀態(tài)。B錯誤：屬于內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)。C錯誤：屬于解釋技術(shù)，超越當(dāng)前情感層面。28.心理咨詢的專業(yè)性質(zhì)體現(xiàn)在：【選項】A.具有醫(yī)療行為屬性B.基于心理學(xué)理論體系C.是標(biāo)準(zhǔn)化教育過程D.具有助人自助特征【參考答案】BD【解析】B正確：以發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等為理論基礎(chǔ)。D正確：核心目標(biāo)是提升來訪者自我解決問題能力。A錯誤：心理咨詢不同于醫(yī)學(xué)治療。C錯誤：個性化方案制定區(qū)別于標(biāo)準(zhǔn)化教育。29.心理診斷的主要依據(jù)應(yīng)包括：【選項】A.癥狀持續(xù)時間B.社會他人評價C.心理功能損害程度D.來訪者性格特點【參考答案】AC【解析】A正確：病程是診斷標(biāo)準(zhǔn)的重要維度。C正確：功能損害是判斷心理問題嚴(yán)重度的核心指標(biāo)。B錯誤：社會評價僅作參考而非診斷依據(jù)。D錯誤：性格特點屬個性評估范疇，非診斷標(biāo)準(zhǔn)。30.咨詢師職業(yè)倫理要求必須做到：【選項】A.簽署書面保密協(xié)議B.在能力范圍內(nèi)開展工作C.為經(jīng)濟(jì)困難來訪者減免費用D.未經(jīng)同意不得進(jìn)行家庭干預(yù)【參考答案】ABD【解析】A正確：知情同意是倫理基本要求。B正確：專業(yè)勝任力是倫理守則核心條款。D正確：尊重自主權(quán)原則的體現(xiàn)。C錯誤：費用調(diào)整屬機(jī)構(gòu)政策，非倫理強(qiáng)制要求。31.以下關(guān)于心理咨詢中的“尊重”原則表述正確的有哪些？A.尊重意味著完全接納來訪者的價值觀和行為方式B.尊重的核心是信任來訪者具有自我成長的潛力C.咨詢師應(yīng)避免因來訪者的經(jīng)濟(jì)地位差異而區(qū)別對待D.尊重原則要求咨詢過程中避免任何形式的專業(yè)指導(dǎo)【選項】A.完全接納來訪者的價值觀和行為方式B.核心是信任來訪者具有自我成長的潛力C.避免因經(jīng)濟(jì)地位差異區(qū)別對待D.避免任何形式的專業(yè)指導(dǎo)【參考答案】BC【解析】1.A錯誤：尊重是價值中立而非完全接納，例如違法行為不應(yīng)接納；B正確：人本主義理論強(qiáng)調(diào)信任來訪者的自我實現(xiàn)傾向；C正確：職業(yè)倫理要求平等對待不同背景的來訪者；D錯誤：專業(yè)指導(dǎo)是咨詢的必要技術(shù)，尊重原則不排斥專業(yè)干預(yù)。32.依據(jù)《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》，以下屬于保密例外的情況包括：A.來訪者透露計劃實施搶劫銀行B.未成年人遭受家庭暴力C.法院依法調(diào)取咨詢記錄D.來訪者因抑郁情緒影響工作表現(xiàn)【選項】A.透露計劃實施搶劫銀行B.未成年人遭受家庭暴力C.法院依法調(diào)取咨詢記錄D.因抑郁情緒影響工作表現(xiàn)【參考答案】ABC【解析】1.A屬危害公共安全行為，B屬未成年人保護(hù)范疇，C屬法律程序要求，三者均符合保密突破條件；D僅為一般心理問題，無生命危險或法定要求，應(yīng)保持保密。33.在心理評估中，SCL-90量表適用于評估：A.神經(jīng)癥性癥狀嚴(yán)重程度B.人格障礙的類型診斷C.心理健康綜合狀況D.智力發(fā)展水平【選項】A.神經(jīng)癥性癥狀嚴(yán)重程度B.人格障礙的類型診斷C.心理健康綜合狀況D.智力發(fā)展水平【參考答案】AC【解析】1.SCL-90評估神經(jīng)癥癥狀（如焦慮、抑郁）和總體心理健康水平；B需專用人格量表（如MMPI），D需智力測驗（如韋氏量表）。34.關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的操作步驟，正確的說法是：A.首先建立焦慮事件等級量表B.在放松狀態(tài)下呈現(xiàn)刺激C.必須配合生物反饋儀使用D.可采用想象或現(xiàn)實暴露方式【選項】A.建立焦慮事件等級量表B.放松狀態(tài)下呈現(xiàn)刺激C.必須配合生物反饋儀D.想象或現(xiàn)實暴露方式【參考答案】ABD【解析】1.標(biāo)準(zhǔn)步驟包括：放松訓(xùn)練→建立焦慮等級→系統(tǒng)暴露（A、B正確）；D為實施方式；C錯誤：生物反饋非必要條件。35.心理咨詢中咨詢師說“你似乎對母親有矛盾情緒”，該技術(shù)屬于：A.情感反應(yīng)B.內(nèi)容表達(dá)C.解釋技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【選項】A.情感反應(yīng)B.內(nèi)容表達(dá)C.解釋技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【參考答案】AD【解析】1.情感反應(yīng)需反饋情緒（矛盾情緒），面質(zhì)需指出心理矛盾；B內(nèi)容表達(dá)多用于傳遞信息，C解釋需關(guān)聯(lián)潛意識動機(jī)。三、判斷題（共30題）1.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)當(dāng)避免使用專業(yè)術(shù)語，以保證來訪者準(zhǔn)確理解咨詢內(nèi)容。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。心理咨詢師在咨詢中應(yīng)根據(jù)來訪者的認(rèn)知水平、文化背景等靈活調(diào)整語言表達(dá)，避免過度使用專業(yè)術(shù)語可能造成的理解障礙，但適度使用專業(yè)術(shù)語有助于規(guī)范化交流。本題考點為咨詢技術(shù)中的“共情表達(dá)與溝通技巧”，混淆點在于“完全避免專業(yè)術(shù)語”的絕對化表述不符合實際咨詢原則。2.合理情緒療法的核心理論是“ABC理論”，其中B指代個體的情緒和行為結(jié)果。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。ABC理論中，A（Activatingevent）是誘發(fā)事件，B（Belief）是個體對事件的信念或認(rèn)知，C（Consequence）是情緒和行為結(jié)果。易錯點在于混淆B與C的定義，需注意B是認(rèn)知中介變量，而非直接結(jié)果。本題考點為認(rèn)知行為療法的核心概念。3.心理咨詢師的保密原則是無條件的，即使在來訪者存在自殺傾向時仍需嚴(yán)格遵守。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。保密原則的例外情況包括來訪者有傷害自身或他人的嚴(yán)重危險，此時咨詢師需突破保密限制進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。本題考點為咨詢倫理中的保密例外情形，易錯點在于忽略倫理守則中的“保護(hù)生命優(yōu)先”原則。4.“自我實現(xiàn)傾向”是人本主義心理學(xué)派的核心概念，由馬斯洛首次提出。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。羅杰斯提出的“實現(xiàn)傾向”（Actualizingtendency）是人本主義理論的核心驅(qū)動力，而馬斯洛主要貢獻(xiàn)在于“需求層次理論”中“自我實現(xiàn)”需求層級的闡述?；煜c在于學(xué)派代表人物的核心理論歸屬。5.心理咨詢師對來訪者的情感反應(yīng)，應(yīng)當(dāng)在來訪者完整敘述事件后再進(jìn)行干預(yù)。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。情感反應(yīng)需貫穿咨詢?nèi)蹋磿r捕捉來訪者的情緒變化并進(jìn)行反饋。若等待敘述完成再反應(yīng)，可能錯過情緒處理的關(guān)鍵節(jié)點。本題考點為咨詢技術(shù)中的“即時性原則”，易錯點在于混淆傾聽與干預(yù)的時序關(guān)系。6.韋氏智力測驗中，操作量表的測驗結(jié)果主要反映個體的晶體智力水平。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。操作量表主要測量流體智力（如空間推理、即時問題解決），語言量表（如詞匯、常識）更多反映晶體智力。易混淆點為兩種智力的測量載體區(qū)分，此為心理測驗常考難點。7.心理咨詢中“反移情”指來訪者對咨詢師產(chǎn)生的情感投射。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。反移情特指咨詢師對來訪者的情感反應(yīng)，而移情是來訪者對咨詢師的情感投射。兩個概念方向相反，此為倫理與咨詢關(guān)系中的高頻混淆點。8.恐懼癥與焦慮癥的核心區(qū)別在于是否具有明確的恐懼對象。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】A【解析】正確?？謶职Y需存在特定恐懼對象（如場所、動物），而焦慮癥的焦慮體驗多為彌散性、無明確目標(biāo)。本題考診斷標(biāo)準(zhǔn)中的癥狀鑒別要點，易因“焦慮情緒共同性”產(chǎn)生誤判。9.“社會學(xué)習(xí)理論”強(qiáng)調(diào)替代性強(qiáng)化在行為塑造中的作用，該理論由華生提出。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。社會學(xué)習(xí)理論由班杜拉創(chuàng)立，核心包括觀察學(xué)習(xí)與替代強(qiáng)化；華生是行為主義創(chuàng)始人，主張經(jīng)典條件反射。學(xué)派代表人物對應(yīng)關(guān)系為高頻易錯項。10.心理咨詢初始訪談的主要目標(biāo)是制定完善的長期治療計劃。（【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】錯誤。初始訪談的核心目標(biāo)是建立咨訪關(guān)系、評估問題性質(zhì)及緊急程度、明確咨詢設(shè)置。正式治療方案通常在評估階段完成后制定，此為咨詢流程的階段性任務(wù)混淆點。11.按照弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，自我遵循現(xiàn)實原則，超我追求完美原則，而本我遵循快樂原則?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】A【解析】弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三部分：本我遵循快樂原則，追求即時滿足；自我遵循現(xiàn)實原則，協(xié)調(diào)本我與外部世界；超我遵循道德原則（完美原則），代表道德標(biāo)準(zhǔn)和社會規(guī)范。題干描述完全符合理論定義。12.心理咨詢中，"共情"是指咨詢師完全認(rèn)同來訪者的情感體驗，并與其情緒保持同步?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】共情（同理心）要求咨詢師站在來訪者角度理解其感受，但需保持客觀中立，避免情感卷入或完全認(rèn)同。若過度認(rèn)同則可能喪失專業(yè)視角，題干中“完全認(rèn)同”描述錯誤。13.智力二因素理論由比奈提出，認(rèn)為智力由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）構(gòu)成。【選項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】智力二因素理論由斯皮爾曼提出，而非比奈。比奈是智力測驗的創(chuàng)始人，但未提出二因素論。題干混淆了研究者與理論歸屬。14.心理咨詢師在咨詢過程中發(fā)現(xiàn)來訪者有自殺傾向時，應(yīng)立即聯(lián)系其家屬并突破保密原則?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】倫理規(guī)定僅在來訪者明確自殺計劃且危機(jī)緊迫時，方可突破保密原則。通常需先評估風(fēng)險等級，嘗試與來訪者共同制定安全計劃，緊急情況下優(yōu)先聯(lián)系專業(yè)救援機(jī)構(gòu)而非直接聯(lián)系家屬。15.行為主義療法中的“系統(tǒng)脫敏法”適用于治療焦慮障礙，其原理是經(jīng)典條件反射的泛化作用?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】系統(tǒng)脫敏法基于經(jīng)典條件反射的交互抑制原理（如放松反應(yīng)抑制焦慮），而非泛化作用。泛化是指相似刺激引發(fā)相同反應(yīng)，屬于條件反射的形成機(jī)制之一，非該方法的核心原理。16.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，自我實現(xiàn)需求是最高層次的需求，所有人最終都能達(dá)到這一階段?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】馬斯洛認(rèn)為自我實現(xiàn)是少數(shù)人能實現(xiàn)的理想狀態(tài)，多數(shù)人會受環(huán)境或個體限制停留在較低需求層次，故“所有人最終都能達(dá)到”屬于過度概括。17.心理咨詢中“阻抗”僅出現(xiàn)在咨詢初期，表現(xiàn)為來訪者對探索問題的回避?！具x項】A.正確B.錯誤【參考答案】B【解析】阻抗可貫穿咨詢