高中體育《籃球-運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過籃球基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。通過運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃等技能的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，為今后的籃球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)；

②熟練運(yùn)用動(dòng)作，提高動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性；

③在實(shí)戰(zhàn)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的觸球部位和力度控制；

②急停時(shí)身體平衡的保持和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；

③原地單手肩上投籃時(shí)，投籃手臂的伸展和用力時(shí)機(jī)把握；

④在對(duì)抗中保持動(dòng)作的穩(wěn)定性，提高投籃的成功率。教學(xué)資源軟硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、籃球架。

課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球動(dòng)作分解圖、籃球運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析軟件。

教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、比賽教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本動(dòng)作，如傳球、接球等，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、腳部動(dòng)作等。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

舉例說明：

-通過展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作的規(guī)范性和美感。

-舉例說明在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用所學(xué)技能，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

互動(dòng)探究：

-分組討論，讓學(xué)生交流自己對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。

-設(shè)計(jì)簡單的籃球游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)技能。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

-在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，提高動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

教師指導(dǎo)：

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，確保動(dòng)作規(guī)范。

-針對(duì)學(xué)生的不同水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高籃球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)動(dòng)作，并嘗試在家庭或社區(qū)中與他人進(jìn)行籃球互動(dòng)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

（以下為教學(xué)過程的具體步驟和細(xì)節(jié)，約1500-2500字）

1.導(dǎo)入

-播放籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？你們認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)有哪些魅力？”

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本動(dòng)作，如傳球、接球等，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)

-詳細(xì)講解運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、腳部動(dòng)作等。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-通過展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作的規(guī)范性和美感。

-舉例說明在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用所學(xué)技能，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

3.互動(dòng)探究

-分組討論，讓學(xué)生交流自己對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。

-設(shè)計(jì)簡單的籃球游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)技能。

4.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

-在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，提高動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，確保動(dòng)作規(guī)范。

-針對(duì)學(xué)生的不同水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

5.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高籃球技能。

6.作業(yè)布置

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)動(dòng)作，并嘗試在家庭或社區(qū)中與他人進(jìn)行籃球互動(dòng)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

（以上內(nèi)容僅為示例，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范，動(dòng)作連貫。

-學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

-學(xué)生通過練習(xí)，提高了手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

2.知識(shí)理解：

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本原理和技巧有了更深入的理解，能夠分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-學(xué)生了解了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，培養(yǎng)了觀察、分析、解決問題的能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.身心健康：

-學(xué)生通過參與籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了免疫力。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，有利于心理健康。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)了公平競爭、頑強(qiáng)拼搏的精神。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、遵守規(guī)則，樹立了良好的道德品質(zhì)。

6.終身學(xué)習(xí)：

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到提高，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。

-學(xué)生在課后能夠自主練習(xí)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)

①身體姿勢(shì)：站立，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎。

②手部動(dòng)作：用手掌外側(cè)觸球，手指自然張開。

③腳部動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，身體重心隨腳步移動(dòng)。

2.急停動(dòng)作要領(lǐng)

①身體姿勢(shì)：重心降低，膝蓋微彎，身體稍側(cè)傾。

②手部動(dòng)作：雙手張開，準(zhǔn)備接球或投籃。

③腳部動(dòng)作：一腳用力踏地，另一腳迅速跟上。

3.原地單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)

①身體姿勢(shì)：站立，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎。

②手部動(dòng)作：用手掌外側(cè)觸球，手指自然張開，投籃手臂伸展。

③投籃時(shí)機(jī)：當(dāng)球接近最高點(diǎn)時(shí)，用力投籃。

4.動(dòng)作連貫性

①運(yùn)球與急停的過渡：保持運(yùn)球動(dòng)作的同時(shí)，迅速急停。

②急停與投籃的銜接：急停后，迅速調(diào)整身體姿勢(shì)，進(jìn)行投籃。

5.技巧運(yùn)用

①運(yùn)球時(shí)，注意球的旋轉(zhuǎn)方向。

②急停時(shí)，保持身體平衡，避免失去重心。

③投籃時(shí)，瞄準(zhǔn)籃筐，用力投籃。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入籃球文化：在教學(xué)過程中，我會(huì)更多地介紹籃球文化，讓學(xué)生了解籃球的歷史、球星故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生來自不同地區(qū)，籃球基礎(chǔ)存在較大差異，這給教學(xué)帶來了一定的困難。

2.教學(xué)時(shí)間分配不合理：在實(shí)際教學(xué)中，有時(shí)為了確保大部分學(xué)生跟上進(jìn)度，導(dǎo)致部分學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足。

3.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在練習(xí)過程中，缺乏積極主動(dòng)性，影響了整體教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

2.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間分配：合理調(diào)整教學(xué)時(shí)間，確保每位學(xué)生都能得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活