2025年學(xué)校心理健康節(jié)心理情景劇展演活動(dòng)方案活動(dòng)背景在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生面臨著來自學(xué)業(yè)、社交、家庭等多方面的壓力，心理健康問題日益凸顯。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，營造積極向上、健康和諧的校園心理文化氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對挫折的能力，特舉辦本次2025年學(xué)校心理健康節(jié)心理情景劇展演活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。2.通過心理情景劇的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身及身邊人的心理健康狀況，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)和有效的方法應(yīng)對生活中的心理問題。3.提供一個(gè)展示自我、表達(dá)情感的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的深入開展，豐富校園文化生活，營造良好的校園心理氛圍?；顒?dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.活動(dòng)時(shí)間-準(zhǔn)備階段：[具體時(shí)間段1]-初賽：[具體時(shí)間段2]-決賽：[具體時(shí)間段3]2.活動(dòng)地點(diǎn)-初賽：學(xué)校[具體場地1]-決賽：學(xué)校[具體場地2]參與人員全校師生活動(dòng)內(nèi)容與流程準(zhǔn)備階段1.成立活動(dòng)籌備小組由學(xué)校心理健康教育中心教師、各年級輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)干部組成活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和宣傳等工作。2.制定活動(dòng)方案籌備小組根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)等。3.宣傳動(dòng)員-利用學(xué)校廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳本次心理情景劇展演活動(dòng)的目的、意義、規(guī)則和要求，提高師生的知曉度和參與度。-各班級召開主題班會(huì)，向?qū)W生詳細(xì)介紹活動(dòng)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。4.報(bào)名組隊(duì)-以班級或社團(tuán)為單位報(bào)名參賽，每個(gè)參賽隊(duì)伍人數(shù)不少于[X]人，不多于[X]人。-參賽隊(duì)伍需填寫《心理情景劇展演活動(dòng)報(bào)名登記表》，并于[報(bào)名截止日期]前將登記表交至學(xué)校心理健康教育中心。5.劇本創(chuàng)作與審核-參賽隊(duì)伍根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，創(chuàng)作心理情景劇劇本。劇本內(nèi)容應(yīng)積極健康、主題鮮明、情節(jié)合理，能夠反映學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的心理問題及解決方法。-各參賽隊(duì)伍在[劇本提交日期]前將劇本初稿提交至學(xué)校心理健康教育中心?；I備小組組織專業(yè)教師對劇本進(jìn)行審核，提出修改意見，并指導(dǎo)參賽隊(duì)伍對劇本進(jìn)行完善。初賽階段1.比賽安排-初賽采用現(xiàn)場表演的方式進(jìn)行，各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次上臺表演，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過[X]分鐘。-比賽現(xiàn)場設(shè)置評委席，邀請學(xué)校心理健康教育中心教師、各年級輔導(dǎo)員和學(xué)生代表擔(dān)任評委。2.評分標(biāo)準(zhǔn)-劇本內(nèi)容（40分）：主題鮮明，內(nèi)容積極健康，情節(jié)合理，能夠深刻反映學(xué)生的心理問題及解決方法。-表演技巧（30分）：演員表演自然、流暢，表情豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)，能夠準(zhǔn)確把握角色的性格特點(diǎn)和情感變化。-舞臺效果（20分）：舞臺布置合理，道具使用得當(dāng)，音樂、燈光等配合協(xié)調(diào)，能夠營造出良好的舞臺氛圍。-團(tuán)隊(duì)協(xié)作（10分）：團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契，分工明確，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置初賽評選出[X]支優(yōu)秀隊(duì)伍進(jìn)入決賽，并頒發(fā)初賽獲獎(jiǎng)證書。決賽階段1.賽前準(zhǔn)備-進(jìn)入決賽的隊(duì)伍根據(jù)初賽評委的意見和建議，對劇本和表演進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善。-學(xué)校為決賽提供專業(yè)的舞臺設(shè)備和技術(shù)支持，確保比賽的順利進(jìn)行。-制作決賽宣傳海報(bào)和門票，邀請全校師生觀看決賽。2.比賽安排-決賽采用現(xiàn)場表演和專家點(diǎn)評相結(jié)合的方式進(jìn)行，各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次上臺表演，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過[X]分鐘。-比賽現(xiàn)場設(shè)置評委席，邀請校外心理健康教育專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表擔(dān)任評委。-表演結(jié)束后，評委對每個(gè)節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評和打分。3.評分標(biāo)準(zhǔn)決賽評分標(biāo)準(zhǔn)與初賽相同，但在評分過程中更加注重劇本的深度和創(chuàng)新性、表演的專業(yè)性和感染力以及舞臺效果的藝術(shù)性和觀賞性。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置-一等獎(jiǎng)[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。-二等獎(jiǎng)[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。-三等獎(jiǎng)[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。-優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。-同時(shí)，評選出最佳劇本獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺效果獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書?；顒?dòng)宣傳1.前期宣傳-制作活動(dòng)宣傳海報(bào)和宣傳單頁，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、宿舍等顯眼位置。-利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息，介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和參與方式。-各班級召開主題班會(huì)，向?qū)W生詳細(xì)介紹活動(dòng)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.中期宣傳-及時(shí)報(bào)道初賽和決賽的進(jìn)展情況，發(fā)布參賽隊(duì)伍的精彩劇照和視頻，在學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)等平臺進(jìn)行展示。-邀請學(xué)校記者團(tuán)對參賽隊(duì)伍進(jìn)行采訪，分享他們的創(chuàng)作心得和表演體會(huì)，提高活動(dòng)的關(guān)注度和影響力。3.后期宣傳-對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和回顧，發(fā)布活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和活動(dòng)精彩瞬間視頻，在學(xué)校官方媒體平臺進(jìn)行宣傳。-展示活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀成果，鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注心理健康，積極參與心理健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)算1.宣傳費(fèi)用-宣傳海報(bào)、宣傳單頁制作費(fèi)用：[X]元-活動(dòng)通知發(fā)布費(fèi)用：[X]元-活動(dòng)報(bào)道費(fèi)用：[X]元2.場地布置費(fèi)用-初賽場地布置費(fèi)用：[X]元-決賽場地布置費(fèi)用：[X]元3.獎(jiǎng)品費(fèi)用-一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元-二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元-三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元-優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元-單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元4.其他費(fèi)用-劇本審核費(fèi)用：[X]元-舞臺設(shè)備租賃費(fèi)用：[X]元-評委酬金：[X]元-活動(dòng)工作人員補(bǔ)貼：[X]元活動(dòng)總預(yù)算約為[X]元?；顒?dòng)評估1.學(xué)生反饋通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對活動(dòng)的意見和建議，了解學(xué)生對活動(dòng)的滿意度和參與活動(dòng)后的收獲。2.教師評價(jià)邀請學(xué)校心理健康教育中心教師、各年級輔導(dǎo)員和其他教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，聽取他們對活動(dòng)組織、內(nèi)容和效果的看法。3.活動(dòng)效果評估對比活動(dòng)前后學(xué)生的心理健康狀況和心理健康意識的變化，評估活動(dòng)對學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用。同時(shí)，分析活動(dòng)的影響力和社會(huì)效應(yīng)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。注意事項(xiàng)1.安全保障在活動(dòng)籌備和舉辦過程中，要高度重視安全問題，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全?；顒?dòng)現(xiàn)場要安排專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，設(shè)置安全警示標(biāo)志，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。2.公平公正在比賽評分過程中，要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，確保比賽的公平公正。評委要認(rèn)真履行職責(zé)，客觀公正地評價(jià)每個(gè)參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)。3.時(shí)間控制各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行表演，避免超時(shí)?；顒?dòng)組織者要合理安排比賽流程，確?；顒?dòng)按時(shí)進(jìn)行。4.環(huán)保意識在活動(dòng)籌備和舉辦過程中，要注重環(huán)保，減少一次性物品的使用，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的理念。附錄1.《心理情景劇展演活動(dòng)報(bào)名登記表》2.《心理情景劇展演活動(dòng)評分表》3.《心理情景劇展演活動(dòng)調(diào)查問卷》以下為相關(guān)附錄內(nèi)容示例：附錄1：心理情景劇展演活動(dòng)報(bào)名登記表|參賽單位|（班級或社團(tuán)名稱）||---|---||領(lǐng)隊(duì)姓名||聯(lián)系電話|||指導(dǎo)教師||聯(lián)系電話|||參賽人數(shù)||表演時(shí)長|||劇本名稱|||劇本簡介|（簡要介紹劇本的主題、情節(jié)和主要內(nèi)容）||演員信息|姓名|性別|年級專業(yè)|角色|||||||||||||||||||||||||||||||附錄2：心理情景劇展演活動(dòng)評分表|評分項(xiàng)目|評分標(biāo)準(zhǔn)|分值|得分||---|---|---|---||劇本內(nèi)容（40分）|主題鮮明，內(nèi)容積極健康，情節(jié)合理，能夠深刻反映學(xué)生的心理問題及解決方法。|40|||表演技巧（30分）|演員表演自然、流暢，表情豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)，能夠準(zhǔn)確把握角色的性格特點(diǎn)和情感變化。|30|||舞臺效果（20分）|舞臺布置合理，道具使用得當(dāng)，音樂、燈光等配合協(xié)調(diào)，能夠營造出良好的舞臺氛圍。|20|||團(tuán)隊(duì)協(xié)作（10分）|團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契，分工明確，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。|10|||總分||100||評委簽名：__________日期：__________附錄3：心理情景劇展演活動(dòng)調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！為了了解本次心理情景劇展演活動(dòng)的效果和你的需求，我們特開展此次問卷調(diào)查。請你根據(jù)實(shí)際情況填寫，你的回答將對我們改進(jìn)工作提供重要參考。謝謝你的支持與配合！1.你是否觀看了本次心理情景劇展演活動(dòng)？A.是B.否2.你是通過什么渠道了解到本次活動(dòng)的？（可多選）A.學(xué)校廣播B.宣傳欄C.校園網(wǎng)D.微信公眾號E.班級通知F.其他（請注明）__________3.你對本次活動(dòng)的整體滿意度如何？A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意4.你認(rèn)為本次活動(dòng)的主題是否符合學(xué)生的實(shí)際需求？A.非常符合B.符合C.一般D.不符合E.非常不符合5.你對參賽隊(duì)伍的表演水平評價(jià)如何？A.非常高B.較高C.一般D.較低E.非常低6.你覺得本次活動(dòng)對提高你的心理健康意識有幫助嗎？A.非常有幫助B.