11.2石油化工的龍頭--乙稀教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中化學(xué)高二下學(xué)期滬科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：石油化工的龍頭——乙烯。內(nèi)容涉及乙烯的發(fā)現(xiàn)、制備方法、性質(zhì)及用途。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：與課本“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”章節(jié)中的烯烴性質(zhì)和制備方法相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識，并拓展對石油化工領(lǐng)域的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究乙烯的制備過程，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維；2）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注石油化工在現(xiàn)代社會中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感；3）科學(xué)精神，通過學(xué)習(xí)乙烯的性質(zhì)和用途，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。學(xué)情分析本節(jié)課針對高二下學(xué)期學(xué)生，他們已具備一定的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，對烯烴的基本概念和性質(zhì)有所了解。在知識層面，學(xué)生對有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)有一定的認(rèn)識，但具體到乙烯這一特定的有機(jī)化合物，學(xué)生的了解可能較為有限。在能力方面，學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，但可能缺乏對復(fù)雜實(shí)驗(yàn)流程的獨(dú)立操作能力。素質(zhì)方面，學(xué)生的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識有待提高。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對實(shí)驗(yàn)操作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、課堂參與度不高的問題，這可能會影響他們對新知識的吸收和應(yīng)用。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能對理論知識的理解與實(shí)際應(yīng)用之間存在一定的隔閡。

對課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對乙烯的制備和性質(zhì)了解不足，可能導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)乙烯這一特定有機(jī)化合物時(shí)感到困難。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重以下幾點(diǎn)：首先，通過實(shí)驗(yàn)演示和互動教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作技能；其次，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力；最后，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高他們的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括滬科版高中化學(xué)教材《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中關(guān)于乙烯的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如乙烯的分子結(jié)構(gòu)圖、乙烯的工業(yè)制備過程動畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括乙烯的制備裝置、收集裝置、安全防護(hù)設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺的安全和整潔。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺上，微笑著面對全體學(xué)生，開始新課的導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的有機(jī)化合物——乙烯。乙烯在石油化工行業(yè)中扮演著非常重要的角色，被譽(yù)為‘石油化工的龍頭’。那么，乙烯是如何被發(fā)現(xiàn)和利用的呢？今天，我們就一起來揭開這個(gè)謎團(tuán)?！?/p>

2.學(xué)生們聽到這個(gè)話題，都表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛點(diǎn)頭表示期待。

二、新課講授

1.乙烯的發(fā)現(xiàn)

（1）老師首先展示一張乙烯的分子結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）然后，老師簡要介紹乙烯的發(fā)現(xiàn)歷程，讓學(xué)生了解到乙烯是在19世紀(jì)由德國化學(xué)家弗里德里?！ぞS勒在實(shí)驗(yàn)室中偶然發(fā)現(xiàn)的。

（3）接下來，老師讓學(xué)生分組討論乙烯的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)領(lǐng)域的影響，并邀請代表分享討論成果。

2.乙烯的制備方法

（1）老師介紹乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備方法，包括高溫高壓下的脫水反應(yīng)和催化裂化等。

（2）同時(shí)，老師展示乙烯的工業(yè)制備方法，如石油裂解、天然氣裂解等，讓學(xué)生了解乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（3）在講解過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乙烯制備過程中的安全注意事項(xiàng)，如高溫、高壓、易燃易爆等。

3.乙烯的性質(zhì)

（1）老師引導(dǎo)學(xué)生回顧乙烯的分子結(jié)構(gòu)，分析其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

（2）接著，老師通過實(shí)驗(yàn)演示乙烯的典型反應(yīng)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，讓學(xué)生直觀地感受乙烯的性質(zhì)。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，老師提醒學(xué)生注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象，并鼓勵(lì)他們提出問題。

4.乙烯的用途

（1）老師介紹乙烯在生活中的應(yīng)用，如生產(chǎn)聚乙烯、乙二醇等。

（2）接著，老師講解乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如生產(chǎn)塑料、合成纖維、溶劑等。

（3）在講解過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的廣泛應(yīng)用對人類生活帶來的便利。

三、課堂練習(xí)

1.老師布置一道關(guān)于乙烯性質(zhì)的選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成題目，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師對學(xué)生的答案進(jìn)行講解，糾正錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乙烯在石油化工行業(yè)中的重要作用。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的發(fā)現(xiàn)、制備、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，進(jìn)一步了解乙烯的相關(guān)知識。

五、布置作業(yè)

1.老師布置一道關(guān)于乙烯的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生查閱資料，了解乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備方法。

2.學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完成實(shí)驗(yàn)操作，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3.老師在課后批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行點(diǎn)評。

六、課堂延伸

1.老師在課后組織一次關(guān)于乙烯的專題講座，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家為學(xué)生講解乙烯的深層次知識。

2.學(xué)生積極參與講座，拓展自己的知識面。

3.老師對學(xué)生的參與情況進(jìn)行評價(jià)，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持求知欲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

乙烯作為一種重要的有機(jī)化合物，其在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛。除了教材中提到的乙烯的制備、性質(zhì)和用途外，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展內(nèi)容：

-乙烯的聚合反應(yīng)：介紹乙烯聚合生成聚乙烯的過程，包括自由基聚合、陰離子聚合等。

-乙烯的衍生物：探討乙烯與氯、溴、硫酸等試劑的反應(yīng)，生成氯乙烯、溴乙烯等衍生物。

-乙烯的生產(chǎn)技術(shù)：研究乙烯的生產(chǎn)工藝，包括石油裂解、天然氣裂解等。

-乙烯的環(huán)境影響：分析乙烯生產(chǎn)過程中可能產(chǎn)生的環(huán)境污染問題及相應(yīng)的環(huán)保措施。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更全面地理解和掌握乙烯的相關(guān)知識，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《有機(jī)化學(xué)》等相關(guān)書籍，深入了解乙烯的化學(xué)性質(zhì)和工業(yè)應(yīng)用。

-觀看教育視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看乙烯生產(chǎn)過程、聚合反應(yīng)等教育視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)室的乙烯制備實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

-探究乙烯的環(huán)保問題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乙烯生產(chǎn)過程中的環(huán)保問題，思考如何實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)。

-小組合作研究：組織學(xué)生分組研究乙烯的某一特定方面，如乙烯的聚合反應(yīng)、衍生物等，通過合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-參加學(xué)術(shù)講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者舉辦講座，讓學(xué)生接觸到前沿的乙烯研究動態(tài)。

-撰寫研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于乙烯的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對乙烯這一知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用，以下設(shè)計(jì)了五個(gè)課后作業(yè)題目，涵蓋乙烯的制備、性質(zhì)和用途等方面。

1.實(shí)驗(yàn)題：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，制備少量乙烯。

步驟：

（1）選擇合適的原料和催化劑。

（2）確定實(shí)驗(yàn)裝置和反應(yīng)條件。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)過程，包括溫度、壓力等參數(shù)。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評估實(shí)驗(yàn)方案的有效性。

答案：

（1）原料：乙醇；催化劑：酸性催化劑，如磷酸。

（2）裝置：酸催化脫水裝置。

（3）反應(yīng)條件：溫度約170℃，壓力約1atm。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生成無色氣體，經(jīng)檢測為乙烯。

2.應(yīng)用題：

題目：乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

要求：列舉乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例，并簡述其作用。

答案：

乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例：

-促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯可以加速果實(shí)的成熟過程，提高果實(shí)的品質(zhì)。

-控制植物生長：乙烯可以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，如抑制植物生長、促進(jìn)花蕾形成等。

3.分析題：

題目：分析乙烯與溴的加成反應(yīng)機(jī)理。

要求：描述乙烯與溴的加成反應(yīng)過程，并解釋反應(yīng)機(jī)理。

答案：

乙烯與溴的加成反應(yīng)機(jī)理如下：

（1）乙烯分子與溴分子發(fā)生親電加成反應(yīng)，形成碳-溴鍵。

（2）反應(yīng)過程中，溴原子作為親電試劑，攻擊乙烯的π鍵，生成碳正離子中間體。

（3）碳正離子中間體與溴原子發(fā)生親核取代反應(yīng)，形成乙烯溴化物。

4.實(shí)驗(yàn)分析題：

題目：分析實(shí)驗(yàn)過程中乙烯氣體收集的方法。

要求：描述實(shí)驗(yàn)過程中乙烯氣體收集的方法，并解釋其原理。

答案：

實(shí)驗(yàn)過程中乙烯氣體收集的方法如下：

（1）排水集氣法：利用乙烯氣體的不溶于水性質(zhì)，通過排水法收集乙烯氣體。

（2）排空氣集氣法：利用乙烯氣體的密度小于空氣的性質(zhì)，通過排空氣法收集乙烯氣體。

5.應(yīng)用題：

題目：乙烯在合成高分子材料中的應(yīng)用。

要求：列舉乙烯在合成高分子材料中的應(yīng)用實(shí)例，并簡述其作用。

答案：

乙烯在合成高分子材料中的應(yīng)用實(shí)例：

-合成聚乙烯：乙烯通過自由基聚合反應(yīng)，形成聚乙烯，廣泛應(yīng)用于塑料制品的生產(chǎn)。

-合成聚氯乙烯：乙烯與氯氣反應(yīng)，生成氯乙烯，再通過自由基聚合反應(yīng)，形成聚氯乙烯，用于管道、地板等領(lǐng)域。板書設(shè)計(jì)①乙烯的發(fā)現(xiàn)與性質(zhì)

-乙烯的發(fā)現(xiàn)歷程

-乙烯的分子結(jié)構(gòu)：C2H4