蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記第1課時有余數(shù)的除法第一單元有余數(shù)的除法義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.開火車背誦乘法口訣表。2.算一算。

48÷6＝25÷5＝8÷2＝

24÷3＝49÷7＝12÷6＝854872

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.將15平均分成3份，每份是幾？4.4個為一份，可以把28平均分成幾份？

你還記得平均分嗎？15÷3＝528÷4＝7

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知把10支鉛筆分給小朋友，每人分2支，可以分給

幾人？每人分3支、4支、5支呢？1

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究活動：

①小組合作，分一分，并記錄每次分的結(jié)果。②試著找一下，看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10支鉛筆，每人分2支，可以分給幾人？可以分給（

）人。5

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記可以分給（

）人，還剩（

）支。10支鉛筆，每人分3支，可以分給幾人？31

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10支鉛筆，每人分5支，可以分給幾人？可以分給（

）人。2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10支鉛筆，每人分4支，可以分給幾人？可以分給（

）人，還剩（

）支。22

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記列表展示結(jié)果，總結(jié)規(guī)律。5——31222——把10支鉛筆平均分，會出現(xiàn)兩種情況：2.分后有剩余。1.正好分完；

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如：10支鉛筆，每人分3支，可以分給（3）人，

還剩（1）支。寫成除法算式是:10÷3＝3（人）……1（支）…余數(shù)10÷3＝3……1讀作：10除以3等于3余1。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10÷4＝

（人）……（支）你能把每人分4支的結(jié)果用除法算式表示嗎？2210÷4＝2……2讀作：10除以4等于2余2。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記用4根擺1個正方形，8根擺2個正方形。4根8根像這樣用12、13、14、15、16根小棒擺正方形，結(jié)果會怎樣？2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記12根13根14根15根16根擺一擺

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記12÷4＝

（個）13÷4＝

（個）……

（根）14÷4＝

（個）……

（根）15÷4＝

（個）……

（根）16÷4＝

（個）331323343031323340寫算式填表格

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記比較除法算式中的余數(shù)和除數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？余數(shù)都比除數(shù)小。

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你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺證明自己的想法。用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？如果用這些小棒擺

呢？試一試

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.先擺一擺，再填空。

（1）8根，每3根一份，分了（

）份，還剩（

）根。8÷3＝

……2222想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）11根，平均分成2份，每份（）根，還剩（）根。11÷2＝

……5151

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.

（1）14朵花，每個花瓶插（

）朵，插了（

）瓶，還剩（

）朵。14÷＝

（瓶）……

（朵）432432

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）14朵花，平均插在（

）個花瓶里，每個花瓶插（

）朵，還剩（

）朵。14÷＝

（朵）……

（朵）3423422.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.

19÷＝

（個）……

（個）19÷＝

（盒）……

（個）631361

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.說出每道算式中的商和余數(shù)各是多少，

再讀一讀。17÷3＝5……225÷7＝3……4商是5，余數(shù)是2。17除以3等于5余2。商是3，余數(shù)是4。25除以7等于3余4。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記……5.元旦到了，二（1）班同學(xué)用彩色氣球布置教

室，按下圖的順序布置，排在第35個的氣球是（）色的。

黃35÷4＝8……3情境拓展練習(xí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.在算式

÷6＝8……

中，被除數(shù)最大是（），最小是（）。5349807.在算式

÷＝8……8中，被除數(shù)最小是（

）。÷6＝8……56×8＋5＝53÷6＝8……16×8＋1＝49÷9＝8……89×8＋8＝80

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記第2課時除法豎式第一單元有余數(shù)的除法義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說（

）里最大能填幾？

（

）×5＜28（

）×6＜50

（

）×7＜45（

）×4＜31

（

）×8＜18（

）×9＜55586726

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知媽媽買了12個蘋果。（1）每4個放一盤，可以放幾盤？12÷4＝3（盤）就是求12里面有幾個4，用除法計(jì)算。3

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記12÷4＝3（盤）除法也可以用豎式計(jì)算。想寫說除法的豎式計(jì)算可以怎樣寫；寫出豎式計(jì)算的過程；在小組里說一說豎式的每一部分各表示什么。小組自學(xué)：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記)2143120…被除數(shù)（表示共有12個蘋果）…商（表示可以放3盤）

（表示每4個放一盤）

除數(shù)…除號…3乘4的積（表示分掉的12個蘋果）…余數(shù)（表示正好分完）12÷4＝3（盤）答：可以放3盤。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記圈先圈一圈，再把算式填寫完整；12÷5＝□（盤）□（個）22媽媽買了12個蘋果。（2）每5個放一盤，可以放幾盤？還剩幾個？3

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記12)50二乘1寫寫出豎式計(jì)算的過程；2一商2三減

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記說在小組里說一說怎樣想商，豎式的每一部分各表示什么。12里面最多有2個5，商2。10)125221010

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記說在小組里說一說怎樣想商，豎式的每一部分各表示什么。10)125221010…被除數(shù)（表示共有12個蘋果）

（表示每5個放一盤）

除數(shù)……2乘5的積（表示分掉的10個蘋果）…商（表示可以放2盤）…余數(shù)（表示分完之后還剩2個蘋果）答：可以放2盤，還剩2個。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.先用

擺一擺，再算一算。

9÷2＝

……4111÷4＝

……23）92814）114832想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.）42402）2432408）1641604）3053006）52412）2332127）1841624）2852535

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.（1）22里最多有（）個5。）2252024）2342035（2）23里最多有（）個4。45

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.÷＝

（

）……

（

）33635件個33個這盒鈕扣可以釘多少件衣服，還剩多少個？

答：可以釘6件衣服，還剩3個。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.25個氣球，平均分給6個同學(xué)，每人分得幾個，

還剩幾個？

÷＝

（

）……

（

）25416個個答：每人分得4個，還剩1個。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記822356.快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)35570)143421)93172拓展練習(xí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記)6663)6663063)6663173)6663283)6663393)6663404)6663514

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記第3課時練習(xí)一第一單元有余數(shù)的除法義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.9÷

＝

（盤）……（個）9÷

＝

（個）……（個）421241

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5476510112422876301411里最多有（

）個2。2.先填空，再計(jì)算。14里最多有（

）個3。29里最多有（

）個4。34里最多有（

）個5。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7……25……16……18……13.用豎式計(jì)算。16÷3＝25÷4＝37÷5＝17÷2＝

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.答：平均每班分得3把，還剩1把。25÷8＝3（把）……1（把）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.答：可以剪成這樣的8段，還剩2米。42÷5＝8（段）……2（米）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7.用豎式計(jì)算。57÷8＝7……137÷4＝9……150÷7＝7……164÷8＝8

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記8.6

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記答：可以做7個燈籠，還剩2張紙。9.做一個燈籠用4張紙。（1）30張紙可以做幾個燈籠，

還剩幾張紙？30÷4＝7（個）……2（張）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記9.做一個燈籠用4張紙。（2）這些紙夠做8個燈籠嗎？答：不夠。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記答：可以裝7盒，還剩3個。10.45個皮球裝在盒子里，每盒裝6個。（1）可以裝幾盒，還剩幾個？45÷6＝7（盒）……3（個）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10.45個皮球裝在盒子里，每盒裝6個。（2）如果全部裝入盒中，至少要多少個盒子？答：至少要8個盒子。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5元＝50角答：5元最多可以買8支鉛筆。11.＝8（支）……2（角）50÷6

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記0、1、2重復(fù)出現(xiàn)。12.余數(shù)是怎樣變化的？0000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記0、1、2、3、4重復(fù)出現(xiàn)。如果除數(shù)是5，余數(shù)怎樣變化？被除數(shù)15161718192021222324除數(shù)5555555555商3333344444余數(shù)0123401234

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記÷

＝4……192÷

＝4……1133÷

＝4……1174÷

＝4……1215……÷

＝4……1÷

＝

……3你能說出哪些不同的算式？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第1課時認(rèn)識時、分第二單元時、分、秒

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入我有一個好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。猜謎語：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知在鐘面上你看到了什么？1

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記分針指著（

），時針指著（

），就是（

）時。12888時寫作8:00。分針時針

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7時

7:0012時

12:009時

9:00

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記分針指著12，時針指著幾，就是幾時。8時9時12時7時

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記先說一說鐘面上各是幾時，再寫一寫。

1006009001100試一試

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記鐘面上有幾個大格？每個大格里有幾個小格？一共有多少個小格？2255201510406035305045551大格1小格鐘面上有（

）個大格，12每個大格里有（

）個小格，一共有（

）個小格。560

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記時針走一大格是1小時分針走一小格是1分。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記時針走1大格，分針正好走1圈。時針走1大格，分針走了60小格。時針走1大格是1小時，分針走60小格是60分。1時＝（）分60在鐘面上撥一撥，看時針走1大格，分針走了多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記感受一分鐘我媽媽是會計(jì)，她一分鐘能數(shù)300張人民幣。我一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的美文。我一分鐘可以做20個仰臥起坐。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時。40101060分鐘

1小時有多長？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

一節(jié)大課間是（

）分鐘，（

）節(jié)是1小時。2

30

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.先說出鐘面上是幾時，再寫一寫。

8001200400想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.在鐘面上分別撥出3時、9時和12時。

3009001200

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.你能給下面的鐘面畫上時針或分針嗎？

4005001000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.下面的計(jì)算，你能在1分鐘內(nèi)完成嗎？9×7＝28÷4＝45÷9＝7×6＝25＋9＝21÷3＝63753442772÷8＝63－5＝9583×9＝54÷6＝42－8＝279348×8＝64

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.

一部兒童電視連續(xù)劇，播放1集的時間是20分鐘，播放（）集的時間是1小時。6.一節(jié)課是（

）分鐘，再加上（

）分鐘是1小時。

34020

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣？想一想7.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第二單元時、分、秒第2課時認(rèn)識幾時幾分

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上有（）個大格，（）個小格，長長的針是（）針，短短的針是（

）針。1260

時

分時針走1大格是（

），分針走1小格是（）。1小時1分

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記分針從12走到1是（）分。5分針從12走到6是（）分。30分針從12走到9是（）分。45

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記分針指著12，時針指著幾就是幾時。說說下面兩個鐘面上各是幾時？3時8時

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知3你能說出鐘面上所表示的時間嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7:157時7:007時

分15

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

：

。

：

。

時

分730730

時

分745745

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

看鐘面上表示的時間，要先看時針的位置，時針已經(jīng)走過幾，就是幾時多，再看分針的位置，分針從12起走了多少個小格，就是多少分。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4鐘面上大約是幾時？各是幾時幾分？

大約8時，8時少5分。

大約8時，8時過5分。

：

。

時

分755755

：

。

時

分8058零5

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.說出每個鐘面上的時間，并寫下來。

時

分120120

時

分335335

時

分955955

時

分6056

零5想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.讀一讀，連一連。

1205515645455

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.

你能在鐘面上撥出下面的時間嗎？

1055845405320

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.美美約麗麗早上7時45分在少年宮門口見面，美美怕麗麗找不到自己，就提前10分鐘到了少年宮門口，麗麗由于公交車晚點(diǎn)，遲到了5分鐘，那么你知道美美是什么時間到的少年宮門口嗎？麗麗又是什么時間到少年宮門口的呢？答：美美7時35分到的，麗麗7時50分到的。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第3課時

認(rèn)識秒第二單元

時、分、秒

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入跑得真快，跑100米只用了16秒。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知計(jì)量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。跑得真快，跑100米只用了16秒。

5

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針走1小格的時間是（

）秒。1

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針走2小格的時間是（

）秒。2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針走4小格的時間是（

）秒。4秒針走幾小格就是幾秒。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記認(rèn)真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針從12走到2呢？

秒針共走過（

）大格，也就是（

）小格，是（

）秒。25×2＝101010

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記秒針從1走到5呢？

秒針共走過（

）大格，也就是（

）小格，

是（

）秒。45×4＝202020

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記觀察一下，秒針走一圈，分針走多少小格？

秒針從12走一圈又回到12，正好是（

）小格，

是（

）秒。60分針正好走1小格，即1分鐘。1分＝（

）秒6060

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記這是秒表。一般在體育運(yùn)動中用來記錄以秒為單位的時間。你能說出電子鐘上的時間嗎？8時30分34秒。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1秒有多長呢？1秒鐘可以做哪些事情呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記活動一：估計(jì)一下，深呼吸一次所用的時間。活動二：閉眼感受15秒?；顒尤郝犚魳罚w驗(yàn)30秒。實(shí)踐活動

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.看著秒針的走動拍手，每秒拍一下。2.從1數(shù)到60，看誰用的時間最接近60秒。3.用30秒背乘法口訣，看能背多少句。想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.做一做，填一填。做一次深呼吸用（

）秒從1寫到20用（

）秒從教室前面走到后面用（

）秒

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.下表是4個同學(xué)參加50米賽跑的成績。

姓名小寧小強(qiáng)小明小林成績12秒9秒15秒11秒誰跑得最快？誰跑得最慢？答：小強(qiáng)跑得最快，小明跑得最慢。15＞12＞11＞9用的時間最長的跑得最慢，用的時間最短的跑得最快。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第4課時練習(xí)二第二單元時、分、秒

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.在（

）里填“時”“分”或“秒”。（1）刷一次牙大約用4（

）。（2）脈搏跳10次大約用8（

）。（3）夏天午睡大約用1（

）。分秒時

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。5分

○

5秒60秒

○

1分1時

○

100分＞＝＜

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.6401025155905

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.你能給下面的鐘面畫上分針嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.說一說你每天的作息時間，再填表。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7.下面各鐘面表示上午的時間。8：009：3010：2011：30

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記8.連一連，說一說。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記根據(jù)規(guī)律在第4個鐘面上畫時針和分針。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

古時候，原始人白天到外面去打獵，晚上回到居住的山洞里休息。他們只知道用“日”和“夜”來表示時間。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記后來，人們利用測物體影子的方法來確定時間。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第1課時認(rèn)識東、南、西、北第三單元認(rèn)識方向

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知太陽是從哪個方向升起的？1東

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記西北南早晨，小明面向太陽站立。東

前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記東對西，南對北。方向具有相對性的特點(diǎn)：北南西東

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，東“對”西，南“對”北，東南西北，要分清。

兒歌幫你記

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記生活中辨認(rèn)方向的方法：1.早晨太陽在東方。2.晚上北極星在北面。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.利用樹樁年輪辨認(rèn)方向，密的一面是北，

疏的一面是南。生活中辨認(rèn)方向的方法：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.利用指南針辨認(rèn)方向。西東南生活中辨認(rèn)方向的方法：北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

在教室里面向東站立，右手側(cè)平舉，說出右面的方向。再分別面向南、西、北，說說右面各是什么方向。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.放學(xué)回家，小紅的前面是西，她的右面、

后面和左面各是什么方向？東南西北想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記當(dāng)你面向北的時候，怎樣很快確定其他三個方向呢？面向北的時候，可以根據(jù)“面北背南，左西右東”來確定其他三個方向。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！2.和你的好朋友在教室里面對面站立，先分

別指一指各自的前、后、左、右，再指出東、

南、西、北四個方向。你有什么發(fā)現(xiàn)？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.

小華住的房間窗戶

朝南。你能說說房

間里的東面和西面

各有什么嗎？你住的房間是怎樣布置的？東西南答：東面有床、花、娃娃；西面有書柜。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.站在操場中間，看看操場的東、南、西、北

面各有什么。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記我國有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北京（）（）（）（）（）5.你能在圖上找到它們嗎？嵩山泰山衡山華山恒山

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第2課時

認(rèn)識平面圖第三單元認(rèn)識方向

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入夜晚，面向北極星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西東在平面圖中怎么辨認(rèn)方向呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知地圖或平面圖通常按上北、下南、左西、右東繪制。2你還記得操場的東、南、西、北面各有什么嗎？先說說怎樣在圖上表示，再試著畫一畫。

先畫出東面的物體，然后依次畫南面、西面……東面和西面相對，先畫東面和西面的物體。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

我們來完成

校園的示意圖

教學(xué)樓

食堂

圖書館

大門操場北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記東1.想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.

青山小學(xué)教學(xué)樓在食堂的（

）面。實(shí)驗(yàn)樓在食堂的（

）面，在花壇的（

）面。還可以怎樣說？

北花壇食堂教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓操場東南北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記答：水上世界—望梅閣：從水上世界出發(fā)，先向西走到彩虹橋，再繼續(xù)向西走到望梅閣。3.

從水上世界出發(fā)，到望梅閣應(yīng)該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記答：水上世界—櫻花園：從水上世界出發(fā)，先向西走到彩虹橋，再向南走到櫻花園。3.

從水上世界出發(fā)，到望梅閣應(yīng)該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記答：水上世界—兒童樂園：從水上世界出發(fā)，先向西走到彩虹橋，再向北走到兒童樂園。3.

從水上世界出發(fā)，到望梅閣應(yīng)該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記例：從兒童樂園出發(fā)，到水上世界應(yīng)該怎樣走？你還能提出什么問題？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.下面是某市的一條公交路線圖。

從汽車站到西門是向（

）走，從東門到體育場是向（

）走，從建設(shè)路到市政府是向（

）走，從兒童樂園到圖書館是向（

）走。建設(shè)路西門汽車站市政府人民路中山路圖書館體育場東門兒童樂園朝陽醫(yī)院北東西南北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.下面是某大樓的緊急疏散平面圖（緊急疏散時不乘坐電梯）。遇到緊急情況，各房間的人應(yīng)該朝哪個方向走？提示：朝離緊急出口近的方向走。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.找一張你們家居住地區(qū)的地圖，說說你們家的東、南、西、北面各有什么。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊第3課時認(rèn)識東北、西北、東南、西南第三單元

認(rèn)識方向

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記新課導(dǎo)入四面八方同學(xué)們，你聽說過四面八方這個成語嗎？哪四面？哪八方？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記人民橋汽車站超市火車站學(xué)校少年宮公園電影院體育場探究新知3學(xué)校的北面是汽車站，學(xué)校的東、南、西面各是什么地方？北北東西南

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記超市在學(xué)校的東北面超市和公園各在學(xué)校的哪個方向？公園在學(xué)校的西南面人民橋汽車站超市火車站學(xué)校少年宮公園電影院體育場北東南西北東西南東南西北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記人民橋汽車站超市火車站學(xué)校少年宮公園電影院體育場體育場和人民橋各在學(xué)校的哪個方向？北東南西北東西南東南西北東北體育場在學(xué)校的東南面人民橋在學(xué)校的西北面西南

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記東南西北北東西南東北西南

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.先指出教室的東、南、西、北面，再指出

東北、西北、東南、西南面。

想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.先在括號里填寫東、南、西三個方向，再填寫其他四個方向。

北

（）

（）

（）

（

）

（

）

（

）

（

）

東

東北

西北

東南

西南

南

西

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.先指出每個小動物的家在哪里，再連一連。

我住在體育場的東南面。我住在體育場的西北面。我住在體育場的西南面。我住在體育場的東北面。北

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.下面是青山鄉(xiāng)水果種植的分布情況示意圖。西瓜園

桃園

梨園

山楂園

水庫

葡萄園

蘋果園

橘子園

櫻桃園

北（1）橘子園在水庫的（

）面。

（2）水庫的東面是（

）園，西面是（

）園。（3）水庫的西南面是（

）園。

南

葡萄

山楂

蘋果

你還能提出什么問題？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記北5.每枚棋子各跳到了什么地方？畫一畫。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊測定方向綜合與實(shí)踐

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記準(zhǔn)備工具：指南針，卷尺，標(biāo)桿。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記圖中的小朋友是怎樣測定方向的？各個方向分別有哪些景物？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在校園場景里辨認(rèn)圖中景物相對于觀測點(diǎn)的方向。校園內(nèi)開展觀測活動。③交流參加測定方向活動的體會。活動步驟：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記開展實(shí)踐活動的幾點(diǎn)建議：2.安排合適的觀測點(diǎn)。1.4人為一個小組進(jìn)行合作。4.觀測過程中記錄典型景物。3.互相交流。分小組在校園里確定一個觀測點(diǎn)，然后利用指南針（或方向板）找出八個方向的景物，并把下面的表格填寫完整。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記小組合作觀測：1.每組在觀測點(diǎn)用指南針確定北面后，找出四個

基本方向（東南西北）。2.由組長分配，每人找兩個方向的景物，并記錄

在表格中。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.四人依次交流八個方向找到的景物，一人匯報(bào)時其他組員進(jìn)行評判。4.教師帶領(lǐng)全班同學(xué)依次到每個觀測點(diǎn)，由該觀測點(diǎn)的一個小組向全班匯報(bào)，其他觀測點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

第1課時認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)第四單元

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入搶答。1.最大的一位數(shù)是幾？2.9加上1是多少？3.10是幾位數(shù)？4.最大的兩位數(shù)是多少？5.最大的兩位數(shù)加1是多少？是幾位數(shù)？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在生活中你見過比100大的數(shù)嗎？134厘米我的身高是134厘米。134買這臺電風(fēng)扇要300元。300300元探究新知1

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記你知道這里的每板方塊中有多少個小正方體嗎？一百一百一百

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

百十個3個一百是三百。3個一百是多少？你能在計(jì)數(shù)器上撥一撥嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記?個看圖先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再說說有多少個。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記?個

百十個三百二十四3個百、2個十和4個一合起來是三百二十四。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記說說計(jì)數(shù)器上的數(shù)是如何組成的。

百十個4個百、3個十和2個一合起來是四百三十二。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記三百五十三百零五

百十個

百十個在計(jì)數(shù)器上撥出下列各數(shù)。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)。（1）一十一十地?cái)?shù)，從三百五十?dāng)?shù)到四百六十。

百十個2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）一個一個地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。

百十個九百九十九添上1是（

）。

千一千從右邊起，第四位是千位。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一百一百地?cái)?shù)，10個一百是（

）。一千

一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。你會一百一百地?cái)?shù)，從一百數(shù)到一千嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記“千”和前面學(xué)過的“一（個）、十、百”一樣，都是計(jì)數(shù)單位。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）一十一十地?cái)?shù)，從八百六十?dāng)?shù)到一千。

1.在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)。

千百十個想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）一個一個地?cái)?shù)，從七百八十六數(shù)到八百零五。

千百十個

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記五百零八三百九百九十六2.接著下面各數(shù)再數(shù)出5個數(shù)。

五百零七二百九十八九百九十五二百九十九五百零九九百九十七五百一十三百零一九百九十八五百一十一三百零二九百九十九五百一十二三百零三一千

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.二百五十四是由（）個百、（）個十和（）個一組成的。254

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.右圖里有（）個百，

（）個十和（）個一。426

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.這些人民幣一共多少元？135（

）元

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.

這個數(shù)是由4個（

）和7個（

）組成的。

這個數(shù)是由4個（

）和7個（

）組成的。

百百十一

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7.用4個珠在計(jì)數(shù)器上能撥出的最大的三位數(shù)

是（），能撥出的最小的三位數(shù)是（）。

百十個

百十個400103

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

第2課時千以內(nèi)數(shù)的讀、寫第四單元

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)數(shù)一個一個地?cái)?shù)，從397數(shù)到410。十個十個地?cái)?shù)，從450數(shù)到530。一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到1000。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記500

十個百千（

）

5個百是500。讀作：寫作：五

百先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。3（

）探究新知

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記寫作：（

）

十個百千

5個百、3個十、和4個一組成的數(shù)是（

）。5

3

4讀作：（

）五百三十四534

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記百十個千

1個千是（

）。1000寫作：（

）讀作：（

）一千1000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記這個數(shù)是由6個（

）和4個（

）組成。640百十寫作：（

）讀作：（

）六百四十640

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記寫作：（

）這個數(shù)是由4個（

）和6個（）組成。406讀作：（

）四百零六406百一

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記10009008006004003001.

0（

）100200500700（

）（

）（

）（

）（

）200和700，哪個數(shù)比較接近1000？

200700700比較接近1000。想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.

（

）（

）（

）627503430

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！3.你能讀出下面各數(shù)嗎？四百二百五十一百六十八三百零二

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.寫出下面各數(shù)。八百九十六

五百三十一百

六百八十九五百零三

一千8965301006895031000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.每個數(shù)中的“3”各表示多少？連一連。

573306230

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫。（1）707，708，709，（

），（

）。（2）270，280，290，（

），（

）。（3）980，985，990，（

），（

）。（4）503，502，501，（

），（

）。7107113003109951000500499

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7.有這樣一個三位數(shù)，個位上的數(shù)字是0，十位

上的數(shù)字比百位上的數(shù)字大8，這個三位數(shù)是

多少？190

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

第3課時用算盤表示數(shù)第四單元

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入用石子記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻痕記數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記算籌

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

算盤是我國古代勞動人民發(fā)明的一種計(jì)算工具，距今已有一千多年的歷史。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。框梁檔上珠下珠探究新知4

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記算盤歌一把算盤四邊框，中間長長就是梁，串串算珠檔上藏，樓上一珠表示5，樓下一珠表示1。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位1撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位6撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位74撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位126撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位500撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位602撥一撥：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。43760

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記802900下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。

（1）一個一個地?cái)?shù)，從1數(shù)到18，從85數(shù)到100。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）一十一十地?cái)?shù)，從280數(shù)到350。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。

（3）一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到1000。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。325由3個百、2個十和5個一組成640由6個百和4個十組成709由7個百和9個一組成800由8個百組成三百二十五六百四十七百零九八百想想做做

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（

）（

）（

）2.讀出算盤上表示的數(shù)，再寫出來。七百三十一731六百四百零八408一千1000600（

）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來。243186600二百四十三一百八十六六百

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記五百零七八百九十六百四十七3.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來。507890647

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.比一比，看誰撥得又對又快。

605

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記珠算是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)珠算，是我們祖先的重大發(fā)明，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，歷史悠久，長盛不衰，是我國古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一，被譽(yù)為"中國的第五大發(fā)明"。它是我國勞動人民創(chuàng)造的寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，至今至少有一千多年的歷史。長期以來對我國社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，有著重要的影響和促進(jìn)作用。知識拓展

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第4課時

練習(xí)三第四單元

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個數(shù)。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個數(shù)。

六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個數(shù)。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（）個百、（）個十和（）個一組成的數(shù)是（

）。（）個百和（）個一組成的數(shù)是（

）。326326585082.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.（1）738里面有（）個百、（）個十

和（）個一。

（2）8個百和7個一組成的數(shù)是（

）。

（3）3個百和5個十組成的數(shù)是（

）。

（4）40個十是（

），10個百是（

）。7388073504001000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記300＋20＝90＋700＝

660－60＝

320－20＝

940－40＝

50＋200＝

320－300＝

850－800＝

180－100＝

3207906003009002502050804.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記5.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記6.寫出橫線上的數(shù)。這本書共有六百五十九頁。全校共有學(xué)生九百零五人。659905

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7.按規(guī)律填數(shù)，并讀一讀。555464373504603702

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記400粒800粒8.右邊兩個杯里的黃豆大約各有幾百粒？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記9.在計(jì)數(shù)器上表示212要用5個珠。用5個珠還可以表示哪些三位數(shù)？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記500410320311302401

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記221203230

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記義務(wù)教育蘇教版二年級下冊

第5課時認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)（1）第四單元

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)導(dǎo)入估一估，這個體育館里可以坐多少人。這座體育館內(nèi)大約能坐七千人。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記怎樣在算盤上撥出七千呢？個位十位百位千位

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記7個一千是多少？你會寫一寫、讀一讀嗎？5探究新知寫作：（

）

讀作：（

）七千7個一千是七千700

0

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記個位十位百位千位寫作：（

）

讀作：（

）七千二百五十三7253

7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（

）這個數(shù)是由（

）個千、（

）個百和（

）個十組成。6350635

這個數(shù)是由（）千和（

）個百組成。270027（