高完中教導處工作計劃

《[高完中名稱]教導處工作計劃》一、指導思想以學校的整體工作思路為指針，以提高教學質量為核心，以精細化管理為手段，以學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為目標，秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，貫徹落實國家教育方針政策，努力打造高效課堂，優(yōu)化教學過程，提升教育教學品質。二、工作目標（一）教學管理目標1.完善教學管理制度，加強教學常規(guī)檢查，確保教學工作有序、高效進行，使教學常規(guī)檢查優(yōu)秀率達到[X]%以上。2.加強對各學科教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理，確保各項教學工作符合規(guī)范要求。（二）教學質量目標1.高考成績穩(wěn)步提升，本科上線率在原有基礎上提高[X]個百分點，重點本科上線人數增加[X]人。2.高中學業(yè)水平考試一次性合格率達到[X]%以上，優(yōu)秀率達到[X]%以上。（三）教師發(fā)展目標1.組織開展各類教師培訓活動，確保每位教師參加校本培訓不少于[X]學時，參加校外培訓不少于[X]人次。2.鼓勵教師參加教學競賽和課題研究，爭取有[X]%以上的教師在縣級以上教學競賽中獲獎，新增校級以上課題[X]個。（四）學生發(fā)展目標1.關注學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質，確保學生體質健康合格率達到[X]%以上，學生參與各類社團活動的參與率達到[X]%以上。2.加強學生的學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，提高學生的自主學習能力，使學生在各類學科競賽中獲獎人數增加[X]人。三、工作措施（一）教學常規(guī)管理1.計劃與總結-要求各學科備課組、任課教師在開學初制定詳細的教學計劃，教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等內容。-學期末，備課組和教師要對教學工作進行全面總結，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施和下學期的教學設想。2.備課管理-強化集體備課制度，各備課組每周至少進行一次集體備課活動。集體備課要做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一教學評價）。-教師個人備課要在集體備課的基礎上進行二次備課，根據班級學生的實際情況，對教學內容、教學方法、教學環(huán)節(jié)等進行調整和優(yōu)化。要求教師備課做到教案書寫規(guī)范、教學環(huán)節(jié)完整、教學方法得當、教學反思深刻。3.課堂教學管理-加強課堂教學的巡查和聽課制度，教導主任、教研組長要定期和不定期地對課堂教學進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中存在的問題。-組織開展公開課、示范課、觀摩課等教學活動，為教師提供學習和交流的平臺。要求每位教師每學期至少上一節(jié)公開課，聽課不少于[X]節(jié)。-倡導教師運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學，提高課堂教學的效率和質量。4.作業(yè)批改與輔導-教師要精心設計作業(yè)，作業(yè)內容要符合教學大綱和學生的實際情況，做到難易適度、形式多樣。要求教師對作業(yè)全批全改，批改要及時、認真、規(guī)范，要有批改日期、等級或評語。-加強對學生的課外輔導，輔導要具有針對性，要關注學習困難學生和學有余力學生的發(fā)展。要求教師每周至少安排[X]次課外輔導時間。（二）教學質量監(jiān)控1.考試組織與管理-規(guī)范考試制度，按照教學計劃組織好月考、期中、期末考試等各類考試?？荚嚸}要科學合理，要依據課程標準和教材內容，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。-加強考試過程的管理，嚴肅考風考紀，確?？荚嚨墓?、公正。考試結束后，要及時進行成績統(tǒng)計和質量分析，找出教學中存在的問題，提出改進措施。2.教學質量分析與反饋-定期召開教學質量分析會，分析各年級、各學科的教學質量情況。教學質量分析要做到數據準確、分析透徹、措施具體。-建立教學質量反饋機制，將教學質量分析的結果及時反饋給教師和學生，教師要根據反饋結果調整教學策略，學生要根據反饋結果改進學習方法。（三）教師隊伍建設1.教師培訓-組織開展校本培訓活動，培訓內容包括教育教學理論、新課程標準、現(xiàn)代教育技術、教學方法與技能等。校本培訓要注重針對性和實效性，采用專題講座、案例分析、教學觀摩、小組研討等多種形式。-鼓勵教師參加校外培訓和學術交流活動，拓寬教師的視野，更新教師的教育教學理念。學校將在時間、經費等方面給予支持。2.教學競賽與課題研究-積極組織教師參加各級各類教學競賽活動，如優(yōu)質課比賽、教學基本功大賽等。通過教學競賽，提高教師的教學水平和業(yè)務能力。-鼓勵教師開展課題研究，以課題研究為載體，促進教師的專業(yè)成長。學校將加強對課題研究的管理和指導，提供必要的研究條件和經費支持。（四）學生綜合素質培養(yǎng)1.課程建設-嚴格按照國家課程標準開齊開足各類課程，確保學生全面發(fā)展。同時，積極開發(fā)校本課程，豐富課程資源，滿足學生的個性化需求。-加強綜合實踐活動課程的實施，組織學生開展研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐等活動，提高學生的綜合實踐能力。2.社團活動-加強學生社團建設，鼓勵學生根據自己的興趣愛好參加社團活動。學校將在社團活動的組織、指導、經費等方面給予支持，確保社團活動正常開展。-通過社團活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好、特長技能和團隊合作精神，提高學生的綜合素質。四、工作安排（一）第一階段（[具體時間區(qū)間1]）1.制定教導處工作計劃和教學工作行事歷。2.組織教師學習教學常規(guī)管理制度，明確教學工作要求。3.開展各學科備課組集體備課活動，制定教學計劃。4.組織高一新生入學考試和分班工作。（二）第二階段（[具體時間區(qū)間2]）1.進行教學常規(guī)檢查，重點檢查教師的備課、上課情況。2.組織開展公開課、示范課活動。3.組織高一年級學生進行軍訓和入學教育。4.開展第一次月考，并進行教學質量分析。（三）第三階段（[具體時間區(qū)間3]）1.繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查，重點檢查作業(yè)批改和輔導情況。2.組織教師參加校本培訓和校外培訓活動。3.開展期中考試，并進行全面的教學質量分析。4.組織學生參加各類學科競賽。（四）第四階段（[具體時間區(qū)間4]）1.進行教學常規(guī)檢查的總結和反饋，表彰教學常規(guī)優(yōu)秀教師。2.組織開展教學研討活動，交流教學經驗。3.組織開展社團活動展示。4.組織高二年級學生進行學業(yè)水平考試報名工作。（五）第五階段（[具體時間區(qū)間5]）1.組織第二次月考，并進行教學質量分析。2.加強對高三年級高考復習備考工作的指導和檢查。3.開展學生綜合素質評價工作。4.組織教師參加課題研究成果匯報活動。（六）第六階段（[具體時間區(qū)間6]）1.組織期末考試，并進行教學質量的全面總結。2.組織教師進行教學工作總結和反思。3.開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評選活動。4.做好學期末的各項教學資料的整理和歸檔工作。五、保障措施1.組織保障成立以教導主任為組長，教研組長為成員的教學工作領導小組，負責教學工作的規(guī)劃、組織、