小學(xué)語(yǔ)文核心知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)測(cè)試卷（通用版·六年級(jí)適用）命題說(shuō)明：本測(cè)試卷聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，覆蓋“積累與運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)”三大板塊，貼合六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平與教材重點(diǎn)（以統(tǒng)編版為例）。旨在通過(guò)模塊化測(cè)試，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)漏洞，教師/家長(zhǎng)可用于復(fù)習(xí)診斷、針對(duì)性輔導(dǎo)。一、積累與運(yùn)用（40分）考查目標(biāo)：拼音漢字基礎(chǔ)、詞語(yǔ)成語(yǔ)積累、句子修辭運(yùn)用、古詩(shī)文識(shí)記。（一）拼音與漢字（10分）1.多音字選擇（2分）：下列詞語(yǔ)中“折”的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.折本（zhé）B.折斷（shé）C.折騰（zhē）D.曲折（shé）*答案：C（解析：折本shé、折斷zhé、折騰zhē、曲折zhé）*2.易錯(cuò)音判斷（2分）：下列詞語(yǔ)中讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.哺育（bǔ）B.懲罰（chéng）C.熾熱（zhì）D.教誨（huì）*答案：C（解析：熾熱chì）*3.形近字組詞（3分）：辯（）辨（）辮（）*答案：辯論、分辨、辮子*4.筆順判斷（3分）：“凹”字的筆順是（）（填序號(hào)）①豎、橫折折、豎、橫折、橫②豎、橫折、豎、橫折折、橫*答案：①（解析：凹的筆順為5畫(huà)，依次是豎、橫折折、豎、橫折、橫）*（二）詞語(yǔ)與成語(yǔ)（12分）1.近義詞選擇（2分）：“疲憊”的近義詞是（）A.輕松B.疲乏C.興奮D.難過(guò)*答案：B*2.反義詞填空（2分）：猶豫——（）陡峭——（）*答案：果斷、平緩*3.成語(yǔ)填空（4分）：（）然開(kāi)朗（）竽充數(shù)刻舟求（）掩耳（）鈴*答案：豁、濫、劍、盜*4.詞語(yǔ)搭配（4分）：（）的陽(yáng)光（）地奔跑（）的花朵（）地思考*答案：示例：溫暖、飛快、鮮艷、認(rèn)真（符合邏輯即可）*（三）句子與修辭（10分）1.病句修改（3分）：通過(guò)這次演講比賽，使我明白了自信的重要性。（修改病句）*答案：刪去“通過(guò)”或“使”（解析：成分殘缺，缺少主語(yǔ)）*2.句式轉(zhuǎn)換（3分）：把“我把書(shū)包放在了桌子上”改為被字句。*答案：書(shū)包被我放在了桌子上。*3.修辭識(shí)別（2分）：下列句子運(yùn)用了擬人修辭的是（）A.樹(shù)上的蘋(píng)果像小燈籠。B.小溪唱著歌流向遠(yuǎn)方。C.他的臉像紅蘋(píng)果。D.天上的云像棉花糖。*答案：B（解析：擬人是將事物賦予人的動(dòng)作/情感，“唱著歌”是人的行為）*4.句子排序（2分）：①春天來(lái)了，小草綠了。②秋天到了，樹(shù)葉黃了。③夏天到了，荷花開(kāi)了。④冬天到了，雪花飄了。正確順序：（）*答案：①③②④（解析：按四季順序排列）*（四）古詩(shī)文積累（8分）1.默寫(xiě)（4分）：《靜夜思》（李白）：床前明月光，__________。舉頭望明月，__________。*答案：疑是地上霜、低頭思故鄉(xiāng)*2.理解性默寫(xiě)（2分）：描寫(xiě)春天的詩(shī)句：“__________，__________。”（出自《游園不值》）*答案：春色滿(mǎn)園關(guān)不住、一枝紅杏出墻來(lái)*3.詩(shī)句解釋?zhuān)?分）：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”（《題西林壁》）的意思是：__________*答案：示例：之所以認(rèn)不清廬山的真面目，是因?yàn)樽约荷硖帍]山之中（解析：重點(diǎn)解釋“緣”：因?yàn)椋?二、閱讀理解（35分）考查目標(biāo)：信息提取、內(nèi)容概括、邏輯分析、情感把握。（一）記敘文閱讀（15分）閱讀材料：（略，選一篇六年級(jí)學(xué)生熟悉的親情類(lèi)記敘文，如《媽媽的手》）1.概括主要內(nèi)容（3分）：*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因/經(jīng)過(guò)/結(jié)果），語(yǔ)句通順得3分；缺少1個(gè)要素得2分；不符合文意得0分。*2.分析人物形象（4分）：文中“媽媽”是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合具體事例說(shuō)明。*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能概括人物品質(zhì)（如勤勞、善良），并結(jié)合文中事例（如“媽媽每天早出晚歸工作，還照顧生病的奶奶”）得4分；只概括品質(zhì)不得分；事例不具體得2分。*3.理解句子含義（4分）：“那雙手，布滿(mǎn)了繭子，卻像春天的陽(yáng)光，溫暖了我的心?！边@句話(huà)的含義是：__________*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能聯(lián)系上下文理解“手”的象征意義（媽媽的付出/愛(ài)），并體會(huì)情感（溫暖）得4分；只解釋字面意思得2分。*4.聯(lián)系生活實(shí)際談感受（4分）：讀了這篇文章，你想到了自己生活中的哪件事？說(shuō)說(shuō)你的感受。*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能結(jié)合生活事例（如“媽媽給我送傘”），并表達(dá)真實(shí)感受（如“媽媽的愛(ài)很溫暖”）得4分；事例不具體得2分；不符合文意得0分。*（二）說(shuō)明文閱讀（10分）閱讀材料：（略，選一篇簡(jiǎn)單的事物說(shuō)明文，如《蜜蜂的通訊》）1.說(shuō)明對(duì)象（2分）：本文的說(shuō)明對(duì)象是：__________*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確寫(xiě)出說(shuō)明對(duì)象（如“蜜蜂的通訊方式”）得2分；模糊得1分。*2.說(shuō)明方法及作用（4分）：文中“蜜蜂的翅膀每秒振動(dòng)200次”運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出“列數(shù)字”得2分；作用是“準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了蜜蜂翅膀振動(dòng)的頻率”得2分。*3.語(yǔ)言準(zhǔn)確性（2分）：文中“大約有100只蜜蜂參與了這次實(shí)驗(yàn)”中的“大約”能否刪去？為什么？*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答“不能”得1分；理由是“‘大約’表示估計(jì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪去后就變成了確切的100只，與事實(shí)不符”得1分。*4.提取信息（2分）：蜜蜂傳遞信息的主要方式是：__________*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確提取信息（如“跳8字舞”）得2分；錯(cuò)誤得0分。*（三）古詩(shī)文閱讀（10分）閱讀材料：《題西林壁》（蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.字詞解釋?zhuān)?分）：題：（）緣：（）西林：（）*答案：寫(xiě)、因?yàn)?、西林寺（解析：“題”是“書(shū)寫(xiě)”的意思；“緣”是“因?yàn)椤?；“西林”指西林寺，位于廬山。）*2.句子翻譯（3分）：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。*答案：示例：從正面看，廬山是連綿的山嶺；從側(cè)面看，廬山是高聳的山峰；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山的樣子都不相同（解析：重點(diǎn)翻譯“橫”“側(cè)”“遠(yuǎn)近高低”）。*3.情感把握（2分）：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？*答案：示例：表達(dá)了作者對(duì)廬山壯麗景色的贊美，以及對(duì)“觀察事物要從不同角度出發(fā)”的哲理思考（解析：重點(diǎn)是“哲理”）。*4.詩(shī)句啟示（2分）：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”給你什么啟示？*答案：示例：看問(wèn)題要全面，不能只從一個(gè)角度出發(fā)；當(dāng)局者迷，旁觀者清（符合哲理即可）。*三、習(xí)作表達(dá)（25分）考查目標(biāo)：審題立意、素材選擇、語(yǔ)言表達(dá)。（一）審題立意（5分）題目：《______的瞬間》（半命題作文）1.補(bǔ)全題目：__________（2分）2.說(shuō)明立意：__________（3分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)題符合“瞬間”（短暫的場(chǎng)景）得2分；立意明確（如“溫暖的瞬間”立意是“親情的溫暖”）得3分；不符合題意得0分。*（二）素材選擇（10分）要求：圍繞“讓你感動(dòng)的事”，列出3個(gè)素材，并說(shuō)明選擇理由。1.素材1：__________理由：__________（3分）2.素材2：__________理由：__________（3分）3.素材3：__________理由：__________（4分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：素材具體（如“媽媽深夜送我去醫(yī)院”）得5分；理由合理（如“體現(xiàn)了媽媽的愛(ài)，感人至深”）得5分；素材空洞得0分。*（三）語(yǔ)言表達(dá)（10分）要求：將下面的句子修改得更生動(dòng)。原句：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了。修改后：__________*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用修辭（擬人、比喻、排比等）得5分；語(yǔ)言生動(dòng)、有畫(huà)面感得5分；修改后與原句差異小得0分。**示例答案：春天邁著輕盈的腳步來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪（解析：用了擬人、比喻、排比，增強(qiáng)了畫(huà)面感）。*四、答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明1.積累與運(yùn)用：每小題答案唯一，按點(diǎn)給分；2.閱讀理解：主觀題按“要點(diǎn)+表達(dá)”給分，要點(diǎn)準(zhǔn)確、表達(dá)通順得滿(mǎn)分；