2025年山東省公務(wù)員錄用考試面試真題模擬試卷（無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、個人觀點陳述要求：請結(jié)合給定材料，圍繞“創(chuàng)新與傳承”這一主題，談?wù)勀愕膫€人理解。注意觀點明確，邏輯清晰，語言流暢，字數(shù)控制在400字左右。材料：近年來，我國傳統(tǒng)文化保護工作取得了顯著成效，各地博物館、文化館等文化機構(gòu)紛紛舉辦傳統(tǒng)技藝展示、民俗活動體驗等活動，讓更多人感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。然而，在創(chuàng)新的時代背景下，如何平衡傳承與發(fā)展的關(guān)系，成為了一個亟待解決的問題。有人認為，傳統(tǒng)文化是民族的根，必須嚴格保護和傳承；也有人認為，傳統(tǒng)文化需要與時俱進，否則就會失去生命力。對此，你怎么看？1.我覺得啊，這事兒得從傳統(tǒng)文化的本質(zhì)說起。傳統(tǒng)文化它不是一成不變的，它就像一條活水，雖然源頭不變，但流淌的過程中總會遇到新的石頭，發(fā)出不同的聲音。所以說，傳承它不是照本宣科，而是要理解它、吸收它，讓它活在當下。你看那些老手藝人，他們傳下來的可不光是手藝，還有手藝背后的匠心精神，這才是最寶貴的財富。咱們得把這種精神傳承下去，讓它在新的時代里發(fā)光發(fā)熱。2.但是啊，光有傳承還不夠，還得有創(chuàng)新。你要知道，現(xiàn)在這社會變化多快啊，如果傳統(tǒng)文化不能跟上時代的步伐，那肯定會被人淘汰的。就像那首老歌，雖然歌詞是老的，但旋律可以重新編編，唱出新的感覺。所以說，創(chuàng)新它不是要全盤否定傳統(tǒng)，而是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加入新的元素，讓它更符合現(xiàn)代人的審美。你看那些新中式服裝，不就是把傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合起來嘛，既保留了傳統(tǒng)，又有了新意，這不就挺好嘛。3.當然啦，創(chuàng)新也不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，得尊重傳統(tǒng)，不能亂改。你要知道，很多傳統(tǒng)技藝都是經(jīng)過幾代人摸索出來的，里面有大學(xué)問呢。咱們得先好好學(xué)，理解了它的精髓，才能進行創(chuàng)新。就像那座古建筑，咱們不能為了修得好看，就把原來的結(jié)構(gòu)給改了，那不是傳承，那是破壞。得在保留原結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進行必要的修繕，讓它更安全、更美觀，這才是正確的做法。二、小組討論模擬要求：請就以下情境進行模擬討論，假設(shè)你是一名小組討論的參與者，請根據(jù)角色分配，發(fā)表你的觀點，并與其他小組成員進行互動交流。情境：某市準備舉辦一場傳統(tǒng)文化節(jié)，市政府邀請了來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者和民間藝人參與，共同策劃和組織這次活動。你的角色是文化局的工作人員，負責(zé)協(xié)助專家和學(xué)者制定活動方案。在討論過程中，你發(fā)現(xiàn)專家們對于活動形式和內(nèi)容各有不同的意見，有的主張傳統(tǒng)形式，有的主張創(chuàng)新形式，意見分歧較大，討論進展緩慢。1.那個啊，我覺得吧，咱們這活動得辦得有聲有色，得讓老百姓真正感受到傳統(tǒng)文化的魅力。你看，咱們這邀請的專家，有的搞學(xué)術(shù)的，有的搞藝術(shù)的，各有各的專長，咱們得把這些專長結(jié)合起來，才能辦出好活動。我建議啊，可以先分組討論，把大家分成傳統(tǒng)組和創(chuàng)新組，傳統(tǒng)組負責(zé)保留那些經(jīng)典的傳統(tǒng)節(jié)目，創(chuàng)新組負責(zé)設(shè)計一些新的節(jié)目，然后把兩組的成果融合起來，這樣既能保留傳統(tǒng)，又能創(chuàng)新，一舉兩得。2.對對對，你說得有道理。我補充一點啊，咱們這活動還得考慮到參與性和互動性，不能光是專家表演，老百姓也參與進來，這樣才有意思。你看，咱們可以設(shè)置一些傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)手工藝制作體驗等環(huán)節(jié)，讓老百姓動手參與，這樣他們才能更深入地了解傳統(tǒng)文化。而且啊，咱們還可以利用現(xiàn)代科技手段，比如VR、AR等，讓老百姓身臨其境地感受傳統(tǒng)文化，這樣效果肯定更好。3.我同意。而且啊，咱們這活動還得注重宣傳，得讓更多的人知道咱們這活動。我看可以請一些網(wǎng)紅、博主來幫忙宣傳，他們的影響力大，一下子就能吸引很多人。而且啊，咱們還可以通過社交媒體、短視頻平臺等渠道進行宣傳，讓更多的人參與進來。你看，現(xiàn)在這年輕人喜歡刷短視頻，咱們就做些有趣的視頻，讓他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，這樣才能更好地傳承傳統(tǒng)文化。4.嗯嗯，說得都挺好。我還有個建議啊，咱們這活動還得注重可持續(xù)性，不能辦完就完了，得讓傳統(tǒng)文化持續(xù)地傳承下去。我看可以設(shè)立一些傳統(tǒng)文化教育基地，讓有興趣的年輕人去學(xué)習(xí)，這樣才能更好地傳承傳統(tǒng)文化。而且啊，咱們還可以與學(xué)校合作，把傳統(tǒng)文化納入學(xué)校的課程，讓孩子們從小就能接觸到傳統(tǒng)文化，這樣才能更好地傳承傳統(tǒng)文化。三、情景應(yīng)對與問題解決要求：請結(jié)合以下情景，闡述你的應(yīng)對思路和具體措施。注意條理清晰，措施具體可行，展現(xiàn)你的問題解決能力和應(yīng)變能力。情景：在某次傳統(tǒng)文化節(jié)活動現(xiàn)場，一名游客因?qū)δ硞€傳統(tǒng)手工藝品的制作過程產(chǎn)生疑問，與民間藝人發(fā)生了爭執(zhí)。游客認為藝人解釋得不夠詳細，態(tài)度也有點不耐煩；而藝人則覺得游客缺乏耐心，不聽從指導(dǎo)。雙方情緒都比較激動，現(xiàn)場其他游客也圍了過來，場面有些混亂，可能會影響活動的正常進行。1.遇到這種情況，我首先會過去勸阻雙方，讓他們冷靜下來。我會說：“兩位別爭了，有話慢慢說，別影響其他游客?！蓖瑫r，我會請其他游客離遠一點，保持現(xiàn)場秩序。然后，我會分別聽取游客和藝人的訴求，了解事情的經(jīng)過。如果游客是年紀小的孩子，我會耐心地跟他解釋，用他能聽懂的語言告訴他制作過程的難點和技巧。如果游客是成年人，我會引導(dǎo)他換位思考，理解藝人的不易。2.藝人也是不容易的，他們花了那么多心血研究傳統(tǒng)技藝，還得耐著心解釋。咱們得尊重他們。我會在了解了事情的經(jīng)過后，對游客說：“您的心情我理解，不過這位藝人已經(jīng)非常耐心地給您解釋了，可能有些地方他表達得不夠清楚，您可以再給他一次機會?！蓖瑫r，我也會對藝人說：“您別跟游客一般見識，好好引導(dǎo)他，讓他了解咱們這傳統(tǒng)手工藝的精髓。”我還會建議藝人準備一些圖文并茂的材料，方便游客理解。3.為了避免類似的事情再次發(fā)生，我覺得咱們可以在活動現(xiàn)場設(shè)置一些志愿者，負責(zé)引導(dǎo)游客，解答他們的疑問。這些志愿者可以是大學(xué)生，他們對傳統(tǒng)文化也比較感興趣，而且熱情高、有耐心。我還會建議藝人準備一些小禮物，比如制作好的小工藝品，送給提出問題的游客，作為對他們參與活動的鼓勵。這樣既能化解矛盾，又能增強游客的體驗感。四、關(guān)系協(xié)調(diào)與團隊合作要求：請就以下情境進行討論，假設(shè)你是一名團隊成員，請結(jié)合你的角色和職責(zé)，發(fā)表你的觀點，并與其他成員進行溝通協(xié)調(diào)，推動團隊達成共識。情境：某市準備推出一項旨在促進傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的政策，市政府成立了專門的課題組，由文化局、教育局、財政局等多個部門組成，負責(zé)政策的研究和制定。在課題組內(nèi)部，各部門對于政策的側(cè)重點和實施方式存在較大分歧。文化局強調(diào)傳統(tǒng)文化的保護和傳承，教育局關(guān)注傳統(tǒng)文化的教育普及，財政局則擔(dān)心政策的實施成本過高。1.我覺得啊，這政策得統(tǒng)籌兼顧，不能只顧一頭。文化局他們說得對，傳統(tǒng)文化是咱們民族的根，得好好保護。但是啊，光保護也不行，還得讓傳統(tǒng)文化活起來，融入到老百姓的日常生活中。所以我建議，政策可以分階段實施，先從教育入手，把傳統(tǒng)文化納入學(xué)校的課程體系，讓孩子們從小就能接觸到傳統(tǒng)文化。這樣既能傳承傳統(tǒng)文化，又能培養(yǎng)孩子們的興趣，一舉兩得。2.對對對，教育是基礎(chǔ)。而且啊，咱們還可以利用現(xiàn)代科技手段，開發(fā)一些傳統(tǒng)文化類的教育軟件、游戲等，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。我還有個建議，咱們可以建立一些傳統(tǒng)文化教育基地，讓有興趣的孩子們可以去參觀學(xué)習(xí)。而且啊，這些基地還可以對外開放，讓更多的市民參與進來，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.我同意。不過啊，教育局他們也得考慮到實際情況，不能一股腦兒地都加進課程，得循序漸進。而且啊，文化局他們也得考慮到創(chuàng)新，不能一味地復(fù)古，得結(jié)合現(xiàn)代人的審美和需求，設(shè)計一些新的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品和服務(wù)。我建議，可以成立一個專家委員會，負責(zé)指導(dǎo)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新工作，這樣既能保證傳統(tǒng)文化的品質(zhì)，又能讓傳統(tǒng)文化更接地氣。4.嗯嗯，說得都挺好。不過啊，財政局他們擔(dān)心的也是實際情況，這政策得有可行性，不能光說不動。我建議，咱們可以分區(qū)域試點，先選擇一些條件比較好的地區(qū)進行試點，積累經(jīng)驗后再推廣。而且啊，可以爭取一些社會資金，多渠道籌措資金，減輕政府的財政壓力。我還有個建議，可以設(shè)立一些傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的扶持基金，鼓勵企業(yè)投資傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，這樣既能促進傳統(tǒng)文化的發(fā)展，又能解決資金問題。五、觀點闡述與價值判斷要求：請結(jié)合給定材料，圍繞“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合”這一主題，談?wù)勀愕睦斫?。注意觀點明確，論證充分，邏輯嚴謹，語言流暢，字數(shù)控制在500字左右。材料：近年來，隨著全球化的推進和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)文化可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行傳播，擴大影響力；另一方面，傳統(tǒng)文化也面臨著被商業(yè)化和庸俗化的風(fēng)險。如何平衡傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展，使其更好地融入現(xiàn)代社會，成為了一個重要的課題。有人認為，傳統(tǒng)文化應(yīng)該保持原汁原味，不能有任何改變；也有人認為，傳統(tǒng)文化應(yīng)該與時俱進，不斷創(chuàng)新發(fā)展。對此，你怎么看？1.我覺得啊，傳統(tǒng)文化它不是一成不變的，它得隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，才能永葆生機。你看，那些流傳了千百年的傳統(tǒng)節(jié)日，不都在不斷地演變嗎？比如春節(jié)，以前是殺豬宰羊，現(xiàn)在大多是吃餃子、看春晚；中秋節(jié)，以前是賞月、吃月餅，現(xiàn)在大多是全家旅游。這說明，傳統(tǒng)文化是活的，它會根據(jù)時代的變化而變化。咱們得順應(yīng)這個趨勢，讓傳統(tǒng)文化更好地融入現(xiàn)代社會。2.但是啊，這并不意味著咱們可以隨意地改變傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是咱們民族的根，是咱們的精神家園，得加以保護和傳承。咱們得尊重傳統(tǒng)文化的精髓，不能為了追求所謂的“創(chuàng)新”而丟掉傳統(tǒng)文化的本質(zhì)。就像那座古建筑，咱們可以修繕它，讓它更美觀，但不能把它拆了重新建，那不是保護，那是破壞。咱們得守住傳統(tǒng)文化的底線，才能讓它在現(xiàn)代社會中健康發(fā)展。3.我還覺得啊，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合，關(guān)鍵在于創(chuàng)新。咱們不能光靠博物館、文化館這些地方來傳播傳統(tǒng)文化，還得找到更多適合現(xiàn)代人的傳播方式。比如，可以利用短視頻、直播等平臺，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化；可以開發(fā)一些傳統(tǒng)文化類的游戲、動漫等，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；還可以將傳統(tǒng)文化元素融入到現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中，讓傳統(tǒng)文化更接地氣。只有不斷創(chuàng)新，才能讓傳統(tǒng)文化更好地融入現(xiàn)代社會。4.說到底，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合，是一個需要長期探索的過程。咱們既要尊重傳統(tǒng)文化，又要順應(yīng)時代的發(fā)展，在保護與發(fā)展之間找到平衡點。只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機，為咱們的社會發(fā)展提供精神動力。本次試卷答案如下一、個人觀點陳述答案及解析答案：我認為，創(chuàng)新與傳承是相輔相成的，傳統(tǒng)文化需要在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，煥發(fā)出新的生機。首先，傳承是創(chuàng)新的基石。傳統(tǒng)文化是民族的根和魂，是咱們中華民族幾千年智慧的結(jié)晶，它蘊含著豐富的哲學(xué)思想、道德觀念和藝術(shù)形式，是我們寶貴的精神財富。只有深入理解和掌握傳統(tǒng)文化的精髓，才能在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，避免盲目和迷失。其次，創(chuàng)新是傳承的動力。時代在發(fā)展，社會在進步，如果傳統(tǒng)文化不能與時俱進，不能與現(xiàn)代人的生活和審美相結(jié)合，就會失去生命力，被時代淘汰。因此，我們需要在傳承的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化更加貼近現(xiàn)代人的生活，更加符合現(xiàn)代人的審美，這樣才能更好地傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。解析思路：這道題考察的是考生對“創(chuàng)新與傳承”這一主題的理解和認識?？忌枰獜膫鹘y(tǒng)文化的本質(zhì)出發(fā)，分析傳承和創(chuàng)新之間的關(guān)系，并提出自己的觀點。在回答時，要注意觀點明確，邏輯清晰，語言流暢，字數(shù)控制在400字左右。首先，要明確傳統(tǒng)文化不是一成不變的，它需要與時俱進，才能煥發(fā)出新的生機。其次，要強調(diào)傳承是創(chuàng)新的基石，創(chuàng)新是傳承的動力。最后，要提出具體的創(chuàng)新方式，比如利用現(xiàn)代科技手段、融入現(xiàn)代元素等。二、小組討論模擬答案及解析答案：在小組討論中，我首先會表達對傳統(tǒng)文化節(jié)的重視，認為這是一次展示和推廣傳統(tǒng)文化的好機會。對于專家們對活動形式和內(nèi)容的不同意見，我會建議先進行分組討論，將專家們分成傳統(tǒng)組和創(chuàng)新組，分別收集和整理意見。傳統(tǒng)組可以負責(zé)保留那些經(jīng)典的傳統(tǒng)節(jié)目，確保傳統(tǒng)文化的傳承；創(chuàng)新組可以設(shè)計一些新的節(jié)目，吸引年輕人的關(guān)注。我還會提出增加參與性和互動性的建議，比如設(shè)置傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)手工藝制作體驗等環(huán)節(jié)，讓老百姓動手參與，更深入地了解傳統(tǒng)文化。同時，我會建議利用現(xiàn)代科技手段，比如VR、AR等，讓老百姓身臨其境地感受傳統(tǒng)文化。最后，我會強調(diào)宣傳的重要性，建議請一些網(wǎng)紅、博主來幫忙宣傳，并通過社交媒體、短視頻平臺等渠道進行宣傳，吸引更多人參與。解析思路：這道題考察的是考生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力?？忌枰僭O(shè)自己是一名文化局的工作人員，負責(zé)協(xié)助專家和學(xué)者制定活動方案。在討論過程中，要積極發(fā)言，提出自己的觀點，并與其他小組成員進行互動交流。首先，要表達對傳統(tǒng)文化節(jié)的重視，并提出解決問題的思路，比如分組討論、增加參與性和互動性、利用現(xiàn)代科技手段、加強宣傳等。其次，要與其他小組成員進行溝通協(xié)調(diào)，推動團隊達成共識。最后，要展現(xiàn)出自己的問題解決能力和應(yīng)變能力。三、情景應(yīng)對與問題解決答案及解析答案：遇到這種情況，我會首先上前勸阻雙方，保持現(xiàn)場秩序。我會分別聽取游客和藝人的訴求，了解事情的經(jīng)過。如果游客是孩子，我會耐心解釋，用他能聽懂的語言告訴他制作過程的難點和技巧。如果游客是成年人，我會引導(dǎo)他換位思考，理解藝人的不易。同時，我會建議藝人準備一些圖文并茂的材料，方便游客理解。為了避免類似的事情再次發(fā)生，我會在活動現(xiàn)場設(shè)置一些志愿者，負責(zé)引導(dǎo)游客，解答他們的疑問。這些志愿者可以是大學(xué)生，他們對傳統(tǒng)文化也比較感興趣，而且熱情高、有耐心。我還會建議藝人準備一些小禮物，送給提出問題的游客，作為對他們參與活動的鼓勵。解析思路：這道題考察的是考生的應(yīng)變能力和問題解決能力。考生需要假設(shè)自己是一名現(xiàn)場工作人員，遇到游客與藝人發(fā)生爭執(zhí)的情況，需要妥善處理。在回答時，要注意條理清晰，措施具體可行，展現(xiàn)自己的問題解決能力和應(yīng)變能力。首先，要上前勸阻雙方，保持現(xiàn)場秩序，并分別聽取雙方的意見，了解事情的經(jīng)過。其次，要根據(jù)游客和藝人的不同情況，采取不同的措施，比如耐心解釋、換位思考、準備材料等。最后，要提出避免類似事情再次發(fā)生的建議，比如設(shè)置志愿者、準備小禮物等。四、關(guān)系協(xié)調(diào)與團隊合作答案及解析答案：在課題組內(nèi)部，我會積極發(fā)表自己的觀點，并與其他成員進行溝通協(xié)調(diào)。首先，我會強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，認為傳統(tǒng)文化是咱們民族的根，是咱們的精神家園，必須得到保護和傳承。同時，我也會提出讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代社會的建議，比如將傳統(tǒng)文化納入學(xué)校的課程體系，讓孩子們從小就能接觸到傳統(tǒng)文化；利用現(xiàn)代科技手段，開發(fā)一些傳統(tǒng)文化類的教育軟件、游戲等；建立一些傳統(tǒng)文化教育基地，讓有興趣的孩子們可以去參觀學(xué)習(xí)。對于教育局和財政局的意見，我會認真聽取，并提出自己的建議，比如分區(qū)域試點、多渠道籌措資金、設(shè)立傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的扶持基金等。通過與其他成員的溝通協(xié)調(diào)，推動團隊達成共識，制定出切實可行的政策。解析思路：這道題考察的是考生的團隊協(xié)作能力和溝通協(xié)調(diào)能力?？忌枰僭O(shè)自己是一名課題組成員，負責(zé)政策的研究和制定。在討論過程中，要積極發(fā)言，提出自己的觀點，并與其他成員進行溝通協(xié)調(diào)。首先，要強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，并提出讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代社會的建議。其次，要認真聽取其他成員的意見，并提出自己的建議，比如分區(qū)域試點、多渠道籌措資金、設(shè)立傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的扶持基金等。最后，要通過與其他成員的溝通協(xié)調(diào)，推動團隊達成共識，制定出切實可行的政策。五、觀點闡