2025年日語能力測試N1級試卷：高頻詞匯與語法專項訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨析要求：仔細(xì)閱讀每個句子，從A、B、C、D四個選項中選出最符合語境的詞匯填空。每個選項只能使用一次。1.私が大學(xué)を出た後、ずっと就職活動をしており、今ようやく安定した収入を得られるようになりました。でも、心の底ではまだ不安定な気持ちが殘っています。なぜなら、自分の能力が社會で認(rèn)められるかどうか、まだ______からです。A.分からないB.明かないC.確かだD.決まらない2.先生は私たちに「日本語を勉強(qiáng)する上で、単語の量は大切だが、それ以上に意味合いの深さを理解することが重要だ」とよく言ってくれました。でも、実際に意味合いの深い単語をどのように覚えるか、私はまだ______です。A.分かっているB.分からないC.知っているD.理解している3.最近、テレビで見たドラマがとても印象的でした。主人公が自分の夢を追いかける姿に、自分もがっかりしていました。でも、最後には彼の決意に心から______しました。A.感動したB.悲しんだC.感じたD.信じた4.私は毎日、朝の新聞を必ず読んでいます。特に経済欄は、世界の経済狀況を______ことができるからです。A.知ることができるB.理解できるC.見るD.読む5.友人と話している時、時々「ねえ」「ええね」のような言葉をたくさん使うことがあります。でも、最近は自分でも気づいて、そんな言葉を減らすように心がけています。なぜなら、それは會話を______からです。A.長くするB.楽しくするC.退屈にするD.短くする6.日本の文化は、私にとってとても魅力的です。特に伝統(tǒng)的な祭りは、色とりどりの衣裝や花火、そして賑やかな雰囲気で、いつ見ても______です。A.退屈だB.つまらないC.魅力的だD.あきらかな7.私の大學(xué)の教授は、日本文學(xué)の分野でとても有名です。彼の講義はいつも______で、學(xué)生たちが必死で聞き入っています。A.退屈だB.楽しいC.難しいD.つまらない8.先週、私は初めて日本の古民家を訪れました。そこでは、昔ながらの暮らし方や伝統(tǒng)的な工蕓品が______ていて、とても感動しました。A.見ることができるB.聞けるC.感じられるD.気づかれる9.日本語の語尾には、文脈によって意味が変わることがあります。例えば、「だ」や「である」を使うと、______の印象を與えます。A.疑問B.確信C.不確実D.不満10.最近、私は日本語のニュースを聞く機(jī)會が増えました。特に國際ニュースは、世界の出來事を______ことができるからです。A.知ることができるB.理解できるC.見るD.読む二、語法填空要求：仔細(xì)閱讀每個句子，從A、B、C、D四個選項中選出最符合語境的語法形式填空。每個選項只能使用一次。1.私が學(xué)生の頃、毎日學(xué)校に行くのが______。でも、今は仕事で忙しくて、學(xué)校に行く機(jī)會がなくなりました。A.楽しかったB.つらいC.退屈だったD.面白かった2.彼は日本語を勉強(qiáng)し始めたばかりですが、すでに日本語の會話が______ようになりました。すごいですね！A.出來上がるB.出來るC.出來たD.出來て3.私は毎朝、新聞を______。新聞を読むことで、その日の出來事を知ることができます。A.読んでいるB.読むC.読んだD.読まれる4.先生は「日本語を勉強(qiáng)する上で、単語を覚えることは大切だが、それ以上に文法を理解することが重要だ」とよく言ってくれます。でも、私はまだ文法が______です。A.理解できるB.理解しているC.理解したD.理解されて5.私が大學(xué)に入學(xué)した時、友達(dá)がたくさんいました。でも、今は大學(xué)の友達(dá)と______機(jī)會がなくなりました。A.話しているB.話したC.話せるD.話されて6.日本の文化は、私にとってとても______です。特に伝統(tǒng)的な祭りや食事文化は、いつ見ても______です。A.魅力的だ、魅力的だB.魅力的だ、つまらないC.退屈だ、魅力的だD.つまらない、つまらない7.私の姉は日本語の先生です。彼女の授業(yè)はいつも______で、學(xué)生たちが楽しみにしています。A.退屈だB.楽しいC.難しいD.つまらない8.先週、私は初めて日本の古民家を訪れました。そこでは、昔ながらの暮らし方や伝統(tǒng)的な工蕓品が______ていて、とても感動しました。A.見ることができるB.聞けるC.感じられるD.気づかれる9.日本語の語尾には、文脈によって意味が変わることがあります。例えば、「だ」や「である」を使うと、______の印象を與えます。A.疑問B.確信C.不確実D.不満10.最近、私は日本語のニュースを聞く機(jī)會が増えました。特に國際ニュースは、世界の出來事を______ことができます。A.知ることができるB.理解できるC.見るD.読む三、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。每個問題都有A、B、C、D四個選項，請選擇最合適的答案。短文：私の大學(xué)の卒業(yè)後、就職活動を始めました。最初は何をやるか決められず、焦っていたのですが、友人の紹介でIT業(yè)界の會社に面接を受けました。面接では、自分の経験や考えをしっかりと伝えることができ、幸いにして入社することができました。入社後、私は新しい分野のことをたくさん學(xué)び、自分のスキルを磨くために一生懸命努力してきました。今では、私の仕事はとても楽しく、自分の成長を?qū)g感できる仕事です。これからも、?????????、會社のために貢獻(xiàn)したいです。問題：1.私が大學(xué)を卒業(yè)した後、最初にやったことは何ですか。A.IT業(yè)界の會社で働くことB.就職活動をすることC.友人を紹介することD.新しい分野のことを?qū)Wぶこと2.面接で大切だったことは何ですか。A.友人の紹介B.自分の経験や考えを伝えることC.焦っていなかったことD.IT業(yè)界を選んだこと3.入社後、私がすることは何ですか。A.無聊なことをすることB.自分のスキルを磨くために努力することC.友人と遊ぶことD.會社のことを忘れること4.今の仕事はどうですか。A.無理な仕事B.楽しい仕事C.つまらない仕事D.疲れる仕事5.今後の目標(biāo)は何ですか。A.友人と一緒に過ごすことB.會社のために貢獻(xiàn)することC.無理をすることD.緩慢に生活すること四、語法選擇要求：從A、B、C、D四個選項中，選擇最適合填入句子空白處的語法形式。1.私は毎日、朝の新聞を______。新聞を読むことで、その日の出來事を知ることができます。A.読むB.読んでいるC.読んだD.読まれる2.彼は日本語を勉強(qiáng)し始めたばかりですが、すでに日本語の會話が______ようになりました。すごいですね！A.出來上がるB.出來るC.出來たD.出來て3.先生は「日本語を勉強(qiáng)する上で、単語を覚えることは大切だが、それ以上に文法を理解することが重要だ」とよく言ってくれます。でも、私はまだ文法が______です。A.理解できるB.理解しているC.理解したD.理解されて4.私が大學(xué)に入學(xué)した時、友達(dá)がたくさんいました。でも、今は大學(xué)の友達(dá)と______機(jī)會がなくなりました。A.話しているB.話したC.話せるD.話されて5.日本の文化は、私にとってとても______です。特に伝統(tǒng)的な祭りや食事文化は、いつ見ても______です。A.魅力的だ、魅力的だB.魅力的だ、つまらないC.退屈だ、魅力的だD.つまらない、つまらない6.私の姉は日本語の先生です。彼女の授業(yè)はいつも______で、學(xué)生たちが楽しみにしています。A.退屈だB.楽しいC.難しいD.つまらない7.先週、私は初めて日本の古民家を訪れました。そこでは、昔ながらの暮らし方や伝統(tǒng)的な工蕓品が______ていて、とても感動しました。A.見ることができるB.聞けるC.感じられるD.気づかれる8.日本語の語尾には、文脈によって意味が変わることがあります。例えば、「だ」や「である」を使うと、______の印象を與えます。A.疑問B.確信C.不確実D.不満9.最近、私は日本語のニュースを聞く機(jī)會が増えました。特に國際ニュースは、世界の出來事を______ことができます。A.知ることができるB.理解できるC.見るD.読む10.私が學(xué)生の頃、毎日學(xué)校に行くのが______。でも、今は仕事で忙しくて、學(xué)校に行く機(jī)會がなくなりました。A.楽しかったB.つらいC.退屈だったD.面白かった五、作文要求：根據(jù)下面的提示，寫一篇150字左右的短文。可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使文章更加豐富。提示：あなたの好きな本について説明してください。本のタイトル、作者、內(nèi)容、そしてなぜ好きなのかを説明してください。例文：私が好きな本は『ノルウェイの森』です。村上春樹さんが著いた本で、高校生の渡辺徹と大學(xué)生の直子の物語が中心です。物語は、直子の家族が事故で亡くなった後、彼女と徹が一緒に過ごす時間を描いています。この本は、愛と悲しみ、友情が織りなす美しい物語で、読んでいてとても感動しました。特に、直子の感情の深さや、彼女と徹の間の絆が素晴らしく描かれていて、読んでいるだけで心が溫かくなります。だから、この本が私の好きな本です。本次試卷答案如下一、詞匯辨析答案及解析1.D決まらない解析：根據(jù)語境，主人公對自己的能力是否被社會認(rèn)可還是不確定的，“不確定”用“決まらない”最合適?！胺证椁胜ぁ笔遣恢溃懊鳏胜ぁ笔遣还_，“確かだ”是確定，都不符合語境。2.B分からない解析：根據(jù)語境，說話人表示自己還不清楚如何理解意義深遠(yuǎn)的單詞，“不清楚”用“分からない”最合適?！胺证盲皮い搿笔侵赖?，“知っている”是知道的，“理解している”是理解了，都不符合語境。3.A感動した解析：根據(jù)語境，說話人對主角的決心深受感動，“感動”用“感動した”最合適。“悲しんだ”是悲傷，“感じた”是感覺，“信じた”是相信，都不符合語境。4.A知ることができる解析：根據(jù)語境，說話人通過讀經(jīng)濟(jì)欄了解世界經(jīng)濟(jì)狀況，“能夠知道”用“知ることができる”最合適。“理解できる”是能夠理解，“見る”是看，“読む”是讀，都不符合語境。5.C退屈にする解析：根據(jù)語境，說話人意識到自己常用的“ねえ”“ええね”等詞語讓對話變得無聊，“讓……無聊”用“退屈にする”最合適。“長くする”是變長，“楽しくする”是變有趣，“短くする”是變短，都不符合語境。6.C魅力的だ解析：根據(jù)語境，說話人覺得日本文化很有魅力，“有魅力的”用“魅力的だ”最合適?！巴饲馈笔菬o聊，“つまらない”是無聊，“あきらかな”是明顯的，都不符合語境。7.B楽しい解析：根據(jù)語境，說話人覺得老師的課很有趣，“有趣的”用“楽しい”最合適?！巴饲馈笔菬o聊，“難しい”是難的，“つまらない”是無聊，都不符合語境。8.A見ることができる解析：根據(jù)語境，說話人在古民家看到了舊時的生活方式和傳統(tǒng)工藝品，“能夠看到”用“見ることができる”最合適。“聞ける”是能聽到，“感じられる”是能感覺到，“気づかれる”是被注意到，都不符合語境。9.B確信解析：根據(jù)語境，說話人提到“だ”或“である”會給人確信的印象，“確信的”用“確信”最合適?！耙蓡枴笔且蓡?，“不確実”是不確定的，“不満”是不滿，都不符合語境。10.A知ることができる解析：根據(jù)語境，說話人通過聽新聞了解世界事件，“能夠知道”用“知ることができる”最合適?！袄斫猡扦搿笔悄軌蚶斫猓耙姢搿笔强?，“読む”是讀，都不符合語境。二、語法填空答案及解析1.Bつらい解析：根據(jù)語境，說話人回憶學(xué)生時代每天去學(xué)校很辛苦，“辛苦的”用“つらい”最合適。“楽しかった”是快樂的，“退屈だった”是無聊的，“面白かった”是有趣的，都不符合語境。2.B出來る解析：根據(jù)語境，說話人雖然剛開始學(xué)日語，但已經(jīng)能進(jìn)行日語對話了，“能夠做”用“出來る”最合適。“出來上がる”是完成，“出來た”是做了，“出來て”是做了，都不符合語境。3.A読んでいる解析：根據(jù)語境，說話人每天早上讀報紙，“正在讀”用“読んでいる”最合適。“読む”是讀，“読んだ”是讀了，“読まれる”是被讀，都不符合語境。4.C理解した解析：根據(jù)語境，說話人雖然老師強(qiáng)調(diào)理解語法很重要，但自己還沒理解語法，“理解了”用“理解した”最合適?！袄斫猡扦搿笔悄軌蚶斫猓袄斫猡筏皮い搿笔抢斫庵?，“理解されて”是被理解，都不符合語境。5.B話した解析：根據(jù)語境，說話人入學(xué)時有很多朋友，但現(xiàn)在沒機(jī)會和大學(xué)的朋友說話了，“說了”用“話した”最合適。“話している”是說著，“話せる”是能說，“話されて”是被說，都不符合語境。6.A魅力的だ、魅力的だ解析：根據(jù)語境，說話人覺得日本文化很有魅力，尤其是傳統(tǒng)節(jié)日和飲食文化，“有魅力的”用“魅力的だ”最合適。“退屈だ”是無聊，“つまらない”是無聊，都不符合語境。7.B楽しい解析：根據(jù)語境，說話人覺得姐姐的日語課很有趣，“有趣的”用“楽しい”最合適?！巴饲馈笔菬o聊，“難しい”是難的，“つまらない”是無聊，都不符合語境。8.A見ることができる解析：根據(jù)語境，說話人第一次參觀日本古民家，看到了舊時的生活方式和傳統(tǒng)工藝品，“能夠看到”用“見ることができる”最合適?！奥劋堡搿笔悄苈牭剑案肖袱椁欷搿笔悄芨杏X到，“気づかれる”是被注意到，都不符合語境。9.B確信解析：根據(jù)語境，說話人提到日語詞尾根據(jù)語境會有不同含義，用“だ”或“である”會給人確信的印象，“確信的”用“確信”最合適。“疑問”是疑問，“不確実”是不確定的，“不満”是不滿，都不符合語境。10.A知ることができる解析：根據(jù)語境，說話人最近聽日語新聞的機(jī)會增多了，國際新聞可以了解世界事件，“能夠知道”用“知ることができる”最合適?！袄斫猡扦搿笔悄軌蚶斫猓耙姢搿笔强?，“読む”是讀，都不符合語境。三、閱讀理解答案及解析1.B就職活動をすること解析：根據(jù)短文第一句“私の大學(xué)の卒業(yè)後、就職活動を始めました。”（大學(xué)畢業(yè)后，我開始找工作了。）可知，大學(xué)畢業(yè)后做的第一件事是找工作，即“就職活動をすること”。2.B自分の経験や考えを伝えること解析：根據(jù)短文第四句“面接では、自分の経験や考えをしっかりと伝えることができた。”（面試時，我能夠很好地傳達(dá)自己的經(jīng)驗和想法。）可知，面試時重要的是傳達(dá)自己的經(jīng)驗和想法，即“自分の経験や考えを伝えること”。3.B自分のスキルを磨くために努力すること解析：根據(jù)短文第五句“入社後、私は新しい分野のことをたくさん學(xué)び、自分のスキルを磨くために一生懸命努力してきました?！保ㄈ肼毢螅覍W(xué)習(xí)了新領(lǐng)域的東西，為了提高自己的技能，我努力奮斗。）可知，入職后努力的是提高自己的技能，即“自分のスキルを磨くために努力すること”。4.B楽しい仕事解析：根據(jù)短文第六句“今では、私の仕事はとても楽しく、自分の成長を?qū)g感できる仕事です?！保ìF(xiàn)在，我的工作非?？鞓罚芨惺艿阶约旱某砷L。）可知，現(xiàn)在的工作是快樂的，即“楽しい仕事”。5.B會社のために貢獻(xiàn)すること解析：根據(jù)短文最后一句“これからも、?????????、會社のために貢獻(xiàn)したいです。”（今后，也要成為更好的自己，為公司做出貢獻(xiàn)。）可知，今后的目標(biāo)是為公司做貢獻(xiàn)，即“會社のために貢獻(xiàn)すること”。四、語法選擇答案及解析1.B読んでいる解析：根據(jù)句意“私は毎日、朝の新聞を______。新聞を読むことで、その日の出來事を知ることができます?！保ㄎ颐刻煸缟献x報紙。通過讀報紙，我可以知道當(dāng)天發(fā)生的事情。）這里表示一個持續(xù)性的動作，用“読んでいる”最合適。2.B出來る解析：根據(jù)句意“彼は日本語を勉強(qiáng)し始めたばかりですが、すでに日本語の會話が______ようになりました。すごいですね！”（他剛開始學(xué)日語，但已經(jīng)能進(jìn)行日語對話了。真厲害！）表示一個新達(dá)到的能力，用“出來る”最合適。3.C理解した解析：根據(jù)句意“先生は「日本語を勉強(qiáng)する上で、単語を覚えることは大切だが、それ以上に文法を理解することが重要だ」とよく言ってくれます。でも、私はまだ文法が______です?！保ɡ蠋煶Ｕf“在學(xué)習(xí)日語中，記單詞很重要，但更重要的是理解語法”。但是，我還沒理解語法。）表示一個還沒完成的理解動作，用“理解した”最合適。4.D話されて解析：根據(jù)句意“私が大學(xué)に入學(xué)した時、友達(dá)がたくさんいました。でも、今は大學(xué)の友達(dá)と______機(jī)會がなくなりました?！保ㄎ疑洗髮W(xué)的時候有很多朋友。但是，現(xiàn)在沒機(jī)會和大學(xué)的朋友說話了。）表示一個被說話的動作，用“話されて”最合適。5.A魅力的だ、魅力的だ解析：根據(jù)句意“日本の文化は、私にとってとても______です。特に伝統(tǒng)的な祭りや食事文化は、いつ見ても______です。”（日本文化對我來說很有魅力。尤其是傳統(tǒng)的節(jié)日和飲食文化，每次看到都很魅力。）表示兩次都是“有魅力的”，用“魅力的だ、魅力的だ”最合適。6.B楽しい解析：根據(jù)句意“私の姉は日本語の先生です。彼女の授業(yè)はいつも______で、學(xué)生たちが楽しみにしています。”（我姐姐是日語老師。她的課總是很有趣，學(xué)生們都很期待。）表示課很有趣，用“楽しい”最合適。7.A見ることができる解析：根據(jù)句意“先週、私は初めて日本の古民家を訪れました。そこでは、昔ながらの暮らし方や伝統(tǒng)的な工蕓品が______ていて、とても感動しました?！保ㄉ现埽?/p>