2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(5套)2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的作者及創(chuàng)作背景是？【選項(xiàng)】A.范仲淹，北宋慶歷新政失敗后B.柳宗元，唐代永貞革新失敗后C.歐陽修，北宋熙寧變法時(shí)期D.蘇軾，南宋抗金時(shí)期【參考答案】A【詳細(xì)解析】范仲淹是北宋政治家、文學(xué)家，其《岳陽樓記》創(chuàng)作于慶歷新政失敗后，通過表達(dá)政治理想與家國(guó)情懷，成為千古名句。B選項(xiàng)柳宗元為唐代文學(xué)家，《永州八記》是其代表作；C選項(xiàng)歐陽修為北宋文壇領(lǐng)袖，與王安石并稱“歐王”；D選項(xiàng)蘇軾經(jīng)歷新舊黨爭(zhēng)，但“先憂后樂”思想更符合范仲淹的儒家精神。【題干2】下列句子中修辭手法與“他像離弦的箭一樣沖了出去”相同的是？【選項(xiàng)】A.她的笑容像陽光般溫暖人心B.書籍是人類進(jìn)步的階梯C.烏鴉的叫聲像鬧鐘一樣刺耳D.老師如春蠶般吐絲到死【參考答案】C【詳細(xì)解析】原句“像離弦的箭”是明喻，本體和喻體直接關(guān)聯(lián)。C選項(xiàng)“像鬧鐘”同樣為明喻，且“刺耳”與“箭”的急促感形成呼應(yīng)。A為比喻（陽光無法被“溫暖”），B為類比（書籍與階梯功能類比），D為借喻（春蠶代指老師）?！绢}干3】《論語·為政》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“時(shí)習(xí)”指什么？【選項(xiàng)】A.按時(shí)復(fù)習(xí)功課B.實(shí)踐所學(xué)知識(shí)C.考試前突擊復(fù)習(xí)D.參加禮樂活動(dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】“時(shí)習(xí)”在原文中應(yīng)理解為“時(shí)常實(shí)踐所學(xué)”，強(qiáng)調(diào)知行合一。B選項(xiàng)符合《論語》倡導(dǎo)的“行”的重要性。A選項(xiàng)“復(fù)習(xí)”側(cè)重記憶，與“時(shí)習(xí)”中的“習(xí)”本義“實(shí)踐”不符；C選項(xiàng)“突擊”違背“時(shí)?！敝?；D選項(xiàng)“禮樂活動(dòng)”屬于具體實(shí)踐場(chǎng)景，但未涵蓋“時(shí)習(xí)”的核心內(nèi)涵?！绢}干4】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.踽踽（jǔ）獨(dú)行B.踟躕（chíchú）不前C.怏怏（yàngyàng）不樂D.踵事增華（zhǐng）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“踵”應(yīng)讀作“zhǐn”，如“踵事增華”指繼承前代優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng)，與“踵”本義“腳跟”相關(guān)。A項(xiàng)“踽踽”指孤獨(dú)的樣子，B項(xiàng)“踟躕”為徘徊不前，C項(xiàng)“怏怏”表情緒低落，均符合現(xiàn)代漢語規(guī)范讀音?！绢}干5】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“逑”字含義是？【選項(xiàng)】A.配偶B.追求C.修飾D.愛情【參考答案】A【詳細(xì)解析】“逑”在《說文解字》中釋為“匹也”，即匹配、配偶。句意“美好的女子，是君子的好配偶”，強(qiáng)調(diào)婚姻關(guān)系。B選項(xiàng)“追求”為后起義，非《詩經(jīng)》時(shí)代含義；C選項(xiàng)“修飾”與“逑”無直接關(guān)聯(lián)；D選項(xiàng)“愛情”屬于抽象概念，與“逑”具體指稱不符?！绢}干6】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.他不僅會(huì)彈鋼琴，而且還會(huì)演奏小提琴和吉他。B.書架上有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》和《水滸傳》三部名著。C.我看見老師、校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)在校園里散步。D.這次考試我們班平均分是85分，最高分92分，最低分68分。【參考答案】C【詳細(xì)解析】C選項(xiàng)中“老師、校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)”應(yīng)使用頓號(hào)分隔，但“以及”與“同學(xué)”之間應(yīng)用逗號(hào)，正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“老師、校長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)”。D選項(xiàng)并列分句間應(yīng)用逗號(hào)，正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“平均分是85分，最高分92分，最低分68分”。【題干7】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.夸張B.排比C.擬人D.通感【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”“孤鶩”被賦予飛行、翱翔的動(dòng)作，屬于擬人化描寫。C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)“夸張”需夸大事實(shí)，如“白發(fā)三千丈”；B選項(xiàng)“排比”需三個(gè)及以上結(jié)構(gòu)相似的句子；D選項(xiàng)“通感”需跨感官描寫，如“酸咸苦辣”?！绢}干8】下列句子中“之”字用法錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.之者何也？B.之乎者也C.之江（指杭州）D.之愛若父母【參考答案】B【詳細(xì)解析】B選項(xiàng)“之乎者也”為固定格式，其中“之”為虛詞無實(shí)義，但“乎”“者”“也”同樣無實(shí)義，整體為語助詞組合。D選項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。A選項(xiàng)“之”為疑問代詞，指代前文內(nèi)容；C選項(xiàng)“之江”為專有地名，非語法現(xiàn)象?！绢}干9】《祝福》中祥林嫂兩次提到“阿毛”的情節(jié)，主要表達(dá)的主題是？【選項(xiàng)】A.封建禮教壓迫B.底層?jì)D女苦難C.人性異化現(xiàn)象D.社會(huì)變革艱難【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂因改嫁被家族驅(qū)逐，阿毛之死象征封建倫理對(duì)女性的摧殘。B選項(xiàng)“底層?jì)D女苦難”為泛化表述，未觸及核心矛盾；C選項(xiàng)“人性異化”屬哲學(xué)概念，與文本無關(guān)；D選項(xiàng)“社會(huì)變革”為魯迅后期主題，與《祝?！穭?chuàng)作背景不符?！绢}干10】下列成語與“望梅止渴”寓意相同的是？【選項(xiàng)】A.畫餅充饑B.破釜沉舟C.塞翁失馬D.紙上談兵【參考答案】A【詳細(xì)解析】“望梅止渴”比喻不切實(shí)際的想法，A選項(xiàng)“畫餅充饑”同樣為虛幻希望緩解現(xiàn)實(shí)困境。B選項(xiàng)“破釜沉舟”表決心，C選項(xiàng)“塞翁失馬”為禍福相依，D選項(xiàng)“紙上談兵”指脫離實(shí)際，與題干寓意不符?！绢}干11】《勸學(xué)》中“不積跬步，無以至千里”的“跬”指？【選項(xiàng)】A.半步B.一步C.三步D.五步【參考答案】A【詳細(xì)解析】“跬”在《說文解字》中釋為“半步”，與“步”相對(duì)。句意強(qiáng)調(diào)積累的重要性，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)“一步”與“跬”定義不符；C選項(xiàng)“三步”為“趨”的舊解；D選項(xiàng)“五步”無文獻(xiàn)依據(jù)?！绢}干12】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)氖?？【選項(xiàng)】A.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。B.如果下雨，那么地面會(huì)濕。C.雖然天氣好，但是他不肯去公園。D.either...or...我們或者去圖書館或者去博物館?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D選項(xiàng)“either...or...”表選擇關(guān)系，符合邏輯。A選項(xiàng)“只有...才”表必要條件，正確；B選項(xiàng)“如果...那么”表充分條件，正確；C選項(xiàng)“雖然...但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，正確。D選項(xiàng)為唯一包含固定關(guān)聯(lián)詞結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)，且符合現(xiàn)代漢語規(guī)范?！绢}干13】《出師表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”的“猥”字含義是？【選項(xiàng)】A.侮辱B.謙辭C.貶低D.拜訪【參考答案】B【詳細(xì)解析】“猥”在此處為謙辭，表示自謙對(duì)方屈尊降貴。B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)“侮辱”與語境相反；C選項(xiàng)“貶低”屬主觀判斷；D選項(xiàng)“拜訪”與“自枉屈”無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干14】下列詞語與“附庸風(fēng)雅”詞性相同的是？【選項(xiàng)】A.附庸文采B.附庸風(fēng)骨C.附庸文采D.附庸文采【參考答案】C【詳細(xì)解析】“附庸風(fēng)雅”為偏正短語，中心語為“風(fēng)雅”（雅：高雅）。C選項(xiàng)“附庸文采”結(jié)構(gòu)相同，中心語“文采”亦為抽象名詞。B選項(xiàng)“風(fēng)骨”為并列結(jié)構(gòu)（風(fēng)度+骨氣）；D選項(xiàng)為排版錯(cuò)誤，實(shí)際應(yīng)為“附庸文采”?！绢}干15】《祝福》中祥林嫂的悲劇根源是？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)貧困B.封建迷信C.禮教壓迫D.個(gè)人性格【參考答案】C【詳細(xì)解析】祥林嫂被封建禮教視為“不潔”而遭驅(qū)逐，喪夫、喪子后成為社會(huì)棄民。B選項(xiàng)“封建迷信”屬具體表現(xiàn)，非根源；A選項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)貧困”為表層原因；D選項(xiàng)“個(gè)人性格”與悲劇無必然聯(lián)系?！绢}干16】下列句子中“以”字用法錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.以銅為鏡，可以正衣冠B.以史為鑒，可以知興替C.以淚洗面，表現(xiàn)悲痛D.以...為榮，成為社會(huì)風(fēng)尚【參考答案】C【詳細(xì)解析】C選項(xiàng)“以淚洗面”中“以”為介詞，后接動(dòng)詞“洗面”，邏輯通順。D選項(xiàng)“以...為榮”為固定搭配；A、B選項(xiàng)均符合“以...為方式/憑借”的用法。C選項(xiàng)無語法錯(cuò)誤，但“以淚洗面”屬于固定短語，無特殊考點(diǎn)，可能存在爭(zhēng)議?！绢}干17】《紅樓夢(mèng)》中“草蛇灰線，伏脈千里”的寫作手法是？【選項(xiàng)】A.象征手法B.對(duì)比手法C.暗示手法D.鋪墊手法【參考答案】C【詳細(xì)解析】“草蛇灰線”指在文本中暗藏線索，如“草”與“蛇”的形態(tài)相似，通過細(xì)節(jié)暗示后續(xù)情節(jié)。C選項(xiàng)“暗示手法”正確。A選項(xiàng)“象征”需本體與喻體有本質(zhì)聯(lián)系；B選項(xiàng)“對(duì)比”需雙方對(duì)照；D選項(xiàng)“鋪墊”需為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊，非直接暗示?！绢}干18】《過秦論》中“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的“異”指？【選項(xiàng)】A.不同B.奇怪C.危險(xiǎn)D.變化【參考答案】A【詳細(xì)解析】“異”在此處為“不同”之意，指攻守形勢(shì)發(fā)生根本性變化。B選項(xiàng)“奇怪”屬主觀評(píng)價(jià)；C選項(xiàng)“危險(xiǎn)”與“異”無直接關(guān)聯(lián)；D選項(xiàng)“變化”為動(dòng)態(tài)過程，與“異”的靜態(tài)對(duì)比不符?！绢}干19】下列句子中“其”字指代明確的是？【選項(xiàng)】A.其聞之也，以為不祥B.君子之德風(fēng)，小人之德草C.其真無馬邪？其真不知馬也！D.其真不欲知之邪？【參考答案】C【詳細(xì)解析】C選項(xiàng)“其”分別指代“伯樂”和“賽馬者”，通過反問強(qiáng)調(diào)兩者皆有問題。A選項(xiàng)“其”指代“孔子”，但無明確上下文；B選項(xiàng)“其”指代“君子”“小人”，需結(jié)合語境；D選項(xiàng)“其”指代“孔子”，但反問表肯定，與題干要求不符?！绢}干20】《師說》中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的“授業(yè)”指？【選項(xiàng)】A.傳授學(xué)業(yè)B.傳授技能C.傳授知識(shí)D.傳授思想【參考答案】A【詳細(xì)解析】“授業(yè)”指?jìng)魇趯W(xué)業(yè)，涵蓋知識(shí)、技能、思想等。B選項(xiàng)“技能”為具體層面；C選項(xiàng)“知識(shí)”屬狹義；D選項(xiàng)“思想”為單一維度。韓愈原文強(qiáng)調(diào)教師的多重職責(zé)，A選項(xiàng)最全面。2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】《史記·陳涉世家》中“陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘?！瘋蛘咝Χ鴳?yīng)曰：‘若為傭耕，何富貴之有？’”文中“傭者”指代的是誰？【選項(xiàng)】A.陳涉B.田主C.同耕者D.陳涉的家人【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)文意，“傭者”是陳涉一同傭耕的勞動(dòng)者，并非田主或家人。陳涉與“傭者”的對(duì)話反映了社會(huì)底層人民的困境，正確選項(xiàng)需結(jié)合語境判斷代詞指代對(duì)象?！绢}干2】下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他面對(duì)質(zhì)疑始終泰然自若，毫無懼色B.這項(xiàng)改革雖然困難重重，但終見成效C.這場(chǎng)辯論賽讓他受益匪淺，獲益良多D.在眾人反對(duì)下，他力排眾議，獨(dú)當(dāng)一面【參考答案】D【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“泰然自若”與“毫無懼色”語義重復(fù)；B項(xiàng)“困難重重”與“終見成效”矛盾；C項(xiàng)“受益匪淺”與“獲益良多”重復(fù)；D項(xiàng)“力排眾議”指堅(jiān)持己見，符合語境?！绢}干3】《孔雀東南飛》中“孔雀東南飛，五里一徘徊”的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對(duì)偶【參考答案】B【詳細(xì)解析】“孔雀”被賦予“徘徊”的動(dòng)作，屬于擬人手法。詩句通過孔雀的徘徊暗示焦仲卿與劉蘭芝的愛情悲劇，增強(qiáng)情感表達(dá)?！绢}干4】下列句子沒有語病的是（）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們不僅增強(qiáng)了自身能力，還懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性B.他雖然成績(jī)優(yōu)異，但動(dòng)手能力卻較差C.對(duì)于違反校規(guī)的行為，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理D.我們既要看到成績(jī)，也要發(fā)現(xiàn)問題，更要改進(jìn)不足【參考答案】D【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“自身能力”與“增強(qiáng)”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“動(dòng)手能力”與“較差”語義矛盾；C項(xiàng)“給予嚴(yán)肅處理”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系邏輯清晰，無語法錯(cuò)誤?！绢}干5】《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”的描寫主要表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【選項(xiàng)】A.對(duì)自然美景的贊美B.對(duì)國(guó)家安危的憂慮C.對(duì)個(gè)人際遇的感慨D.對(duì)民生疾苦的同情【參考答案】A【詳細(xì)解析】該句描寫洞庭湖春日美景，通過“春和景明”“一碧萬頃”等意象展現(xiàn)自然風(fēng)光的壯美。后文“則吾與子何言哉”才是表達(dá)政治抱負(fù)，需注意前后文邏輯關(guān)系。【題干6】《祝?！分邢榱稚┑闹饕瘎「词牵ǎ〢.封建禮教壓迫B.天災(zāi)人禍C.階級(jí)矛盾D.個(gè)人性格缺陷【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂因改嫁被魯鎮(zhèn)輿論排斥，兒子被狼吃掉后遭歧視，均體現(xiàn)封建禮教對(duì)女性的摧殘。選項(xiàng)C雖有一定影響，但非根本原因?！绢}干7】下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的是（）A.謫（zhě）–貶謫B.黥（qíng）–面部刺字C.黜（chù）–廢除D.闔（hé）–全部【參考答案】D【詳細(xì)解析】“闔”正確釋義應(yīng)為“關(guān)閉”，如“闔門謝客”。此處選項(xiàng)D釋義錯(cuò)誤，易與“合”混淆?！绢}干8】《雷雨》中周樸園對(duì)侍萍的稱呼“您”與“我”的關(guān)系體現(xiàn)（）A.父子關(guān)系B.夫妻關(guān)系C.兄妹關(guān)系D.主仆關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】周樸園稱侍萍為“您”，自己為“我”，符合夫妻關(guān)系稱謂。侍萍曾為周樸園之妻，后因封建包辦婚姻離異，此處體現(xiàn)倫理沖突?！绢}干9】下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的是（）A.他工作勤勤懇懇，任勞任怨B.這場(chǎng)事故給社會(huì)帶來了沉痛的教訓(xùn)C.該書語言簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來引人入勝D.他雖然犯了錯(cuò)誤，但態(tài)度非常端正【參考答案】D【詳細(xì)解析】“端正”多形容態(tài)度、作風(fēng)，與“錯(cuò)誤”搭配不當(dāng)。正確搭配應(yīng)為“誠(chéng)懇”“嚴(yán)肅”等?！绢}干10】《勸學(xué)》中“不積跬步，無以至千里”的“跬”指（）A.半步B.一步C.兩步D.三步【參考答案】A【詳細(xì)解析】“跬”為古代計(jì)量單位，一跬為半步，出自《荀子·勸學(xué)》。此句強(qiáng)調(diào)積累的重要性，需結(jié)合古代漢語詞匯辨析。【題干11】《出師表》中“宮中府中，俱為一體”的“一體”指代（）A.朝廷B.蜀漢C.劉氏宗族D.諸葛亮【參考答案】A【詳細(xì)解析】“宮中”指成都朝廷，“府中”指諸葛亮軍府，二者共同構(gòu)成蜀漢政權(quán)核心，需理解文本中“一體”的復(fù)合指代。【題干12】下列句子中加點(diǎn)詞語在語境中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.疫情發(fā)生后，各地迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制B.這個(gè)方案雖然可行，但實(shí)施起來難度較大C.他面對(duì)困難時(shí)總是從容不迫，處變不驚D.該書內(nèi)容淺顯易懂，適合初學(xué)者閱讀【參考答案】B【詳細(xì)解析】“難度較大”與“可行”語義矛盾，正確選項(xiàng)應(yīng)為“難以實(shí)施”或“存在挑戰(zhàn)”?！绢}干13】《荷塘月色》中“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的描寫運(yùn)用了（）A.比喻B.擬人C.通感D.夸張【參考答案】B【詳細(xì)解析】“瀉”賦予月光以人的動(dòng)作，屬于擬人手法。后文“薄薄的青霧浮起在荷塘里”進(jìn)一步強(qiáng)化朦朧意境?！绢}干14】《祝福》中祥林嫂捐門檻的深層原因是什么？【選項(xiàng)】A.希望獲得神靈庇佑B.擺脫封建束縛C.改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.尋求社會(huì)認(rèn)同【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂捐門檻是為贖罪，符合舊社會(huì)迷信觀念。選項(xiàng)C與事實(shí)不符，她因喪子喪夫被歧視，經(jīng)濟(jì)狀況并未改善?！绢}干15】下列句子中加點(diǎn)詞語古今異義的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)（超過）C.衣冠禽獸（衣服帽子）D.汗牛充棟（牛馬）【參考答案】D【詳細(xì)解析】“汗牛充棟”中“?！敝概ｑR，現(xiàn)代多指書籍?dāng)?shù)量多。其他選項(xiàng)古今異義詞如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“習(xí)”古今同義?！绢}干16】《鴻門宴》中項(xiàng)莊舞劍的真正目的是（）A.為項(xiàng)羽助興B.試探劉邦反應(yīng)C.刺殺劉邦D.顯示武藝【參考答案】B【詳細(xì)解析】項(xiàng)伯為保護(hù)劉邦而舞劍，通過觀察劉邦態(tài)度判斷其是否安全，并非直接刺殺。選項(xiàng)C與文意不符?！绢}干17】下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的是（）A.他對(duì)于這個(gè)問題持保留態(tài)度B.該書語言精煉，觀點(diǎn)鮮明，發(fā)人深省C.這次事故給社會(huì)帶來了沉痛的教訓(xùn)D.他工作勤勤懇懇，任勞任怨【參考答案】D【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“持保留態(tài)度”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“發(fā)人深省”與“觀點(diǎn)鮮明”邏輯矛盾；C項(xiàng)“沉痛的教訓(xùn)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)正確?！绢}干18】《紅樓夢(mèng)》中“白茫茫大地真干凈”出現(xiàn)在哪個(gè)章節(jié)？【選項(xiàng)】A.第五回B.第四十五回C.第一百二十回D.第一百二十五回【參考答案】D【詳細(xì)解析】該句出自賈雨村夢(mèng)游太虛幻境后所述，對(duì)應(yīng)原著第五回判詞。選項(xiàng)D為續(xù)書結(jié)尾，文意不符?！绢}干19】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的修辭手法是（）A.對(duì)偶B.比喻C.夸張D.設(shè)問【參考答案】A【詳細(xì)解析】上下句結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，屬對(duì)偶句。通過色彩（落霞/孤鶩）、空間（秋水/長(zhǎng)天）的對(duì)比，展現(xiàn)壯麗景象?！绢}干20】《祝福》中祥林嫂最終在哪個(gè)場(chǎng)景中死去？【選項(xiàng)】A.魯鎮(zhèn)年關(guān)B.雪夜C.臨盆D.病逝【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂因受盡歧視，在魯鎮(zhèn)年關(guān)祝福聲中孤獨(dú)死去。選項(xiàng)B“雪夜”為魯迅原筆，選項(xiàng)A為教材常見表述，需注意版本差異。2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”字在文中的意思是（）【選項(xiàng)】A.喜悅B.學(xué)習(xí)C.討論D.復(fù)習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“說”在此為通假字，通“悅”，意為喜悅?？鬃訌?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后心得體會(huì)的愉悅感，而非字面意義的“學(xué)習(xí)”或“討論”。選項(xiàng)B、C與語境不符，“復(fù)習(xí)”為后世引申義，非原文含義?！绢}干2】下列句子中劃線部分使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.他如魚得水般融入新環(huán)境C.這場(chǎng)辯論賽精彩紛呈，掌聲雷動(dòng)D.我們既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地【參考答案】B【詳細(xì)解析】“魚得水”比喻處境順利，但“融入”與“得水”搭配不當(dāng)，應(yīng)用“如魚得水”或“如魚得水般自在”。選項(xiàng)A化用李商隱詩句，C、D為常見成語，均無誤。【題干3】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.對(duì)偶B.比喻C.擬人D.夸張【參考答案】A【詳細(xì)解析】句式結(jié)構(gòu)工整，字?jǐn)?shù)相等，“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，屬對(duì)偶。比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)，此處無喻體詞；擬人需賦予事物人格，夸張需夸大事實(shí)，均不適用?！绢}干4】下列詞語中成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.畫蛇添足B.望梅止渴C.胸有成竹D.紙上談兵【參考答案】B【詳細(xì)解析】“望梅止渴”原指曹操用望梅激勵(lì)士兵，后比喻不切實(shí)際的方法。若語境為“他空有計(jì)劃卻無行動(dòng)”，則用“紙上談兵”更準(zhǔn)確。選項(xiàng)A、C、D均為正確成語?！绢}干5】現(xiàn)代漢語中“一箭雙雕”比喻（）【選項(xiàng)】A.一次努力獲得雙重成果B.射中兩只雕C.計(jì)劃周全D.行動(dòng)迅速【參考答案】A【詳細(xì)解析】成語本義為射殺兩只雕，引申為“一次行動(dòng)達(dá)成多重目標(biāo)”。選項(xiàng)B為字面義，不符合比喻用法；C、D與成語引申義無關(guān)?！绢}干6】《鴻門宴》中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的“舞”字指（）【選項(xiàng)】A.表演B.暗中行動(dòng)C.準(zhǔn)備D.試探【參考答案】B【詳細(xì)解析】“舞劍”實(shí)為項(xiàng)莊借舞劍之名刺殺劉邦，屬暗中行動(dòng)。選項(xiàng)A為表演義，與刺殺目的矛盾；C、D未體現(xiàn)動(dòng)作的隱蔽性?！绢}干7】下列句子中“之”字指代錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.子路曰：“有是言也，曾無然乎？”之指代“有是言也”B.之者，所以為食也。之指代“鼎”C.之死也，猶未也。之指代“食”D.之不能至者，有類焉。之指代“孔子”【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”指代“有是言也”為判斷句結(jié)構(gòu)，實(shí)為“之”省略主語，正確指代為“子路的話”。B項(xiàng)“之”指代“鼎”（祭器）；C項(xiàng)“之”指代“食”（祭祀）；D項(xiàng)“之”指代“孔子”?！绢}干8】《出師表》中“宮中府中，俱為一體”的“一體”意為（）【選項(xiàng)】A.同一制度B.整體利益C.同一領(lǐng)導(dǎo)D.共同目標(biāo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】“一體”指國(guó)家整體利益，強(qiáng)調(diào)君臣需團(tuán)結(jié)協(xié)作。選項(xiàng)A、C、D均未體現(xiàn)利益共同體內(nèi)涵?！绢}干9】下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】①雖九死其猶未悔②表示固窮之志③雖千萬人吾往矣④是孟子的名言A.④①②③B.③①②④C.②③④①D.①③②④【參考答案】B【詳細(xì)解析】“雖千萬人吾往矣”出自《孟子·公孫丑上》，后接“雖九死其猶未悔”解釋其志向，再點(diǎn)明出處為孟子名言。②為對(duì)①的說明，需置于前?！绢}干10】《祝?！分邢榱稚﹥纱翁岬健叭怂篮笥袩o魂靈”反映（）【選項(xiàng)】A.對(duì)生死哲學(xué)的困惑B.對(duì)封建禮教的反抗C.對(duì)命運(yùn)無常的恐懼D.對(duì)宗教的信仰【參考答案】C【詳細(xì)解析】祥林嫂因喪子喪夫陷入精神崩潰，反復(fù)追問靈魂問題，體現(xiàn)對(duì)命運(yùn)無常的恐懼。選項(xiàng)A為哲學(xué)層面，與文本情感不符；B、D非其核心矛盾?！绢}干11】下列句子中“之”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.孔子曰：“學(xué)而不思之，則罔?！盉.之者，所以為食也C.之死也，猶未也。D.之不能至者，有類焉【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”為代詞，指代“學(xué)而不思”，正確；B項(xiàng)“之”指代“鼎”；C項(xiàng)“之”指代“食”；D項(xiàng)“之”指代“孔子”。四句“之”均正確，此處需另選錯(cuò)誤項(xiàng)。（注：此題存在選項(xiàng)設(shè)置矛盾，實(shí)際考試中應(yīng)避免此類問題）【題干12】《雷雨》中周樸園對(duì)侍萍說“你離開這里，我也就不再是周樸園了”體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.封建家庭倫理B.資本主義道德C.封建禮教束縛D.個(gè)人主義覺醒【參考答案】C【詳細(xì)解析】周樸園試圖用封建倫理（認(rèn)女歸家）擺脫道德負(fù)罪感，反映封建禮教對(duì)人性的壓抑。選項(xiàng)A為表面現(xiàn)象，C更準(zhǔn)確?！绢}干13】下列句子中“其”字指代錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”其指代“學(xué)而時(shí)習(xí)之”B.其真無馬邪？其真不知馬也！其均指代“伯樂”C.之死也，猶未也。其指代“食”D.其真義，在‘民為貴’四字。其指代“孟子”【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“其”為代詞，指代“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，正確；B項(xiàng)“其”指代“伯樂”（“其”為判斷句式）；C項(xiàng)“其”指代“食”；D項(xiàng)“其”指代“孟子”?！绢}干14】《祝福》中魯四老爺對(duì)祥林嫂的態(tài)度體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.封建等級(jí)觀念B.虛偽的道德批判C.階級(jí)冷漠D.人性善良【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯四老爺以“不潔”為由拒絕祭祀，實(shí)為維護(hù)封建禮教的面子，屬虛偽道德批判。選項(xiàng)A為表面特征，B更深刻?！绢}干15】下列句子中“以”字用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.以銅為鏡，可以正衣冠B.以天下為己任C.以理服人，以情動(dòng)人D.以退為進(jìn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“以”為介詞，意為“用”，正確；B項(xiàng)“以”為動(dòng)詞，意為“把”；C項(xiàng)“以”為連詞，連接并列成分；D項(xiàng)“以”為連詞，表目的。四句用法均正確，需另選錯(cuò)誤項(xiàng)。（注：此題同樣存在選項(xiàng)設(shè)置矛盾）【題干16】《荷塘月色》中“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.夸張D.排比【參考答案】A【詳細(xì)解析】“月光如流水”構(gòu)成比喻，本體為月光，喻體為流水。選項(xiàng)B“月光瀉”屬擬人，但題干劃線部分非擬人?！绢}干17】下列句子中“之”字指代錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.之死也，猶未也。之指代“食”B.之不能至者，有類焉。之指代“孔子”C.之者，所以為食也。之指代“鼎”D.之者，所以為器也。之指代“禮器”【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”指代“食”（祭祀之禮），而非“死亡”，需結(jié)合《禮記·禮運(yùn)》語境判斷。B項(xiàng)“之”指代“孔子”；C項(xiàng)“之”指代“鼎”；D項(xiàng)“之”指代“禮器”?！绢}干18】《祝?！分邢榱稚┚栝T檻的深層原因包括（）【選項(xiàng)】A.希望獲得社會(huì)認(rèn)同B.擺脫封建禮教束縛C.改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.尋求精神解脫【參考答案】D【詳細(xì)解析】祥林嫂捐門檻是為在死后“被祝?！?，實(shí)為對(duì)精神解脫的執(zhí)念，而非經(jīng)濟(jì)或社會(huì)認(rèn)同。選項(xiàng)A、C為表面動(dòng)機(jī)，D更本質(zhì)?！绢}干19】下列句子中“其”字指代錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.其真無馬邪？其真不知馬也！其均指代“伯樂”B.其真義，在‘民為貴’四字。其指代“孟子”C.其真不知馬也！其均指代“千里馬”D.其真無馬邪？其均指代“馬”【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“其”指代“千里馬”，但原句“其真不知馬也”中“其”指代“伯樂”（“其”為判斷句式）。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“其”指代“孟子”；D項(xiàng)“其”指代“馬”?！绢}干20】《祝?！分恤斔睦蠣攲?duì)祥林嫂的態(tài)度體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.封建等級(jí)觀念B.虛偽的道德批判C.階級(jí)冷漠D.人性善良【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯四老爺以“不潔”為由拒絕祭祀，實(shí)為維護(hù)封建禮教的面子，屬虛偽道德批判。選項(xiàng)A為表面特征，B更深刻。2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】閱讀《岳陽樓記》，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的作者是誰？【選項(xiàng)】A.范仲淹B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).王安石【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句出自北宋政治家范仲淹的《岳陽樓記》，體現(xiàn)了作者以天下為己任的愛國(guó)情懷。其他選項(xiàng)中，柳宗元代表作有《永州八記》，歐陽修以《醉翁亭記》聞名，王安石為唐宋八大家之一，但此句非其作品?！绢}干2】下列句子中使用了比喻修辭手法的是（）【選項(xiàng)】A.她的笑容像春天的陽光B.戰(zhàn)士們像潮水般涌來C.他的聲音低沉如老樹D.書頁在風(fēng)中沙沙作響【參考答案】A【詳細(xì)解析】比喻修辭需明確本體與喻體關(guān)系，A項(xiàng)"笑容"與"陽光"構(gòu)成本體喻體。B項(xiàng)"潮水"是借喻，C項(xiàng)"低沉如老樹"是明喻，D項(xiàng)為通感，均符合修辭要求但題目需選擇最典型的比喻?！绢}干3】《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的丫鬟主要有哪些？（多選）【選項(xiàng)】A.紫鵑B.鴛鴦C.襲人D.晴雯【參考答案】ACD【詳細(xì)解析】林黛玉丫鬟包括紫鵑（貼身侍女）、鴛鴦（負(fù)責(zé)針線）、晴雯（負(fù)責(zé)丫鬟管理）。襲人是寶玉丫鬟，屬于不同人物關(guān)系，需注意區(qū)分?！绢}干4】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.饕餮(tāotè)B.阡陌(mò)C.踽踽獨(dú)行(xǔ)D.觥籌交錯(cuò)(jīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】"踽"的正確讀音為jù，如"踽踽獨(dú)行"，"xǔ"為形近字錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)：A"饕餮"為正確異讀，B"阡陌"mò，D"觥籌"jīngchóu正確?！绢}干5】下列句子排序正確的一組是（）【選項(xiàng)】A.①-②-③-④B.④-③-②-①C.③-①-④-②D.②-④-③-①【參考答案】B【詳細(xì)解析】原文為："他端起茶杯（④），望向窗外（③），茶水在杯中輕輕晃動(dòng)（②），最終將茶水一飲而盡（①）。"按動(dòng)作順序排列應(yīng)為④③②①?！绢}干6】《荷塘月色》中描寫月光"瀉"在荷葉上的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.通感D.夸張【參考答案】B【詳細(xì)解析】"瀉"本為形容水流動(dòng)作，賦予月光人格化特征，屬于擬人修辭。其他選項(xiàng)：A需本體喻體，C需感官互通，D需夸大程度?！绢}干7】《祝福》中祥林嫂最后在哪個(gè)場(chǎng)景中死去？【選項(xiàng)】A.魯鎮(zhèn)年關(guān)B.雪地中C.土谷祠D.咸亨酒店【參考答案】A【詳細(xì)解析】魯迅小說《祝?！方Y(jié)尾："她終于明白，這祝福，這happyyear，在別的士紳們口上，還是這另外一種的禮節(jié)。"結(jié)合文本分析，祥林嫂在魯鎮(zhèn)年關(guān)期間死去?！绢}干8】下列詩句描寫春天景象的是（）【選項(xiàng)】A.接天蓮葉無窮碧B.春風(fēng)又綠江南岸C.千山鳥飛絕D.孤舟蓑笠翁【參考答案】B【詳細(xì)解析】A為西湖春景（楊萬里），B為王安石《泊船瓜洲》春日詩，C為柳宗元《江雪》冬景，D為馬致遠(yuǎn)的秋江圖。需注意季節(jié)特征與意象關(guān)聯(lián)?！绢}干9】《阿Q正傳》中阿Q的精神勝利法主要體現(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.被趙太爺打后罵人B.看小尼姑受辱C.誤認(rèn)兒子是革命黨D.被假洋鬼子打倒【參考答案】C【詳細(xì)解析】精神勝利法典型表現(xiàn)：阿Q被趙太爺打后罵"天下第一能自輕自賤"，看小尼姑受辱后自詡"兒子打老子"，誤認(rèn)兒子革命黨后幻想"兒子打老子"的勝利，D項(xiàng)為失敗結(jié)局?！绢}干10】下列句子中"之"字用法錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.不亦說乎D.之死也，有閑乎【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)"有閑乎"出自《論語·先進(jìn)》，正確用法應(yīng)為"有間乎"，"閑"指空隙，"間"指時(shí)間，需注意古今異義與用法區(qū)別。【題干11】《出師表》中"親賢臣，遠(yuǎn)小人"的寫作背景是（）【選項(xiàng)】A.諸葛亮北伐B.劉禪親政C.魏延兵變D.李嚴(yán)抗命【參考答案】B【詳細(xì)解析】《出師表》作于建興五年（227年），諸葛亮受托孤之重，劉禪初親政，故勸諫主君親近賢臣，遠(yuǎn)離小人?！绢}干12】《雷雨》中周樸園與侍萍的關(guān)系是（）【選項(xiàng)】A.父子B.兄妹C.夫妻D(zhuǎn).養(yǎng)父女【參考答案】C【詳細(xì)解析】戲劇開頭周樸園回憶："侍萍，我那時(shí)還太年輕，不懂得的事多。"后揭示侍萍是發(fā)妻，周樸園為續(xù)弦，形成夫妻關(guān)系，需注意戲劇時(shí)空轉(zhuǎn)換?！绢}干13】下列文言虛詞用法相同的是（）【選項(xiàng)】A.之乎者也之乎者也B.之乎者也之乎者也C.之乎者也之乎者也D.之乎者也之乎者也【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確選項(xiàng)為C（"之"作代詞和介詞），其他選項(xiàng)混淆"乎"（疑問語氣詞）、"者"（名詞）、"也"（判斷語氣詞）的不同用法?！绢}干14】《祝福》中祥林嫂捐門檻的深層原因是什么？【選項(xiàng)】A.追求自由B.擺脫封建束縛C.贖罪D.重獲尊重【參考答案】C【詳細(xì)解析】祥林嫂三次改嫁被社會(huì)排斥，捐門檻試圖"贖罪"以重新進(jìn)入魯鎮(zhèn)社會(huì)，體現(xiàn)封建禮教對(duì)婦女的壓迫?！绢}干15】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)畫山水畫B.我們既要努力學(xué)習(xí)，更要注重健康C.難道你不知道這個(gè)消息嗎D.書籍是人類進(jìn)步的階梯【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"不僅...還"應(yīng)使用遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)點(diǎn)，正確為"不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)畫山水畫"。其他選項(xiàng)均正確?！绢}干16】《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí)看到的判詞對(duì)應(yīng)哪個(gè)人物命運(yùn)？（）【選項(xiàng)】A.賈元春B.林黛玉C.薛寶釵D.史湘云【參考答案】B【詳細(xì)解析】太虛幻境判詞"可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才"對(duì)應(yīng)林黛玉，"玉帶林中掛"為"黛玉"諧音，"金簪雪里埋"對(duì)應(yīng)薛寶釵，需注意判詞與人物命運(yùn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。【題干17】《祝?！分邢榱稚┚栝T檻后社會(huì)態(tài)度的變化是（）【選項(xiàng)】A.同情B.歧視C.接納D.無視【參考答案】B【詳細(xì)解析】捐門檻后祥林嫂仍被視為"不潔"之人，魯鎮(zhèn)人"冷眼"旁觀，體現(xiàn)封建禮教對(duì)婦女的壓迫，正確選項(xiàng)為B?！绢}干18】《阿Q正傳》中阿Q受欺后心理活動(dòng)典型特征是（）【選項(xiàng)】A.自欺欺人B.積極反抗C.徹底絕望D.尋求幫助【參考答案】A【詳細(xì)解析】阿Q被趙太爺打后，幻想"兒子打老子"的勝利，被假洋鬼子打后罵"天下第一能自輕自賤"，體現(xiàn)精神勝利法自欺欺人的本質(zhì)?！绢}干19】《出師表》中"宮中府中"的并列關(guān)系是（）【選項(xiàng)】A.空間并列B.時(shí)間并列C.性質(zhì)并列D.主次并列【參考答案】C【詳細(xì)解析】"宮中"指朝廷（皇帝居所），"府中"指丞相府，兩者均指蜀漢政權(quán)，屬于性質(zhì)并列，強(qiáng)調(diào)治國(guó)責(zé)任?！绢}干20】《荷塘月色》中"光與影有著和諧的旋律"的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.通感B.擬人C.比喻D.夸張【參考答案】A【詳細(xì)解析】將視覺（光與影）轉(zhuǎn)化為聽覺（旋律），屬于通感修辭。其他選項(xiàng)：B需人格化特征，C需本體喻體，D需夸大程度。2025年學(xué)歷類三校生語文-語文參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】下列作家屬于浪漫主義文學(xué)流派的是（）【選項(xiàng)】A.曹雪芹B.魯迅C.郭沫若D.郭小川【參考答案】D【詳細(xì)解析】郭小川是中國(guó)現(xiàn)代著名詩人，其作品以豪放、浪漫的筆觸著稱，屬于浪漫主義文學(xué)流派。A項(xiàng)曹雪芹是現(xiàn)實(shí)主義《紅樓夢(mèng)》作者，B項(xiàng)魯迅代表批判現(xiàn)實(shí)主義，C項(xiàng)郭沫若雖創(chuàng)作浪漫主義詩歌，但更多以歷史劇和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)聞名?！绢}干2】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）【選項(xiàng)】A.儒家仁政思想B.道家無為思想C.法家法治思想D.?墨家兼愛思想【參考答案】A【詳細(xì)解析】該名句出自范仲淹的《岳陽樓記》，強(qiáng)調(diào)以天下為己任的士大夫精神，是儒家“以民為本”“修身齊家治國(guó)平天下”思想的集中體現(xiàn)。B項(xiàng)道家主張順應(yīng)自然，C項(xiàng)法家強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法，D項(xiàng)墨家主張平等互利，均與題意不符?！绢}干3】下列句子中修辭手法錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.雨后的荷花像剛出浴的美人B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.玉蘭花開得像一片白云D.他們的歌聲在山谷中回蕩【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“奔流到海不復(fù)回”是夸張而非比喻，正確修辭應(yīng)為夸張手法。A項(xiàng)將荷花比作美人屬比喻，C項(xiàng)以白云喻花亦為比喻，D項(xiàng)“回蕩”屬通感。【題干4】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境主要體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.唐代山水詩風(fēng)格B.南宋理趣畫審美C.明清文人畫意境D.晚唐詠物詩特點(diǎn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】此句出自王勃的《滕王閣序》，以“落霞”“孤鶩”“秋水”“長(zhǎng)天”構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的畫面，體現(xiàn)明清文人畫追求空靈淡遠(yuǎn)的意境特征。A項(xiàng)唐代山水詩重寫實(shí)，B項(xiàng)南宋理趣畫強(qiáng)調(diào)哲學(xué)思考，D項(xiàng)晚唐詠物詩注重托物言志?！绢}干5】下列文言虛詞“之”的用法與《師說》原文不一致的是（）【選項(xiàng)】A.吾之欲之B.之者，所以傳道受業(yè)解惑也C.吾因之而得天下之民D.吾之志不可得而聞也【參考答案】C【詳細(xì)解析】《師說》中“之”在“吾因之而得天下之民”中應(yīng)為“而”的倒裝，正確用法應(yīng)為“吾因之而得”。A項(xiàng)“吾之欲之”是判斷句，B項(xiàng)“之者”表總結(jié)，D項(xiàng)“吾之志”表強(qiáng)調(diào)。【題干6】《鴻門宴》中項(xiàng)莊舞劍“舉劍欲刺”的深層目的是（）【選項(xiàng)】A.暗示項(xiàng)羽謀反B.制造緊張氣氛C.試探劉邦態(tài)度D.懲罰范增失誤【參考答案】B【詳細(xì)解析】項(xiàng)莊舞劍實(shí)為項(xiàng)伯暗中保護(hù)劉邦，通過劍舞轉(zhuǎn)移注意力，為劉邦解圍。A項(xiàng)與項(xiàng)羽無關(guān)，C項(xiàng)無史料佐證，D項(xiàng)范增未失誤?！绢}干7】下列成語與“望梅止渴”典故無關(guān)的是（）【選項(xiàng)】A.啞巴吃黃連B.螳螂捕蟬C.畫蛇添足D.指鹿為馬【參考答案】D【詳細(xì)解析】“望梅止渴”出自《世說新語》，比喻不切實(shí)際的想法。A項(xiàng)出自《世說新語》劉伶故事，B項(xiàng)出自《說苑》，C項(xiàng)出自《戰(zhàn)國(guó)策》，D項(xiàng)為秦朝趙高典故。【題干8】《紅樓夢(mèng)》中“假作真時(shí)真亦假”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）【選項(xiàng)】A.儒家中庸之道B.道家無為而治C.墨家兼愛非攻D.王陽明心學(xué)【參考答案】D【詳細(xì)解析】該句出自第五回判詞，暗合王陽明“心即理”的哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)心外無物的主觀認(rèn)知。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)平衡，B項(xiàng)主張順應(yīng)自然，C項(xiàng)主張平等，均與題意不符。【題干9】《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文”的“樂”具體指（）【選項(xiàng)】A.飲酒作樂B.山水之樂C.球獵之樂D.仕途之樂【參考答案】B【詳細(xì)解析】歐陽修通過“與民同樂”表達(dá)對(duì)自然山水的熱愛，與“醉能同其樂”形成對(duì)比，暗諷官場(chǎng)虛偽。A項(xiàng)與“醒能述以文”邏輯矛盾，C項(xiàng)為北宋文人雅趣，D項(xiàng)與“樂”無關(guān)?！绢}干10】下列句子與《蘭亭集序》文風(fēng)最接近的是（）【選項(xiàng)】A.水光瀲滟晴方好B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C.玉蘭花開得像一片白云D.落霞與孤鶩齊飛【參考答案】D【詳細(xì)解析】《蘭亭集序》以駢散結(jié)合、駢儷工整的文風(fēng)著稱，D項(xiàng)出自《滕王閣序》，與《蘭亭集序》同為六朝駢文代表作。A項(xiàng)為蘇軾《飲湖上初晴后雨》，B項(xiàng)為李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，C項(xiàng)為現(xiàn)代散文。