【暑假閱讀】現(xiàn)代文閱讀專題06題目的含義及作用【方法技巧】小學(xué)低年級(jí)，對(duì)題目的考察，主要以擬定題目居多，此外，還有以此為題目的好處是什么？這樣的標(biāo)題有什么作用？題目的作用主要有以下幾點(diǎn)：1．交代文章主要內(nèi)容；揭示（暗示）文章主旨。2．交代故事發(fā)生的環(huán)境。3．確定文章描寫(xiě)對(duì)象，確定文章的感情基調(diào)。4．交代故事發(fā)生的環(huán)境。

5．富有哲理，引人思考。

【典型例題】例：閱讀短文，回答問(wèn)題。_____________?在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友馬上就想到蜜蜂會(huì)蜇人。其實(shí)，蜜蜂一般不輕易蜇人，蜇人是它進(jìn)行的自衛(wèi)，是它維護(hù)生命做出的一種本能反應(yīng)。當(dāng)蜜蜂遇到侵害時(shí)，它就會(huì)把尾部的毒針刺入對(duì)方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒針是自衛(wèi)的武器，它連著身體里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒針之后身體會(huì)被撕毀而死去。其實(shí)，蜜蜂是一種可愛(ài)的小精靈，以它的勤勞贏得人們的喜愛(ài)。蜜蜂有自己的生活方式，分工明確而精細(xì)。工蜂負(fù)責(zé)采蜜，每天忙碌地出去尋找蜜源，采到蜜后送回來(lái)，再出去。它的身體帶有電荷，能形成一個(gè)生物磁場(chǎng)，根據(jù)磁場(chǎng)判斷出去和回來(lái)的方向。工蜂還能根據(jù)太陽(yáng)判斷方向，所以不論它們飛多遠(yuǎn)，都能找到家。蜜蜂在采蜜時(shí)，眼睛起了關(guān)鍵作用。蜜蜂生長(zhǎng)著許多復(fù)眼，大約有500萬(wàn)只。雖然蜜蜂有許多復(fù)眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了?？磥?lái)蜜蜂雖然體型微小，但它們對(duì)人類的影響和貢獻(xiàn)卻一點(diǎn)也不小，所以我們要保護(hù)它們?！締?wèn)題】給短文擬一個(gè)題目，寫(xiě)在前面的橫線上。【答案】可愛(ài)的小蜜蜂【解析】考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。?【專項(xiàng)練習(xí)】一、閱讀短文，回答問(wèn)題。犟龜(節(jié)選)?個(gè)美麗的早晨,?烏龜坐在洞前吃著樹(shù)葉。它的頭頂上,?對(duì)鴿?正在談話：獅王???世要舉?婚禮了，邀請(qǐng)所有動(dòng)物前去參加，因?yàn)楠{?洞路途遙遠(yuǎn),?慶典不久就要開(kāi)始，所以必須馬上動(dòng)?。兩只鴿?說(shuō)完就飛?了。?烏龜聽(tīng)了這番談話后陷?了深思:“如果所有動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我。為什么我不去參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮呢?”想了?天?夜,?烏龜拿定主意上路了。它?步?步向前爬去，雖然很慢，卻?直沒(méi)有停下。路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜此?的?的后，蜘蛛哈哈?笑：慢得出奇的烏龜哪能趕得上即將舉?的慶典?烏龜滿懷信?地看了看??的腿，它們雖然很短，卻很結(jié)實(shí)。它說(shuō):“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那?的?！敝┲霛M懷同情地勸說(shuō)道:“我的腿不但?你的靈巧,?且還多?倍呢?？蛇B我都覺(jué)得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回家去吧?！?烏龜友好地回答:“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的?！?烏龜?啊?，在池塘邊，它遇到了?個(gè)迷迷糊糊的蝸?。蝸??了半個(gè)多?時(shí)才理清思路，它難過(guò)地告訴烏龜:“你?的?向完全反了?！薄?常感謝你給我指路?！?烏龜說(shuō)完，慢慢掉轉(zhuǎn)?向。盡管婚禮已近在眼前了，但?烏龜想，只要?步?步堅(jiān)持?，就?定會(huì)到的。當(dāng)它穿過(guò)??荒漠時(shí)，遇見(jiàn)了?群烏鴉。?著喪服的烏鴉告訴?烏龜，獅王在與?虎的拼殺中?負(fù)重傷，不幸去世。?烏龜?常難過(guò)。烏鴉們勸它留下來(lái)哀悼獅王。誰(shuí)知?烏龜客?地回答:“很遺憾，我的決定是不可以改變的?！本瓦@樣,?烏龜??了很多天，越過(guò)了重重障礙,?夜不停地趕路。后來(lái)，它來(lái)到了??鮮花盛開(kāi)的草地，草地上聚集了很多動(dòng)物，它們都興?采烈，充滿了期待的喜悅。?烏龜問(wèn)?只?猴?去獅?洞怎么??！澳悻F(xiàn)在不就站在洞?前?嗎?”?猴?答道,“那邊就是??!”“請(qǐng)問(wèn)，這?是在慶祝獅王???世的婚禮嗎?”?烏龜不解地問(wèn)?！安??家都知道，我們今天在這?慶祝的是獅王??九世的婚禮!”這天,?烏龜看到了從未見(jiàn)過(guò)的最美麗、最盛?的慶典。它坐在客?中間，雖然有些疲勞，但感到?常幸福。它說(shuō):“我?直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的!”1.?烏龜?shù)摹瓣瘛斌w現(xiàn)在哪些地??作者以“犟龜”為題有什么好處?(4分)2.“很遺憾，我的決定是不可以改變的”?句在?中有什么作??(3分)3.?烏龜“想了?天?夜”后就出發(fā)了。它會(huì)想些什么呢?發(fā)揮想象，寫(xiě)?寫(xiě)。(不超過(guò)20字)(3分)4.結(jié)尾部分,?烏龜說(shuō):“我?直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的!”如果?猴?不以為然，反問(wèn)?烏龜:“你可沒(méi)準(zhǔn)時(shí)趕上獅王???世的婚禮，這是獅王??九世的婚禮呀!”設(shè)想?下,?烏龜會(huì)怎樣回答?猴??(4分)5.短?給了你哪些啟??(5分)二、閱讀短文，回答問(wèn)題我最愛(ài)捉蟬。有一天，我無(wú)意中撿到了幾個(gè)透明發(fā)亮的殼。叔叔們說(shuō)，那是蟬蟲(chóng)脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹(shù)干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過(guò)天晴，我向菜園跑去。菜園里的柿子樹(shù)枝繁葉茂，在夕陽(yáng)的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹(shù)干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲(chóng)，正沿著柿子樹(shù)往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí)，它用腳緊緊抓住樹(shù)皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。我輕手輕腳地爬上樹(shù)，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲(chóng)，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒就變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬的觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動(dòng)人的情景??！脫殼的蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生涯。1．用文中的成語(yǔ)給短文補(bǔ)充題目。2．請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。蟬脫殼的過(guò)程：蟬背露出來(lái)了→__________→____________→___________。3．品讀文中畫(huà)“

”的句子，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。作者使用________、________、________、________、________、________等動(dòng)詞，生動(dòng)地再現(xiàn)了蟬尾出殼的過(guò)程，描寫(xiě)得準(zhǔn)確形象。4．文中畫(huà)“﹏﹏”句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“逐漸”可以刪去嗎？為什么？_____________________________________________________5．下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致？（

）A．我輕手輕腳地爬上樹(shù)，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲(chóng)。B．背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒就變成了深綠色。C．蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次。D．翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。閱讀與理解。三、閱讀短文，完成練習(xí)。

米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)。（

）受不了那種非人的折磨，（

）他逃了出來(lái)，乘船回家。在船上，三個(gè)游客乘著酒興，對(duì)遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許的銀幣和大把的銅幣。

那三個(gè)人繼續(xù)喝酒，最后竟露骨地攻擊米斯的祖國(guó)。“嘩”，一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個(gè)人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道：“拿回去！我不要說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西！”

（1）選擇一組合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。

只要……就……

因?yàn)椤浴?/p>

一……就……

（2）給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。

乘：①坐

②就著

③一種計(jì)算方法

A．他乘船回家。________

B．乘著酒意，他詩(shī)興大發(fā)。________

（3）用橫線畫(huà)出文中表現(xiàn)米斯非常氣憤的句子。

（4）填空。

米斯當(dāng)時(shí)遍體鱗傷，他肯定需要________，但當(dāng)他聽(tīng)到________，立即把錢(qián)幣飛擲到那三個(gè)人的臉上，這說(shuō)明了米斯是一個(gè)________的孩子。

（5）給文章加上一個(gè)合適的題目。

四、閱讀天地。黃色小屋每天，我和媽媽還有妹妹簡(jiǎn)尼去公園的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過(guò)一幢黃色的房子。就它那么一幢，孤零零地站著，有點(diǎn)舊，陰森森的，有點(diǎn)可怕。

有一天，我一個(gè)人爬上了黃房子的木柵欄。院子里怎么有一個(gè)小男孩呢。他向我招了招

手：“來(lái)啊，一起來(lái)玩兒。

”

我小心地從木柵欄上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在這時(shí)候，我看見(jiàn)草地上

一只老虎媽媽正跟它的孩子們?cè)谕鎯耗兀鼈兛匆?jiàn)我低低地吼了一聲。可那個(gè)男孩子已經(jīng)跑

到水池邊去了。

我跟到水池邊，哇，水池里濺起了大水花。一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來(lái)，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那個(gè)小男孩呢？花房那邊傳來(lái)了他的叫聲：“快來(lái)看呀。”

我走進(jìn)花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么，不時(shí)發(fā)出咝咝的聲音，還一扭一扭的。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭。可那個(gè)小男孩卻不在了。他跑到蘋(píng)果樹(shù)下去了。我趕緊追過(guò)

去，卻看見(jiàn)一只鵜鶘停在樹(shù)上，大口大口地吃著蘋(píng)果。鵜鶘看了我一眼，嘴巴下的大口袋動(dòng)

了動(dòng)。那個(gè)小男孩把旁邊的垃圾桶打開(kāi)了。我跑過(guò)去一看，一只大熊貓正在里面看報(bào)紙呢。

它瞇縫著眼睛，不住地點(diǎn)頭?？吹轿遥笮茇埩⒖堂撓旅弊痈覇?wèn)了聲好。可是那個(gè)小男孩

已經(jīng)跑進(jìn)屋子里去了。

我急急忙忙跑過(guò)去，小男孩卻把門(mén)給關(guān)上了。我踮起腳尖還是夠不到門(mén)把手，我按了按

門(mén)鈴，可一點(diǎn)回音都沒(méi)有。

現(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時(shí)候，經(jīng)過(guò)黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子。

有草地、金魚(yú)池、花房還有蘋(píng)果樹(shù)、垃圾桶、石頭的小人?？稍鹤永镆粋€(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有人叫我?？晌蚁胛乙欢ㄟ€會(huì)再遇見(jiàn)那個(gè)小男孩的，到那時(shí)候他一定會(huì)這么對(duì)我說(shuō)：

“嗨，來(lái)啊，一塊兒

玩兒吧?！?/p>

1.“我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物，它們分別在干什么？連一連。

草地

老虎母子

看報(bào)紙

水池

鵜鶘

甩尾巴

花房

蟒蛇

吐舌頭

蘋(píng)果樹(shù)

熊貓

吃蘋(píng)果

垃圾桶

海豚

玩兒

2.

根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”

，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動(dòng)物們，他們很友好。

（

）

（2）黃色的小屋和院子中并沒(méi)有小男孩和動(dòng)物們，這表現(xiàn)了作者豐富的想象力。

（

）

（3）黃色的小屋和院子中并沒(méi)有小男孩和動(dòng)物們，這說(shuō)明“我”非常貪玩。

（

）

3.

如果給短文換個(gè)題目，你覺(jué)得下面（

）最合適。

A.

恐怖的小屋

B.

我和小屋

C.

我和小男孩

D.

小屋歷險(xiǎn)記五、閱讀短文，回答問(wèn)題。?????茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)……這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。??在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到啄木鳥(niǎo)。??“啄木鳥(niǎo)大姐，”畫(huà)眉嬌滴滴地說(shuō)：“我們來(lái)比賽唱歌吧！我先唱。”畫(huà)眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)?！皩?duì)不起，我還要工作。再說(shuō)我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)?！俺桑颜x比賽嘛?！碑?huà)眉揚(yáng)起漂亮的羽毛，很自得。啄木鳥(niǎo)唱了，果然比天才歌手畫(huà)眉差遠(yuǎn)了。?“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看行嗎？”畫(huà)眉更加得意了，自然，啄木鳥(niǎo)的衣服也不如她的艷麗。??“我們?cè)賮?lái)比……”這時(shí)，一直在打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼皮，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫(huà)眉嬌柔的聲音戛（jiá）然而止。（1）給短文加個(gè)題目。?????（2）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。???悠揚(yáng)悅耳——________?????得意——________????美麗——________?（3）填空。???畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)一比________；二比________。結(jié)果________勝了，________敗了。（4）如果比一比誰(shuí)保護(hù)森林的貢獻(xiàn)大，結(jié)果是（????）?????????????A.?畫(huà)眉的貢獻(xiàn)大。B.?啄木鳥(niǎo)的貢獻(xiàn)大。C.?兩個(gè)貢獻(xiàn)一樣大。（5）你覺(jué)得這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？?????參考答案及解析：一、1.?烏龜?shù)摹瓣瘛斌w現(xiàn)在它?下?標(biāo)后努?去做,?論路途有多遠(yuǎn)，會(huì)遇到多少困難，也不管別?怎樣諷刺、挽留、阻攔，它都能堅(jiān)持??的信念不改變。?章以“犟龜”為題,???突出了?烏龜?shù)摹瓣瘛?，???暗?了?章的寫(xiě)作內(nèi)容。2.每當(dāng)有?動(dòng)物勸說(shuō)?烏龜放棄的時(shí)候,?烏龜就會(huì)說(shuō)這句話，這句話讓讀者感受到了?烏龜堅(jiān)定的信念，起到了線索的作?，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，突出了?章中?。3.提?：圍繞決?參加獅王的婚禮寫(xiě)即可。4.?例：雖然我錯(cuò)過(guò)了獅王???世的婚禮，但憑借我的努?，我趕上了獅王??九世的婚禮，我很幸運(yùn)，也很滿?。5.略二、【答案】1．金蟬脫殼2．頭鉆出來(lái)了

六只腳出來(lái)了

蟬尾出來(lái)了

3．抖

伸

仰

撲

抓

抽

4．不可以。因?yàn)椤爸饾u”說(shuō)明翅膀變大經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程，而不是一蹴而就的，刪去則表達(dá)不出這個(gè)含義。這體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5．A【解析】1、本題考查給文章補(bǔ)充題目，注意題干要求是“文中”“成語(yǔ)”，結(jié)合文章第二段“我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密?！笨梢哉业酱鸢?。2、考查對(duì)“蟬脫殼的過(guò)程”的辨析和理解，注意順序不要寫(xiě)錯(cuò)，關(guān)鍵信息在文章第四自然段。從“接著，頭鉆出來(lái)了”“六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)?！薄白钣腥さ氖窍s尾出殼的情景?！笨梢愿爬ǔ觥跋s脫殼的過(guò)程”。3、考查對(duì)句子的理解和信息提取，注意題干要求是“動(dòng)詞”，補(bǔ)充時(shí)不要遺漏，不要寫(xiě)錯(cuò)字。4、本題考查對(duì)詞語(yǔ)的辨析和對(duì)句子的理解。可以把未刪去的句子和刪去的句子做對(duì)比，最終可判斷出如果刪去了“逐漸”，就不能說(shuō)明翅膀變大是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，與事實(shí)不符，所以不能刪去。5、考查對(duì)句子的理解，注意題干是“體現(xiàn)作者觀察細(xì)致”，選項(xiàng)B是對(duì)蟬兒背的描寫(xiě)，選項(xiàng)C是對(duì)蟬兒的肚子的描寫(xiě)，選項(xiàng)D是對(duì)蟬翅膀的描寫(xiě)，都能體現(xiàn)出作者的觀察細(xì)致。選項(xiàng)A是對(duì)“我”動(dòng)作的描寫(xiě)，通過(guò)“爬”“躲”“盯”等動(dòng)詞，可以看出“我”當(dāng)時(shí)觀察蟬蟲(chóng)的狀態(tài)。三、【答案】

（1）因?yàn)?；所?/p>

（2）①；②

（3）“嘩”，一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個(gè)人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道

（4）錢(qián)；有人攻擊自己的祖國(guó)；愛(ài)國(guó)，有尊嚴(yán)

（5）勇敢的米斯

【解析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。此題分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴保?/p>

（2）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。

（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（4）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）

考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

故答案為：（1）因?yàn)?；所?/p>

（2）A①B②

（3）“嘩”，一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個(gè)人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道

（4）1、錢(qián)

2、有人攻擊自己的祖國(guó)

3、愛(ài)國(guó)，有尊嚴(yán)

（5）勇敢的米斯

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然