三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)快樂(lè)的學(xué)校生活說(shuō)課稿北師大版主備人備課成員教材分析《三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)快樂(lè)的學(xué)校生活》是北師大版教材中關(guān)于學(xué)校生活的一課。本課主要圍繞學(xué)生在學(xué)校中的快樂(lè)生活展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、珍惜學(xué)習(xí)生活的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解學(xué)校生活的基本內(nèi)容，提高生活適應(yīng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人際交往能力和自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感和責(zé)任感；學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重師長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排學(xué)習(xí)和生活，提高自我約束能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)學(xué)校生活多樣性的認(rèn)識(shí)，理解學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，分享自己的學(xué)校生活經(jīng)歷。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何將抽象的概念“快樂(lè)的生活”轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn)。

2.學(xué)生在交流中如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，促進(jìn)良好的人際交往。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生具體感受學(xué)校生活的快樂(lè)，引發(fā)共鳴。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。

3.利用多媒體資源，展示學(xué)校生活的不同場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高參與度和學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料，關(guān)于學(xué)校生活的案例庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如校園模型）、角色扮演道具、小組討論卡片。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校生活嗎？為什么？

（2）學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在學(xué)校里的快樂(lè)時(shí)光。

（3）教師總結(jié)：是的，學(xué)校生活豐富多彩，充滿了快樂(lè)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的學(xué)校生活》。

二、新課講授

（1）教師：請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，閱讀課文，找出課文中描述快樂(lè)學(xué)校生活的句子。

（2）學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)句子。

（3）教師：同學(xué)們，你們覺(jué)得這些句子哪些最能表達(dá)出學(xué)校生活的快樂(lè)呢？

（4）學(xué)生分組討論，選出最能表達(dá)快樂(lè)學(xué)校生活的句子。

（5）教師請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（6）教師總結(jié)：同學(xué)們選出的這些句子確實(shí)能夠很好地表達(dá)出學(xué)校生活的快樂(lè)。接下來(lái)，讓我們一起深入探討課文，找出快樂(lè)的學(xué)校生活背后的原因。

（7）教師引導(dǎo)：課文中有哪些地方提到了學(xué)校生活的快樂(lè)原因呢？

（8）學(xué)生找出課文中的相關(guān)段落。

（9）教師：同學(xué)們，通過(guò)閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的學(xué)校生活源于良好的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的同學(xué)關(guān)系以及豐富的課外活動(dòng)。那么，我們就來(lái)探究一下這些因素。

三、探究學(xué)習(xí)

（1）教師：首先，讓我們來(lái)探究一下學(xué)校生活中的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）教師提問(wèn)：課文中提到哪些方面的學(xué)習(xí)氛圍是快樂(lè)的？

（3）學(xué)生回答：課文中提到老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)的互助學(xué)習(xí)、豐富的課程設(shè)置等。

（4）教師：非常好！那么，我們應(yīng)該如何營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍呢？

（5）學(xué)生分組討論，提出營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的建議。

（6）教師請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（7）教師總結(jié)：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，積極參與課堂，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（8）教師：接下來(lái)，我們探究一下和諧的同學(xué)關(guān)系。

（9）教師提問(wèn)：課文中哪些描述體現(xiàn)了和諧的同學(xué)關(guān)系？

（10）學(xué)生回答：課文中提到同學(xué)們之間的互相幫助、關(guān)心、寬容等。

（11）教師：那么，我們?cè)撊绾谓⒑椭C的同學(xué)關(guān)系呢？

（12）學(xué)生分組討論，提出建立和諧同學(xué)關(guān)系的建議。

（13）教師請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（14）教師總結(jié)：建立和諧的同學(xué)關(guān)系，需要我們互相尊重、關(guān)心他人、寬容理解。

（15）教師：最后，我們探究一下豐富的課外活動(dòng)。

（16）教師提問(wèn)：課文中提到哪些課外活動(dòng)？

（17）學(xué)生回答：課文中提到運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)等。

（18）教師：那么，我們?nèi)绾胃玫貐⑴c這些課外活動(dòng)呢？

（19）學(xué)生分組討論，提出參與課外活動(dòng)的建議。

（20）教師請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（21）教師總結(jié)：積極參與課外活動(dòng)，能夠豐富我們的課余生活，提高我們的綜合素質(zhì)。

四、課堂活動(dòng)

（1）教師：為了讓大家更好地理解快樂(lè)的學(xué)校生活，我們現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)課堂活動(dòng)。

（2）教師分組，每組選出一位代表，講述自己學(xué)校生活中的快樂(lè)時(shí)光。

（3）學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。

（4）教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校活動(dòng)，感受快樂(lè)的生活。

五、總結(jié)提升

（1）教師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了快樂(lè)的學(xué)校生活源于良好的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的同學(xué)關(guān)系以及豐富的課外活動(dòng)。

（2）教師：希望大家在今后的學(xué)校生活中，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，積極參與課外活動(dòng)，讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

（3）教師：下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校生活的意義：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成品德的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

2.學(xué)校生活的內(nèi)容：

a.學(xué)習(xí)：包括課堂學(xué)習(xí)、自習(xí)、課外閱讀等。

b.課外活動(dòng)：包括體育運(yùn)動(dòng)、文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)等。

c.同學(xué)關(guān)系：包括與同學(xué)相處、團(tuán)隊(duì)合作、互助學(xué)習(xí)等。

d.師生關(guān)系：包括與老師溝通、尊重老師、向老師學(xué)習(xí)等。

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

a.積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講。

b.與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。

c.尊重老師，遵守紀(jì)律。

d.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.建立和諧的同學(xué)關(guān)系：

a.互相尊重，寬容理解。

b.樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)互助。

c.共同面對(duì)困難，攜手成長(zhǎng)。

d.學(xué)會(huì)換位思考，理解他人。

5.豐富的課外活動(dòng)：

a.參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

b.參與文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

c.加入社團(tuán)，發(fā)展個(gè)人興趣。

d.參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

6.學(xué)會(huì)自我管理：

a.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

b.自主完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

c.學(xué)會(huì)時(shí)間管理，平衡學(xué)習(xí)和生活。

d.自我激勵(lì)，保持積極向上的心態(tài)。

7.珍惜學(xué)校生活：

a.體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，珍惜與同學(xué)、老師相處的時(shí)光。

b.感受學(xué)校生活的意義，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

c.營(yíng)造積極向上的校園文化，共同營(yíng)造美好的學(xué)校生活。

8.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

a.尊重他人，團(tuán)結(jié)互助。

b.愛(ài)國(guó)主義，熱愛(ài)學(xué)校。

c.遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信。

d.勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。教學(xué)反思教學(xué)《快樂(lè)的學(xué)校生活》這一課時(shí)，我深感教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事業(yè)。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我注意到課堂氣氛的營(yíng)造對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大影響。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分享自己在學(xué)校里的快樂(lè)時(shí)光，這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)不僅活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生們放松下來(lái)，愿意參與到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為，教師在課堂上要善于利用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我對(duì)課文的解讀和引導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描述快樂(lè)學(xué)校生活的句子，并分析這些句子背后的原因。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅能夠理解課文內(nèi)容，還能從中獲得對(duì)學(xué)校生活的深刻認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到教師要對(duì)教材有深入的理解，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

再次，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大影響。在課堂活動(dòng)中，我讓學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)校生活經(jīng)歷，并請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生在交流中提高表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，還讓他們?cè)诜窒碇懈惺艿娇鞓?lè)。我認(rèn)為，教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。

此外，我也意識(shí)到自己在課堂上的提問(wèn)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要影響。在提問(wèn)時(shí)，我盡量使用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谡n堂上感受到自信。我認(rèn)為，教師在課堂上要善于提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

最后，我對(duì)課后評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思。在課后，我讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋表，了解他們對(duì)本節(jié)課的感受和建議。通過(guò)這些反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上參與度較高，但對(duì)某些問(wèn)題的理解還不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些問(wèn)題的講解和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①快樂(lè)的學(xué)校生活

-學(xué)校生活的意義

-學(xué)校生活的內(nèi)容

a.學(xué)習(xí)

b.課外活動(dòng)

c.同學(xué)關(guān)系

d.師生關(guān)系

-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

a.積極參與課堂

b.與同學(xué)互相幫助

c.尊重老師

d.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-建立和諧的同學(xué)關(guān)系

a.互相尊重

b.樂(lè)于助人

c.團(tuán)結(jié)互助

d.學(xué)會(huì)換位思考

-豐富的課外活動(dòng)

a.參加體育鍛煉

b.參與文藝活動(dòng)

c.加入社團(tuán)

d.參與志愿服務(wù)

-學(xué)會(huì)