吉林省吉林市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1．青春期是人體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期我們各方面都在發(fā)生變化，如身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。這些都屬于（

）A．生理變化 B．心理變化 C．思想變化 D．精神變化2．青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理讓我們很是煩惱。面對這些心理矛盾和困惑，我們應(yīng)該（

）A．學(xué)會自我暗示，回避煩惱B．尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留C．參加集體活動(dòng)，調(diào)整自己D．嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄3．道德與法治課上，老師以“如何看待與異性交往”為議題開展教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，與異性交往（

）①不可取，男女生理差別大②對我們成長有積極作用③可以增進(jìn)對異性了解，消除神秘感④可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．中學(xué)生小麗在下晚自習(xí)回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在其身后有一個(gè)陌生男子尾隨其后，她覺得十分害怕。此時(shí)，她應(yīng)當(dāng)（

）①快速跑到行人較多的大路②勇敢地與該男子進(jìn)行搏斗③大聲呼救，尋求他人幫助④跑著躲進(jìn)偏僻胡同的角落A．①③ B．①④ C．②④ D．②③5．2025年清明節(jié)前夕，吉林市某中學(xué)舉行“致敬英烈、學(xué)習(xí)榜樣”主題教育活動(dòng)。學(xué)生們深受鼓舞，用手中的紙筆書寫著對革命先烈的崇敬之情，并立志勤奮努力，爭做新時(shí)代的好少年。這表明（

）A．情感是復(fù)雜多樣的B．我們要在實(shí)踐中提升情感境界C．情感是深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)D．我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感6．《朱子家訓(xùn)》是記載我國古代優(yōu)良家風(fēng)的代表作，其中寫到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@體現(xiàn)的人文精神是（

）A．形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求B．求同存異、和而不同的處世方法C．文以載道、以文化人的教化思想D．儉約自守、中和泰和的生活理念7．國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主薛其坤院士，放棄國外優(yōu)厚待遇，始終把服務(wù)和報(bào)效祖國作為最高追求。多年來，他攻堅(jiān)克難，取得多項(xiàng)引領(lǐng)性的重要科學(xué)突破，為國家強(qiáng)大和人民幸福作出巨大貢獻(xiàn)。他的事跡體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德有（

）①精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷②崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚③天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念A(yù)．①③ B．①④ C．②④ D．②③8．近年來，《典籍里的中國》《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》等一批展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)人文精神的節(jié)目熱播，受到人們的廣泛喜愛。下列對此認(rèn)識正確的是（

）①人文精神只有通過優(yōu)秀節(jié)目才能廣泛傳播②這些節(jié)目有利于促進(jìn)社會和諧、向上向善③人文精神能發(fā)揮強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用④人文精神滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．方某遺失了裝有重要文件的公文包，他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當(dāng)撿到公文包的趙某找到方某歸還公文包時(shí)，方某卻拒絕支付懸賞費(fèi)用。方某的行為違背了民法典規(guī)定的從事民法活動(dòng)的基本原則是（

）A．平等 B．綠色 C．公平 D．誠信10．曉峰學(xué)習(xí)完第四單元《生活在法治社會》整理筆記如下，其中觀點(diǎn)正確的是（

）A．刑法是“社會生活的百科全書”B．肖像權(quán)是享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)C．我國社會各方面已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)有法可依D．民法典體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念11．何某通過銀行向他人轉(zhuǎn)賬時(shí)，誤將兩萬元轉(zhuǎn)給了宋某。何某發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)錯(cuò)人后，請求宋某退還兩萬元，遭到宋某拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。此案件中何某被侵犯的權(quán)利是（

）A．人身權(quán) B．財(cái)產(chǎn)權(quán) C．繼承權(quán) D．肖像權(quán)12．學(xué)校舉辦“走進(jìn)民法典”為主題的法治宣傳活動(dòng)，下列適合選用的案例是（

）A．偽造身份證實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，被判處有期徒刑B．飼養(yǎng)寵物狗咬傷鄰居，法院認(rèn)定賠償醫(yī)療費(fèi)C．觀看比賽時(shí)起哄打鬧，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰D．砸壞路邊自動(dòng)售賣機(jī)被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留和罰款13．違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。下列違法行為和法律責(zé)任對應(yīng)正確的是（

）A．擅自在網(wǎng)絡(luò)上使用他人的照片制成表情包——行政責(zé)任B．撬開他人小轎車車門，盜竊車內(nèi)貴重物品——民事責(zé)任C．故意傷害他人身體，致人重傷或者死亡的——刑事責(zé)任D．擅自在自己出版物中使用他人的攝影作品——行政責(zé)任二、分析說明題14．請結(jié)合小吉同學(xué)最近的情緒體驗(yàn)，完成下列問題。※“五一”假期和家人一起去登朱雀山，欣賞美麗的自然風(fēng)光?！粤?xí)課上，提醒同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，卻遭到同學(xué)的白眼。(1)小吉在以上情境中，分別會產(chǎn)生什么情緒？(2)人的情緒是復(fù)雜的。影響情緒的因素有哪些？(3)情緒是可以管理的。請寫出兩種調(diào)節(jié)情緒的方法。15．閱讀材料，回答問題。同桌帶來一個(gè)新奇文具，小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個(gè)好看多了?！?1)上述情境啟示我們要做到自尊的哪一表現(xiàn)？(2)“自尊者，則人尊之”。我們?nèi)绾巫鲎宰鸬娜耍?3)參考下列范例，寫一句關(guān)于自己的話，表達(dá)對自己的肯定和喜愛。范例：我熱愛運(yùn)動(dòng)，身體健康。我。16．為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校修建了文化長廊，展示了以下名句。茍日新，日日新，又日新。——《禮記》春生夏長，秋收冬藏?！抉R遷《史記》(1)這些名句分別蘊(yùn)含什么思想理念？(2)解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼是什么？(3)請簡要回答如何做核心思想理念的傳承者？（寫出兩點(diǎn)即可）17．閱讀材料，回答問題。當(dāng)大學(xué)錄取通知書送來時(shí)，小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷。她知道家里生活不容易，從小刻苦學(xué)習(xí)、勤奮自強(qiáng)，終于考取了心儀的大學(xué)。在接受記者采訪時(shí)，她說：“一個(gè)人即使身處困境，也要堅(jiān)守自己，相信自己的未來，闖蕩出去就會有出路?！?1)劃線部分體現(xiàn)小慧哪些良好的品質(zhì)？(2)自信的青春有力量。自信有哪些作用？(3)自強(qiáng)不息是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。怎樣做自強(qiáng)不息的中國人？（寫出兩點(diǎn)即可）18．某校七年級以“法律與我們的生活”為主題積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與，共同完成下列問題。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足于國情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法，形成并不斷完善以____為核心的中國特色社會主義法律體系。(1)請將材料中“”部分內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2)簡要回答法律是怎樣保障生活的？情境一：學(xué)校為身體不適的學(xué)生提供幫助，并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長。情境二：快遞電子運(yùn)單上隱去姓名、電話號碼和地址的一部分。(3)以上情境反映了人們的哪些權(quán)利受到保護(hù)？(4)當(dāng)自身合法權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？15歲的學(xué)生林某經(jīng)常曠課、逃學(xué)，使用言語威脅、搜身、毆打等方式，多次強(qiáng)行向幾名中學(xué)生索要財(cái)物，一年內(nèi)共索得三千余元?！缎谭ā返谑邨l規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷、搶劫等，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(5)林某的行為屬于什么性質(zhì)？材料啟示我們?nèi)绾巫龅絿?yán)于律己？參考答案1．A2．C3．D4．A5．B6．D7．A8．D9．D10．D11．B12．B13．C14．(1)高興、憤怒。(2)外部環(huán)境、生活事件、個(gè)人的性格特點(diǎn)、對事物的觀念和看法。(3)注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練。15．(1)自尊的人不愛慕虛榮。(2)學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；學(xué)會不斷提升自己；學(xué)會尊重他人。(3)我熱愛閱讀，知識豐富。

16．(1)①革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想。②道法自然、天人合一的思想。(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念。(3)①我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。②我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。③我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，做誠實(shí)守信的人。④在面對個(gè)人利益選擇時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。⑤我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。⑥我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。17．(1)自強(qiáng)、自信。(2)自信讓人樂觀堅(jiān)定；自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。(3)①樹立遠(yuǎn)大理想。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。18．(1)憲法；(2)①法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用；②法律維護(hù)社會秩序；③法律保護(hù)社會公共利益；④法律促進(jìn)社會發(fā)展。(3)情境一：生命權(quán)和健康權(quán)；情境二：隱私權(quán)；(4)①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合