《感受空氣》教案學習目標1.說出空氣具有無色、透明、無味、會流動等特征；說明空氣總會充滿各處。2.能運用多種感官和簡單的方法感知空氣的存在，觀察空氣的特征；能以繪畫、文字等形式進行描述和交流；嘗試以氣泡圖組織、整理信息。3.以事實為依據(jù)，面對有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點。4.了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源。課前學習任務準備實驗材料：扇子、塑料袋、水盆、塑料杯、海綿、透明大塑料袋、氣球、石塊、水、塑料碗、塑料杯、密封袋課上學習任務空氣有哪些特征、它有什么作用？把你知道的有關空氣的知識用氣泡圖表示出來?！緦W習任務一】感知空氣的存在使用扇子、塑料袋、水盆、塑料杯、海綿等材料證明空氣的存在，畫圖記錄你的做法?！緦W習任務二】捕捉空氣，感知它的特征1.捕捉一袋空氣，用多種方法觀察、感知它的特征我發(fā)現(xiàn)空氣是：2.拋接氣球，觀察有哪些現(xiàn)象，說明空氣有什么特征我發(fā)現(xiàn)空氣是：【學習任務三】做傳遞游戲，在比較中感知空氣的特征我發(fā)現(xiàn)空氣是：【學習任務四】準備下節(jié)課所需材料水盆（裝適量水）、乒乓球（或其他漂浮物）、氣球各1，去底兒帶蓋的礦泉水瓶2個。教學目標1.說出空氣具有無色、透明、無味、會流動等特征；說明空氣總會充滿各處。2.能運用多種感官和簡單的方法感知空氣的存在，觀察空氣的特征；能以討論、繪畫、文字、圖表等形式進行描述和交流；嘗試以氣泡圖組織、整理信息。3.以事實為依據(jù)，面對有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點；愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點。4.了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源。教學重點：能運用多種感官和簡單的方法感知空氣的存在，觀察空氣的特征。教學難點：嘗試以氣泡圖組織、整理信息；以事實為依據(jù)，面對有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動3’聚焦1.出示充氣泳池圖片：仔細觀察，這個游泳池是用什么材料制作的？（塑料+空氣）它利用了空氣的什么特征？2.談話：我們在一年級的科學課上觀察過一袋空氣。你還記得空氣有哪些特征、它有什么作用嗎？3.用氣泡圖整理對空氣的認識把你知道的有關空氣的知識用氣泡圖表示出來，畫在學習單上。4.講述：同學們寫的對不對呢？先不急著下結論。接下來我們將用8節(jié)課的時間進一步認識空氣的特征和作用。在每一節(jié)課學習結束之前，我們都有機會補充和修改這張氣泡圖。10’探索感知空氣的存在思考：哪里有空氣嗎？空氣看不見、摸不著，怎樣感知它的存在？出示材料：扇子、塑料袋、水盆、塑料杯、海綿參與活動：用上述材料證明空氣的存在，在學習單上畫圖記錄你是怎么做的。交流研討：你看到什么現(xiàn)象能說明空氣的存在？（5）小結：用一句話說一說哪里有空氣——空氣無處不在，總是充滿各處。2.捕捉空氣，感知它的特征（1）談話：知道哪里有空氣，我們就可以研究空氣的特征了。要想研究空氣的特征，首先要捕捉空氣。你會用什么容器裝空氣呢？（2）出示材料：透明大塑料袋、氣球（3）參與活動，在學習單上記錄你的發(fā)現(xiàn)。捕捉一袋空氣，用多種方法觀察、感知它的特征拋接氣球，觀察有哪些現(xiàn)象，說明空氣有什么特征（5）交流研討：看到什么現(xiàn)象，說明空氣有什么特征裝著空氣的塑料袋、氣球都變鼓了，又都容易按出坑，說明空氣容易被擠壓，沒有固定的形狀；裝空氣前后的塑料袋和氣球感覺不出重量的差別，裝滿空氣的氣球拋起來后會慢慢落下來，說明空氣很輕?？諝夂苋菀讖乃芰洗?、氣球口漏出來，說明空氣會流動。3.做傳遞游戲，在比較中感知空氣的特征游戲規(guī)則出示需要傳遞的物品：幾塊石塊、一杯水、空氣（需自己捕捉）傳遞的要求：可以從上述任何一種物品開始，先觀察需要傳遞的物品的特征，再把它傳遞給另一個人進行觀察。要求不能遺漏或掉在地上?？蛇x擇的輔助材料：塑料碗、塑料杯、密封袋準備材料：石塊、水、塑料碗、塑料杯、塑料袋和家人或朋友一起做傳遞游戲，在學習單上記錄你的發(fā)現(xiàn)。交流游戲體會及發(fā)現(xiàn)你是怎樣傳遞這三種物品的？在傳遞物品的過程中發(fā)現(xiàn)了它們的哪些特征？石塊較多，放在碗里傳遞；水容易灑，裝在杯子里傳遞；空氣容易泄漏，裝在密封袋里傳遞。傳遞過程中發(fā)現(xiàn)：石塊很硬，有顏色，有固定形狀，容易被傳遞；水沒有顏色，沒有固定形狀，會流動，傳遞過程中容易灑漏；空氣沒有顏色，沒有固定形狀，會流動，不太好密封，傳遞過程中容易泄漏?？諝馓貏e輕，幾乎感受不到它的重量。（5）小結：通過游戲，我們感知到空氣在顏色、形狀、流動性、輕重等方面有與石塊和水不同的特征。課后練習哪里有空氣？（可以多選）（）A.空杯子里B.磚頭縫兒里C.洗碗布里D.教室里2.寫出空氣的特征：3.物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。石塊是固體，水是液體，空氣是氣體。請你再寫出一些固體、液體和氣體。固體：、、；液體：