第第頁江蘇省蘇州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中模擬試卷（一）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，每小題2分，共40分）1．下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅制造電線 B．干冰用于人工降雨C．用氫氣填充氣球 D．氧氣用作助燃劑2．在探究“銅綠”性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A．添加“銅綠”B．傾倒鹽酸C．點(diǎn)燃酒精燈D．洗滌試管3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，并放出熱量B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭在氣氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生藍(lán)色火焰D．蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，產(chǎn)出白光，瓶壁出現(xiàn)水霧4．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可用作燃料B．水生動物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)變化D．許多物質(zhì)都可以與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)5．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示純凈物的是（）A． B．C． D．6．2023年3月1日，“碳達(dá)峰、碳中和”研討會在京召開。圍繞深入推進(jìn)“雙碳”目標(biāo)、加快能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型等內(nèi)容提出建議，“碳達(dá)峰、碳中和”中“碳”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子7．如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯(cuò)誤的是（）甲7N氮14.01乙丙10Ne氖20.18A．甲元素的符號是He B．原子序數(shù)：乙>丙>甲C．氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01 D．甲與氖的化學(xué)性質(zhì)相似8．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是A．高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點(diǎn)B．圖書、檔案等物品著火，可以使用二氧化碳滅火器滅火C．油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原理D．加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．紅磷和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以發(fā)生化合反應(yīng)一定有氧氣參加10．工業(yè)上制取芯片基材高純硅（Si）的某一步反應(yīng)微觀示意圖如圖（相同小球表示同種原子）。下列說法正確的是（）A．甲與乙質(zhì)量之比為1：85 B．物質(zhì)丁是由原子構(gòu)成的C．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分 D．反應(yīng)前后原子數(shù)量改變11．如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用僅是提供熱量B．實(shí)驗(yàn)二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C．實(shí)驗(yàn)三說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣12．用微粒的觀點(diǎn)看世界是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一，下列分析正確的是（）A．“干冰升華”——分子本身的體積急劇增大B．石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異較大——構(gòu)成它們的原子不同C．非吸煙者在公共場所吸“二手煙”——微粒不斷運(yùn)動D．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分13．端午節(jié)插艾草是我國某些地區(qū)的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(CA．黃酮素中含有氧分子B．黃酮素由三種元素組成C．黃酮素完全燃燒生成CO2D．黃酮素中氫、氧元素質(zhì)量比為514．《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是（）A．降低了松木的著火點(diǎn) B．升高了松木的著火點(diǎn)C．提高了氧氣的濃度 D．增大了松木與空氣的接觸面積15．人類生活和生產(chǎn)活動離不開火。下列有關(guān)說法中，不合理的是（）A．炒菜時(shí)不慎油鍋起火，可以蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開所有門窗通風(fēng)C．控制燃燒的條件可以達(dá)到防火、滅火的目的D．增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒16．用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2前，白磷均不燃燒；通入O2后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。下列說法已知：白磷的著火點(diǎn)為40°C；紅磷的著火點(diǎn)為240°A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與O2B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與O217．下列探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）選項(xiàng)影響因素實(shí)驗(yàn)方案A接觸面積將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合，比較產(chǎn)生氣泡的快慢B催化劑的種類將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合，比較產(chǎn)生氣泡的快慢C反應(yīng)物的種類分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒，比較反應(yīng)的劇烈程度D反應(yīng)物的性質(zhì)分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片，比較在空氣中能否被點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D18．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）（“”表示反應(yīng)前的質(zhì)量，“”表示反應(yīng)后的質(zhì)量）A．X=19B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑D．甲、乙的相對分子質(zhì)量之比可能為1：1619．某興趣小組用6%的過氧化氫溶液完成以下實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（）A．乙中冰水混合物的作用是將O2中含有的水蒸氣冷凝B．丙和丁對比可知，溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率C．甲和丁對比可知，是否加入催化劑會影響化學(xué)反應(yīng)速率D．甲和乙對比可知，甲中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度20．某化學(xué)興趣小組在參加實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽時(shí)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）ABCD用棒棒冰塑料袋設(shè)計(jì)制取H2裝置，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止可用于測定空氣中氧氣的含量可驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動注射器和飲料瓶中分別加入稀鹽酸和大理石，此裝置既可驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)，也可驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大A．A B．B C．C D．D二、填空題（每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共17分）21．化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。根據(jù)要求寫出對應(yīng)的符號。（1）鋇元素：。（2）地殼中含量最多的金屬元素：。（3）3個(gè)氯離子：。（4）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：。（5）n個(gè)汞原子：。（6）電解水過程中最小的粒子：。22．“氧循環(huán)”、“碳循環(huán)”、“水循環(huán)”是自然界存在的三大本要循環(huán)。請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題：（1）從物質(zhì)分類角度看，CO2屬于（2）從物質(zhì)變化及分子角度看，循環(huán)與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)區(qū)別。（3）綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為能；在⑤、⑦兩個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同的原因是。（4）從空氣中捕捉二氧化碳并轉(zhuǎn)化為燃料，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的一個(gè)研究方向。一種納米纖維催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示：則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)，試回答相關(guān)問題：自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示：（1）活性炭能吸附水中的。（2）生活中最常見的硬水軟化的方法是，常用（填物質(zhì)名稱）區(qū)別硬水和軟水。（3）如圖2是含氯元素的化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類別的的“價(jià)類二維圖”。

A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為。（4）常用的“84”消毒液會水解得到次氯酸（HClO），HClO在如圖中對應(yīng)的位置是點(diǎn)。（選填“B”或“C”）。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共17分）24．如圖是初中化學(xué)中常見的探究實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖1：探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，該實(shí)驗(yàn)說明。（2）圖2：探究水的組成的實(shí)驗(yàn)。a管內(nèi)的氣體是（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說明水是由與組成的。（3）圖3：探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要。25．如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（1）儀器X的名稱是。（2）二氧化錳用水泥負(fù)載做成小球狀作為催化劑使用的主要優(yōu)點(diǎn)是。（3）打開彈簧夾，在X中點(diǎn)燃紅磷，丙裝置內(nèi)可觀察到現(xiàn)象是；在X上纏繞細(xì)鐵絲并點(diǎn)燃，需要在丙裝置底部鋪上一層細(xì)沙，其作用是。26．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)完第三單元后，做了如下實(shí)驗(yàn)，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究。（1）【實(shí)驗(yàn)一】①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴加1～2滴無色酚酞試液，再向燒杯中滴加濃氨水，攪拌觀察溶液顏色、。②另取甲、乙燒杯，分別裝20mL蒸餾水，然后分別滴加幾滴酚酞試液，按圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)，觀察到甲燒杯現(xiàn)象是，由該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：。（2）【實(shí)驗(yàn)二】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

①通過實(shí)驗(yàn)二可以得出結(jié)論：。②改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)二的優(yōu)點(diǎn)是（任寫一點(diǎn)）。（3）【實(shí)驗(yàn)三】如圖Ⅲ所示，小麗在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，然后在容器外壁沿液面劃一條水平線。小麗用玻璃棒攪拌，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解（填“上升”或“下降”）了。該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是。四、科學(xué)探究題（每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共10分）27．某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。（1）Ⅰ、知識鏈接

人類進(jìn)行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水。葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)參與呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）Ⅱ、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

初始實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，甲同學(xué)通過導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到澄清石灰水變渾濁，于是得出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為。經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)不足以得出正確結(jié)論，原因是吸入的空氣中。（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。檢驗(yàn)氣密性良好后，在A、B瓶中裝入等濃度等體積、足量的澄清石灰水。乙同學(xué)對著同一套裝置吹嘴做了相同時(shí)長、相同氣流速度的吸氣和呼氣，通過單向閥控制后的吸氣步驟和呼氣步驟氣流方向如圖2所示，觀察現(xiàn)象。①實(shí)驗(yàn)時(shí)做相同時(shí)長、相同氣流速度的吸氣和呼氣動作的目的是，便于對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。②實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到現(xiàn)象，則說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。（4）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們又進(jìn)行如圖3所示實(shí)驗(yàn)，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)為時(shí)間（s）。①實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為。②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是。③根據(jù)圖4中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是。五、計(jì)算題（每空2分，29（3）題4分，共16分）28．近年來，乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一，乳酸在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊。乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，試計(jì)算：（1）乳酸（C3H6O3）分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為。（2）一個(gè)乳酸（C3H6O3）分子的相對分子質(zhì)量為。（3）乳酸（C3H6O3）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。（4）乳酸（C3H6O3）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）29．我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，他們將孔雀石［主要成分是Cu2(OH)2C（1）Cu2（2）生成氣體的質(zhì)量是g。（3）求該孔雀石中Cu

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】銅利用導(dǎo)電性制造電線，干冰升華吸熱用于人工降雨，用氫氣最輕填充氣球都利用物理性質(zhì)；氧氣助燃發(fā)生化學(xué)變化，用作助燃劑主要利用化學(xué)性質(zhì)。故答案為：D?！痉治觥吭诨瘜W(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)。沒有發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)。2．【答案】B【解析】【解答】A、添加“銅綠”時(shí)，“銅綠”是固體，應(yīng)將試管平放，將藥品送入試管底部后，再將試管豎起，故A不符合題意；B、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝手心，瓶口緊挨試管，故B符合題意；C、可以用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故C不符合題意；D、洗滌試管時(shí)，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動或上下移動試管，故D不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品“一橫二送三直立”分析；

B、根據(jù)傾倒液體時(shí)瓶塞、試劑瓶口、標(biāo)簽三處要求分析；

C、根據(jù)酒精燈火柴點(diǎn)燃分析；

D、根據(jù)試管刷洗試管的方法分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，A錯(cuò)誤；

B、生成四氧化三鐵是結(jié)論，不是現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C、木炭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，C錯(cuò)誤；

D、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，在瓶避出現(xiàn)水霧，D正確。

故答案為：D

【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生白煙進(jìn)行分析；

B、區(qū)分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；

C、根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)生黃色火焰分析；

D、根據(jù)蠟燭在氧氣中的燃燒進(jìn)行回答。4．【答案】D【解析】【解答】A.氧氣不具有可燃性，不能用作燃料。故不符合題意。B.氧氣不易溶于水，故不符合題意。C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化。故不符合題意。D.物質(zhì)與氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。故符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)，用途，氧化反應(yīng)的概念，進(jìn)行分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、圖中的物質(zhì)有一種分子，也就是一種物質(zhì)組成的，這種物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故符合題意；B、圖中的物質(zhì)有兩種分子，也就是兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故不符合題意；C、圖中的物質(zhì)有兩種分子，也就是兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故不符合題意；D、圖中的物質(zhì)有兩種分子，也就是兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)圖示中粒子的構(gòu)成分析，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物。6．【答案】C【解析】【解答】物質(zhì)是由元素組成的，碳達(dá)峰、碳中和中“碳”是指元素。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、甲元素的符號是He，因?yàn)橄∮袣怏w元素是同一族元素。A答案正確；

B、根據(jù)元素周期表中原子序數(shù)逐漸遞增，原子序數(shù)：丙>乙>甲。B答案錯(cuò)誤；

C、氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01。C答案正確；

D、氦原子和氖原子的最外層電子數(shù)都達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，物質(zhì)著火點(diǎn)不能改變，符合題意；

B、圖書、檔案等物品著火，可以使用二氧化碳滅火器滅火，以防止有液體殘留損壞圖書、檔案，不符合題意；

C、油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原理，不符合題意；

D、加油站、面粉加工廠附近有可燃物，遇明火易發(fā)生爆炸，必須嚴(yán)禁煙火，不符合題意；

故選A。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)性質(zhì)，不能改變分析；

B、根據(jù)二氧化碳滅火器無液體留下分析；

C、根據(jù)隔離空氣的滅火原理分析；

D、根據(jù)加油站、面粉加工廠附近有可燃物，遇明火易發(fā)生爆炸分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、不同種元素組成的純凈物是化合物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物。A答案正確；

B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。B答案錯(cuò)誤；

C、單質(zhì)是只含有一種元素的純凈物，只含有一種元素的物質(zhì)可能是混合物。C答案錯(cuò)誤；

D、紅磷和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，但發(fā)生化合反應(yīng)不一定有氧氣參加，反應(yīng)物是多種，生成物是一種的反應(yīng)都是化合反應(yīng)。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)化合物的定義分析；

B、根據(jù)物質(zhì)由分子，原子，離子構(gòu)成的分析；

C、根據(jù)單質(zhì)的定義分析；

D、根據(jù)化合反應(yīng)的定義分析。10．【答案】C【解析】【解答】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2?一定條件Si+4HCl。

A、甲與乙質(zhì)量之比為（28+4×35.5）：4=85：2。A答案錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)丙是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)丁是由分子構(gòu)成的。B答案錯(cuò)誤；11．【答案】A【解析】【解答】A.熱水的作用是提供熱量、同時(shí)也隔絕氧氣，故錯(cuò)誤，符合題意；

B.實(shí)驗(yàn)二中，木條燃燒，小石塊不燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要可燃物，故正確，不符合題意；

C.實(shí)驗(yàn)三中，銅片上的小木塊和小煤塊，銅片上的木塊先燃燒，煤塊后燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故正確，不符合題意；

D.實(shí)驗(yàn)一中，銅片上的白磷和水中的白磷，銅片上白磷與空氣（氧氣）接觸燃燒，而水中白磷不與空氣（氧氣）接觸不燃燒，說明燃燒需要可燃物與空氣（氧氣）接觸，故正確，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、干冰升華是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大。A答案錯(cuò)誤；

B、石墨和金剛石物理性質(zhì)差別很大的原因是：碳原子的排列方式不同。B答案錯(cuò)誤；

C、非吸煙者在公共場所吸二手煙，是因?yàn)榱Ｗ釉诓粩嗟倪\(yùn)動。C答案正確；

D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該化學(xué)變化說明化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析；

B、根據(jù)金剛石，石墨物理性質(zhì)差別大的原因分析；

C、根據(jù)粒子在不斷的運(yùn)動分析；

D、根據(jù)化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、黃酮素由分子構(gòu)成，其分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成，不含氧分子，符合題意；

B、黃酮素由碳、氫、氧元素組成，不符合題意；

C、由反應(yīng)前后元素種類不變可知，黃酮素完全燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；

D、黃酮素中氫、氧元素質(zhì)量比為10：32=5：16，不符合題意；

故選A.

【分析】A、根據(jù)一種物質(zhì)中不含其它分子分析；

B、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

C、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析。14．【答案】D【解析】【解答】A、松木著火點(diǎn)固體，不能降低，說法不正確，不符合題意；

B、松木著火點(diǎn)固體，不能升高，說法不正確，不符合題意；

C、空氣中氧氣濃度固體不變，說法不正確，不符合題意；

D、削成薄紙片狀可以增大松木與空氣的接觸面積，從而利于松木燃燒，說法正確，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃點(diǎn)一般不能改變分析；

B、根據(jù)物質(zhì)燃點(diǎn)一般不能改變分析；

C、根據(jù)空氣中氧氣含量分析；

D、根據(jù)充分燃燒條件分析。15．【答案】B【解析】【解答】A、蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，故可以滅火，說法正確，不符合題意；

B、立即打開所有門窗通風(fēng)會讓空氣進(jìn)入，使火勢更大，說法不正確，符合題意；

C、滅火只需要破壞燃燒一個(gè)條件即可，故控制燃燒的條件可以達(dá)到防火、滅火的目的，說法正確，不符合題意；

D、增大可燃物與氧氣的接觸面積可以物質(zhì)燃燒更充分，促進(jìn)燃燒，說法正確，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)滅火原理分析；

B、根據(jù)火災(zāi)自救知識分析；

C、根據(jù)滅火原理分析；

D、根據(jù)物質(zhì)充分燃燒條件分析。16．【答案】D【解析】【解答】A.根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與O2接觸，故正確，不符合題意；

B.根據(jù)題意，甲中白磷沒有燃燒，乙中熱水穩(wěn)定為80℃，白磷燃燒，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故正確，不符合題意；

C.根據(jù)白磷、紅磷的著火點(diǎn)，若將甲中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故正確，不符合題意；

D.若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的燃燒條件，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、控制變量法分析。17．【答案】D【解析】【解答】A、實(shí)驗(yàn)方案將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合，該方案中石灰石的接觸面積和酸的種類不同，出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合控制變量法的要求，故A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)方案將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合，該方案中催化劑的質(zhì)量和種類不同，出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合控制變量法的要求，故B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)方案分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒，該方案中的變量是氧氣的濃度，而不是反應(yīng)物的種類，故C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)方案分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片，該方案中鐵片和鎂片的性質(zhì)不同，變量為反應(yīng)物的性質(zhì)，故D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)速率的影響因素及對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求分析，設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性。18．【答案】B【解析】【解答】A、由反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變可知，x＝10+10+10-9－2＝19，不符合題意；

B、由反應(yīng)后質(zhì)量增加的做生成物，質(zhì)量減少的做反應(yīng)物可知，該反應(yīng)為甲+乙→丙，屬于化合反應(yīng)，符合題意；

C、丙反應(yīng)前后質(zhì)量未變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是與反應(yīng)無關(guān)的雜質(zhì)，不符合題意；

D、甲、乙參加反應(yīng)質(zhì)量比為1：8，若甲和乙分子個(gè)數(shù)比為2：1，則甲、乙的相對分子質(zhì)量之比為1：16，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變分析；

B、根據(jù)分解反應(yīng)符合“一變多”，由反應(yīng)前后質(zhì)量變化確定反應(yīng)物和生成物分析；

C、根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量沒有變化的可能是催化劑，可能是雜質(zhì)未參與反應(yīng)分析；

D、根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量比＝相對分子質(zhì)量×分子個(gè)數(shù)之比分析。19．【答案】C【解析】【解答】A、乙中冰水混合物的作用是將O2中含有的水蒸氣冷凝，得到比較純凈的氧氣。A答案正確；

B、丙和丁對比可知，溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度越低，反應(yīng)速率越慢。B答案正確；

C、甲和丁的溫度不同，甲沒有加催化劑，丁加有催化劑，無法探究催化劑會影響化學(xué)反應(yīng)速率。C答案錯(cuò)誤；

D、甲和乙對比可知，甲中帶火星的木條未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)冰水混合物有冷凝作用分析；

B、根據(jù)溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率分析；

C、根據(jù)催化劑、溫度會影響化學(xué)反應(yīng)速率分析；

D、根據(jù)水蒸發(fā)分析。20．【答案】B【解析】【解答】A、用棒棒冰塑料袋設(shè)計(jì)制氫氣的裝置，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，捏動棒棒冰塑料袋可以將固體和液體分離。A答案正確；

B、硫跟氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，無法用硫測定空氣中氧氣的含量。B答案錯(cuò)誤；

C、濾紙條上的酚酞溶液從試管口到試管底逐漸變紅，可以證明分子在不斷的運(yùn)動。C答案正確；

D、注射器和飲料瓶中的稀鹽酸與大理石可以反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，濕潤的紫色石蕊紫花變紅，干燥的紫色石蕊紫花不變色，可以證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，d紙花先變紅，證明二氧化碳的密度比空氣的密度大。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)固體與液體接觸能反應(yīng)，固液分離反應(yīng)停止分析；

B、裝置內(nèi)的壓強(qiáng)有明顯變化才可以測定空氣中氧氣的體積；

C、根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動分析；

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析。21．【答案】（1）Ba（2）Al（3）3Cl-（4）SO2（5）nHg（6）H和O【解析】【解答】（1）用元素符號表示元素；

（2）地殼中居前四位的元素是氧，硅，鋁，鐵，地殼中含量最多的金屬元素是鋁；

（3）每個(gè)氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，三個(gè)氯離子表示為3Cl-；

（4）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子；

（5）元素符號前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；

（6）電解水過程中的最小粒子是氫原子和氧原子。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號及周圍的數(shù)字意義分析。22．【答案】（1）氧化物（非金屬氧化物或化合物）（2）水（3）化學(xué)反應(yīng)條件不同（4）3【解析】【解答】（1）由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物為氧化物，二氧化碳中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，二氧化碳屬于氧化物或者化合物；

（2）化石燃料的燃燒產(chǎn)生二氧化碳，植物的光合作用消耗二氧化碳，保持大氣中的氧氣和二氧化碳含量平衡，自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)、水循環(huán)的區(qū)別是：是否有水的參與；

（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，反應(yīng)條件是光照、葉綠體，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，在兩個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物相同，產(chǎn)物不同的原因是反應(yīng)條件不同；

（4）根據(jù)反應(yīng)物，生成物、反應(yīng)條件可以書寫化學(xué)方程式3H2+CO2催化劑__C23．【答案】（1）色素和異味（2）煮沸；肥皂水（3）Cl2O3（4）C【解析】【解答】（1）活性炭能吸附水中有色素，有異味的物質(zhì)；

（2）生活中常用煮沸的方法將硬水軟化；用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；

（3）A點(diǎn)對應(yīng)的氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氧化物的化學(xué)式Cl2O3；

（4）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，對應(yīng)的是C位置。

【分析】（1）根據(jù)活性炭的吸附性分析；

（2）根據(jù)區(qū)分軟硬水用肥皂水、硬水軟化的方法是煮沸分析；

（3）根據(jù)元素化合價(jià)書寫化學(xué)式；

（4）根據(jù)元素化合價(jià)分析。24．【答案】（1）分子在不斷運(yùn)動（2）H2氫元素氧元素（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上【解析】【解答】（1）A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動；

（2）與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素與氧數(shù)組成的；

（3）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上。

【分析】（1）根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動分析；

（2）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)分析；

（3）根據(jù)燃燒的條件分析。25．【答案】（1）燃燒匙（2）便于實(shí)施固液分離（3）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底【解析】【解答】（1）儀器X的名稱是燃燒匙；

（2）二氧化錳用水泥負(fù)載做成小球狀作為催化劑使用的主要優(yōu)點(diǎn)是便于實(shí)施固液分離，能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，燒瓶底部鋪一層細(xì)沙的作用是：防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器分析；

（2）根據(jù)固液分離，控制反應(yīng)的發(fā)生與停止分析；

（3）根據(jù)紅磷燃燒，鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)分析。26．【答案】（1）①水不能使酚酞溶液變紅氨水能使酚酞溶液變紅色；溶液變紅色；分子在不斷運(yùn)動（合理即可）（2）溫度越高，分子運(yùn)動越快；減少對空氣的污染（3）下降；分子之間有間隔【解析】【解答】（1）①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴加1～2滴無色酚酞試液，酚肽溶液不變色，說明水不能使無色酚酞溶液變色