教科版（2017秋）科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度一、學(xué)生分析本班共有學(xué)生55人。其中男生3人，女生25人。他們經(jīng)過前幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得知識(shí)解決生活中的問題，最終達(dá)到將科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。二、教材分析本冊(cè)教科書以主題研究的形式編排了《微小世界》、《地球的運(yùn)動(dòng)》、《工具與技術(shù)》、《能量》、四個(gè)大單元。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運(yùn)動(dòng)等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究、科學(xué)概念”有機(jī)地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。借助學(xué)生不斷豐富的間接“生活經(jīng)驗(yàn)”，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中?！段⑿∈澜纭穯卧龑?dǎo)學(xué)生從放大鏡開始，認(rèn)識(shí)一些微生物，從微觀處揭示生命世界的奧秘，感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動(dòng)結(jié)合起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的?！兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)》認(rèn)識(shí)白天黑夜產(chǎn)生的原因，四季的更替日食和月食的產(chǎn)生讓你產(chǎn)生對(duì)宇宙的好奇心，產(chǎn)生探究問題的意識(shí)，通過對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止現(xiàn)象的觀察、探究、搜集整理信息等活動(dòng)，理解靜止與運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的道理；《工具與技術(shù)》認(rèn)識(shí)日常生活中常見的工具和使用的技術(shù)，使學(xué)生明白科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了工具和技術(shù)的進(jìn)步；《能量》認(rèn)識(shí)生活中常見的能量形式，明白節(jié)約能源的重要性，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電能和磁能的互相轉(zhuǎn)換，懂得可持續(xù)性發(fā)展的含義。三、總體教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)態(tài)度重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對(duì)事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。（二）科學(xué)概念與科學(xué)探究1. 了解細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對(duì)人類正反兩方面的作用；知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的一類生物中的一類。2. 知道水能溶解一些物質(zhì)；知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)變化，另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)；了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。3. 觀察生活中運(yùn)動(dòng)靜止相對(duì)性的事例，能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形表示距離和實(shí)踐的關(guān)系，直到物體運(yùn)動(dòng)需要的位置、方向和快慢等（三）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行表達(dá)、評(píng)議和討論。2. 培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)自己的探究活動(dòng)提出大致的思路或計(jì)劃。3. 引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，并能對(duì)研究過程和結(jié)果與他人交換意見。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：本冊(cè)教科書的編排從探究對(duì)象上看，重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對(duì)事物外部表象的觀察，又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能，如微生物世界，認(rèn)識(shí)事物的相互聯(lián)系，如病毒與生命健康、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)等。探究水平較前幾冊(cè)教科書有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了大量的強(qiáng)化學(xué)生邏輯推理的探究項(xiàng)目，如根據(jù)發(fā)霉饅頭的外部表象，推測(cè)產(chǎn)生變化的原因，力求在事物的表面特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。難點(diǎn)：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識(shí)問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。五、教學(xué)措施本冊(cè)教材在縱觀全冊(cè)教材，教師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強(qiáng)求知欲望的話題作為課的主體，通過活動(dòng)使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究，從而加深對(duì)科學(xué)、對(duì)科學(xué)探究、對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是六年級(jí)集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化解釋與模型的訓(xùn)練?；蛟诮虒W(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識(shí)，上網(wǎng)查與資料，搜集圖片、報(bào)刊等。在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點(diǎn)，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1第一單元1.放大鏡11第一單元2.怎樣放得更大12第一單元3.觀察身邊微小的物體12第一單元4.觀察洋蔥表皮細(xì)胞13第一單元5.觀察更多的生物細(xì)胞13第一單元6.觀察水中微小的生物14第一單元7.微生物與健康14第二單元1.我們的地球模型15第二單元2.晝夜交替現(xiàn)象15第二單元3.人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史16第二單元4.誰先迎來黎明16第二單元5.影長(zhǎng)的四季變化17第二單元6.地球的公轉(zhuǎn)與四季變化17第二單元7.晝夜和四季變化對(duì)生物的影響18第三單元1.緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)18第三單元2.斜面19第三單元3.不簡(jiǎn)單的杠桿19第三單元4.改變運(yùn)輸?shù)能囕?10第三單元5.靈活巧妙的剪刀110第三單元6.推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)111第三單元7.信息的交流傳播111第四單元1.各種形式的能量112第四單元2.調(diào)查家中使用的能量112第四單元3.電和磁113第四單元4.電能和磁能113第四單元5.電磁鐵114第四單元6.神奇的小電動(dòng)機(jī)114第四單元7.能量從哪里來115綜合復(fù)習(xí)216期末測(cè)試2一、六年級(jí)上冊(cè)第1單元選擇題1．下列物品中，沒有放大功能的是(

)。A.

老花鏡

B.

一滴水珠

C.

近視鏡【答案】C【解析】【解答】老花眼鏡和一滴水珠都有放大功能。而近視鏡是縮小的凹透鏡，無放大作用。故答案為：C。【分析】放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2．下列說法正確的是(

)。

A.

我們平時(shí)發(fā)面用的酵母菌是對(duì)人體有害的

B.

我們得病時(shí)的病菌可以通過放大鏡來觀察C.

放大鏡可以想把物體放大多少倍就放大多少倍

D.

我們得病時(shí)的病菌只有通過顯微鏡才能觀察到【答案】D【解析】【解答】A、酵母菌是無害的，可以釀酒、發(fā)面。不符合題意。B、病菌是微生物，放大鏡看不到，只能使用顯微鏡。不符合題意。C、放大鏡的放大倍數(shù)跟凸起程度有關(guān)，但是也有極限。不符合題意。D、病菌是微生物，通過顯微鏡可以觀察到。符合題意。故答案為：D。【分析】人類觀察工具的改進(jìn),使人類觀察的范圍擴(kuò)大,發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密:肉眼能看清昆蟲等較小的動(dòng)物——放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的東西——光學(xué)顯微鏡能看清細(xì)胞和微生物——電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子,分子。3．下列透明玻璃片具有放大作用的是(

)。A.

B.

C.

【答案】C【解析】【解答】具有放大作用的是凸透鏡，凸透鏡的特點(diǎn)是兩邊薄、中間厚。A選項(xiàng)是平面鏡，觀察到的物體和被觀察物體等大。B是凹透鏡，能夠縮小被觀察的物體。【分析】凡是中間厚、兩邊薄的一般都是凸透鏡，這個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)物體具有放大的功能。4．下列方法能使食鹽溶液產(chǎn)生晶體的是(

)。A.

在食鹽溶液中加入水分

B.

繼續(xù)加入食鹽溶解C.

將食鹽溶液放在陽(yáng)光下蒸發(fā)

D.

在食鹽中加入堿面【答案】C【解析】【解答】A.在食鹽溶液中加入水，還是食鹽的溶液，只是濃度改變了，A不符合題意。B.繼續(xù)加鹽，溶液含鹽濃度變高，B不符合題意，C.食鹽溶液蒸發(fā)可以得到鹽的結(jié)晶，C符合題意。D.在食鹽中加入堿，溶液變成了食鹽與堿的混合液，D不符合題意故答案為：C【分析】自然界中有的晶體可以從溶液中析出，海水蒸發(fā)可以得到鹽的結(jié)晶。5．如圖所示是李老師拍攝的一種水晶制品，該水晶的晶體結(jié)構(gòu)形狀像(

)。A.

金字塔

B.

立方體

C.

一簇簇的針【答案】A【解析】【解答】晶體的形狀很有規(guī)則。有的是立方體如黃銅礦，維生素C的晶體像一簇簇的針。水晶的的形狀像金字塔，A符合題意故答案為：A【分析】晶體的形狀很有規(guī)則。有規(guī)則幾何形狀的固體人們把它們稱為晶體。6．查閱資料，顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是20倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，這個(gè)顯微鏡的放大倍數(shù)是(

)。A.

30倍

B.

200倍

C.

2010倍【答案】B【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算方法；目鏡倍數(shù)乘以物鏡倍數(shù)。【分析】顯微鏡可以看到細(xì)胞和微小生物。7．有關(guān)顯微技術(shù)發(fā)展歷史的過程正確的是(

)A.

放大鏡～電子顯微鏡一光學(xué)顯微鏡一掃描隧道顯微鏡

B.

放大鏡一光學(xué)顯微鏡一掃描隧道顯微鏡一電子顯微鏡C.

放大鏡一光學(xué)顯微鏡～電子顯微鏡一掃描隧道顯微鏡

D.

放大鏡一掃描隧道顯微鏡一光學(xué)顯微鏡一電子顯微鏡【答案】C【解析】【解答】放大鏡觀察到毫米等生物，光學(xué)顯微鏡能看到細(xì)胞、微生物，電子顯微鏡看到的是分子、原子。掃描顯微鏡觀察到最微小的生物體。【分析】肉眼僅僅能看清昆蟲等物體，放大鏡能看清毫米長(zhǎng)的物體，顯微鏡能夠看到細(xì)胞和微生物8．看圖回答問題在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞中的小黑點(diǎn)是(

)。A.

細(xì)胞核

B.

細(xì)胞膜

C.

液泡

D.

細(xì)胞質(zhì)【答案】A【解析】【解答】洋蔥表皮細(xì)胞形態(tài)類似于一間間房子，只能用顯微鏡觀察到，細(xì)胞中細(xì)胞核最大，所以黑點(diǎn)是細(xì)胞核【分析】細(xì)胞核存在于細(xì)胞質(zhì)中，體積較大，控制著生物的遺傳性狀。9．觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是(

)。A.

顯微鏡、放大鏡

B.

放大鏡、放大鏡

C.

顯微鏡、顯微鏡

D.

放大鏡、顯微鏡【答案】A【解析】【解答】洋蔥表皮細(xì)胞無法用肉眼觀察到，只能用顯微鏡進(jìn)行觀察。觀察蝸牛爬行可以用放大鏡觀察?！痉治觥考?xì)胞、微生物等微小生物只能借助于放大鏡進(jìn)行觀察。10．植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔是(

)。A.

氣孔

B.

葉綠體

C.

細(xì)胞

D.

葉脈【答案】A【解析】【解答】氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所，存在于兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間?！痉治觥繗饪字饕嬖谟谥肝矬w的表皮細(xì)胞，下表皮較多11．生物學(xué)中(

)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A.

細(xì)胞學(xué)說

B.

生物進(jìn)化論

C.

能量守恒和轉(zhuǎn)化定律【答案】A【解析】【解答】細(xì)胞學(xué)說被稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)明之一，由施萊登、施旺發(fā)明?！痉治觥考?xì)胞學(xué)說主要觀點(diǎn)；一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。12．衣藻、草履蟲是通過(

)與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的。A.

細(xì)胞膜

B.

細(xì)胞質(zhì)

C.

細(xì)胞核

D.

鞭毛和纖毛【答案】A【解析】【解答】衣藻、草履蟲等微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞之中的細(xì)胞膜控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出，確保細(xì)胞平穩(wěn)有序?！痉治觥考?xì)胞一般分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)由多種物質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞膜控制著物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核控制著遺傳基因。13．下列(

)不屬于人類探索微小世界成果的領(lǐng)域。A.

醫(yī)藥

B.

食品

C.

克隆

D.

重工業(yè)【答案】D【解析】【解答】醫(yī)學(xué)，食品以及克隆都會(huì)利用到細(xì)胞等微小生物的作用，重工業(yè)屬于大型加工產(chǎn)業(yè)，不屬于微生物的利用?！痉治觥恐毓I(yè)不屬于微笑生活探索的領(lǐng)域，重工業(yè)屬于加工產(chǎn)業(yè)。14．小明用放大鏡看自己的指紋，放大鏡靠近指紋時(shí)圖像變小，下列做法能看到更大的圖

像的是(

)。

A.

放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡遠(yuǎn)些B.

放大鏡和手指不動(dòng)，眼睛向放大鏡方向靠近C.

眼睛和放大鏡不動(dòng)，將手指向遠(yuǎn)離放大鏡方向移動(dòng)【答案】C【解析】【解答】放大鏡是根據(jù)凸透鏡成正立放大虛像物距小于一倍焦距的原理制成的。其成像規(guī)律是物體離凸透鏡越遠(yuǎn)接近于焦距，但要小于一倍焦距像越大，要使指紋的像大一些，將手指向遠(yuǎn)離放大鏡方向移動(dòng)。故答案為：C。【分析】放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系,和鏡片的凸度有關(guān)。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大。15．觀察草履蟲時(shí)，常放一些脫脂棉纖維，目的是(

)。A.

使草履蟲運(yùn)動(dòng)緩慢，便于觀察

B.

方便蓋玻片的存放【答案】A【解析】【解答】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察。故答案為：A?！痉治觥坑蔑@微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物，如草履蟲、變形蟲等。16．常見的光學(xué)顯微鏡的鏡片是(

)。

A.

兩塊都是凸透鏡

B.

兩塊都是凹透鏡

C.

一塊是凸透鏡，一塊是凹透鏡【答案】A【解析】【解答】光學(xué)顯微鏡中的鏡片是兩塊凸透鏡。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：Ａ?！痉治觥客雇哥R是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚，邊緣較薄的透鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸（或正彎月形）等形式，凸透鏡有會(huì)聚光線的作用故又稱會(huì)聚透鏡，較厚的凸透鏡則有望遠(yuǎn)、會(huì)聚等作用，這與透鏡的厚度有關(guān)。17．下列生活中不屬于微生物的是(

)。A.

草履蟲

B.

螞蟻

C.

船形硅藻【答案】B【解析】【解答】草履蟲、船型硅藻屬于微生物。螞蟻屬于昆蟲。故答案為：B?！痉治觥坑蔑@微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物，如草履蟲、變形蟲等。18．在用顯微鏡觀察水中的微生物時(shí)，控制微生物運(yùn)動(dòng)正確的做法是（

）。A.

吸掉一些水

B.

滴上一些水

C.

用夾子夾住【答案】A【解析】【解答】在顯微鏡上面放少量的脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘里的水或者用吸水紙吸去周邊多余的水分，可以控制微生物的運(yùn)動(dòng)。故答案為：A?！痉治觥坑蔑@微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。19．放大鏡具有將物體圖像放大的功能，它的放大倍數(shù)與（

）有關(guān)。A.

中間凸起程度

B.

鏡片直徑

C.

鏡片厚度【答案】A【解析】【解答】放大鏡放大倍數(shù)與中間凸起程度有關(guān)。故答案為：A?！痉治觥糠糯箸R凸度越大，放大倍數(shù)越大，視野越??；凸度越小，放大倍數(shù)越小，視野越大。20．用放大鏡觀察到蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在（

）。A.

蟋蟀的頭上

B.

蟋蟀的腳上

C.

蟋蟀的胸部【答案】B【解析】【解答】蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。故答案為：B?！痉治觥渴褂霉ぞ吣軌蛴^察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié).如通過放大鏡能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié):蠅的復(fù)眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè);蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁平的細(xì)毛.21．下面全是晶體的一組是（

）。A.

糖、堿、鹽

B.

水晶、雪花、玻璃

C.

鹽、味精、珍珠【答案】A【解析】【解答】A、糖、堿、鹽都是晶體，符合題意。B、水晶、雪花是晶體。玻璃是非晶體。不符合題意。C、鹽、味精是晶體。珍珠是非晶體。不符合題意。故答案為:A?！痉治觥恳恍┕腆w物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu),如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)則的幾何外形,這就是晶體,如食鹽,白糖等.22．使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光的正確方法和順序是（

）。①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；②左眼注視目鏡，右眼睜開；③調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野；④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。A.

①②③

B.

④②③

C.

②④③

D.

②①③【答案】B【解析】【解答】顯微鏡的使用過程分為：安放、對(duì)光、觀察和整理四部。對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野。故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查顯微鏡的使用中對(duì)光的方法。23．關(guān)于放大鏡及其使用，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.

可以放大鏡和人的頭部不動(dòng)，前后移動(dòng)物體，從而得到清晰的圖像B.

使用放大鏡能觀察到物體更多的細(xì)節(jié)，獲得更多信息C.

放大鏡越大，放大的倍數(shù)也就越大【答案】C【解析】【解答】放大鏡的凸起程度越大,放大的倍數(shù)也越大。故答案為：C?！痉治觥糠糯箸R的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系,和鏡片的凸度有關(guān).24．要使玻片右上角的圖像移到視野中央，移動(dòng)玻片的方向應(yīng)該是向（

）A.

右上角

B.

右下角

C.

左上角

【答案】A【解析】【解答】由于顯微鏡成的像是倒立放大的虛像，所以要使玻片右上角的像移動(dòng)到中央，應(yīng)該將物體往右上角移動(dòng)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥勘绢}考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)。25．使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該選?。?/p>

）做成玻片。A.

果肉

B.

洋蔥根

C.

洋蔥葉

D.

干枯的表皮【答案】A【解析】【解答】在觀察洋蔥細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該選擇細(xì)胞數(shù)目較多的果肉，A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥吭诶蔑@微鏡觀察生物的細(xì)胞時(shí)，應(yīng)選擇細(xì)胞數(shù)目較多、細(xì)胞飽滿的結(jié)構(gòu)或組織。這樣才能便于我們觀察研究。26．下列選項(xiàng)中，不用顯微鏡來觀察的是（

）A.

洋蔥表皮大液泡

B.

河水中的微生物

C.

味精的晶體

D.

植物的葉子細(xì)胞【答案】C【解析】【解答】顯微鏡適合用來觀察細(xì)胞等肉眼無法觀察到的單位，味精晶體用肉眼可以看見，不需要借用顯微鏡。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C。【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡。27．下圖所示的是在放大鏡下觀察到的不同昆蟲的觸角，其中是蝗蟲的觸角的是(

)。A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析】【解答】蝗蟲的觸角具有細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)，如絲狀，A選項(xiàng)符合題意。故答案為：Ａ。【分析】本題考查的是蝗蟲觸角的外形特點(diǎn)。28．光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)(

)。

A.

反射

B.

折射

C.

不變

【答案】B【解析】【解答】凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚，邊緣較薄的透鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸（或正彎月形）等形式，凸透鏡有會(huì)聚光線的作用故又稱會(huì)聚透鏡，較厚的凸透鏡則有望遠(yuǎn)、會(huì)聚等作用。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。【分析】本題考查的是凸透鏡的原理。29．如右圖是用顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野，若要使視野中的物體移動(dòng)到中間，應(yīng)向(

)移動(dòng)裝片。A.

右上方

B.

左上方

C.

左下方

D.

右下方【答案】C【解析】【解答】物體在顯微鏡形成的像是倒立放大的虛像，所以要使視野中位于左下方的物像移動(dòng)到中央，應(yīng)該將物體往左下方移動(dòng)。Ｃ虛像符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)。30．下列是利用顯微鏡觀察到的水中微生物，其中是草履蟲的是(

)。A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析】【解答】草履蟲是一種身體很小，圓筒形的原生動(dòng)物，它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞動(dòng)物，雌雄同體。故答案為：A?！痉治觥坑蔑@微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物，如草履蟲、變形蟲等。二、六年級(jí)上冊(cè)第2單元選擇題31．觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是()。A．地核、地幔、地殼B．地幔、地核、地殼C．地殼、地幔、地核答案：A32．地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是()。A．24小時(shí) B．一個(gè)月 C．一年答案：C33．下列說法正確的是()。A．托勒密的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的B．哥白尼的觀點(diǎn)是完全正確的C．科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點(diǎn)答案：C34．同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽(yáng)的位置不同，這是因?yàn)?)。A．地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B．地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C．地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B35．在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表()。A．太陽(yáng)B．地球C．地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B36．我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽(yáng)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實(shí)驗(yàn)稱為()。A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)B．演示實(shí)驗(yàn)C．模擬實(shí)驗(yàn)答案：C37．坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是()運(yùn)動(dòng)的。A．逆時(shí)針B．順時(shí)針C．自北向南答案：A38．5月8日下午2時(shí)，狀狀的爸爸坐飛機(jī)前往美國(guó)紐約出差，飛行約12小時(shí)后到達(dá)目的地，此時(shí)美國(guó)機(jī)場(chǎng)顯示的時(shí)間竟然還是5月8日下午2時(shí)。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是()。A．地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)B．美國(guó)機(jī)場(chǎng)的時(shí)鐘在12小時(shí)之前停止了工作C．美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚12小時(shí)答案：C39．貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受()的影響。A．晝夜交替B．四季變化C．太陽(yáng)熱量答案：A40．下列動(dòng)物中不需要冬眠的是()。A．刺猬B．熊貓C．烏龜答案：B三、六年級(jí)上冊(cè)第3單元選擇題41．撬棍在生活中的運(yùn)用。（1）圖中這個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械裝置稱為(

)。

A.杠桿B.輪軸C.斜面（2）圖中小明向下壓撬棍的力(

)木箱的重力

A.大于B.等于C.小于（3）如果將A點(diǎn)向8點(diǎn)靠近，那么撬起木箱時(shí)(

)。

A.用力大小不變B.變得省力

c.變得費(fèi)力（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離(

)。

A.小于50厘米B.等于50厘米C.大于50厘米【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)，我們得出圖中這個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械裝置稱為杠桿；（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；（3）如果將A點(diǎn)向8點(diǎn)靠近，那么撬起木箱時(shí)變得省力；（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘米?！痉治觥扛鶕?jù)杠桿的結(jié)構(gòu)以及杠桿原理，可以解決本題。42．選擇題。

（1）下面幾個(gè)斜面中，省力效果最好的是(

)。A.B.C.（2）(

)沒有應(yīng)用斜面省力的原理。

A.盤山公路B.開瓶器C.螺母（3）下列說法中，正確的是(

)。

A.杠桿、輪軸、動(dòng)滑輪、斜面都可以省力B.坡度為90。的斜面最省力C.沿斜面提升重物一定是費(fèi)力的【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以對(duì)于斜面，坡度越大，越省力。【分析】重點(diǎn)掌握坡度越大，越省力。43．據(jù)史料記載，春秋時(shí)期的范蠡在長(zhǎng)期的經(jīng)商過程中發(fā)現(xiàn)，人們買賣東西沒有一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)量工具。后來范蠡經(jīng)過潛心研究，設(shè)計(jì)出了一種對(duì)等衡量貨物的秤，這種秤是史料記載的最早的桿秤。最初范蠡設(shè)計(jì)的秤以十三兩為一斤，在市場(chǎng)上應(yīng)用了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，這種進(jìn)制存在很大弊端。于是范蠡將一斤改為十六兩，規(guī)范了市場(chǎng)貨物交易的計(jì)量秩序。根據(jù)以上材料，我們可以知道，下列成語(yǔ)與秤有關(guān)的是(

)。A.

四兩撥千斤

B.

舉重若輕

C.

半斤八兩【答案】C【解析】【解答】半斤八兩與杠桿有關(guān)，因?yàn)樽枇εc阻力臂的乘積等于動(dòng)力乘以動(dòng)力臂，如果動(dòng)力臂或者阻力臂較大，則會(huì)造成動(dòng)力或者阻力的改變?！痉治觥吭谄胶飧軛U的條件中，動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂。44．【拓展題·投石車】投石車是利用杠桿原理拋射石彈的大型人力遠(yuǎn)射兵器。我國(guó)在春秋時(shí)期已開始使用投石車，隋唐以后成為攻守城的重要兵器。但宋代較隋唐更有進(jìn)一步的發(fā)展，不僅將投石車用于攻守城，還用于野戰(zhàn)。古代西方投石車也是主要進(jìn)攻手段之一，波斯人、希臘人都曾經(jīng)大量地使用過它。最初的投石車結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，主體是一根巨大的杠桿，長(zhǎng)端用皮套或木筐裝載石塊，短端系上幾十根繩索，當(dāng)命令下達(dá)時(shí)，數(shù)十人同時(shí)拉動(dòng)繩索，利用杠桿原理將石塊拋出。仔細(xì)觀察圖片，我們可以得知，圖片中的投石車是(

)。A.

省力杠桿

B.

費(fèi)力杠桿

C.

不省力也不費(fèi)力杠桿【答案】B【解析】【解答】杠桿用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)為省力杠桿；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)為費(fèi)力杠桿；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)為不省力也不費(fèi)力杠桿。圖中投石車阻力臂大于動(dòng)力臂，是費(fèi)力杠桿。【分析】能理解動(dòng)力臂和阻力臂的概念，明確它們的關(guān)系45．選擇題。

（1）下列工具在正常使用的過程中，(

)不是杠桿。

A.指甲刀B.銼刀C.開瓶器（2）下列工具中，屬于省力杠桿的是(

)。

A.天平

B.鉗子

C.筷子（3）下列機(jī)械中，(

)屬于既不省力也不費(fèi)力的杠桿。

A.天平

B.撬棍

C.壓力井的壓桿（4）人體許多結(jié)構(gòu)也應(yīng)用了杠桿原理，如我們的手臂就是一個(gè)杠桿。當(dāng)我們用手托起一個(gè)重物時(shí)，我們的手臂是(

)。A.省力杠桿B.費(fèi)力杠桿C.不省力也不費(fèi)力杠桿（5）使用同樣的剪刀裁剪紙張時(shí)，用(

)。A.甲所示的方法更省力B.乙所示的方法更省力C.甲和乙所示的方法省力效果相同【答案】（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【解析】【解答】鉗子屬于動(dòng)力臂大與阻力臂，是省力杠桿。杠桿分為等臂杠桿、費(fèi)力杠桿以及省力杠桿。動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，阻力臂大于動(dòng)力臂，是費(fèi)力杠桿。天平既不省力，也不費(fèi)力。甲圖中動(dòng)力臂大于阻力臂，乙圖中阻力臂大于動(dòng)力臂，所以圖甲更省力?！痉治觥棵鞔_動(dòng)力臂、阻力臂的概念，學(xué)會(huì)利用力臂判斷是否屬于省力、費(fèi)力杠桿。46．選擇題。

（1）擰螺絲釘時(shí)，我們選用(

)最合適。

A.螺絲刀B.剪刀C.羊角錘（2）下列選項(xiàng)中，(

)不是簡(jiǎn)單機(jī)械。A.B.C.（3）如圖所示，我們過年時(shí)貼的窗花貼紙是人們利用(

)裁剪紙張而制作出來的。A.螺絲刀B.剪刀C.菜刀（4）下列說法中，正確的是(

)。

A.可以用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲B.所有的工具都是省力的C.不恰當(dāng)?shù)厥褂霉ぞ呖赡軙?huì)使我們事倍功半（5）爸爸在修理家具的時(shí)候，手邊沒有錘子，這時(shí)可以用(

)來代替錘子。

A.斧子B.螺絲刀

C鑷子（6）如圖所示是一個(gè)內(nèi)六角扳手，觀察它的形狀，你認(rèn)為它應(yīng)該是用來拆裝(

)的工具。A.B.C.（7）拔圖釘時(shí)，如果圖釘帽和木板的縫隙較小，那么使用(

)比較方便。

A.羊角錘B.螺絲刀C.小刀（8）下列說法中，正確的是(

)。

A.木棍不是機(jī)械B.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置C.鐘表是簡(jiǎn)單機(jī)械【答案】（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B（7）C（8）B【解析】【解答】機(jī)械是人類智慧的結(jié)晶，可以幫助人類解決很多復(fù)雜、困難的問題?！痉治觥恐攸c(diǎn)了解利用各種器具和物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。47．人們利用斜面搬運(yùn)重物是為了（

）。A.

省力

B.

少移動(dòng)距離

C.

方便【答案】A【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本題考查斜面的作用。48．木工師傅用斧頭作為工具，是利用了（

）原理。A.

動(dòng)滑輪

B.

定滑輪

C.

斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。【分析】本題考查斜面的定義。49．坡度越大，斜面越（

）。A.

省力

B.

費(fèi)力

C.

不省力不費(fèi)力【答案】B【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本題考查斜面的作用。50．下列物品中，運(yùn)用斜面原理制成的是（

）。A.

活動(dòng)扳手

B.

購(gòu)物商店的樓梯式電梯

C.

蹺蹺板【答案】B【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面?！痉治觥勘绢}考查斜面的定義。51．螺絲釘上面的螺紋應(yīng)用了（

）原理。A.

輪軸

B.

定滑輪

C.

斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面?！痉治觥勘绢}考查斜面的定義。52．能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)，能將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（

）。A.

斜面

B.

杠桿

C.

輪軸【答案】B【解析】【解答】在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這樣的棍子叫做杠桿?！痉治觥勘绢}考查杠桿的定義。53．阿基米德說，給我一個(gè)（

），我可以撐起整個(gè)地球。A.

支點(diǎn)

B.

杠桿

C.

用力點(diǎn)【答案】A【解析】【解答】阿基米德說，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起整個(gè)地球?！痉治觥勘绢}考查杠桿的發(fā)現(xiàn)。54．下列機(jī)械中屬于省力杠桿的是（

）A.

鐵皮剪

B.

理發(fā)剪

C.

鑷子【答案】A【解析】【解答】在鐵皮剪上，由于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以是省力杠桿。【分析】本題考查杠桿的種類。55．下列機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（

）。A.

鐵皮剪

B.

理發(fā)剪

C.

蹺蹺板【答案】B【解析】【解答】在理發(fā)剪上，由于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以是費(fèi)力杠桿?！痉治觥勘绢}考查杠桿的種類。四、六年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題56．通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（

）。A.

螺線管匝數(shù)

B.

電流方向

C.

螺線管內(nèi)有無鐵芯

D.

電流強(qiáng)度【答案】B【解析】【解答】螺線管中電流強(qiáng)度的方向決定通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)。故答案為：B?！痉治觥客娐菥€管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。57．電水壺能夠把電能轉(zhuǎn)化為（

）。A.

熱能

B.

光能

C.

磁能【答案】A【解析】【解答】電水壺使用時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為水的熱能?！痉治觥勘绢}考查能量轉(zhuǎn)化。58．光電池使用時(shí)將（

）轉(zhuǎn)化為電能。A.

化學(xué)能

B.

光能

C.

熱能【答案】B【解析】【解答】光電池使用時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為電能?！痉治觥勘绢}考查能量的轉(zhuǎn)化。59．普通電池產(chǎn)生的電流（

）。A.

強(qiáng)

B.

弱

C.

中等【答案】B【解析】【解答】普通電池使用時(shí)產(chǎn)生的電流比較弱?！痉治觥勘绢}考查能量的大小。60．小明用電池驅(qū)動(dòng)玩具車，這個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)化是(

)。A.

機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

B.

動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能

C.

電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能【答案】C【解析】【解答】小明用電池驅(qū)動(dòng)玩具車，在這個(gè)過程中，電池的電能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能。故答案為：C【分析】能量和能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。61．電磁鐵的磁力大小與(

)無關(guān)。A.

電池節(jié)數(shù)

B.

線圈圈數(shù)

C.

導(dǎo)線繞向【答案】C【解析】【解答】電磁鐵能夠產(chǎn)生磁性，磁性大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)有關(guān)、與纏繞方向無關(guān)。故答案為：C【分析】纏繞方向只能夠改變南北極，無法改變磁力的大小。62．電磁鐵在通電時(shí)能吸起下列物品中的(

)。A.

塑料尺

B.

玻璃片

C.

鐵片【答案】C【解析】【解答】電磁鐵在通電的時(shí)候可以產(chǎn)生磁性，磁性能夠吸引小磁鐵。故答案為：C【分析】電磁鐵在通電時(shí)周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。63．選擇題。

（1）如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度(

)。A.變大B.變小C.不變（2）下列情況中，不能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(

)。

A.用電池靠近指南針B.用磁鐵靠近指南針C.用通電導(dǎo)線靠近指南針（3）小明在做“通電導(dǎo)線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因可能是(

)。

A.小燈泡與導(dǎo)線接觸不良B.小燈泡被短路C.指南針離導(dǎo)線太近了（4）在做“通電導(dǎo)線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線過熱，(

)。

A.我們應(yīng)該立即斷開電路B.我們不必驚慌，這是正?，F(xiàn)象C.我們應(yīng)在導(dǎo)線上澆些涼水來降溫（5）一根長(zhǎng)直導(dǎo)線在靠近一個(gè)原來靜止的小磁針的過程中，(

)。

A.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線一定有電流通過B.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線不一定有電流通過C.如果小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線一定沒有電流通過（6）在做通電導(dǎo)線產(chǎn)生磁性的實(shí)驗(yàn)中，(

)會(huì)使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。

A.在電路中連接小燈泡B.使電路短路【答案】（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）B【解析】【解答】他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。如果導(dǎo)體電流過大則會(huì)發(fā)熱，應(yīng)立即斷開電路。如果實(shí)驗(yàn)中指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么最有可能的原因是接觸不良?！痉治觥坷斡涬娏鞯拇判?yīng)的影響因素，電流越大，指針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。64．選擇題。

（1）電磁鐵磁力的大小可能與(

)無關(guān)。

A.線圈圈數(shù)B.是否使用電池盒C.電池?cái)?shù)量（2）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們至少要進(jìn)行(

)次實(shí)驗(yàn)。

A.IB.2C.3（3）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是(

)。

A.線圈圈數(shù)B.電池?cái)?shù)量C.導(dǎo)線的長(zhǎng)度（4）研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時(shí)，要保持不變的條件是(

)。A.電池的節(jié)數(shù)、線圈的圈數(shù)B.線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小C.電池的節(jié)數(shù)、鐵芯的大?。?）可以改變電磁鐵的南北極的方法是(

)。

A.增加鐵釘上的線圈圈數(shù)B.增加連接的電池的節(jié)數(shù)C.改變導(dǎo)線線圈的繞向（6）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙的下面分別掛一個(gè)條形磁鐵和鐵塊，已知通電后電磁鐵的左側(cè)為N極。則閉合開關(guān)后，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的情況是(

)。A.甲的示數(shù)增大，乙的示數(shù)減小B.甲的示數(shù)減小，乙的示數(shù)增大C.甲、乙的示數(shù)都增大

【答案】（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）B【解析】【解答】（1）電磁鐵的影響因素金額電池盒的是否使用沒有關(guān)系（2）進(jìn)行三次以上試驗(yàn)才能得出靠譜的數(shù)據(jù)和結(jié)論。（3）探究線圈和磁力大小因素，應(yīng)該改變線圈的數(shù)量。（4）研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時(shí)，要保持不變的條件是鐵芯大小和線圈，改變電流的大小。（5）改變導(dǎo)線繞向可以改變電磁鐵南北極的方向，【分析】電磁鐵的磁力大?。弘姶盆F的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小、鐵芯的粗細(xì)等因素有關(guān)。65．磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動(dòng)的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)500千米以上，比輪軌高速列車要快得多。磁懸浮列車具有高速、低噪音、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和舒適等特點(diǎn)。磁懸浮列車從北京運(yùn)行到上海，不超過4個(gè)小時(shí)，從杭州到上海只需23分鐘。在時(shí)速達(dá)200千米時(shí)，乘客幾乎聽不到聲響。磁懸浮列車采用電力驅(qū)動(dòng)，其發(fā)展不受能源結(jié)構(gòu)，特別是燃油供應(yīng)的限制，不排放有害氣體。通過以上材料我們可以知道，磁懸浮列車能懸空行駛，是依靠(

)的作用。

A.

空氣的浮力

B.

氣體的反沖力

C.

磁力【答案】C【解析】【解答】磁懸浮列車是根據(jù)同性磁極相互排斥的原理制成的。【分析】磁極中同性磁極相互排斥。66．選擇題。

（1）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池?cái)?shù)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該只改變(

)，其他實(shí)驗(yàn)條件保持不變。

A.線圈圈數(shù)B.電池節(jié)數(shù)C.鐵芯長(zhǎng)短（2）在交流小組的研究計(jì)劃時(shí)，我們不應(yīng)該采取的態(tài)度是(

)。

A.提出一些問題或建議，幫助其他小組把計(jì)劃制訂得更好B.做自己的實(shí)驗(yàn)，不要理會(huì)別人C.聽取別人的意見，修改、完善自己的研究計(jì)劃（3）下列方法中，不能增大電磁鐵磁力的是(

)。

A.增加電池?cái)?shù)量B.增加線圈圈數(shù)C.增加導(dǎo)線長(zhǎng)度（4）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與鐵芯長(zhǎng)短是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是(

)，其他實(shí)驗(yàn)條件保持不變。

A.線圈圈數(shù)B.鐵芯長(zhǎng)短C.鐵芯粗細(xì)【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B【解析】【解答】選擇誰作為變量進(jìn)行觀察，就選擇其他的條件不變，改變變量來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。增大導(dǎo)線的長(zhǎng)度無法增大磁力?！痉治觥窟x擇誰作為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，就讓誰變化，其他的條件不改變。67．在反復(fù)彎折鐵絲的過程中（）。A.

化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了熱能

B.

熱能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能

C.

機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了熱能【答案】C【解析】【解答】鐵絲在反復(fù)的曲折中會(huì)產(chǎn)生熱量，人體間接的把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了熱能。【分析】鐵絲在反復(fù)的折疊中會(huì)做功，產(chǎn)生熱量。68．能量之間是可以轉(zhuǎn)化的，用手搖發(fā)電機(jī)是（）。A.

熱能轉(zhuǎn)化成電能

B.

電能轉(zhuǎn)化成熱能

C.

機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能【答案】C【解析】【解答】手搖發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為照亮道路電能裝置?！痉治觥坑秒娖鳎核械挠秒娖鞫际且粋€(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。69．激光可以打孔或者切割材料，是因?yàn)榧す猓?/p>

）。A.

具有能量

B.

很硬

C.

鋒利【答案】A【解析】【解答】由于激光具有很大的能量，可以用來打孔或者切割材料?！痉治觥勘绢}考查激光的應(yīng)用。70．以下能源中有一種和其他能源不同，它是(

)。

A.

潮汐

B.

天然氣

C.

石油【答案】A【解析】【解答】A、潮汐能是一種清潔的新能源，而且是可再生資源，符合題意。B、天然氣屬于不可再生能源，不符合題意。C、石油屬于不可再生能源，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥靠稍偕Y源指的是能夠通過自然力以某一增長(zhǎng)率保持或增加蘊(yùn)藏量的自然資源；而不可再生資源指的是經(jīng)過人類開發(fā)利用之后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源。71．下列屬于不可再生能源的是（

）A.

石油

B.

風(fēng)

C.

水【答案】A【解析】【分析】石油屬于不可再生能源，風(fēng)、水屬于可再生能源。72．植物進(jìn)行光合作用的過程是（

）。A.

光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.

熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

D.

光能轉(zhuǎn)化為熱能【答案】A【解析】【解答】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。故答案為：A?！痉治觥抗夂献饔猛ǔＪ侵妇G色植物包括藻類吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧的過程。73．我們每天在運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量從（

）轉(zhuǎn)換而來。A.

機(jī)械能

B.

熱能

C.

化學(xué)能【答案】C【解析】【解答】食物中的化學(xué)能可以使我們的身體運(yùn)動(dòng)。故答案為：C?！痉治觥磕芰康闹饕问接须娔堋崮?、聲能、動(dòng)能、化學(xué)能等。74．將指南針靠近通電導(dǎo)線，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明（

）。A.

導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

B.

磁體周圍存在磁場(chǎng)

C.

通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)【答案】C【解析】【解答】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。故答案為:C.【分析】科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。75．當(dāng)插入鐵釘?shù)碾姶盆F不再通電后，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（

）。A.

磁力消失

B.

磁力增加

C.

磁力不發(fā)生改變

D.

磁力減小【答案】A【解析】【解答】電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力大；電流小，磁力小。電磁鐵不再通電后，沒有電流，故磁力消失。故答案為：A?！痉治觥恐谱饕粋€(gè)強(qiáng)磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是增加線圈的圈數(shù)。76．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的幾種說法中，不正確的是（

）。A.

用鋸子鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)熱，是由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能

B.

當(dāng)水壺中的水沸騰時(shí)壺蓋會(huì)跳動(dòng)，這是熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.

給蓄電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.

在燃料燃燒過程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能【答案】D【解析】【解答】燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故答案為:D.【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以動(dòng)能、勢(shì)能、生物質(zhì)能、光動(dòng)能、電能等等。77．下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)？（

）A.

把磁鐵同極靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象B.

把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.

把磁鐵靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)【答案】B【解析】【解答】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。故答案為：B?！痉治觥慨?dāng)通電導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電可以生磁，這是電磁鐵的制作原理。78．下列關(guān)于能量說法正確的是（

）。A.

任何物體工作都需要能量B.

運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，靜止的物體沒有能量C.

開水冷卻后，開水中的能量也消失了【答案】A【解析】【解答】A.任何物體工作都需要能量，選項(xiàng)說法正確，符合題意；B.運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都是具有能量的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；C.開水冷卻后還是具有能量的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合題意。故答案為：A?！痉治觥课矬w始終是具有能量的，無論物體是在什么狀態(tài)下。79．激光可以像電鉆和刀一樣打孔和切割材料，說明激光（

）。A.

具有能量

B.

很硬

C.

鋒利【答案】A【解析】【解答】激光是光，光具有能量。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥考す馐?0世紀(jì)以來繼核能、電腦、半導(dǎo)體之后，人類的又一重大發(fā)現(xiàn)，被稱為“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”、“最亮的光”。80．電動(dòng)機(jī)中（

）的作用是接通電流并能轉(zhuǎn)換電流的方向。A.

電刷

B.

轉(zhuǎn)子

C.

換向器【答案】C【解析】【解答】電動(dòng)機(jī)中的換向器能夠接通電流并轉(zhuǎn)換電流方向。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C。【分析】電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的一種設(shè)備。它是利用通電線圈（也就是定子繞組）產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)并作用于轉(zhuǎn)子（如鼠籠式閉合鋁框）形成磁電動(dòng)力旋轉(zhuǎn)扭矩。電動(dòng)機(jī)按使用電源不同分為直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)。81．我們湖州的弁山山頂有幾臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它是把（

）。A.

太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能

B.

風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.

風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能【答案】C【解析】【解答】風(fēng)力發(fā)電機(jī)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C?！痉治觥磕芰坑卸喾N形式，它們之間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化。82．下列能源中，屬于不可再生能源是（

）。A.

太陽(yáng)能

B.

天然氣