自考專業(yè)(教育管理)考前沖刺試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）下列選項中對人口的年齡構成影響最大的是()。

A.人口出生的趨勢

B.人口死亡的趨勢

C.人口遷移的趨勢

D.人口入學的趨勢

正確答案：A

2、（單選題）測量工具本身的有效性是指()。

A.信度

B.精度

C.效度

D.準確度

正確答案：C

3、（單選題）教師管理活動中必須遵循的基本要求和活動規(guī)范稱為

A.教師管理的原則

B.教師管理的規(guī)范

C.教師管理的標準

D.教師管理的思想

正確答案：A

4、（單選題）使人的活動朝預定的方向進行，這是目標作用中的()。

A.導向作用

B.評價作用

C.控制作用

D.激勵作用

正確答案：A

5、（單選題）領導班子中各種不同的知識水平成員的配比組合指的是教育領導班子結構的

A.個性結構

B.專業(yè)結構

C.知識結構

D.智能結構

正確答案：C

6、（單選題）指導管理工作的行動準則是()。

A.管理原則

B.管理目標

C.管理體制

D.管理理論

正確答案：A

7、（單選題）建立并保證教育機構正常運轉，規(guī)定教育機構的職責權限和機構內人員的崗位責任的規(guī)章制度是指

A.教育規(guī)范

B.教育組織

C.教育體制

D.教育管理體制

正確答案：A

8、（單選題）集權制國家義務教育投資主要來源于

A.地方政府

B.國家或中央政府

C.聯(lián)邦政府、州政府、地方政府

D.中央政府和地方政府各占一半左右

正確答案：B

9、（單選題）個體在群體壓力的影響下，放棄個人意見而與群體中多數(shù)人保持一致。這種社會心理行為稱為（）。

A.認同

B.模仿

C.暗示

D.從眾

正確答案：D

10、（單選題）一個測驗要能實際測出其所要測量的特性或功能的程度，這是對測量工具要求中的

A.效度要求

B.信度要求

C.難度要求

D.區(qū)分度要求

正確答案：

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）法約爾提出的管理活動的一般職能有()。

A.計劃

B.組織

C.指揮

D.協(xié)調

E.控制

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）西歐中世紀大學按領導體制可以分為兩種類型：學生大學和_____大學。

正確答案：先生

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）教育行政與教育督導相結合，即教育行政就是教育督導的國家是英國

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）公平責任原則是指因行為或與行為相關的事件對他人的權利造成損害而應承擔的法律責任。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）內部評論。

正確答案：考證和評價過程主要在于確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻資料本身的意義、價值和準確可靠程度。

2、（問答題）抗日戰(zhàn)爭時期黨的教育方針和政策

正確答案：(1)教育為抗戰(zhàn)服務。

(2)建立抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線。

(3)教育與生產勞動相結合。

(4)堅持“干部教育第一”

3、（問答題）林芳是某市一中學英語教師，因調動一事與學校發(fā)生了糾紛，她堅決要求調離，校方堅決不讓走，最終這位女教師被學校以自動離職除名。這位33歲的女教師稱，她從1998年起受聘于這所區(qū)屬中學，當前合同期已結束。一直以來就是該校的教學骨干之一，曾兩次獲得區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽稱號和區(qū)先進教育工作者稱號。幾年來她一直教差班，教出成績好的學生就被調到快班去，這使她心理難以平衡，便動了調離該校的念頭。2007年10月，省某重點中學擴班招生，需要補充教師，她便悄悄地去了，但接到錄用通知時已是新學年開始，她只好請病假兩頭應付，其間她向原學校提出了調動申請。背著學校在其他學校上課的事很快被學校知道了，本來不同意她調動的學校領導和她之間由此產生了激烈的沖突，吵罵打架的事情一件件發(fā)生。最后學校連“辭職”的機會也沒給，2008年3月，她被校方按自動離職處理。從人事部門得知，某市當前教師的流動還是有較嚴格的限制，教師想走，學校愿放，問題很好辦。但遇到雙方意見不一致時，事情往往會鬧得很復雜，而一般符合教育局相關規(guī)定的處理方式是：合同期內教師違約，學校有權開除;學校能夠不批準教師“辭職”。

問題：

(1)用合理流動原則的原理評析校方按自動離職處理林芳老師調動申請的做法是否準確?

(2)校方應該如何貫徹合理流動原則?

正確答案：【答案要求】(1)使用教育人事行政合理流動原則的原理實行論證。

(2)觀點明確，邏輯嚴密，有理有據(jù)，層次清晰，表述準確。

【答案要點】(1)校方按自動離職處理林芳老師調動申請的做琺是不準確的。我國教育人事行政要求教師流動要遵循合理流動的原則。

原因：①社會總在持續(xù)發(fā)展變化，人和事的關系也必然發(fā)生相對應的變化，人員群體結構要持續(xù)調整，這就要求人員有合理流動。②合理流動能夠使人得其事，使事得其人，消除浪費人才的現(xiàn)象。③合理流動能夠打破人才使用的封閉性。④人才流動能夠提升人才的價值。⑤本案中當事人林芳老師與學校的合同期已滿，不存有合同期內違約，雖然林芳老師背著學校在其他學校上課違反了學校的考勤制度，但不能就此否認她的調動申請是不合理的，更不能按自動離職處理。⑥校方在本案中違反了教育人事行政合理流動的原則。

(2)本案校方應該同意林芳老師的調動申請，至于她的違紀行為，校方可采取其他措施，如罰款，處理。案中校方只看到部門局部利益，忽略了