2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育創(chuàng)新實踐題庫全解含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.小明在課堂上總是坐立不安，經(jīng)常打擾其他同學，老師多次批評他，但他仍然改不了。針對這種情況，老師應該采取哪種教育方式？（A）A.與小明家長溝通，共同制定行為矯正方案B.在課堂上多次點名批評小明C.給小明安排一個特殊座位，讓他遠離其他同學D.忽視小明的行為，希望他自己能意識到問題2.小華在學習上遇到困難，經(jīng)常情緒低落，不愿意參加課堂活動。老師應該怎么做？（B）A.對小華進行批評，要求他必須完成作業(yè)B.了解小華遇到的困難，給予他鼓勵和支持C.將小華的問題告訴其他同學，讓他們幫助小華D.給小華安排額外的輔導時間，但要求他必須表現(xiàn)好3.小麗在課堂上經(jīng)常說話，影響其他同學學習。老師應該采取哪種措施？（C）A.對小麗進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.給小麗安排一個特殊任務，讓她在課堂上表現(xiàn)好C.與小麗談話，了解她說話的原因，并給她提供改進的建議D.忽視小麗的行為，希望她能自己意識到問題4.小強在課堂上經(jīng)常遲到，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（A）A.與小強家長溝通，共同制定上學計劃B.在課堂上多次點名批評小強C.給小強安排一個特殊座位，讓他遠離其他同學D.忽視小強的行為，希望他自己能意識到問題5.小紅在課堂上經(jīng)常不做作業(yè)，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小紅進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小紅不做作業(yè)的原因，并給她提供幫助C.將小紅的問題告訴其他同學，讓他們幫助小紅D.給小紅安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好6.小剛在課堂上經(jīng)常與同學打架，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（C）A.對小剛進行公開批評，讓他在課堂上道歉B.給小剛安排一個特殊任務，讓他課堂上表現(xiàn)好C.與小剛談話，了解他打架的原因，并給他提供改進的建議D.忽視小剛的行為，希望他自己能意識到問題7.小芳在課堂上經(jīng)常不認真聽講，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小芳進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小芳不認真聽講的原因，并給她提供幫助C.將小芳的問題告訴其他同學，讓他們幫助小芳D.給小芳安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好8.小明在課堂上經(jīng)常作弊，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（A）A.與小明家長溝通，共同制定行為矯正方案B.在課堂上多次點名批評小明C.給小明安排一個特殊座位，讓他遠離其他同學D.忽視小明的行為，希望他自己能意識到問題9.小華在課堂上經(jīng)常不交作業(yè)，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小華進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小華不交作業(yè)的原因，并給她提供幫助C.將小華的問題告訴其他同學，讓他們幫助小華D.給小華安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好10.小強在課堂上經(jīng)常逃課，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（C）A.對小強進行公開批評，讓他在課堂上道歉B.給小強安排一個特殊任務，讓他課堂上表現(xiàn)好C.與小強談話，了解他逃課的原因，并給他提供改進的建議D.忽視小強的行為，希望他自己能意識到問題11.小紅在課堂上經(jīng)常不做作業(yè)，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小紅進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小紅不做作業(yè)的原因，并給她提供幫助C.將小紅的問題告訴其他同學，讓他們幫助小紅D.給小紅安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好12.小剛在課堂上經(jīng)常與同學打架，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（C）A.對小剛進行公開批評，讓他在課堂上道歉B.給小剛安排一個特殊任務，讓他課堂上表現(xiàn)好C.與小剛談話，了解他打架的原因，并給他提供改進的建議D.忽視小剛的行為，希望他自己能意識到問題13.小芳在課堂上經(jīng)常不認真聽講，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小芳進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小芳不認真聽講的原因，并給她提供幫助C.將小芳的問題告訴其他同學，讓他們幫助小芳D.給小芳安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好14.小明在課堂上經(jīng)常作弊，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（A）A.與小明家長溝通，共同制定行為矯正方案B.在課堂上多次點名批評小明C.給小明安排一個特殊座位，讓他遠離其他同學D.忽視小明的行為，希望他自己能意識到問題15.小華在課堂上經(jīng)常不交作業(yè)，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小華進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小華不交作業(yè)的原因，并給她提供幫助C.將小華的問題告訴其他同學，讓他們幫助小華D.給小華安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好16.小強在課堂上經(jīng)常逃課，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（C）A.對小強進行公開批評，讓他在課堂上道歉B.給小強安排一個特殊任務，讓他課堂上表現(xiàn)好C.與小強談話，了解他逃課的原因，并給他提供改進的建議D.忽視小強的行為，希望他自己能意識到問題17.小紅在課堂上經(jīng)常不做作業(yè)，老師多次批評她，但她仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（B）A.對小紅進行公開批評，讓她在課堂上道歉B.了解小紅不做作業(yè)的原因，并給她提供幫助C.將小紅的問題告訴其他同學，讓他們幫助小紅D.給小紅安排額外的輔導時間，但要求她必須表現(xiàn)好18.小剛在課堂上經(jīng)常與同學打架，老師多次批評他，但他仍然不改。針對這種情況，老師應該怎么做？（C）A.對小剛進行公開批評，讓他三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）19.小學生在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的情況，老師應該采取哪些措施來幫助他們提高專注力？在課堂上，我發(fā)現(xiàn)不少小朋友總是坐不住，眼神飄忽，好像心思根本不在老師講的內(nèi)容上。這種情況真是讓人頭疼啊。作為老師，我得想辦法幫他們提高專注力。首先，我覺得得創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境，比如保持教室干凈整潔，減少干擾因素。其次，我得設計一些有趣的教學活動，比如通過游戲、故事、實驗等方式來吸引孩子們的注意力。此外，我還可以采用一些小技巧，比如定時休息、眼神交流、點名提問等，來提醒孩子們保持專注。當然，最重要的還是得關(guān)心每個孩子的個體差異，了解他們注意力不集中的原因，然后針對性地進行幫助。20.小學生在學習過程中遇到困難時，老師應該如何給予他們情感上的支持？每次看到有小朋友因為學習問題而沮喪、哭泣的時候，我的心里都特別不是滋味。作為老師，我覺得不僅要教他們知識，更要給他們溫暖和支持。當孩子們遇到困難時，我會先耐心傾聽他們的煩惱，讓他們感受到被理解。然后，我會鼓勵他們不要放棄，告訴他們每個人都會遇到困難，重要的是要勇敢面對。我也會給他們分享一些成功克服困難的故事，讓他們看到希望。此外，我會根據(jù)每個孩子的特點，幫助他們找到適合自己的學習方法，讓他們在學習中找到樂趣和成就感。我相信，有了情感上的支持，孩子們就更有勇氣去面對挑戰(zhàn)了。21.老師如何通過家校合作，共同促進小學生的健康成長？小學生的成長離不開家庭和學校的共同努力。我覺得家校合作非常重要，因為只有家校攜手，才能更好地了解孩子的需求和特點，從而為他們提供更全面的支持。為了促進家校合作，我會定期通過電話、短信、家訪等方式與家長溝通，了解他們在家的表現(xiàn)，同時也向他們反饋孩子在學校的情況。我還會組織一些家長會、親子活動，讓家長參與到孩子的教育中來。此外，我會鼓勵家長多關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的溝通，共同培養(yǎng)孩子的良好習慣。我相信，通過家校合作，我們一定能幫助孩子健康快樂地成長。22.老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有小學生出現(xiàn)欺凌行為，應該如何處理？可惡，小孩子怎么能這樣欺負別人呢！如果我在課堂上發(fā)現(xiàn)有小學生出現(xiàn)欺凌行為，我會立刻采取措施制止。首先，我會把被欺負的小朋友帶到一邊，安撫他的情緒，并認真傾聽他的訴說，了解事情的經(jīng)過。同時，我也會對欺負人的小朋友進行批評教育，讓他認識到自己的錯誤，并讓他學會尊重他人。接下來，我會根據(jù)情況與雙方家長溝通，了解他們在家的表現(xiàn)，并共同制定改正方案。我還會在班級里開展一些關(guān)于友善、尊重的教育活動，讓所有小朋友都能意識到欺凌行為的危害，并學會用正確的方式與人相處。作為老師，我有責任保護每一個孩子的安全和尊嚴。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）23.材料一：小明是個聰明但非常調(diào)皮的學生，經(jīng)常在課堂上做小動作，打擾其他同學。老師多次批評他，但他總是不以為然，甚至有時候還會和老師頂嘴。材料二：小紅是個內(nèi)向的學生，成績中等，但很努力。在一次期中考試中，她的成績有所下降，老師找她談話，鼓勵她不要灰心，并給她提供了一些學習建議。小紅非常感動，從此學習更加努力了。（1）請分析小明和小紅在不同情境下的心理需求。（6分）（2）請結(jié)合材料，談談老師應該如何更好地滿足學生的心理需求。（4分）唉，小明這孩子真是讓人又好氣又好笑。他那么聰明，要是能好好聽課，肯定成績不會差。但他就是坐不住，不是玩橡皮就是扯同學的衣服，還老愛頂嘴。我想，他可能覺得老師批評他讓他沒面子，所以才會頂嘴。而且，他可能渴望得到老師的關(guān)注，所以才用這些調(diào)皮的行為來吸引注意。小紅呢，她其實很努力，但成績下降后肯定很失落。老師那番鼓勵的話，對她來說可能就是雪中送炭，讓她感受到了老師的關(guān)心和支持，所以她更有動力了?？磥恚總€孩子都有自己的需求，作為老師，我得用心去了解他們，用愛去溫暖他們。所以，我覺得老師應該多關(guān)注每個孩子的情感需求。對于小明，我可能會找他談談，了解他為什么這么調(diào)皮，是不是在家遇到了什么問題。然后，我會給他一些表現(xiàn)好的機會，讓他感受到被認可，從而慢慢改正。對于小紅，我會繼續(xù)鼓勵她，讓她知道老師相信她，并給她提供更多的幫助。總之，每個孩子都像一顆小種子，只要我們用心澆灌，他們都能茁壯成長。24.材料一：小剛和小強是同桌，兩人關(guān)系很好。但在一次美術(shù)課上，小剛沒有完成作業(yè)，小強幫他抄了作業(yè)。被老師發(fā)現(xiàn)后，小剛和小強都被批評了。材料二：小麗和小芳是好朋友，她們經(jīng)常一起學習，互相幫助。在一次英語考試中，小麗成績很好，小芳向她請教學習方法。小麗不僅耐心地教了小芳，還給她分享了自己的學習經(jīng)驗。（1）請分析材料一中老師處理問題的不足之處。（6分）（2）請結(jié)合材料，談談老師應該如何引導學生正確處理同伴關(guān)系。（4分）小剛和小強這事兒，我覺得老師處理得不太對。他們一起抄作業(yè)，說明他們之間有感情，但老師一上來就批評他們，可能讓他們覺得被背叛了。而且，老師沒有深入了解他們抄作業(yè)的原因，就簡單地把他們一起批評了，這可能會傷害他們的感情。其實，我可能會先分別和他們談話，了解他們抄作業(yè)的原因。如果是因為學習上有困難，我會給他們提供幫助；如果是因為想表現(xiàn)得好，我會告訴他們誠實的重要性。而對于小麗和小芳，她們互相幫助，共同進步，這真是我希望看到的。老師應該鼓勵這種良好的同伴關(guān)系。所以，我覺得老師應該引導學生正確處理同伴關(guān)系。首先，要教育孩子們要誠實守信，不能因為友誼而放棄原則。其次，要鼓勵孩子們互相幫助，共同進步。比如，可以組織一些小組合作學習，讓孩子們在合作中學會溝通和協(xié)作。最后，要教育孩子們要學會處理沖突，當和同伴鬧矛盾時，要用正確的方式解決問題，而不是采取消極或者攻擊性的行為。作為老師，我要像一座橋梁，幫助孩子們建立起健康、友好的同伴關(guān)系。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.A解析：小明的問題屬于行為問題，需要老師和家長共同合作，制定行為矯正方案，從根本上解決問題，而不是簡單的批評或隔離。2.B解析：小華的情緒低落可能是學習困難導致的，老師應該給予理解和支持，幫助她找到問題的根源，而不是批評或放棄。3.C解析：小麗說話的問題可能有很多原因，老師應該通過溝通了解原因，再給予針對性的建議，而不是公開批評或忽視。4.A解析：小強遲到的問題需要找到根本原因，老師和家長溝通，制定上學計劃，幫助他養(yǎng)成良好的作息習慣。5.B解析：小紅不做作業(yè)的問題需要了解原因，是沒時間做，還是不會做，老師應該給予幫助，而不是一味批評。6.C解析：小剛打架的問題同樣需要了解原因，是沖動，還是受到欺負，老師應該通過談話，幫助他學會正確處理沖突。7.B解析：小芳不認真聽講可能是因為對內(nèi)容不感興趣，或者有其他干擾，老師應該了解原因，并給予幫助，而不是一味批評。8.A解析：小明作弊說明他有逃避困難的想法，需要老師和家長共同制定方案，幫助他建立正確的學習態(tài)度和價值觀。9.B解析：小華不做作業(yè)的問題和第5題類似，需要了解原因并給予幫助。10.C解析：小強逃課的問題需要了解原因，是厭學，還是家庭問題，老師應該通過談話，幫助他找到解決問題的方法。11.B解析：小紅不做作業(yè)的問題和第5題、第9題類似，需要了解原因并給予幫助。12.C解析：小剛打架的問題和第6題類似，需要了解原因并給予幫助。13.B解析：小芳不認真聽講的問題和第7題類似，需要了解原因并給予幫助。14.A解析：小明作弊的問題和第8題類似，需要老師和家長共同制定方案，幫助他建立正確的學習態(tài)度和價值觀。15.B解析：小華不做作業(yè)的問題和第5題、第9題、第11題類似，需要了解原因并給予幫助。16.C解析：小強逃課的問題和第10題類似，需要了解原因并給予幫助。17.B解析：小紅不做作業(yè)的問題和第5題、第9題、第11題、第15題類似，需要了解原因并給予幫助。18.C解析：小剛打架的問題和第6題、第12題類似，需要了解原因并給予幫助。二、簡答題答案及解析19.答案：老師可以通過以下措施幫助小學生提高專注力：創(chuàng)造安靜舒適的學習環(huán)境，設計有趣的教學活動，采用定時休息、眼神交流、點名提問等小技巧，關(guān)心個體差異，了解注意力不集中的原因并針對性幫助。解析：提高專注力需要多方面的努力，首先環(huán)境要安靜，干擾要少；其次教學要有趣，才能吸引孩子；同時也要有一些小技巧來提醒孩子；最后要了解每個孩子的特點，才能更好地幫助他們。20.答案：老師可以通過以下方式給予小學生情感上的支持：耐心傾聽孩子的煩惱，鼓勵孩子不要放棄，分享成功克服困難的故事，幫助孩子找到適合自己的學習方法，讓他們在學習中找到樂趣和成就感。解析：情感支持很重要，老師要讓孩子感受到被理解，被關(guān)心；要鼓勵孩子勇敢面對困難；要讓孩子看到希望；還要幫助孩子找到適合自己的方法，讓他們在學習中找到自信。21.答案：老師可以通過以下方式促進家校合作，共同促進小學生的健康成長：定期通過電話、短信、家訪等方式與家長溝通，組織家長會、親子活動，鼓勵家長多關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的溝通，共同培養(yǎng)孩子的良好習慣。解析：家校合作是關(guān)鍵，老師要主動與家長溝通，了解孩子在家的情況；要組織活動，讓家長參與到孩子的教育中來；還要鼓勵家長關(guān)注孩子的心理健康，共同培養(yǎng)孩子的好習慣。22.答案：老師在課堂上發(fā)現(xiàn)