《光是怎樣傳播的》科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演講故事課件_第1頁(yè)
《光是怎樣傳播的》科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演講故事課件_第2頁(yè)
《光是怎樣傳播的》科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演講故事課件_第3頁(yè)
《光是怎樣傳播的》科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演講故事課件_第4頁(yè)
《光是怎樣傳播的》科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演講故事課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

光是怎樣傳播的新知導(dǎo)入

清晨,太陽(yáng)出來(lái),房間撒滿了陽(yáng)光;黑夜,打開(kāi)手電筒,燈光照亮了前面的路。當(dāng)光照亮周圍的物體時(shí),我們是否想過(guò)它從哪里來(lái),又是怎樣照到物體上的。實(shí)驗(yàn):讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑。屏光源新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究1.將第二張紙向前或向后移動(dòng)。2.將第二張紙向左或向右移動(dòng)。3.將第二張紙?jiān)僖瞥鋈ヒ稽c(diǎn)。光斑落在哪里?新知探究新知探究新知探究新知探究知識(shí)總結(jié)光是直線傳播的。(一)判斷題1.光的速度比聲音的速度快很多。()2.光是可以以曲線形式傳播的。()3.影子總在物體的背面。()×√√課堂練習(xí)(二)選擇題1.光在空氣中是以()形式傳播的。

A、曲線B、直線C、波浪線2.光在空氣中的傳播速度是()每秒。

A、30千米B、30萬(wàn)千米C、300萬(wàn)千米3.下列例子不能用光以直線的形式傳播來(lái)解釋的是()。

A、日食和月食B、影子的形成C、先看到閃電后聽(tīng)到雷聲BBC課堂練習(xí)

解釋影子是怎樣產(chǎn)生的,為什么影子總是在背光的一面?作業(yè)布置三孔位于一線,光斑出現(xiàn)在屏上三孔不在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論