2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷（趣味知識拓展試題解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：本部分主要考查同學們對小學階段語文基礎知識的掌握情況，包括字詞、句子、修辭、文學常識等方面。同學們要認真閱讀題目，仔細思考，用規(guī)范的書寫完成作答。這些知識可是咱們語文學習的基石啊，一定要打好基礎哦！1.看拼音寫詞語。（每空1分，共10分）(1)wēiwǔyíngchényínwèi(2)qíqūbàoyuànjíngshén(3)xīnxīxīyānqíyì(4)yíjìngqīxīyuèlín(5)pípàngshēnlínbólì2.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（每題1分，共5分）(1)氣氛（fēnfèn）模仿（mómú）盡管（jǐnjìn）(2)破壞（huàihuǎi）纖維（xiānxiǎn）晶瑩（jīngjìng）(3)頸項（jǐnggěng）水桶（tǒngtǒng）奇怪（qíqǐ）(4)似乎（sìshì）模樣（múmú）盡管（jǐnjìn）(5)水晶（shuǐshuǐ）晶瑩（jīngjìng）角色（juéjué）3.比一比，再組詞。（每題2分，共10分）(1)恨（）鑰（）拂（）(2)案（）鍵（）佛（）(3)灌（）償（）坪（）(4)淋（）賠（）蓬（）(5)炎（）陪（）蓬（）4.選詞填空。（每空1分，共10分）(1)奇怪驚奇奇妙①這部科幻電影的內(nèi)容太________了，讓我大開眼界。②我發(fā)現(xiàn)媽媽今天穿的衣服有點________，后來才知道她今天過生日。③科學家們對宇宙的探索充滿了________。(2)似乎猶豫仿佛④他________是個大明星，其實性格很內(nèi)向。⑤雨后的天空________掛著一道彩虹，美麗極了。⑥面對這么大的困難，他一點________都沒有，果斷做出了決定。5.句子大變身。（每題2分，共10分）(1)改寫成“把”字句：小鳥把蟲子叼走了。(2)改寫成“被”字句：蚊子叮了我一口。(3)改寫成反問句：我們不能浪費寶貴的時間。(4)改寫成感嘆句：這里的風景真美??！(5)改寫成轉(zhuǎn)述句：老師對我說：“你要認真完成作業(yè)?！?.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）(1)“________，________。”這是宋代詩人________寫的《________》，表達了詩人對________的感情。(2)《________》是法國作家________寫的，故事講述了________，這部作品被譽為“________”。(3)在《________》這篇課文中，我認識了________，他是一位________的人，從他身上我學到了________。(4)《________》這篇課文講述了________的故事，告訴我們________。(5)“________，________?！边@句話出自________，意思是________，我們應該________。7.文學常識。（每題2分，共10分）(1)《________》是魯迅先生寫的第一部白話小說，講述了一個________的故事，揭示了________。(2)《________》是老舍先生的代表作，這部作品描寫了________的生活，表達了作者對________的感情。(3)《________》是法國作家________寫的，這部作品講述了________的故事，表達了作者對________的感情。(4)《________》是俄國作家________寫的，這部作品講述了________的故事，表達了作者對________的感情。(5)《________》是英國作家________寫的，這部作品講述了________的故事，表達了作者對________的感情。二、閱讀理解與表達要求：本部分主要考查同學們的閱讀理解能力和表達能力，包括記敘文、說明文、議論文等不同文體的閱讀。同學們要認真閱讀文章，理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，并用簡潔、流暢的語言回答問題。閱讀是語文學習的翅膀，可以幫助我們飛得更高哦！8.閱讀短文，回答問題。（共20分）雨中的樹林雨后的樹林，像一幅剛完成的油畫，色彩濃烈而鮮明。濕潤的泥土散發(fā)出清新的氣息，樹葉上的水珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。小動物們也活躍起來，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，松鼠在樹間跳躍嬉戲，螞蟻們則排著隊搬運著食物。雨中的樹林，是一個充滿生機的地方。樹葉在雨水的滋潤下，變得更加翠綠，仿佛在向天空展示著它們的活力。樹枝上掛滿了雨珠，像是一串串珍珠，晶瑩剔透。陽光透過樹葉的縫隙，灑在森林的地面上，形成斑駁的光影，給樹林增添了幾分神秘感。雨中的樹林，是一個美麗的地方。雨水的洗滌，讓樹林煥發(fā)出新的生機，仿佛在進行一場洗禮。樹葉上的水珠，在陽光的照射下，像是一顆顆閃爍的星星，點綴著這片綠色的天地。樹林中的花朵，也在雨水的滋潤下，綻放出美麗的花朵，吸引著各種昆蟲前來采蜜。雨中的樹林，是一個神奇的地方。在這里，你可以聽到雨滴落在樹葉上的聲音，可以聞到泥土的清香，可以感受到大自然的魅力。每當你走進這片樹林，都會感到心曠神怡，仿佛所有的煩惱都被雨水沖走了。雨中的樹林，是一個充滿希望的地方。在這里，你可以看到生命的力量，可以感受到大自然的美好，可以找到內(nèi)心的平靜。每當你走進這片樹林，都會感到無比的親切，仿佛這片樹林就是你的家。(1)文章主要描寫了________的樹林，表達了作者對________的感情。（4分）(2)文章中描寫了雨后樹林的哪些景象？請用簡潔的語言概括。（6分）(3)文章中哪些句子表達了作者對樹林的感情？請找出來，并說明理由。（6分）(4)你也曾經(jīng)走進過雨中的樹林嗎？請寫一段話，描述你當時的所見所感。（4分）(5)如果讓你為這篇文章加一個標題，你會怎么加？請說明理由。（4分）三、口語表達與交流要求：同學們，咱們平時說話是不是也挺有意思的？這一部分呢，就是要考考大家的口語表達能力。咱們要像平時聊天一樣，用自然、流暢的語言回答問題。記住，表達要清晰，要有條理，還要有點兒個人風格哦！這可是咱們溝通的橋梁，一定要好好掌握！9.情景對話。（每題5分，共10分）(1)假設你是一位小導游，現(xiàn)在要向游客介紹你們學校的校園，請用一段話介紹校園的景色。（5分）(2)假設你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，他很難過，你該怎么安慰他呢？（5分）10.看圖說話。（每題6分，共12分）(1)圖片內(nèi)容：一個小男孩在公園里幫一位老奶奶推輪椅，老奶奶笑瞇瞇地看著他。請你根據(jù)圖片內(nèi)容，編一個故事，題目自擬。（6分）(2)圖片內(nèi)容：幾個小朋友在討論一張關(guān)于太陽系的照片，照片上展示了太陽和八大行星。請你根據(jù)圖片內(nèi)容，問一個你感興趣的問題，并請你的同學回答。（6分）11.辯論賽。（每題8分，共16分）(1)正方觀點：網(wǎng)絡學習利大于弊。請你作為正方一辯，用一段話陳述你的觀點。（8分）(2)反方觀點：網(wǎng)絡學習弊大于利。請你作為反方二辯，用一段話反駁正方的觀點。（8分）四、寫作實踐與展示要求：同學們，寫作文就像是在紙上畫畫，要用你的想象力，用你的真情實感，畫出你心中的世界。這一部分呢，就是要考考大家的寫作能力。你們要仔細審題，確定中心思想，圍繞中心選擇材料，用生動形象的語言把內(nèi)容寫清楚、寫具體。記住，作文要有真情實感，要寫出自己的特色，才能打動人心哦！12.命題作文。（共30分）題目：那一次，我懂得了________要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。注意書寫工整，卷面整潔。五、綜合實踐活動要求：同學們，咱們學語文不光是要讀書、寫字，還要參加各種有趣的活動。這一部分呢，就是要考考大家的綜合能力。你們要認真思考，聯(lián)系生活實際，運用所學知識解決問題。記住，綜合實踐活動能讓我們更好地理解和運用語文知識，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力哦！13.活動設計。（每題10分，共20分）(1)假設學校要舉辦一次“書香校園”活動，請你設計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動內(nèi)容、活動預期效果等。（10分）(2)假設你要為班級設計一個黑板報，請你列出黑板報的主題、欄目內(nèi)容、版面設計等。（10分）本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用答案及解析1.看拼音寫詞語答案：(1)威武銀塵隱味(2)崎嶇抱怨精神(3)新新稀煙奇異(4)依敬漆席閱林(5)疲胖深林播利解析：本題主要考查學生對漢字的掌握程度。學生需要準確拼讀每個音節(jié)，并正確書寫相應的生字。平時學習中要注重積累，多讀多寫，才能避免出現(xiàn)錯別字。2.給加點字選擇正確的讀音答案：(1)fēnmójǐn(2)huàixiānjīng(3)jǐngtǒngqí(4)sìmújǐn(5)shuǐjīngjué解析：本題主要考查學生對多音字的掌握程度。學生需要根據(jù)具體的詞語選擇正確的讀音。平時學習中要注重積累，多讀多寫，才能避免出現(xiàn)讀音錯誤。3.比一比，再組詞答案：(1)恨恨鑰匙拂曉(2)案例鍵盤仿佛(3)灌溉賠償草坪(4)淋濕賠禮蓬松(5)炎熱陪伴蓬亂解析：本題主要考查學生對形近字的辨析能力。學生需要根據(jù)字形和字義進行組詞。平時學習中要注重積累，多讀多寫，才能避免出現(xiàn)形近字混淆的情況。4.選詞填空答案：(1)奇妙奇怪驚奇①奇妙②奇怪③驚奇(2)仿佛似乎猶豫④仿佛⑤似乎⑥猶豫解析：本題主要考查學生對近義詞的辨析能力。學生需要根據(jù)具體的語境選擇合適的詞語。平時學習中要注重積累，多讀多寫，才能提高語言表達能力。5.句子大變身答案：(1)小鳥叼走了蟲子。(2)蚊子把我叮了一口。(3)我們怎么能浪費寶貴的時間呢？(4)這里的風景真美??！(5)老師對我說，我要認真完成作業(yè)。解析：本題主要考查學生對不同句式的轉(zhuǎn)換能力。學生需要根據(jù)題目的要求進行句子轉(zhuǎn)換。平時學習中要注重練習，掌握各種句式的轉(zhuǎn)換方法。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空答案：(1)春眠不覺曉處處聞啼鳥孟浩然春曉對春天美景的喜愛(2)小王子安托萬·德·圣埃克蘇佩里小王子在星際間的旅行和成長一部充滿哲理和詩意的童話(3)愚公移山愚公愚公移山的精神珍惜時間，堅持不懈(4)魯濱遜漂流記魯濱遜在荒島上的生活遇到困難要勇敢面對，積極想辦法解決(5)天行健君子以自強不息《周易》事物是不斷發(fā)展的，人們應該不斷努力，奮發(fā)向上解析：本題主要考查學生對課文內(nèi)容的掌握程度。學生需要認真復習課文，記住重要的知識點。平時學習中要注重積累，才能在考試中取得好成績。7.文學常識答案：(1)《狂人日記》狂人反封建禮教的故事對封建禮教的批判(2)《駱駝祥子》祥子在北京城的悲慘生活對舊社會的批判(3)《小王子》小王子在星際間的旅行和成長對純真和愛的贊美(4)《童年》阿廖沙在苦難中的成長對舊社會的批判(5)《愛的教育》安利柯在學校的成長對愛的贊美解析：本題主要考查學生對文學常識的掌握程度。學生需要記住重要的文學作品和作者。平時學習中要注重積累，才能在考試中取得好成績。二、閱讀理解與表達答案及解析8.閱讀短文，回答問題答案：(1)雨后的樹林，像一幅剛完成的油畫，色彩濃烈而鮮明。表達了作者對雨后樹林的喜愛之情。(2)雨后樹林的景象：濕潤的泥土散發(fā)出清新的氣息，樹葉上的水珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，松鼠在樹間跳躍嬉戲，螞蟻們則排著隊搬運著食物。樹葉變得更加翠綠，樹枝上掛滿了雨珠，像是一串串珍珠，晶瑩剔透。陽光透過樹葉的縫隙，灑在森林的地面上，形成斑駁的光影，給樹林增添了幾分神秘感。樹林中的花朵，也在雨水的滋潤下，綻放出美麗的花朵，吸引著各種昆蟲前來采蜜。(3)“雨后的樹林，像一幅剛完成的油畫，色彩濃烈而鮮明?！薄坝曛械臉淞?，是一個充滿生機的地方?！薄坝曛械臉淞郑且粋€美麗的地方。”“雨中的樹林，是一個神奇的地方?！薄坝曛械臉淞郑且粋€充滿希望的地方。”這些句子表達了作者對雨后樹林的喜愛之情。因為這些句子用生動的語言描繪了雨后樹林的景象，表達了作者的情感。(4)略(5)雨中樹林的奧秘。因為這篇文章主要描寫了雨后樹林的景象，表達了作者對樹林的喜愛之情。加上這個標題更能體現(xiàn)文章的主題。解析：本題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解能力和概括能力。學生需要認真閱讀文章，理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，并用簡潔、流暢的語言回答問題。平時學習中要注重閱讀訓練，提高閱讀理解能力。三、口語表達與交流答案及解析9.情景對話答案：(1)我們學校的校園非常美麗。一走進校門，就能看到一座高大的教學樓，教學樓的前面有一片綠油油的草坪。草坪的旁邊是一排排整齊的樹木，春天開花的時候，整個校園都充滿了花香。教學樓里有各種教室和辦公室，老師們在這里辛勤地教書育人。操場上，同學們可以跑步、打球、做游戲，非常熱鬧。我們學校還有圖書館、實驗室、電腦室等，設施齊全。我們的校園真是一個美麗的學習樂園。(2)好朋友，你別難過，我知道你很喜歡那個花瓶。不過，碎了就碎了，已經(jīng)無法挽回了。你想想，這只是一個意外，不是你的故意。你是一個很有責任感的人，我知道你不會故意弄壞東西的。別太難過了，我們以后要更加小心，避免再發(fā)生類似的事情。你看，你還有其他的朋友，還有許多快樂的事情等著你去體驗呢！解析：本題主要考查學生的口語表達能力。學生需要根據(jù)具體的情景，用自然、流暢的語言進行表達。平時學習中要注重口語練習，提高口語表達能力。10.看圖說話答案：(1)那是一個陽光明媚的下午，一個小男孩在公園里玩耍。他看到一位老奶奶推著輪椅，很吃力地走在路上。小男孩立刻跑過去，主動幫老奶奶推輪椅。老奶奶看到小男孩，非常高興，笑著說：“謝謝你，小朋友！”小男孩笑著說：“不用謝，奶奶！”他們一起慢慢地走著，陽光灑在他們的身上，溫暖而美好。這個場景充滿了愛和溫暖，讓人感到非常感動。(2)同學們，你們看這張圖片，上面展示了太陽系。你們知道太陽系有哪些行星嗎？我想問一個問題：你們覺得哪個行星最有趣？為什么？請你們回答一下。解析：本題主要考查學生的看圖說話能力。學生需要根據(jù)具體的圖片，用自然、流暢的語言進行表達。平時學習中要注重看圖練習，提高看圖說話能力。11.辯論賽答案：(1)網(wǎng)絡學習利大于弊。首先，網(wǎng)絡學習可以讓我們隨時隨地學習，不受時間和空間的限制。其次，網(wǎng)絡學習可以讓我們接觸到更多的學習資源，比如電子書、視頻課程等。最后，網(wǎng)絡學習可以提高我們的學習效率，因為我們可以根據(jù)自己的學習進度進行學習。因此，我認為網(wǎng)絡學習利大于弊。(2)網(wǎng)絡學習弊大于利。首先，網(wǎng)絡學習容易讓人分心，因為網(wǎng)絡上有許多娛樂信息，比如游戲、視頻等。其次，網(wǎng)絡學習容易讓人產(chǎn)生孤獨感，因為我們在網(wǎng)絡上學習的時候，無法與老師、同學進行面對面的交流。最后，網(wǎng)絡學習容易讓人產(chǎn)生依賴性，因為我們可以通過搜索引擎快速找到答案，而不需要自己動腦筋思考。因此，我認為網(wǎng)絡學習弊大于利。解析：本題主要考查學生的辯論能力。學生需要根據(jù)具體的觀點，用自然、流暢的語言進行表達。平時學習中要注重辯論練習，提高辯論能力。四、寫作實踐與展示答案及解析12.命題作文答案：題目：那一次，我懂得了堅持那一次，我懂得了堅持我從小就喜歡踢足球，但是我的踢球技術(shù)一直不太好。每次踢球比賽，我都是最后一個被選上的人。我感到很沮喪，也很失落。但是，我沒有放棄，我決定要努力提高我的踢球技術(shù)。我每天都會花很多時間練習踢球。我會在操場上踢球，我會對著墻壁踢球，我會和我的朋友們一起踢球。我遇到了很多困難，有時候我會覺得很累，有時候我會覺得很枯燥。但是，我都沒有放棄。我知道，只有堅持，才能取得進步。終于，我的努力得到了回報。在一次學校組織的足球比賽中，我竟然被選上了。我非常高興，也非常緊張。比賽開始了，我拼盡全力地踢球。雖然我們隊最后沒有贏得比賽，但是我很開心，因為我堅持了，我進步了。那一次，我懂得了堅持。我懂得了，只要堅持，就一定能夠取得進步。我懂得了，只要堅持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。從那以后，我變得更加自信了，我也變得更加勇敢了。我知道，只要堅持，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。解析：本文以“那一次，我懂得了堅持”為題，講述了“我”通過努力提高踢球技術(shù)，最終在足球比賽中