2025年村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作考試題及解析一、單選題（每題2分，共20題）1.村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)，首先要做的工作是？A.確定服務(wù)對象的需求B.制定服務(wù)計(jì)劃C.評估服務(wù)效果D.建立服務(wù)關(guān)系2.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練中，"全人康復(fù)"理念的核心是？A.側(cè)重身體功能恢復(fù)B.綜合考慮身心社會(huì)功能C.以醫(yī)療康復(fù)為主D.僅關(guān)注日常生活能力3.針對智力障礙兒童的家庭支持服務(wù)，最有效的方式是？A.提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼B.定期家訪與指導(dǎo)C.組織家長互助小組D.建立社區(qū)庇護(hù)工場4.村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中，"個(gè)別化服務(wù)計(jì)劃"英文縮寫是？A.IEPB.ITPC.IPAD.ISP5.殘疾人輔助器具適配服務(wù)流程的第一步是？A.評估適配需求B.器具試穿與調(diào)整C.確定適配方案D.辦理申請手續(xù)6.長期照護(hù)服務(wù)中，"喘息服務(wù)"的主要目的是？A.替代正式照護(hù)B.臨時(shí)緩解主要照護(hù)者壓力C.提高照護(hù)質(zhì)量D.降低照護(hù)成本7.村級(jí)康復(fù)服務(wù)中，"社區(qū)康復(fù)"模式的核心特征是？A.機(jī)構(gòu)集中服務(wù)B.以社區(qū)為基礎(chǔ)C.醫(yī)生主導(dǎo)治療D.以藥物治療為主8.殘疾人就業(yè)支持服務(wù)中，"按比例安排就業(yè)"政策適用于？A.所有企業(yè)B.微型企業(yè)C.大中型企業(yè)D.非公有制企業(yè)9.針對孤獨(dú)癥兒童的語言訓(xùn)練，最適合的方法是？A.參照正常兒童發(fā)展模式B.強(qiáng)化行為矯正C.結(jié)構(gòu)化教學(xué)D.自然語言模仿10.村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中，"個(gè)案管理"模式的關(guān)鍵要素是？A.多部門協(xié)作B.系統(tǒng)化服務(wù)C.時(shí)間周期固定D.服務(wù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化二、多選題（每題3分，共10題）1.殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容包括哪些？A.康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)B.輔助器具適配C.心理支持服務(wù)D.就業(yè)支持E.社會(huì)融入活動(dòng)2.村級(jí)康復(fù)服務(wù)中，社會(huì)工作者需要具備的溝通技巧有？A.同理心傾聽B.非暴力溝通C.說服性溝通D.文化敏感溝通E.指令式溝通3.針對殘疾兒童的教育支持服務(wù)可能包括？A.隨班就讀支持B.特殊教育學(xué)校C.家校溝通協(xié)調(diào)D.教育資源適配E.教育政策咨詢4.殘疾人家庭支持服務(wù)的主要形式有？A.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼B.照護(hù)技能培訓(xùn)C.心理支持D.臨時(shí)照護(hù)服務(wù)E.政策咨詢5.村級(jí)康復(fù)服務(wù)中，社區(qū)資源整合的內(nèi)容包括？A.醫(yī)療衛(wèi)生資源B.教育文化資源C.社會(huì)組織資源D.企業(yè)資源E.家庭資源6.殘疾人輔助器具適配服務(wù)中，評估的內(nèi)容包括？A.功能需求B.經(jīng)濟(jì)條件C.使用環(huán)境D.適配歷史E.家庭支持7.長期照護(hù)服務(wù)中，"個(gè)案管理"的流程包括？A.需求評估B.資源整合C.服務(wù)計(jì)劃制定D.服務(wù)實(shí)施監(jiān)控E.效果評估8.針對智力障礙成年人的社區(qū)支持服務(wù)內(nèi)容有？A.生活照料B.就業(yè)支持C.社交技能訓(xùn)練D.社區(qū)融入活動(dòng)E.家庭支持9.村級(jí)康復(fù)服務(wù)中，"社區(qū)康復(fù)員"的主要職責(zé)包括？A.康復(fù)知識(shí)普及B.服務(wù)對象隨訪C.康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)D.協(xié)調(diào)社區(qū)資源E.案例記錄管理10.殘疾人權(quán)益保障服務(wù)的內(nèi)容包括？A.法律政策宣傳B.維權(quán)投訴協(xié)助C.法律援助D.社會(huì)倡導(dǎo)E.心理疏導(dǎo)三、判斷題（每題1分，共10題）1.所有殘疾兒童都必須進(jìn)入特殊教育學(xué)校接受教育。（×）2.村級(jí)康復(fù)服務(wù)必須由專業(yè)社會(huì)工作者直接提供。（×）3.輔助器具適配后不需要進(jìn)行定期隨訪評估。（×）4.社區(qū)康復(fù)服務(wù)可以替代專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)。（×）5.殘疾人就業(yè)支持服務(wù)僅限于勞動(dòng)年齡段人群。（×）6.個(gè)案管理服務(wù)必須由個(gè)案管理師親自完成所有工作。（×）7.社區(qū)康復(fù)服務(wù)只適用于輕度殘疾者。（×）8.長期照護(hù)服務(wù)中，"喘息服務(wù)"可以完全替代正式照護(hù)。（×）9.村級(jí)康復(fù)服務(wù)中，社區(qū)康復(fù)員可以獨(dú)立進(jìn)行康復(fù)評估。（×）10.殘疾人權(quán)益保障工作僅需要政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)。（×）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作者在開展家庭支持服務(wù)時(shí)需要考慮的三個(gè)關(guān)鍵因素。2.簡述社區(qū)康復(fù)服務(wù)中"資源整合"的主要內(nèi)容和方式。3.簡述針對智力障礙兒童開展教育支持服務(wù)的主要步驟。4.簡述長期照護(hù)服務(wù)中"個(gè)案管理"模式的核心優(yōu)勢。5.簡述村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中，如何開展有效的需求調(diào)查工作。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際，論述村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中，如何有效整合社區(qū)資源。2.結(jié)合實(shí)際，論述村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作者在促進(jìn)殘疾人社會(huì)融入方面的主要策略和工作方法。答案一、單選題答案1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.C9.C10.B二、多選題答案1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題答案1.村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作者在開展家庭支持服務(wù)時(shí)需要考慮三個(gè)關(guān)鍵因素：-家庭功能評估：了解家庭結(jié)構(gòu)和成員間互動(dòng)模式，識(shí)別家庭壓力源-需求匹配：根據(jù)家庭具體情況匹配服務(wù)資源，包括經(jīng)濟(jì)、心理、技能支持等-文化適應(yīng)性：考慮當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，設(shè)計(jì)符合家庭價(jià)值觀的服務(wù)方案2.社區(qū)康復(fù)服務(wù)中"資源整合"的主要內(nèi)容和方式：-內(nèi)容：包括醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化、社會(huì)組織、企業(yè)資源、家庭資源等-方式：建立協(xié)作網(wǎng)絡(luò)、定期溝通機(jī)制、資源共享平臺(tái)、聯(lián)合服務(wù)項(xiàng)目等3.針對智力障礙兒童開展教育支持服務(wù)的主要步驟：-需求評估：了解兒童發(fā)展水平和特殊需求-教育方案制定：制定個(gè)別化教育計(jì)劃-資源協(xié)調(diào)：聯(lián)系學(xué)校、家庭、專業(yè)人員-實(shí)施與監(jiān)督：跟進(jìn)服務(wù)效果，調(diào)整方案-家校溝通：保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)兒童發(fā)展4.長期照護(hù)服務(wù)中"個(gè)案管理"模式的核心優(yōu)勢：-全面性：覆蓋醫(yī)療、生活、心理等多方面需求-個(gè)性化：根據(jù)服務(wù)對象具體情況設(shè)計(jì)服務(wù)方案-協(xié)調(diào)性：整合多方資源，避免服務(wù)碎片化-動(dòng)態(tài)性：根據(jù)服務(wù)效果及時(shí)調(diào)整方案5.村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中開展有效的需求調(diào)查工作：-采用多種方法：問卷、訪談、社區(qū)觀察等-調(diào)查內(nèi)容全面：殘疾狀況、家庭支持、社區(qū)資源等-數(shù)據(jù)系統(tǒng)化：建立需求數(shù)據(jù)庫，動(dòng)態(tài)更新-結(jié)果應(yīng)用：指導(dǎo)服務(wù)規(guī)劃，評估服務(wù)效果五、論述題答案1.村級(jí)殘疾康復(fù)服務(wù)中有效整合社區(qū)資源的策略：-建立協(xié)作網(wǎng)絡(luò)：與村委會(huì)、衛(wèi)生站、學(xué)校等建立定期溝通機(jī)制-資源盤點(diǎn)：系統(tǒng)梳理社區(qū)現(xiàn)有資源，包括人力、物力、財(cái)力-需求對接：將服務(wù)對象需求與社區(qū)資源進(jìn)行匹配-項(xiàng)目設(shè)計(jì)：開發(fā)適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的聯(lián)合服務(wù)項(xiàng)目-能力建設(shè)：培訓(xùn)社區(qū)人員，提升服務(wù)能力-案例分析：通過具體案例總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)2.村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作者促進(jìn)殘疾人社會(huì)融入的策略：-需求評估：了解服務(wù)對象在社會(huì)參與方面的障礙-能力建設(shè)：開展社交技能、維權(quán)知識(shí)等培訓(xùn)-社區(qū)倡導(dǎo)：消除歧視，營造包容性環(huán)境-機(jī)會(huì)創(chuàng)造：鏈接資源，提供就業(yè)、教育等機(jī)會(huì)-支持網(wǎng)絡(luò)：建立朋輩支持小組，增強(qiáng)歸屬感-政策利用：協(xié)助申請相關(guān)補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策-持續(xù)跟進(jìn)：定期評估效果，調(diào)整策略#2025年村級(jí)殘疾康復(fù)社會(huì)工作考試注意事項(xiàng)考試前準(zhǔn)備1.熟悉大綱：重點(diǎn)復(fù)習(xí)政策法規(guī)、康復(fù)知識(shí)、個(gè)案管理等內(nèi)容，結(jié)合歷年真題把握命題方向。2.工具檢查：確保2B鉛筆、橡皮、黑色簽字筆等文具齊全，禁止攜帶電子設(shè)備。答題技巧1.審題：仔細(xì)閱讀題目要求，尤其案例分析題需緊扣“村級(jí)”特點(diǎn)，如資源限制、社區(qū)協(xié)同等細(xì)節(jié)。2.分點(diǎn)作答：簡答題按“總-分”結(jié)構(gòu)展開，實(shí)務(wù)題優(yōu)先寫流程，再補(bǔ)充理論依據(jù)。3.時(shí)間分配：選擇題控制在1分鐘/題，案例分析預(yù)留40%以上時(shí)間，避免前松后緊。避錯(cuò)要點(diǎn)1.政策引用準(zhǔn)確：避免生搬硬套，如《殘疾保障條例》需結(jié)合補(bǔ)貼、就業(yè)扶持等具體條款。2.數(shù)據(jù)來源