第三課奇思妙想教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康四年級(jí)上冊(cè)遼大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課通過(guò)“奇思妙想”主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)想象力的探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提升心理健康素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分享自己的奇思妙想。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。

4.提升學(xué)生的審美能力，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心世界。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將奇思妙想轉(zhuǎn)化為具體可行的方案，并在此過(guò)程中克服思維定勢(shì)。

解決辦法：

1.通過(guò)故事導(dǎo)入和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的想象力，為創(chuàng)新思維打下基礎(chǔ)。

2.采用小組合作形式，鼓勵(lì)學(xué)生互相啟發(fā)，共同解決問(wèn)題。

3.設(shè)定實(shí)際操作任務(wù)，如設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品、編寫故事等，讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試將想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，幫助他們識(shí)別和突破思維定勢(shì)，提高創(chuàng)新方案的可實(shí)施性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：彩色紙張、畫筆、剪刀、膠水、電腦、投影儀。

2.課程平臺(tái)：心理健康教育課程教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：多媒體課件、心理健康教育相關(guān)視頻、圖片素材。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、創(chuàng)意工作坊、藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師展示一幅充滿奇思妙想的插畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“這幅畫讓你想到了什么？你覺(jué)得畫中的場(chǎng)景是怎樣的？”

2.學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師總結(jié)：“這幅畫展示了豐富的想象力，今天我們就來(lái)一起探索如何激發(fā)自己的奇思妙想。”

3.引入課題：“第三課奇思妙想”，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

二、新課講授（10分鐘）

1.教師講述一個(gè)關(guān)于想象力與創(chuàng)新的故事，如愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，讓學(xué)生體會(huì)想象力在創(chuàng)新中的作用。

2.學(xué)生分享自己心中的奇思妙想，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“你的奇思妙想可以如何應(yīng)用于實(shí)際生活中？”

3.介紹創(chuàng)新思維的基本方法，如頭腦風(fēng)暴、聯(lián)想思維、逆向思維等，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用這些方法來(lái)激發(fā)奇思妙想。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.分組進(jìn)行創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，結(jié)合自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的作品。

2.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生根據(jù)教師建議，對(duì)作品進(jìn)行修改和完善。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.舉例回答：“你的奇思妙想可以如何幫助解決生活中的問(wèn)題？”

-學(xué)生A：“我想到可以發(fā)明一種可以自動(dòng)清潔的機(jī)器人，幫助人們節(jié)省時(shí)間和精力?！?/p>

-學(xué)生B：“我認(rèn)為可以設(shè)計(jì)一種可降解的環(huán)保材料，減少塑料污染?！?/p>

2.舉例回答：“你認(rèn)為在創(chuàng)新過(guò)程中，遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生C：“遇到困難時(shí)，我們可以嘗試換一個(gè)角度思考問(wèn)題，或者請(qǐng)教身邊的朋友和老師?！?/p>

-學(xué)生D：“我們要相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，最終一定能找到解決問(wèn)題的方法?！?/p>

3.舉例回答：“你認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么意義？”

-學(xué)生E：“創(chuàng)新可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，提高生活質(zhì)量?！?/p>

-學(xué)生F：“創(chuàng)新可以推動(dòng)科技進(jìn)步，為人類創(chuàng)造更多美好事物。”

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)想象力與創(chuàng)新思維的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

3.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要持之以恒的努力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極鍛煉自己的想象力。

本節(jié)課用時(shí)共35分鐘。通過(guò)以上教學(xué)流程，旨在培養(yǎng)學(xué)生想象力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.想象力的定義與作用：

-想象力是人們?cè)陬^腦中對(duì)已有信息進(jìn)行加工、重組，形成新的心理形象的能力。

-想象力在創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題、藝術(shù)創(chuàng)作等方面具有重要作用。

2.創(chuàng)新思維的基本方法：

-頭腦風(fēng)暴：通過(guò)集體討論，激發(fā)大量創(chuàng)意。

-聯(lián)想思維：通過(guò)事物間的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生新的想法。

-逆向思維：從相反的角度思考問(wèn)題，尋找解決方案。

3.奇思妙想的激發(fā)與培養(yǎng)：

-多閱讀、多觀察，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

-培養(yǎng)好奇心，勇于嘗試新事物。

-學(xué)會(huì)放松心情，激發(fā)想象力。

4.創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)與展示：

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品時(shí)，注重作品的主題、創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-展示作品時(shí)，清晰闡述創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)思路。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧：

-在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)。

-發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)，表達(dá)清晰、有條理。

-學(xué)會(huì)合作，共同完成任務(wù)。

6.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義：

-創(chuàng)新可以推動(dòng)科技進(jìn)步，提高生活質(zhì)量。

-創(chuàng)新有助于解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

7.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與提升：

-經(jīng)常進(jìn)行思維訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等。

-學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-保持好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域。

8.心理健康素養(yǎng)：

-學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。

-學(xué)會(huì)與人溝通，建立良好的人際關(guān)系。

-關(guān)注心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。七、板書設(shè)計(jì)①想象力與創(chuàng)新思維

-想象力的定義

-創(chuàng)新思維的作用

-創(chuàng)新思維的基本方法：頭腦風(fēng)暴、聯(lián)想思維、逆向思維

②奇思妙想的激發(fā)與培養(yǎng)

-多閱讀、多觀察，積累經(jīng)驗(yàn)

-培養(yǎng)好奇心，勇于嘗試

-學(xué)會(huì)放松心情，激發(fā)想象力

③創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)與展示

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品時(shí)注重主題、創(chuàng)新性和實(shí)用性

-清晰闡述創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)思路

-展示作品時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通

④團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)

-表達(dá)清晰、有條理

-學(xué)會(huì)合作，共同完成任務(wù)

⑤創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義

-推動(dòng)科技進(jìn)步，提高生活質(zhì)量

-解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

⑥創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與提升

-經(jīng)常進(jìn)行思維訓(xùn)練

-學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

-保持好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域

⑦心理健康素養(yǎng)

-調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)

-建立良好的人際關(guān)系

-關(guān)注心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了想象力的定義和作用，以及創(chuàng)新思維的基本方法，如頭腦風(fēng)暴、聯(lián)想思維、逆向思維。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)揮自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的作品，展示了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

3.我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)新思維。

4.同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)了心理健康素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)大家在日常生活中關(guān)注自己的心理健康。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題：

-想象力在以下哪個(gè)方面具有重要作用？（A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.創(chuàng)新思維C.社交能力D.體育運(yùn)動(dòng)）

-創(chuàng)新思維的基本方法不包括以下哪一項(xiàng)？（A.頭腦風(fēng)暴B.聯(lián)想思維C.邏輯思維D.逆向思維）

2.判斷題：

-奇思妙想可以應(yīng)用于實(shí)際生活中，幫助我們解決問(wèn)題。（）

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要持之以恒的努力。（）

3.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-如何在日常生活中培養(yǎng)自己的想象力？

4.實(shí)踐題：

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)思路。典型例題講解例題1：

假設(shè)你是一個(gè)環(huán)保志愿者，想要設(shè)計(jì)一種新型的環(huán)保產(chǎn)品，以減少塑料袋的使用。請(qǐng)運(yùn)用逆向思維，提出一個(gè)創(chuàng)新的想法。

答案：設(shè)計(jì)一種可降解的環(huán)保購(gòu)物袋，使用天然材料制成，使用后能夠自然分解，減少對(duì)環(huán)境的污染。

例題2：

你所在的學(xué)校計(jì)劃舉辦一場(chǎng)科技創(chuàng)新大賽，請(qǐng)你運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，列舉至少三個(gè)可能的參賽項(xiàng)目。

答案：

1.自動(dòng)垃圾分類機(jī)器人

2.可再生能源發(fā)電裝置

3.智能環(huán)保監(jiān)控系統(tǒng)

例題3：

在閱讀一本關(guān)于太空探索的書籍時(shí)，你突發(fā)奇想，想要設(shè)計(jì)一種新型的太空船。請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想思維，描述一下你的太空船的特點(diǎn)。

答案：我的太空船采用流線型設(shè)計(jì)，能夠快速穿越太空，船體表面覆蓋太陽(yáng)能板，能夠隨時(shí)補(bǔ)充能源。船內(nèi)設(shè)有生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，能夠提供食物和水，同時(shí)具備先進(jìn)的通信和導(dǎo)航系統(tǒng)。

例題4：

你發(fā)現(xiàn)家里的電器總是容易壞，想要設(shè)計(jì)一種耐用性強(qiáng)的家電。請(qǐng)運(yùn)用逆向思維，提出一個(gè)改進(jìn)方案。

答案：設(shè)計(jì)一種模塊化家電，每個(gè)部