自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）以佛教的禪境比喻詩(shī)歌意境的是（）

A.王維

B.嚴(yán)羽

C.勰

D.司空?qǐng)D

正確答案：B

2、（單選題）曹丕《燕歌行》中抒情主人公形象是()。

A.作者

B.行客

C.思婦

D.牽?？椗?/p>

正確答案：C

3、（單選題）已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新的知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為

A.功能固著

B.遷移

C.強(qiáng)化

D.模仿

正確答案：B

4、（單選題）下面各句，“之”是連詞且用于主謂之間的是（）

A.百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。

B.今陛下能得項(xiàng)籍之頭乎？

C.民之有口也，猶土之有山川也。

D.操蛇之神聞之，告之于帝。

正確答案：C

5、（單選題）普勞圖斯的作品有（）

A.《婆母》

B.《兩兄弟》

C.《一壇黃金》

D.《希波呂托斯》

正確答案：C

6、（單選題）傳統(tǒng)敘事作品主要采取的敘述視角是（）

A.第一人稱敘述

B.第二人稱敘述

C.第三人稱敘述

D.視角變換敘述

正確答案：C

7、（單選題）下列詩(shī)作借餞別以詠懷的是()

A.《贈(zèng)白馬王彪》

B.《宣州謝樓餞別校書叔云》

C.《別董大》

D.《賦得古原草送別》

正確答案：B

8、（單選題）審美經(jīng)驗(yàn)是一種()。

A.感性體驗(yàn)

B.感官體驗(yàn)

C.認(rèn)識(shí)

D.感官快感

正確答案：A

9、（單選題）在《伊則吉爾老婆子》中，“臘拉”名字的名義是()。

A.被憎恨

B.被遺忘

C.被放逐

D.被譴貴

正確答案：C

10、（單選題）從絕對(duì)理念出發(fā)，認(rèn)為審美具有“令人解放的性質(zhì)”的是()。

A.柏拉圖

B.黑格爾

C.康德

D.席勒

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下面各組字，全為會(huì)意字的有（）

A.步戒走比

B.得見(jiàn)新符

C.眾示保監(jiān)

D.徙固阿分

E.冠莫?jiǎng)h析

正確答案：AE

2、（多選題）在《一千零一夜》中，歌頌忠貞愛(ài)情和對(duì)于幸福生活追求的故事有（）

A.《烏木馬的故事》

B.《努倫丁和逮倫丁的故事》

C.《自侯圖的故事》

D.《巴索拉銀匠哈桑的故事》

E.《山魯佐德和國(guó)王山魯亞爾的故事》

正確答案：ABD

3、（多選題）以下作品屬于屈原所作的是()。

A.《離騷》

B.《云中君》

C.《橘頌》

D.《天問(wèn)》

E.《九辯》

正確答案：ABCD

4、（多選題）下面各句，用有通假字的有（）A.孔子時(shí)其亡也，而往拜之。B.上農(nóng)除末，黔首是富。C.齊王怪之，因不敢飲，陽(yáng)醉去。D.行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬。E.強(qiáng)自取柱，柔自取束。正確答案：ABCDE5、（多選題）下列《三元里》的詩(shī)句中，使事用典的有()

A.晴空驟雨忽傾盆，兇夷無(wú)所施其暴

B.一戈已摏長(zhǎng)狄喉，十日猶懸郅支首

C.不解何由巨網(wǎng)開(kāi)，枯魚(yú)竟得悠然逝

D.婦女齊心亦健兒，犁鋤在手皆兵器

E.魏絳和戎且解憂，風(fēng)人慷慨賦同仇

正確答案：BCE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）子為晉國(guó)，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣.

“令”意義：_____

正確答案：美，善

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）“他就這樣看看看，一直看到天亮。”句中的“看看看”是動(dòng)詞的重疊形式。

正確答案：

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問(wèn)答題）《馮諼客孟嘗君》一文中，馮諼為孟嘗君安置了哪“三窟”?

正確答案：答：馮諼以收債“市義”，為孟嘗君獲封地薛的老百姓人心，此一窟也;游說(shuō)梁惠王，使其使節(jié)多次厚聘孟嘗君，此二窟也;齊王聞之，復(fù)禮遇重用孟嘗君，此三窟也。

2、（問(wèn)答題）教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要說(shuō)明。

正確答案：教師的職業(yè)角色主要有以下六個(gè)方面：

(1)傳道者角色。教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)，但教育、教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀、價(jià)值觀，并用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生。

(2)授業(yè)、解惑者角色。教師將人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能進(jìn)行精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年輕一代，并幫助他們解除學(xué)習(xí)中的困惑，啟發(fā)他們的智慧，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能技巧，成為社會(huì)有用的建設(shè)者。

(3)示范者角色。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。

(4)管理者角色。教師肩負(fù)教育教學(xué)管理的職責(zé)。

(5)朋友角色。在某種程度上，學(xué)生往往愿意把教師當(dāng)作他們的朋友，也期望教師能把他們當(dāng)作朋友看待，希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與幸福。

(6)研究者角色。教師工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。

3、（問(wèn)答題）國(guó)別文化

正確答案：它是以國(guó)家為劃分文化的社會(huì)依據(jù),多民族國(guó)家的文化就是在統(tǒng)一的國(guó)家民族共同體的文化。

4、（問(wèn)答題）閱讀下面一段古文，解答文后提出的問(wèn)題。

王曰：“否。吾何快于是？將以求吾所大欲也?！痹唬骸巴踔笥傻寐勁c？”王笑而不言。曰：“為肥甘不足于口與？輕不足于體與？抑為采色不足視于目與？聲音不足聽(tīng)于耳與？便嬖不足使令于前與？王之諸臣，皆足以供之，而王豈為是哉？”

曰：“否，吾不為是也?！痹唬骸叭粍t王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)，而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。”王曰：“若是其甚與？”曰：“殆有甚焉。緣木求魚(yú)，雖不得魚(yú)，無(wú)后災(zāi)；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！痹唬骸翱傻寐勁c？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不能夠敵大，寡固不能夠敵眾，弱固不能夠敵強(qiáng)。海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一；以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋亦反其本矣？今王發(fā)政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴于王，其如是，孰能御之？”（《孟子。梁惠王上》）

一、解釋下列各句加著重號(hào)詞語(yǔ)的意義：

1.朝秦楚，蒞中國(guó)

蒞：

2.殆有甚焉

殆：

3.欲辟土地

辟：

二、指出各句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的用法和意義：

1.朝秦楚，蒞中國(guó)

朝：

2.以一服八，何以異于鄒敵楚哉

服：

三、找出各句中的通假字、異體字或古字，指出其相應(yīng)的本字、正體字和今字：

1.輕不足于體與

2.采色不足視于目與

3.欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)

4.蓋亦反其本矣

5.皆欲赴于王

四、把下面幾個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

1.吾何快于是？將以求吾所大欲也。

譯文：

2.欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)，而撫四夷也。

譯文：

3.以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也

譯文：

4.以一服八，何以異于鄒敵楚哉？

譯文：

5.今王發(fā)政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝。

譯文：

正確答案：一、答案如下：

1、蒞：擁有

2、殆：恐怕

3、辟：開(kāi)辟

二、答案如下：

1、朝：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……朝見(jiàn)

2、服：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……歸服

三、答案如下：

1、異體字，正體為“暖”

2、采，古字，今字為“彩”

3、辟，古字，今字為“？”

4、反，古字，今字為“返”

5、異體字，正體為“訴”

四、答案如下：

1、譯文：我怎么能對(duì)這樣做感到痛快呢，我是要滿足我最大的欲望啊。

2、譯文：是想要開(kāi)辟您的國(guó)土，使秦楚等國(guó)都來(lái)朝貢，擁有整個(gè)天下，同時(shí)安撫四周的外族。

3、譯文：用您這樣的做法，來(lái)滿足您這樣的欲望，就仿佛爬到樹(shù)上去捉魚(yú)