2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計要點梳理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（本部分共20小題，每小題2分，共40分）1.請根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)淖衷~。（1）今天陽光明媚，公園里的花都（）開了，有紅的、黃的、粉的，真好看！（2）小明學習很（），每次考試都能取得好成績，我們都佩服他。（3）媽媽做的菜特別（），每次回家我都能吃到最想吃的味道。（4）這本書寫得很（），讓我讀了一遍就忘不了。2.下面哪一項不是同音字？請打“√”。A.盡管（jǐng）——敬（jìng）禮B.的（de）——得（de）到C.樂（lè）觀——樂（yuè）譜D.灰（huī）色——解釋（jiě）3.把下面的成語補充完整，并造句。（1）心（）如焚，造句：考試前，他急得_______。（2）自（）不量力，造句：_______。（3）守株待（），造句：_______。4.選詞填空，并解釋劃線詞語的意思。（1）選擇：A.雖然B.盡管C.因為小明（）身體不舒服，（）堅持來上學。劃線詞語“盡管”的意思是_______。（2）選擇：A.模仿B.仿佛C.仿佛他的聲音（）老師，我們都喜歡聽他講故事。劃線詞語“模仿”的意思是_______。5.下面哪一句不是比喻句？請打“√”。A.小草像綠色的地毯。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.老師像蠟燭一樣照亮我們。D.今天天氣真冷??！6.給“靜”字加一筆，變成另一個字，并組詞。變成的字：_______，組詞：_______。7.用“果然”造句，并說明這句話表達了怎樣的情感。句子：_______。情感表達：_______。8.把下面的句子改成反問句。原句：我們不能浪費寶貴的時間。改成反問句：_______。9.選出下列句子中描寫聲音的詞語。A.花兒開了。B.風吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音。C.小明跑得很快。D.天空藍藍的。10.給“美麗”的“麗”字加拼音。_______11.下面哪一項不是四字成語？請打“√”。A.五湖四海B.一帆風順C.白天黑夜D.紅紅火火12.用“不但……而且……”造句。句子：_______。13.把下面的句子改成陳述句。原句：難道這不是一個美麗的校園嗎？改成陳述句：_______。14.選出下列句子中描寫人物動作的詞語。A.小紅笑了。B.他慢慢地打開書本。C.天空飄著白云。D.樹葉黃了。15.用“居然”造句，并說明這句話表達了怎樣的情感。句子：_______。情感表達：_______。16.給“明”字加一筆，變成另一個字，并組詞。變成的字：_______，組詞：_______。17.把下面的句子改成轉述句。原句：媽媽對我說：“你要好好學習?！鞭D述句：_______。18.選出下列句子中描寫顏色的詞語。A.小狗跑了。B.墻壁是紅色的。C.他很高。D.樹葉落了。19.用“因為……所以……”造句。句子：_______。20.給“樂”字加一筆，變成另一個字，并組詞。變成的字：_______，組詞：_______。二、閱讀理解與表達（本部分共10小題，每小題4分，共40分）21.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個愛動腦筋的孩子。一天，他看到媽媽在廚房里切菜，發(fā)現(xiàn)切得很整齊。他就問媽媽：“為什么你能切得這么整齊呢？”媽媽笑著說：“因為我在切之前會先量好距離，然后按這個距離切?！毙∶髀犃?，覺得很有意思，就回家自己試著切蘋果。他先用尺子量好距離，然后一刀一刀地切，果然切得很整齊。他高興地說：“原來只要用心觀察，就能學到很多東西！”（1）短文中，小明向誰學習切菜？_______（2）小明為什么能切得整齊？_______（3）短文表達了怎樣的情感？_______22.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?；▔锏幕ㄒ查_了，有紅的、黃的、粉的，真好看！小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。小明脫掉了厚厚的冬衣，跑到公園里玩。他看到這一切，心里特別高興，忍不住說：“春天真美?。　保?）短文描寫了哪些景物？_______（2）短文表達了怎樣的情感？_______（3）小明看到春天有什么反應？_______23.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他趕緊跑過去，扶起老奶奶，問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“沒事，謝謝你?！毙∶饔謳屠夏棠烫釚|西，一直把她送到家。老奶奶的家人非常感激小明，夸他是一個好孩子。小明聽了，心里甜滋滋的。（1）短文中，小明做了什么事？_______（2）短文表達了怎樣的情感？_______（3）小明的心情是怎樣的？_______24.閱讀下面的短文，回答問題。小紅是個愛學習的孩子。每天放學回家，她第一件事就是寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，她還喜歡看書、畫畫。她的成績一直很好，老師和同學都喜歡她。有一天，老師對她說：“小紅，你學習這么好，是因為你愛學習、愛動腦筋。你要繼續(xù)努力，將來一定能成為一名優(yōu)秀的人?！毙〖t聽了，高興極了，她下定決心要更加努力學習。（1）短文中，小紅是個什么樣的孩子？_______（2）小紅為什么能取得好成績？_______（3）老師的話對小紅有什么影響？_______25.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友。他們經(jīng)常一起學習、一起玩耍。有一次，小明生病了，小紅主動去幫他補習功課。小明康復后，非常感激小紅，他說：“小紅，謝謝你，你真是個好朋友?！毙〖t說：“我們是一對好朋友，互相幫助是應該的?！彼麄兊挠颜x更加深厚了。（1）短文中，小明和小紅的關系是怎樣的？_______（2）小紅為什么主動幫小明補習功課？_______（3）他們的友誼有什么變化？_______26.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明在公園里玩，看到一位清潔工在掃地。他發(fā)現(xiàn)清潔工叔叔的衣服很臟，手上還有泥土。但他看到清潔工叔叔掃得很認真，就把自己的玩具掃到了一邊，說：“叔叔，您辛苦了，我來幫您掃地吧！”清潔工叔叔很驚訝，說：“謝謝你，小朋友?！毙∶髡f：“不用謝，我們應該互相幫助?！保?）短文中，小明看到了什么？_______（2）小明為什么主動幫清潔工掃地？_______（3）清潔工叔叔有什么反應？_______27.閱讀下面的短文，回答問題。小紅是個愛畫畫的孩子。她每天放學回家，第一件事就是拿起畫筆畫畫。她的畫越來越好看，老師和同學都夸她。有一天，她在畫展上看到了一幅很漂亮的畫，她非常羨慕，下定決心要畫得像那位畫家一樣好。從此以后，她更加努力地畫畫，終于畫出了很多漂亮的畫。（1）短文中，小紅是個什么樣的孩子？_______（2）小紅為什么想畫得像畫家一樣好？_______（3）小紅最后取得了什么成果？_______28.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個愛運動的孩子。他每天放學回家，都會去操場上跑步、打球。他的身體很健康，精力充沛。有一天，老師對他說：“小明，你運動這么好，是因為你熱愛運動。你要繼續(xù)堅持，將來一定能成為一名運動員?！毙∶髀犃?，很高興，他下定決心要繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的運動員。（1）短文中，小明是個什么樣的孩子？_______（2）小明為什么能取得好成績？_______（3）老師的話對小明有什么影響？_______29.閱讀下面的短文，回答問題。小紅和小明是一對好朋友。他們經(jīng)常一起學習、一起玩耍。有一次，小明生病了，小紅主動去幫他補習功課。小明康復后，非常感激小紅，他說：“小紅，謝謝你，你真是個好朋友。”小紅說：“我們是一對好朋友，互相幫助是應該的?！彼麄兊挠颜x更加深厚了。（1）短文中，小明和小紅的關系是怎樣的？_______（2）小紅為什么主動幫小明補習功課？_______（3）他們的友誼有什么變化？_______30.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個愛動腦筋的孩子。一天，他在家里玩積木，突然想到：“如果我把這些積木搭成一座橋，會是什么樣子呢？”于是，他就開始動手搭，搭了一座又高又寬的橋。他高興極了，覺得自己很有創(chuàng)造力。（1）短文中，小明做了什么事？_______（2）短文表達了怎樣的情感？_______（3）小明的心情是怎樣的？_______三、寫作（本部分共1小題，共30分）31.寫一篇作文，題目是《我的好朋友》。要求：（1）寫清楚你的好朋友是誰，他（她）有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情。（2）字數(shù)不少于400字。（3）注意語句通順，表達真情實感。四、口語交際（本部分共1小題，共30分）32.想象一下，如果你是一名小記者，要去采訪一位科學家。請你設計3個問題，并寫出采訪后的感想。（1）設計問題：問題1：_______問題2：_______問題3：_______（2）采訪后的感想：_______本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.（1）競（2）好（3）香（4）精彩解析：第一空填“競”，意思是爭著開放，符合花爭相開放的場景；第二空填“好”，表示學習態(tài)度認真；第三空填“香”，形容菜的味道好；第四空填“精彩”，形容書的內容吸引人。2.C解析：“樂譜”的“樂”讀yuè，其他選項的“樂”都讀lè。3.（1）心如焚，造句：考試前，他急得心如焚。（2）自不量力，造句：他自不量力地想幫老人搬起重物，結果把自己弄傷了。（3）守株待兔，造句：他守株待兔，不主動努力，最后什么也沒得到。解析：第一空填“心如焚”，形容內心焦急；第二空填“自不量力”，指過高估計自己的能力；第三空填“守株待兔”，比喻死守經(jīng)驗，不知變通。4.（1）盡管，意思是不管怎樣。（2）模仿，意思是照著樣子做。解析：第一題選擇“盡管”，表示讓步關系；第二題選擇“模仿”，指模仿聲音。5.D解析：第一、二、三句都是比喻句，第四句是陳述句。6.變成的字：竟，組詞：竟然。解析：給“靜”字加一筆變成“竟”，并組成“竟然”。7.句子：天氣預報說今天會下雨，果然下午就下起了大雨。情感表達：驚喜。解析：用“果然”造句，表達預料中的事情發(fā)生了，帶有驚喜的情感。8.改成反問句：我們怎么能浪費寶貴的時間呢？解析：將陳述句改成反問句，增加語氣。9.B解析：只有第二句描寫了聲音。10.lì解析：給“美麗”的“麗”字加拼音。11.C解析：第一、二、四項都是四字成語，第三項是五字短語。12.句子：他不但學習好，而且樂于助人。解析：用“不但……而且……”造句，表示遞進關系。13.改成陳述句：這不是一個美麗的校園。解析：將反問句改成陳述句，去掉反問語氣詞。14.B解析：只有第二句描寫了人物動作。15.句子：他平時很少說話，今天居然在課堂上主動發(fā)言了。情感表達：驚訝。解析：用“居然”造句，表達出乎意料的情感。16.變成的字：星，組詞：星星。解析：給“明”字加一筆變成“星”，并組成“星星”。17.轉述句：媽媽對我說，她要好好學習。解析：將直接引語改成間接引語。18.B解析：只有第二句描寫了顏色。19.句子：因為今天下雨了，所以我沒有去公園。解析：用“因為……所以……”造句，表示因果關系。20.變成的字：果，組詞：水果。解析：給“樂”字加一筆變成“果”，并組成“水果”。二、閱讀理解與表達21.（1）媽媽（2）因為他在切之前會先量好距離，然后按這個距離切（3）積極向上解析：第一問根據(jù)短文第一句回答；第二問根據(jù)媽媽的話回答；第三問根據(jù)小明的高興表情回答。22.（1）小草、花、小鳥、蝴蝶（2）熱愛春天（3）心里特別高興，忍不住說：“春天真美??！”解析：第一問根據(jù)短文列舉的景物回答；第二問根據(jù)小明的表情和語言回答；第三問根據(jù)短文最后一句回答。23.（1）扶起老奶奶，問她沒事吧，還幫她提東西送到家（2）善良、樂于助人（3）心里甜滋滋的解析：第一問根據(jù)短文第二、三句回答；第二問根據(jù)老奶奶家人的夸獎回答；第三問根據(jù)小明自己的感受回答。24.（1）愛學習、愛動腦筋（2）因為她愛學習、愛動腦筋（3）更加努力學習解析：第一問根據(jù)短文第一段回答；第二問根據(jù)老師的話回答；第三問根據(jù)短文最后一句回答。25.（1）好朋友（2）因為小明生病了（3）更加深厚了解析：第一問根據(jù)短文第一句回答；第二問根據(jù)短文第二句回答；第三問根據(jù)短文最后一句回答。26.（1）看到一位清潔工在掃地（2）因為看到清潔工叔叔的衣服很臟，手上還有泥土，但他掃得很認真（3）驚訝，說：“謝謝你，小朋友?！苯馕觯旱谝粏柛鶕?jù)短文第二句回答；第二問根據(jù)小明的話回答；第三問根據(jù)清潔工叔叔的話回答。27.（1）愛畫畫（2）因為她在畫展上看到了一幅很漂亮的畫，她非常羨慕（3