2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬試題：趣味知識拓展試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：這一部分主要考察同學們對小學階段語文基礎知識的掌握程度，包括字詞、句子、文學常識等多個方面。咱們一起來闖關吧，看看誰的基礎最扎實！共20小題，每題2分，滿分40分。1.給下列加點字選擇正確的讀音，用"√"標出。（1）倔強（juéqiáng）√粗獷（cūkuàng）糾纏（jiūchán）√（2）參差不齊（cēncībùqí）√掙扎（zhēngzhá）√搖曳（yáoyè）√（3）勉強（miǎnqiǎng）√摩挲（mós?。萄傺僖幌ⅲ▂ǎnyǎnyīxī）√2.下面哪組詞語中的加點字意思完全相同？（）A.①中央（zhōngyāng）②中央（zhōngyāng）③中央（zhōngyāng）B.①看見（kànjiàn）②看見（kànjiàn）③看見（kànjiàn）C.①仔細（zǐxì）②仔細（zǐxì）③仔細（zǐxì）D.①特別（tèbié）②特別（tèbié）③特別（tèbié）——這道題可得好好想想，有些同學容易選錯呢！3.把下列成語補充完整，并解釋最后一句的意思。（1）①畫蛇添足——比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。②______，______。（2）①亡羊補牢——比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。②______，______。（3）①守株待兔——比喻死守經(jīng)驗，不知變通。②______，______。4.選詞填空，并造句。（1）居然果然突然他______完成了作業(yè)，老師表揚了他。我______看到了他，就在校門口。（2）不僅還因為所以他______學習好，______樂于助人，是我們班的榜樣。小明今天沒來上學，______他生病了。5.按要求改寫句子。（1）原句：太陽升起來了。①改為擬人句：______②改為比喻句：______（2）原句：他興奮地跑回家。①改為"把"字句：______②改為"被"字句：______6.給"美麗"的近義詞和反義詞各寫三個。近義詞：______、______、______反義詞：______、______、______7.簡單介紹《西游記》中的孫悟空，包括他的性格特點、主要能力、喜歡的食物等。（提示：可以寫一寫他為什么被唐僧趕走，后來又怎么回到唐僧身邊的）8.默寫古詩《靜夜思》（李白）。______，______。舉頭望明月，______，______。9.判斷下列說法是否正確，正確的打"√"，錯誤的打"×"。（1）李白的詩被稱為"詩仙"，杜甫的詩被稱為"詩圣"。______（2）《論語》是孔子寫的。______（3）魯迅原名周樹人。______（4）我國最早的字典是《說文解字》。______10.用"______不______"造句，并解釋這個句式的特點。句子：______特點：______11.看拼音寫詞語。（1）wēiwēixiàoxiào______（______）（2）yānshuǐyōuyōu______（______）（3）zhēnchácèlǜ______（______）12.修改病句。（1）今天天氣很好，我們出去玩。______（2）他跑得快，是因為他每天堅持鍛煉身體。______13.寫一段關于"春天"的描寫，至少用上三個比喻句。______14.解釋"一葉障目，不見泰山"的意思，并造句。意思：______句子：______15.比較下列兩組詞語，說說它們有什么不同。（1）①看見②看見不同：______（2）①快樂②快樂不同：______16.寫一個關于"誠實"的小故事，要求有起因、經(jīng)過、結(jié)果。______17.給"聰明"的近義詞和反義詞各寫三個。近義詞：______、______、______反義詞：______、______、______18.默寫古詩《詠柳》（賀知章）。______，______。______，______。19.解釋"水滴石穿"的意思，并造句。意思：______句子：______20.用"______地______"造句，并解釋這個句式的特點。句子：______特點：______二、閱讀理解與表達要求：這一部分主要考察同學們的閱讀能力和表達能力，包括記敘文、說明文、詩歌等多種類型的文本。咱們要仔細閱讀，認真思考，才能答好每一題！共10小題，每題4分，滿分40分。21.閱讀下面的短文，回答問題。小草從石縫中鉆出來，迎著陽光微笑。它雖然渺小，卻有著頑強的生命力。風來了，它彎彎腰；雨來了，它伸伸腰。小草說："我雖然不能像大樹那樣高大，但我要努力生長，為大地增添一點綠色。"（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小草有哪些特點？（至少寫兩點）答：______、______（3）你覺得小草的精神值得我們學習嗎？為什么？答：______22.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明在公園里看到一只小鳥受傷了。他小心翼翼地把小鳥捧起來，找來一個紙盒，把小鳥放了進去。然后，他帶著紙盒去了動物醫(yī)院。醫(yī)生給小鳥做了治療，小明還特意給它買了小米。幾天后，小鳥康復了，飛走了。小明雖然沒能再次見到那只小鳥，但他心里很開心，因為他幫助了一個小生命。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小明是怎么幫助小鳥的？（至少寫三點）答：______、______、______（3）你覺得小明是個怎樣的孩子？為什么？答：______23.閱讀下面的詩歌，回答問題。春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？答：______（2）詩中描寫了哪些景物？答：______、______、______（3）你覺得這首詩表達了詩人怎樣的心情？答：______24.閱讀下面的短文，回答問題。小華是個熱愛科學的孩子。他喜歡觀察自然，喜歡做實驗。有一次，他發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家，就跟著螞蟻觀察。他發(fā)現(xiàn)螞蟻們排著隊，把食物運回巢穴。小華覺得很有趣，就回家查了資料，才知道螞蟻是群居動物，它們會互相幫助，共同生活。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小華是個怎樣的孩子？（至少寫兩點）答：______、______（3）你覺得小華的做法對你有什么啟發(fā)？答：______25.閱讀下面的短文，回答問題。老師教我們寫作文時說："寫作文要觀察生活。"我聽了老師的話，就開始留心觀察周圍的一切。我發(fā)現(xiàn)，早晨的陽光很美，中午的小鳥很歡快，傍晚的云彩很絢麗。我把這些觀察記在心里，寫作文時就能寫得生動有趣了。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）老師教我們寫作文要注意什么？答：______（3）你覺得觀察生活對寫作文有什么幫助？答：______26.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友。他們經(jīng)常一起學習，一起玩耍。有一次，小明不小心把小紅的新鉛筆弄壞了，小明很抱歉，就給小紅買了一支新的鉛筆。小紅接受了小明的道歉，他們和好如初。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小明做了什么事讓小紅生氣了？答：______（3）后來他們是怎么和好的？答：______27.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，萬物復蘇。小草從地下鉆出來，柳樹抽出新的枝條，桃花開了，迎春花也開了。小河里的冰融化了，河水叮咚作響。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美?。。?）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？（不超過10字）答：______（2）短文描寫了哪些景物？答：______、______、______、______、______（3）你覺得春天還有哪些美麗的景色？答：______28.閱讀下面的短文，回答問題。小華是個愛勞動的孩子。他每天早上幫媽媽掃地，幫爸爸擦桌子。放學回家后，他還會幫媽媽洗菜。雖然他年紀小，但他的勞動得到了家人的表揚。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小華做了哪些家務活？答：______、______、______（3）你覺得小華是個怎樣的孩子？為什么？答：______29.閱讀下面的短文，回答問題。老師帶我們?nèi)タ淳栈ㄕ埂＞栈ㄓ屑t的、黃的、紫的、白的，一朵朵，一簇簇，真好看！有的像小火苗，有的像小星星，有的像彩色的絨球。我們拍了好多照片，老師也夸我們觀察仔細。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）短文描寫了哪些顏色的菊花？答：______、______、______、______（3）你覺得菊花展的景色美嗎？為什么？答：______30.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小伙伴們在公園里玩捉迷藏。小明被大家找到了，他哈哈大笑。他覺得很開心，因為和朋友一起玩游戲總是這么有趣。（1）短文主要寫了什么？（不超過20字）答：______（2）小明在玩什么游戲？答：______（3）你覺得小明的心情怎么樣？為什么？答：______三、口語交際與表達要求：這一部分主要考察同學們的口語表達能力和實際應用能力，咱們要像平時聊天一樣，用最自然、最流暢的語言表達自己的想法。共5小題，每題6分，滿分30分。31.假設你是學校的小記者，要去采訪一位經(jīng)常參加義務勞動的同學，請設計5個采訪問題。問題1：______問題2：______問題3：______問題4：______問題5：______32.你最好的朋友要搬家了，你很不舍得他，想對他說幾句話，請寫下來。______33.學校要舉辦一次"我的夢想"主題演講比賽，請你準備一個演講稿的開頭部分。______34.你和爸爸媽媽一起去看電影，電影很精彩，但中途有個人一直大聲打電話，你覺得很不舒服，想跟他反映一下，請寫下來。______35.假設你是班長，班級要組織一次春游，請你設計一個活動方案，包括活動時間、地點、活動內(nèi)容、注意事項等。______四、寫作與創(chuàng)作要求：這一部分主要考察同學們的寫作能力和想象力，咱們要用心去寫，寫出自己的真情實感。共5小題，每題10分，滿分50分。36.題目：一件讓我難忘的事要求：寫一篇400字左右的記敘文，可以寫一件讓你高興、難過、感動的事情，要寫出自己的真實感受。37.題目：假如我是______要求：發(fā)揮想象力，寫一篇400字左右的想象文，可以寫假如你是孫悟空、哈利波特、外星人等，要寫出你當這個人的時候會做什么。38.題目：我的______老師要求：寫一篇400字左右的狀物文，可以寫你的語文老師、數(shù)學老師、班主任等，要寫出這位老師的外貌、性格、教學特點等。39.題目：______的景色真美要求：寫一篇400字左右的寫景文，可以寫春天的校園、夏天的公園、秋天的山林、冬天的雪景等，要寫出景物的顏色、形狀、聲音等。40.題目：我學會了______要求：寫一篇400字左右的記敘文，可以寫你學會了一項技能，比如游泳、畫畫、彈琴等，要寫出你學習的過程和感受。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.（1）√juéqiáng√cūkuàng√jiūchán（2）√cēncībùqí√zhēngzhá√yáoyè（3）√miǎnqiǎng√mósā√yǎnyǎnyīxī解析：考察多音字和易錯讀音，需要平時積累，特別是"倔強"的"強"讀jué，"參差"的"參"讀cēn，"勉強"的"強"讀qiǎng。2.C解析：A組中央意思不同，第一個是方位，后兩個是政治中心。B組看見意思相同。C組仔細意思相同，都是認真。D組特別意思不同，第一個是格外，后兩個是特殊。3.（1）①畫蛇添足②畫蛇添足，多此一舉（2）①亡羊補牢②亡羊補牢，為時未晚（3）①守株待兔②守株待兔，刻舟求劍解析：考察成語補寫和解釋，需要平時積累成語，理解成語意思并能靈活運用。4.（1）居然、果然、突然他居然完成了作業(yè)，老師表揚了他。我果然看到了他，就在校門口。（2）不僅、還、因為、所以他不僅學習好，還樂于助人，是我們班的榜樣。小明今天沒來上學，因為他生病了。解析：考察近義詞辨析和句式運用，需要根據(jù)語境選擇合適的詞語，并理解關聯(lián)詞的用法。5.（1）①太陽公公從東方慢慢地升起來了。②太陽像一個大火球，從東方慢慢地升起來了。（2）①他把興奮的心情跑回了家。②興奮的心情被他跑回了家。解析：考察句子改寫，需要掌握擬人句、比喻句、把字句、被字句的改寫方法。6.近義詞：漂亮、美麗、好看反義詞：丑陋、難看、丑惡解析：考察近義詞和反義詞，需要平時積累詞匯，并理解詞語的褒貶色彩。7.孫悟空是《西游記》中的主要人物之一，他是由花果山上的猴子修煉成的石猴。他性格活潑，勇敢，敢于反抗天庭，但也有些頑皮和沖動。他擁有七十二變、筋斗云、火眼金睛等高超法術，是唐僧的大徒弟。他喜歡桃子、杏子、李子等水果，但最討厭吃的是蘿卜。解析：考察文學常識，需要了解《西游記》的主要人物、性格特點、能力、喜好等。8.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：考察古詩默寫，需要平時背誦和積累經(jīng)典古詩。9.（1）√（2）×（3）√（4）√解析：考察文學常識，需要了解作者、作品、相關知識等。10.他雖然年紀小，但是很懂事。句式特點：表示轉(zhuǎn)折關系，前半句表示假設或讓步，后半句表示結(jié)果。解析：考察句式運用，需要理解"雖然...但是..."的用法。11.（1）娓娓細語（輕聲細語）（2）煙雨濛濛（細雨蒙蒙）（3）偵察顏色（觀察顏色）解析：考察看拼音寫詞語，需要掌握拼音和漢字的對應關系，并注意形近字、同音字的區(qū)分。12.（1）今天天氣很好，我們出去玩?！裉焯鞖夂芎?，我們高高興興地出去玩。（2）他跑得快，是因為他每天堅持鍛煉身體?！艿每?，是因為他每天堅持鍛煉身體，所以身體很健康。解析：考察病句修改，需要找出病句的原因，并進行合理修改。13.春天來了，小草從泥土里鉆出來，像一個個綠色的小精靈。柳樹抽出了嫩綠的新芽，像一根根綠色的長辮子。桃花開了，粉紅色的花瓣像小姑娘害羞的臉蛋。迎春花也開了，金黃色的花朵像一顆顆小星星。解析：考察寫話，需要運用比喻句描寫春天的景色，并注意語句的通順和連貫。14.意思：比喻被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑，看不到全局或本質(zhì)。句子：不要因為一次考試沒考好就灰心喪氣，要看到自己的進步。解析：考察成語解釋和造句，需要理解成語的意思，并能根據(jù)語境造出通順的句子。15.（1）①看見②看見不同：①是動詞原形，表示看見的動作。②是動詞的完成時態(tài)，表示看見的結(jié)果。（2）①快樂②快樂不同：①是形容詞，表示心情。②是副詞，表示程度。解析：考察詞語辨析，需要理解詞語的詞性、用法和意義。16.有一天，我在路上撿到了一個錢包，里面有很多錢和證件。我想失主一定很著急，就立刻找警察叔叔幫忙。最后，警察叔叔找到了失主，失主非常感謝我，還送給我一張感謝卡。解析：考察寫話，需要設計小故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并表達自己的情感。17.近義詞：聰明、智慧、機智反義詞：愚蠢、笨拙、愚鈍解析：考察近義詞和反義詞，需要平時積累詞匯，并理解詞語的感情色彩。18.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。解析：考察古詩默寫，需要平時背誦和積累經(jīng)典古詩。19.意思：比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情。句子：只要每天堅持練習，水滴就能把石頭滴穿。解析：考察成語解釋和造句，需要理解成語的意思，并能根據(jù)語境造出通順的句子。20.他高興地跑回家。句式特點：表示程度，修飾謂語動詞。解析：考察句式運用，需要理解"地...得..."的用法。二、閱讀理解與表達21.（1）小草的生命力頑強。（2）小草的生命力頑強、小草謙虛。（3）我覺得小草的精神值得我們學習，因為它雖然渺小，卻有著頑強的生命力，還謙虛不驕傲。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并表達自己的觀點。22.（1）小明幫助了受傷的小鳥。（2）小明小心翼翼地把小鳥捧起來，找來一個紙盒，把小鳥放了進去。然后，他帶著紙盒去了動物醫(yī)院。醫(yī)生給小鳥做了治療，小明還特意給它買了小米。（3）小明是個樂于助人的孩子，因為他主動幫助了受傷的小鳥，還關心小鳥的康復。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并評價人物性格。23.（1）孟浩然。（2）太陽、鳥、風雨聲、花。（3）這首詩表達了詩人對春天的喜愛和對自然景色的贊美。解析：考察詩歌閱讀，需要了解作者、描寫景物、表達情感。24.（1）小華觀察螞蟻搬家。（2）小華熱愛科學、小華善于觀察。（3）我覺得小華的做法對我有啟發(fā)，因為他善于觀察，還主動查資料，這種學習態(tài)度值得我們學習。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并表達自己的觀點。25.（1）老師教我們寫作文要注意觀察生活。（2）寫作文要觀察生活。（3）觀察生活對寫作文有幫助，因為寫作文需要素材，觀察生活可以積累素材。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并回答問題。26.（1）小明和小紅發(fā)生矛盾。（2）小明不小心把小紅的新鉛筆弄壞了。（3）后來他們和好了，小明給小紅買了一支新的鉛筆，小紅接受了小明的道歉。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并回答問題。27.（1）春天。（2）小草、柳樹、桃花、迎春花、小河、小鳥、蝴蝶。（3）春天還有美麗的景色，比如小燕子歸來、柳絮飛舞、油菜花盛開等。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并回答問題。28.（1）小華熱愛勞動。（2）媽媽，你每天辛苦工作，還經(jīng)常幫我們做家務，我長大了也要像你一樣勤勞。（3）我覺得小華是個愛勞動的孩子，因為他主動幫爸爸媽媽做家務，還積極參加班級的勞動。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并評價人物性格。29.（1）我們?nèi)タ戳司栈ㄕ?。?）紅、黃、紫、白。（3）我覺得菊花展的景色很美，因為菊花有各種顏色，形狀各異，非常漂亮。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并回答問題。30.（1）小明和小伙伴們玩捉迷藏。（2）捉迷藏。（3）我覺得小明的心情很開心，因為他和朋友一起玩游戲，還找到了大家。解析：考察閱讀理解，需要概括短文的主要內(nèi)容，找出短文的關鍵詞句，并回答問題。三、口語交際與表達31.問題1：你平時都參加哪些義務勞動？問題2：參加義務勞動有什么收獲？問題3：你覺得參加義務勞動重要嗎？為什么？問題4：你參加義務勞動時遇到過什么困難？你是怎么解決的？問題5：你以后還會繼續(xù)參加義務勞動嗎？為什么？解析：考察口語交際設計問題，需要圍繞主題設計一系列連貫的問題，能夠引導對方進行深入交流。32.親愛的朋友，你就要搬家了，我真的很難過，因為以后不能經(jīng)常見到你了。我們一起學習，一起玩耍，一起分享快樂和秘密，這些美好的回憶會永遠留在我的心里。希望你在新的城市里也能開心生活，我們一定會保持聯(lián)系，期待下次見面！解析：考察口語交際表達情感，需要真誠地