第六課友誼之樹常青6.1友誼的真諦一、核心素養(yǎng)目標和重難點（1分鐘）1.政治認同：認識友誼的真諦，樹立正確的價值觀。2.道德修養(yǎng)：知道友誼是一種親密的關系，能夠正確的對待友誼，感悟友誼的特質。3.健全人格：知道友誼是一種心靈的相遇，超越一切外在條件。理解什么是真正的友誼，從而珍視友誼。4.責任意識：感受友誼的力量，認同友誼的重要特質，學會與朋友建立真正的友誼，做到關心朋友。教學重點：友誼的特質。教學難點：學會正確對待友誼。二、新課導入，板書課題（1分鐘）(多媒體展示關于友誼的古詩詞）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！處燑c撥：中華優(yōu)美古詩詞有很多是描述友誼的，這些詩詞有的表達了驚喜，有的表達了牽掛……讓我們向古今偉大的友誼致敬，日常生活中，我們每個人都有朋友，今天，就讓我們來學習今天的課程——友誼的真諦，共同來探討友誼吧。三、教學方法教法：講授法、自學輔導法、活動教學法學法：自主探究法、小組討論法四、自學指導展示（1分鐘）認真閱讀課本4245頁的內容，請思考下列問題，并在課本上標記問題要點，重點詞語進行圈點。（時間：3分鐘）要求：①紅筆寫問題；②藍筆標序號①②③等；③黑筆畫橫線；④紅筆圈關鍵詞。1.怎樣建立友誼？P43★2.友誼的特點？P4445（什么是真正的友誼？）★3.友誼的作用？P4245注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。五、先學（10分鐘）學生依據(jù)自學指導自主學習，教師通過提問、出示填空等方法檢測學生學習成果，教師不打擾學生自學。六、后教（10分鐘）環(huán)節(jié)一：【設計意圖】通過數(shù)字、回憶，讓同學們明白友誼是逐漸建立的。在友誼的長河里，每個人的感受也不一樣。相遇是一件奇妙的事情，在我們一生當中，大概要遇到3000萬陌生人，人和人在這片土地上相識的概率是千萬分之五，成為朋友的概率大概，只有十億分之三。思考：提到朋友你的頭腦中首先浮現(xiàn)的是誰？你們是如何認識的？提示：是開學時，校門口的相遇？是游戲時，你們一起開黑？是聚會中，聊不完的話題？……教師總結：在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。環(huán)節(jié)二：探究與分享【設計意圖】通過案例，讓同學們自主思考，感悟友誼的特質。1.先展示P43的四幅圖片，思考：什么是真正的友誼？教師總結：友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。2.展示P44閱讀感悟：馬克思、恩格斯偉大的革命友誼。談談你的感悟。教師總結：友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。3.展示P45探究與分享小鳴和同學的故事。思考：結合自己的經(jīng)歷，談談你如何看待“我”心里的滋味。結幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？答：我心里不開心，幫助朋友不意味著自己的損失。教師總結：友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方;感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。環(huán)節(jié)三：視頻欣賞【設計意圖】通過觀看視頻，在觀看的過程中思考友誼的作用。播放關于友誼的視頻，并展示我的人生軌道。思考：你有這樣的朋友嗎？教師總結：友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。七、課堂小結（2分鐘）本節(jié)課我們了解了友誼是怎么建立的，探討了友誼的特質、作用，所以我們一定要珍視友誼。八、當堂訓練（15分鐘）10分鐘時間完成《金瀚作業(yè)本》P2729練習題。要求：認真、高效、零失誤；圈畫關鍵詞，保留做題痕跡。5分鐘講評。板書設計十、教學反思本節(jié)課主要學習了友誼是怎么建立的，探討了友誼的特質、作用。整體來說，本節(jié)課的內容相對簡單，也比較貼近生活實際，所以在選取案例的時候就應結合學生的日常生活，這樣也便于學生理解。同時，簡