山東濟(jì)寧歷年中考滿分作文大全2013—2022年目錄2022年山東濟(jì)寧中考滿分作文 ③首尾的互應(yīng)，可使結(jié)構(gòu)更加緊密、嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更加完整。本文就是這樣，題目是“溫暖的噪音”，結(jié)尾一定要體現(xiàn)出這種溫暖來。前面有故事，后面有感悟，咱們叫它“故事+感悟”式互應(yīng)。傾聽飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對(duì)傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心“般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？【附：審題指導(dǎo)】【文題解析】一、題目給了兩句名言，把我關(guān)鍵詞談話、心靈、耳朵可得出信息是傾聽、交流，我們可以通過各種“傾聽”，從不同的角度，來表達(dá)自己的經(jīng)歷、見聞、感受和見解。二、審清題意盡管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段的提示語，但是大家還必須注意以下三個(gè)問題：一是“傾聽”與“傾訴”是有區(qū)別的，不要把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，沒有上下級(jí)關(guān)系，任何人之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中體現(xiàn)“聽”的內(nèi)容，不管“聽”的形式如何，如何去“聽”。三、突出情感體驗(yàn)。通常意義上的“傾聽”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的，但是真正想讓文章出彩，必須體現(xiàn)個(gè)人的真情實(shí)感。四、選準(zhǔn)“傾聽”對(duì)象“傾聽”的對(duì)象，可以是人，可以是物，也可以是無形的東西，但不管哪種，必須體現(xiàn)“品位”兩個(gè)字，在某種程度上，無形的對(duì)象可能更容易表情達(dá)意。

五、注重形式上的創(chuàng)新要想讓自己的作文脫穎而出，突破陳舊的思維定勢(shì)，在構(gòu)思立意、結(jié)構(gòu)形式上獨(dú)出心裁，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家不妨試試?！緦忣}誤區(qū)】雖然題目寬泛，出題者沒有設(shè)置審題的障礙，但也并不是說想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料及話題的范圍內(nèi)進(jìn)行審題，不可信馬由韁。否則，就會(huì)不著邊際，因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致寫作失敗。立意見解要獨(dú)到，主題要積極、鮮明，不僅要有聽的內(nèi)容，更要發(fā)掘所寫內(nèi)容深層次的意義與價(jià)值。本次作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的精美。結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容有八個(gè)方面，即開頭、結(jié)尾、層次、段落、過渡、照應(yīng)、詳寫、略寫。結(jié)構(gòu)的精美，不僅只注重形式上的創(chuàng)新，還應(yīng)該針對(duì)上面八個(gè)方面，下苦功夫，上面的每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，文章結(jié)構(gòu)的精美自然也就出來了。【思路要點(diǎn)】2017—2018年，濟(jì)寧市中考作文采用的都是材料作文的形式。有所不同的是，在立意指向上，2017年的材料作文題要求寫關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)歷與體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)與思考，而2018年只提供了兩句名言，要求結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)談感觸與思考，審題立意的難度顯然有所增加。仔細(xì)分析兩句名言，不難發(fā)現(xiàn)，其側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別，溫?卡維林的名言是從談話者的角度說的，既然談話是心靈的展示，那么這樣的談話必須是“推心置腹”的，這是對(duì)談話者提出的要求;伏爾泰的名言則是從傾聽者的角度說的，“耳朵”喻指善于傾聽，只有善于傾聽才是通向心靈的路，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通與交流?！緲?gòu)思角度提示】1.從言說者的角度:①推心置腹，開誠布公，坦誠相待，才能實(shí)現(xiàn)心與心的交流;②要講究說話的技巧，善于表達(dá)，溫和地表達(dá)，讓聽者接受你的意見，認(rèn)同你的觀點(diǎn)，達(dá)到交流的目的。2．從傾聽者的角度：①學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師的話、家長(zhǎng)的話、同學(xué)的話，表達(dá)自已的感觸與思考；②學(xué)會(huì)傾聽歷史，感懷歷史的滄桑變化，感知時(shí)代的變遷，演繹真實(shí)的人生體驗(yàn)與感悟；③兼聽則明，偏信則暗，既要善于傾聽，樂于傾聽，更要學(xué)會(huì)傾聽，理性傾聽，不偏執(zhí)，不盲從?！军c(diǎn)拔講評(píng)】這一章，老師就文章精美的結(jié)構(gòu)，用佳作欣賞的形式，給大家提供了幾種結(jié)構(gòu)文章的方法，現(xiàn)做適當(dāng)講評(píng)。一、就文章的整體結(jié)構(gòu)來說，老師重點(diǎn)展示了四種結(jié)構(gòu)形式：第一種使用題記或后記。意在點(diǎn)明寫作緣由，表明文章內(nèi)容，揭示文章主旨等，起到先聲奪人的作用，比如文章《溫暖的噪音》中的題記。第二種片斷式結(jié)構(gòu)。用幾則片斷，一般是三則材料，獨(dú)立成段，統(tǒng)一在一個(gè)主題下，表情達(dá)意。比如《傾聽謝道韞、薛濤及李清照》這篇文章，材料雖然分散，但每一段都緊扣“她們優(yōu)美的詩句，給我的心靈帶來了感染”這一主題行文，寫得有情有韻。第三種抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換，或者叫先抑后揚(yáng)。這樣的結(jié)構(gòu)，可以使情節(jié)多變，形成對(duì)比，使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻印象。比如《溫暖的噪音》，主題是贊美母愛，但文章一開始，先寫對(duì)媽媽的埋怨和不理解，最后再點(diǎn)明主題。第四種是使用小標(biāo)題。使用小標(biāo)題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個(gè)方面，多個(gè)角度來展示材料，表現(xiàn)主題，呈現(xiàn)文章的組合之美，比如《傾聽家鄉(xiāng)的四季》，小標(biāo)題“春色、夏夢(mèng)、秋夜、冬爐”用的就非常有特色。就文章的每一段來說，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面。其一是“概寫一筆，詳寫幾筆”的寫法。即把每一段的結(jié)構(gòu)分成二個(gè)層次來寫，第一層先寫一個(gè)“中心句”，算是“總說”，第二層圍繞中心句，再記敘、議論、抒情或描寫。比如，《傾聽家鄉(xiāng)的四季》對(duì)春色的描寫。醉人的春風(fēng)吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細(xì)聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動(dòng)著柔軟的軀體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個(gè)冬天的小河解凍了，婉轉(zhuǎn)的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細(xì)石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……前面一句，先來個(gè)總說，后面再具體列舉樹木、青草、小河、鳥兒是怎么蘇醒的。這樣寫，不但內(nèi)容充實(shí)了，而且在結(jié)構(gòu)上給人的感覺是多而不亂，充滿美感。其二，是詳略的安排。哪一段要詳寫，哪一段要略寫是有講究的，大體來說，對(duì)表現(xiàn)主題思想關(guān)系大的內(nèi)容，要寫具體，寫詳盡，突出細(xì)節(jié)的刻畫。對(duì)表達(dá)中心沒有幫助，或者幫助不大的地方，要略寫或者不寫。升格范文《溫暖的噪音》中，對(duì)自己煩躁情緒的描寫，就寫得太多；相反，對(duì)母親深夜辛苦工作的場(chǎng)景反而寫得太少了，犯了詳略安排不當(dāng)?shù)膯栴}，大家應(yīng)引以為戒。

2017年山東濟(jì)寧中考滿分作文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？又有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考？

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：

（1）除詩歌外，文體不限；（2）問題特征鮮明；

（3）要有真實(shí)情感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。眼睛告訴我印象中那雙眼睛總習(xí)慣于波瀾不驚，好像從未告訴過我什么。期末考試成績(jī)優(yōu)異，抱著一絲期待的我想看看父親眼神的流轉(zhuǎn)，可他竟還是不在乎。他那雙眼睛從不會(huì)忽然睜大，表達(dá)出驚喜或激勵(lì)；也不會(huì)猛然收縮，流露出失望或無奈，它們慣于木訥地存在于父親的雙眉下，讓我察覺不到父親的情意。我獨(dú)自在房中生悶氣。機(jī)簧旋轉(zhuǎn)發(fā)出溫柔的響動(dòng)，父親進(jìn)來了，一杯牛奶放在桌角，云淡風(fēng)輕地說：“假期去遠(yuǎn)足怎么樣？”我懶于抬頭：“不要?！蔽腋械交腥粲幸皇獍档讼聛?，猛然頭，竟看見父親眼角下垂，瞳孔渙散，睫毛隨眉毛的拉扯有一絲顫動(dòng)?？芍皇且凰查g，父親的眼神很快回到習(xí)慣的波闌不驚。他轉(zhuǎn)身關(guān)上了門，門縫邊透過的光越來越細(xì)，直到消失殆盡。隨著“啪嗒”一聲，鎖齒咬住了鎖舌。我疑惑，剛才那轉(zhuǎn)瞬即逝的波紋——會(huì)是幻覺嗎？不是，那眼神勾起了我太多的回憶：比如他第一次下廚，滿桌狼藉，眼睛看向別處說“對(duì)不起”；比如他因堵車接我接晚了，眼睛藏在帽檐下問“等久了嗎”；比如教給他電腦的使用方法他幾天就忘了，眼神迷離地說“人老了，記性不好”……回憶像沖破牢籠的潮水，不可遏制地向我襲來。父親何曾沒有表達(dá)過情感，只是他習(xí)慣于將情意潛藏在一舉一動(dòng)間，只是我太過不拘，認(rèn)為大悲大喜才是眼睛應(yīng)該表達(dá)的?；貞浵袷卿竦牟ＡТ?，迷蒙了我的雙眼。又聽見機(jī)簧轉(zhuǎn)動(dòng)，我慌忙拭去淚水，只聽見父親說：“假期出去走走也不錯(cuò)，難得嘛！”我起頭，望向父親小心翼翼、躲躲閃閃的眼睛，堅(jiān)定地說：“嗯，去！”我分明看見他眼睛深處閃現(xiàn)一道光彩：“說好了啊……”眼睛告訴我，此情深深深幾許，大愛無言需靜聽。父親習(xí)慣于將心聲藏在眼睛的深處，所以我要靜靜地聆聽父愛的召喚?！靖叻纸饷堋俊把劬Α笔蔷€索，一線串珠，結(jié)構(gòu)縝密。父愛含蓄內(nèi)斂，父愛的眼神尤其難以捕捉?？忌プ◇w現(xiàn)父愛的幾個(gè)習(xí)慣性眼神，細(xì)膩刻畫，從中尋找久違的情感波瀾，解讀出父愛于眼睛深處的深沉博大，細(xì)節(jié)描寫真實(shí)動(dòng)人，具有很強(qiáng)的鏡頭感。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習(xí)就是懶惰。曾幾何時(shí)，“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢(mèng)想。然而，一朝夢(mèng)醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對(duì)，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，才是正途!

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是諸多品質(zhì)：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質(zhì)；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學(xué)習(xí)的品質(zhì)；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質(zhì)；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長(zhǎng)的品質(zhì)……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當(dāng)代中學(xué)生必需的功課。

這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會(huì)戕害他人，甚至誤國誤民?，F(xiàn)代大學(xué)者、北京大學(xué)教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終害死了自己．小時(shí)候，母親讓差不多去買紅糖，結(jié)果他買了白糖回來，母親責(zé)怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長(zhǎng)大了，他要坐火車去外地，原本8點(diǎn)30的火車，可他到車站已經(jīng)8點(diǎn)32了，火車已開走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請(qǐng)西村的獸醫(yī)汪大夫，結(jié)果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點(diǎn)水的區(qū)別，差不多……”

差不多？簡(jiǎn)直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說過：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅(jiān)決摒棄不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但絕不能一蹴而就，要每天學(xué)會(huì)照照鏡子、整整領(lǐng)子，以大國工匠精神嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!【名師點(diǎn)評(píng)】本文以“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為論點(diǎn)，開篇先指出“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，才是正途!”，然后正面舉例證明優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是諸多品質(zhì)，接著從反面舉例證明優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會(huì)戕害他人，甚至誤國誤民．最后又用道理證明，我們要堅(jiān)決摒棄不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但絕不能一蹴而就，要每天學(xué)會(huì)照照鏡子、整整領(lǐng)子，以大國工匠精神嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!習(xí)慣從小到大，假期我都是在爺爺奶奶家里度過。在平凡到一塵不變的退休生活中，奶奶愛做各種滋補(bǔ)的羹湯，細(xì)心地享受于一個(gè)下午在廚房中慢慢熬制一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹，最后加入細(xì)細(xì)的砂糖—--溫潤甜美。但在加糖之前，她習(xí)慣性地先拿出事先準(zhǔn)備好的小碗乘一碗沒加糖的，那是留給患糖尿病的爺爺?shù)?。每每乘這碗時(shí)她的眼中總流淌出無盡的溫情以及淡淡的無奈，她會(huì)在里面多加些蓮瓣——那是爺爺愛吃的，再埋一顆鮮艷的紅棗——可能是給爺爺小小的驚喜，那滿滿一小碗沉甸甸安放著奶奶的關(guān)懷。而每到傍晚，奶奶習(xí)慣于看完新聞后給爺爺測(cè)一次血糖，自爺爺多年前患病后這規(guī)矩從未打破過。而奶奶緊盯著血糖儀的那氣勢(shì)，似在威脅它立即報(bào)告爺爺身體安好，那種焦急的勁兒看似有趣令我發(fā)笑?，F(xiàn)在想來，實(shí)則其中飽含太多的關(guān)切。不知不覺，十幾年光陰流逝，奶奶的習(xí)慣依舊不變。而每每在假期歸來，深夜睡前，總看見廚房中有微微的光亮，會(huì)聽見開水流入保溫杯的聲音，然后，就看到爺爺清瘦的影子躡手躡腳走到奶奶床邊，在床頭放上一杯溫開水，再輕輕回去睡覺，奶奶一直腰腿不便又有眼干口干的毛病，晚上起來喝水極為困難，所以爺爺習(xí)慣于給奶奶準(zhǔn)備好，一杯溫水中融入了爺爺多少的心思啊!而早上的時(shí)候，爺爺習(xí)慣于給奶奶先做一碗燕麥片，并且煮得甚為軟，入口即化。這也是考慮到奶奶的牙口不好，吃不得硬的東西。每天早上奶奶邊滿足地吃麥片邊嘮叨爺爺，時(shí)不時(shí)也回憶起年輕時(shí)爺爺?shù)姆N種趣事，那時(shí)兩人便相視一笑，仿佛又回到了曾經(jīng)年輕時(shí)的唯美時(shí)光。不知不覺中，十幾年光陰流逝，爺爺?shù)牧?xí)慣依舊不變!也許真情即是如此，并非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深扎根于平凡的生活瑣事中，那種為彼此付出關(guān)懷，珍惜對(duì)方的行為已演變成了最平常也最溫暖的習(xí)慣，這伴隨著他們走過生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相濡以沫融入彼此的平凡人生。習(xí)慣有一個(gè)哲學(xué)家說過：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣，愛運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)，遵守公德也是一種好習(xí)慣。托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣;后來他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣;把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。每天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最后，我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去?！绷己玫牧?xí)慣陪我快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂乎!兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說：“萬事開頭難，堅(jiān)持，才能改善?！庇谑俏揖兔刻靾?jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來越動(dòng)聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽蚁胝f，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的;習(xí)慣就是這99%的汗水。習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。與其說態(tài)度決定人生，不如說好習(xí)慣造就好人生。習(xí)慣我不知道生活它應(yīng)該是什么樣的，我只知道總是會(huì)覺得無聊，總是擺脫不了郁悶和煩躁。

凌遲是古代一種非常殘酷的死刑，它會(huì)把人一塊一塊地割成三百多塊，然后才能讓你死去，我想可能會(huì)在行刑之前在他的嘴里塞上一塊破布，以免他發(fā)出陣陣慘叫，否則也許死的不是一個(gè)，會(huì)是一群了。在他折磨致死的過程中，也許最痛苦的會(huì)是行刑者，他不但要小心翼翼提著膽子慢慢地割，以保證在割完三百刀之前不讓他的受刑者受不住死了。不過做到這一點(diǎn)還真夠難的。還要根據(jù)受刑者的身體狀況，割多割少，割深割淺都會(huì)隨時(shí)要了他的命，也同時(shí)要了自己的命。中國人從來都是藝術(shù)家，把如此殘酷的一種刑罰變成了藝術(shù)。也許古代的行刑者還會(huì)分成N多種，每一種都有絕世的行刑本領(lǐng)，我沒辦法考證他們是否會(huì)經(jīng)常從惡夢(mèng)中驚醒，汗?jié)裾斫?。但我寫這些東西的確有點(diǎn)變態(tài)。就像這變態(tài)的生活在我還有知覺的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)地折磨著我。生活在一種變態(tài)的環(huán)境中而不變態(tài)是不正常的，也許生活在精神病院里的人是正常的，但他們不能以正常的態(tài)度去對(duì)待他周圍的人，但他卻無法用正常的方式去發(fā)泄。所以，對(duì)于他所處的環(huán)境來說，他是不正常的。因此，我可以得出這么個(gè)結(jié)論，對(duì)于我所處的社會(huì)來說，我不是瘋子就是異類。生活就這樣在一系列的習(xí)慣中重復(fù)和延續(xù)。道德，法律，我相信所有的哲學(xué)家都是痞子，雖然并非所有的痞子都是哲學(xué)家。在古今中外那么多自殺者中，有很多詩人，作家，而哲人如尼采之類的卻是瘋了的。瘋了也許是一種解脫的方法，那和死了也沒什么不一樣。如果說死可以逃脫的話，那和不死去承受也沒什么區(qū)別，如果承受的話也大不了一死而已。痛苦的結(jié)局也許并不是死亡。但他們之間唯一的區(qū)別卻是實(shí)實(shí)在在地存在著的。所以我寧愿選擇自殺，在我有可能瘋之前。小時(shí)候，外婆留給我的印象便是老年癡呆癥，還有一種家族性的偏頭痛。而我直接遺傳了她的這點(diǎn)。所以我完全有理由相信，我的老年會(huì)和她一樣，也許會(huì)更慘。因?yàn)榇袅瞬蝗缢懒烁纱?，而且可以完成今生最完美的愿望死亡。不管是否那邊是天堂。也許在天堂我會(huì)后悔沒去地獄看看是什么樣的。而事實(shí)上，那不是探索或獵奇精神，恰恰相反，只是無所謂而已。真正無可救藥也就指這種狀態(tài)了。習(xí)慣的確是一種偉大的品質(zhì)，它可以維持人做為一個(gè)正常人生活起居的所有活動(dòng)而不至于忘了吃餳睡覺時(shí)時(shí)害怕餓死或凍死。我們習(xí)慣性地學(xué)習(xí)和思考，習(xí)慣性地放棄和遺忘。我在以一種習(xí)慣性的方法寫這個(gè)所謂的文章，就像我習(xí)慣性逃課，習(xí)慣性地說TMD，習(xí)慣性地在絕望和希望中徘徊。未來，是黑色的，愛情，是漂泊的。如果沒有習(xí)慣性地放棄，也許我會(huì)是幸福的;如果沒有習(xí)慣性地追求，也許我會(huì)是快樂的?？墒聦?shí)上我堅(jiān)持著這種習(xí)慣，它讓我飽嘗思考和生活的痛苦，但卻讓我生存和感知。我活著，也許感覺不到陽光，也許我正經(jīng)受寒風(fēng)的雕蝕，可我無知無畏，因?yàn)槲疑?。我渺小如那粒不顯眼的沙子，我在眾中沙子中泛出淡淡的光，無需掩藏什么，因?yàn)槟枪馄降瓱o奇。雖然它并沒有想眩麗多彩。我期待，有一天我會(huì)風(fēng)化，能在習(xí)慣之外飛翔。那不是死亡，卻是絕對(duì)的自由，因?yàn)槲铱梢允裁匆膊幌?，因?yàn)槲铱梢詳[脫習(xí)慣。習(xí)慣俗話說：習(xí)慣性成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣，是一種規(guī)律，一種對(duì)待生活的狀態(tài)，而一個(gè)好習(xí)慣，就如一盞盞路燈，點(diǎn)點(diǎn)燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫卷上點(diǎn)畫，寫下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習(xí)慣使人終生受益。翻開歷史畫卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)他騎在馬背上時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他端坐在書桌前時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在漫漫路途中行走時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在草原軍帳中時(shí)，他在閱讀，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在歡欣鼓舞的勝利時(shí)，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅(jiān)持不懈地閱讀。閱讀，貫穿了毛主席人生的各個(gè)階段。因?yàn)閾碛袩釔坶喿x的了習(xí)慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵(lì)在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿腹經(jīng)綸，他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚(yáng)。閱讀，更是對(duì)毛主席自身情操的陶冶，對(duì)生命的充實(shí)與升華。好的習(xí)慣，讓毛澤東不僅為自己的人生，還為中國開創(chuàng)了一番新天地。好習(xí)慣能幫助人贏得寶貴的機(jī)遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣，幫助他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時(shí)，有誰知道這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做到嚴(yán)格要求，精益求精的結(jié)果。在拍攝的電影的過程中，李安對(duì)如何控制水的波長(zhǎng)是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月，而為確保每個(gè)水分子的質(zhì)感，每個(gè)浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣，李安獲得認(rèn)可，一舉成名。好的習(xí)慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機(jī)遇。還有許多人，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣，他們的人生因此而非凡，洛克菲勒每天堅(jiān)持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每天堅(jiān)持喝面湯保護(hù)嗓子，才會(huì)讓自己聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛護(hù)書籍，才能在文學(xué)上取得巨大成就……一個(gè)人的生命，因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益。習(xí)慣媽媽常說，好習(xí)慣就像一位良師益友，在隨時(shí)隨地給你帶來益處。我也有許多習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。今天我就來講講我的良師益友——好習(xí)慣和我該死的敵人——壞習(xí)慣。好習(xí)慣——愛看書。我可是個(gè)十足的‘養(yǎng)書一族’，我的床頭柜里，椅子上，桌子上，抽屜里，床上都是書。我不僅愛書，還愛看書。瞧!這會(huì)兒，媽媽正在責(zé)怪我呢!原來呀，剛才媽媽出去買菜，臨走前，媽媽千叮萬囑，叫我看好煤氣上的牛奶，可那時(shí)，我正看書看得津津有味，哪聽得見媽媽的叫聲，正當(dāng)我看得如癡如醉，一股焦味傳進(jìn)了我的鼻子里，我想，這回慘了，正當(dāng)我要去收拾殘局時(shí)，媽媽回來了，結(jié)果(不說你也知道)，我挨了一頓‘竹筍炒肉’，我的屁股呀!嗚嗚……壞習(xí)慣——馬虎。那天，是數(shù)學(xué)考試，一上考場(chǎng)，我就‘下筆如有神’，一題又一題，很快就做完了，我不屑一顧地把考卷交給了組長(zhǎng)，結(jié)果，牛皮又吹破了，我的馬虎毛病又犯了，，一題加法，明明很簡(jiǎn)單，我卻看漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，回家后，我挨了媽媽的一頓‘河?xùn)|獅吼’，更慘的還在后面呢，我挨了爸爸的一頓‘鐵砂掌’，嗚嗚……我的好習(xí)慣隨時(shí)帶給我益處，而壞習(xí)慣也隨時(shí)在提醒著我，當(dāng)然，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，讓更多的壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，你信嗎?性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細(xì)心，經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個(gè)毛病呢，只要大事上細(xì)心就行了?！眿寢屔鷼獾卣f：“你是不見棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了?！蔽彝铝送律囝^，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準(zhǔn)考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門外，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯(cuò)誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰?，影響到總分，我?mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過。分?jǐn)?shù)出來后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。不得已，我回到了原來的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫的論文，總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學(xué)家推出來，否則，他多年的心血將會(huì)因?yàn)檎Z文的缺陷而白費(fèi)。從此，我對(duì)“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí)。原來，一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認(rèn)真，要細(xì)心。如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。【附：審題指導(dǎo)】【思路解析】【解析】這道題目的材料圍繞“習(xí)慣”展開，從對(duì)習(xí)慣的定義、認(rèn)識(shí)以及影響三方面進(jìn)行了解說．其中“習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)…”是理解材料的重點(diǎn)，“行為”“心理”“風(fēng)氣”“傳統(tǒng)”是從淺層次到深層次的認(rèn)識(shí)，考生可從中選取角度進(jìn)行寫作，也可寫對(duì)“習(xí)慣”的其他感悟與認(rèn)識(shí)。“感覺不到它的存在，但它影響巨大”提示考生要在文中寫出習(xí)慣所產(chǎn)生的影響。

【審題立意】寫作時(shí)，既要寫“經(jīng)歷與體驗(yàn)”，也要寫“認(rèn)識(shí)與思考”，這樣才能使文章有血有肉，立意深刻。審題時(shí)，需要注意習(xí)慣有好有壞，文章不止可寫好習(xí)慣，也可寫壞習(xí)慣，從反面立意，寫出自己的感悟與思考?！舅悸伏c(diǎn)撥】“習(xí)慣成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“習(xí)以為?！钡鹊榷际侨藗兊目陬^禪，也是初中生不難理解的話題。但是，受自身思維囹圄的限制（責(zé)任主要在于老師），很可能會(huì)提筆瞢圈，不知所云．其實(shí)，打開思維就好寫．譬如，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，懶惰是中學(xué)生最大的毛病，同學(xué)們可據(jù)此闡述和旁證博引，一篇錦繡文章便如汩汩江水從指尖流出……

【文體指導(dǎo)】依然是給材料作文，這跟高考相契合，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性；與高考相比，中考材料相對(duì)非常簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的階段性；體裁二選一，既可以寫成自傳體散文，也可寫成議論文，但要結(jié)合自身經(jīng)歷引導(dǎo)，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)性。

2016年山東濟(jì)寧中考滿分作文【作文原題】讀了《山果》這篇文章，或許你內(nèi)心會(huì)涌出莫名的感動(dòng)。其實(shí)，生活就是這樣，不經(jīng)意間，就會(huì)有一個(gè)人、一件事、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面感動(dòng)你，影響你。關(guān)于“感動(dòng)”，你有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。感動(dòng)家，終于搬完了。從洛陽搬到合肥費(fèi)了不少時(shí)間。放學(xué)走在陌生的歸途，回想幾天前的日子，點(diǎn)點(diǎn)悲愁霎時(shí)涌上心頭。這是懂事以來第一次搬家，還真有種離鄉(xiāng)背井的感覺。曾經(jīng)伴著夕陽推開家門感受的溫馨；曾經(jīng)朝夕相處一起玩耍不知道憂愁的小伙伴，曾經(jīng)吵雜如舊貨市場(chǎng)的街道……都被整理進(jìn)折疊的行李箱，帶著無數(shù)“曾經(jīng)”來到了新家。陌生的鄰居、陌生的環(huán)境、陌生的合肥，莫名的不快?。ㄌ岱贮c(diǎn)：簡(jiǎn)要交代搬家情況，著重渲染此時(shí)心理，營造了一種陌生、冷淡的氣氛，卻是為下文的抒情作強(qiáng)有力的鋪墊。）放學(xué)回來，膽怯纏擾著我的腳步。剛到樓下，看見媽媽正急得直轉(zhuǎn)圈。原來是鑰匙忘在家里了，而且我倆只有這一把鑰匙！她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他還在洛陽，就算坐飛機(jī)也不可能馬上就回來??！“沒辦法，去鄰居家看看能不能爬進(jìn)窗去。好在二樓不是很高，窗戶靠的也近，試試吧！”媽媽圍著樓邊走邊說，說完她便去敲鄰居家的門。敲了挺長(zhǎng)時(shí)間，門終于開了，出來的是一位老人。沒想這第一次見面卻如此尷尬。媽媽把情況向老人說了，老人說他家的窗戶封死了，他的回答再次將我們推向了深淵?？粗覀兊纳裆?，老人也著急，便向另一位鄰居求助。開門后是一位女士，她的神態(tài)有點(diǎn)不滿，可能是因?yàn)樯狭艘惶斓陌嗍掷哿税?。老人把我們的情況向她說了一下，她態(tài)度也馬上有了轉(zhuǎn)變，這家的男主人，也十分的樂意。在聽了我們的計(jì)劃后，年輕人雖然面有膽怯，但還是答應(yīng)幫忙。他將繩子系在腰間，另一端系在扶手上，我們幾個(gè)人不約而同地拉繩子，看著窗外的叔叔，我心里好生感動(dòng)。這時(shí)樓上的鄰居們聽到聲音也來幫忙，來的人也越來越多，還有拿手電來幫忙照明的。但是窗戶偏偏不爭(zhēng)氣，在里面上鎖了，這使鄰居都傻了眼。有一個(gè)人喊道：“我認(rèn)識(shí)開鎖的，我去叫?！庇钟腥苏f：“算了，還是在我家湊合一晚吧?！蔽液蛬寢屵B忙道謝。但為了不打擾鄰居，我和媽媽最終去了在合肥的姑姑家。（提分點(diǎn)：描寫鄰居幫“我”家開門的場(chǎng)景，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的語言，勾勒出一群樂于助人的鄰居形象。）現(xiàn)在回想起當(dāng)初那感人的情景，感覺他們似乎就是我曾經(jīng)的老鄰居們！我感受到合肥人的熱心！剛來的陌生感覺頓時(shí)被感動(dòng)所代替。家門沒有打開，可我的心已經(jīng)打開，那份感動(dòng)已悄悄住進(jìn)心間。（提分點(diǎn)：結(jié)尾扣題而發(fā)，簡(jiǎn)潔的語句，深刻的含義，令人回味。）感動(dòng)弟今天又挨媽罵了，為了一本書?！俺?，你為什么總是那么不聽話，媽媽不是不讓你看課外書，可是你昨天考試剛掛了紅燈，起碼也要努力一陣子，成績(jī)上去了，才有閑情看課外書吧?！眿寢屪韵掳嗷丶揖蜎]好臉色，又碰上弟違抗昨天剛定的“禁令”，借了一本課外書回來。唉，弟怎就那么不識(shí)趣呢？“媽媽，我錯(cuò)了?！蹦鞘堑艿芮忧拥穆曇?。我沒有閑情聽下去，因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)不少。就讓弟被媽罵兩句吧！“媽——”，弟的聲音忽然變得凄厲。我忙沖到弟屋里。只見媽的臉繃得緊緊的，似乎有一肚子的火氣要通過手中的尺子來發(fā)泄。弟可憐兮兮地躲在一邊，雙手提著褲子：“媽，我下次不敢了?！薄皨尅蔽胰鰦傻睾?，一面沖媽使眼色，可今天一點(diǎn)兒也不奏效，媽正眼也不瞧我一下：“你出去！”我嚇壞了。媽今天怎么了？我識(shí)趣地退了出來。我知道我的作用范圍，知道什么叫做“菩薩過江”。接下來便是那讓人心驚肉跳的板子聲和弟偶爾忍不住疼發(fā)出的哼哼聲。弟其實(shí)很久沒挨打了，從前總是哭天喊地的。今天，是理虧嗎？也沒什么好理虧的，今天挨打純粹是媽媽反常的氣大。好容易，風(fēng)暴過去了。我悄悄踱到弟房里。弟正趴在床上揉那被打疼的地方。見我來，弟忙起來?！昂芴郯?？”我雖沒挨過板子，可我明白那帶火氣的尺子的力量?！皼]事?！闭f著，弟從書包里掏出一本書。??！《亞森·羅賓探案全集》！我忙把它捧在懷里——夢(mèng)寐以求的書呀！忽然，我明白了。看著弟那帶著淚花看著我而滿意的笑臉，我明白了。我心里一陣酸：“你為什么不和媽說你借書不是為自己？”“你上高三以來還沒借過書，誰知道媽今年會(huì)不會(huì)讓你看課外書。萬一把你也牽進(jìn)來，你也要挨板子。”弟故作輕松要逗我笑。可我怎么笑得出來呢？“姐，”弟一面從書包里掏作業(yè)，一面說，“你不知道媽今天多兇（我知道弟說的‘多兇’帶來的是‘多重’），你待會(huì)最好問問媽，是不是有什么不開心的事。”好弟弟！我頓時(shí)明白了他剛才為什么不哭不鬧，只是認(rèn)錯(cuò)。他是想讓媽解氣消氣呀！我胸中什么東西在涌動(dòng)，直沖淚腺：“弟，你長(zhǎng)大了！”我摟著弟，打量著他，這才發(fā)現(xiàn)他那小小的眼睛，塌塌的鼻子原來也是這般可愛。弟臉上又承接了一滴水，是淚，我的?！鞍?，媽?！钡苻D(zhuǎn)頭時(shí)忽然愣住了，看著門外。我扭頭一看，媽媽不知何時(shí)來到門口，她臉上也有水，是淚，她的?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇語言很樸實(shí)的文章，切入點(diǎn)也很小，就選擇了一件小事，但卻很感人。它刻畫了一個(gè)善解人意的弟弟形象，為了讓姐姐能讀課外書，他忍受媽媽的責(zé)打，為了讓媽媽消氣，被打時(shí)他忍痛努力不吭聲，這是一個(gè)多么可愛的弟弟啊。尤其在文章結(jié)尾注意照應(yīng)，“我”和媽媽也留下了感動(dòng)的眼淚，文章至此進(jìn)入了一個(gè)感情的高潮。感動(dòng)心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動(dòng)

小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍Ｃ康酱藭r(shí)，班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動(dòng)中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績(jī)不過于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是忙于擠時(shí)間，面對(duì)老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動(dòng)即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會(huì)著涼的，知道嗎？”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)！感動(dòng)歲月無痕，一些東西在不知不覺中消逝了。但總有一段記憶會(huì)在生命中留下痕跡，每當(dāng)想起時(shí)，心中感慨萬千，那便是感動(dòng)。那天早晨，我像往常一樣醒來，卻看到窗外風(fēng)雪交加，大樹在狂風(fēng)中搖晃，一根根樹枝就像揮動(dòng)著的鞭子在空中狂舞，似乎預(yù)示著汽車限號(hào)日的麻煩。待我匆匆忙忙地洗漱完，爸爸就一把拉起我的手沖下樓等出租車。寒風(fēng)刺骨，雪花在風(fēng)中亂舞，撲在臉上，沖進(jìn)眼里。陰霾中，爸爸用雙手緊緊地握住我，感覺寬厚有力。我們?cè)诼房谂腔?，卻始終不見出租車的影子。焦急和失落中，爸爸推著他的自行車走到了我面前，用紙巾輕輕擦去后座上的泥水，他的手指觸及到一顆顆小冰粒，體熱將它們瞬間融化。這雙溫暖的手，隨著時(shí)光流逝皺紋越來越多，也變得粗糙起來。自行車緩緩向前，北風(fēng)吹翻了爸爸防寒服的帽子，我才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)爸爸的青絲中多了幾綹白發(fā)，歲月留下了痕跡，幾道皺紋悄無聲息地爬上了爸爸原本圓潤的臉頰，曾經(jīng)明亮的眼睛經(jīng)歷了風(fēng)霜也變得暗淡了……小時(shí)候的情景還歷歷在目，瞬間，酸楚從心里涌上了鼻尖……“冷嗎？”“還行?！薄按魇痔琢藛幔俊薄皼]……”自行車一下子停在了路邊，爸爸把自己的手套摘下來給我套上，又用圍巾圍住了我的臉，只露出我的眼。透過唯一露出來的雙眼，我看見爸爸的臉上不知是雪還是汗，全濕了，還沒來得及說話，車子又繼續(xù)前行了。坐在后座上的我，隱約聽到了爸爸的喘息聲，路邊的樹木后退得也越來越慢了，我知道爸爸累了。注視著爸爸的背影，內(nèi)心充滿愧疚，原先的焦急漸漸被那一陣陣心疼和感動(dòng)代替。“爸，您歇會(huì)兒吧。”“不用，馬上就到學(xué)校了。你冷不冷？”此時(shí)我再也控制不住，淚水滑過鼻梁，流到嘴里，咸咸的。“不冷?！贝丝讨車木拔锒家涯：皇Ｏ掳职指叽蟮谋秤?，還是那么清晰。感動(dòng)，回蕩在心間……

2015年山東濟(jì)寧中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。請(qǐng)以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：1.除詩歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。鄰居我難過時(shí)，有你安慰我;我驕傲?xí)r，有你教育我;我平淡時(shí)，有你陪伴我，我的好鄰居。那場(chǎng)雪雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中飄下來。這是今年的第一場(chǎng)雪。哈哈，終于放學(xué)了。我走在回家的路上，感受著雪花的絲絲涼意。到了家門口，看到的是鐵將軍把門，大門緊緊地關(guān)著，家里沒人。怎么會(huì)沒有人呢?那時(shí)我還刁、，便坐在雪地上哭了起來。我怕，怕爸媽嫌我不乖，嫌我不聽話……淚水不聽一話地落到潔自的雪花上，融成了一個(gè)小洞。這時(shí)，你看到我，便喊我去你家。我不去，依舊坐在地上哭個(gè)沒完。你耐心地告訴我，爸媽只是有事出去了，不是嫌我不聽話，不是不要我了……我便和你一起去了你家，你給我拿了好多好吃的，還給我講故事，直到爸媽回到家。我難過無助的時(shí)候，幸好有你——鄰居。那句話今天好高興啊!因?yàn)榻裉焓切瞧谖?，明天就是周末了。再想起前兩天不錯(cuò)的考試，爸媽一定會(huì)好好夸我，心里好像吃了蜜糖似的。邁著輕快的步伐向家走去。不出所料，爸媽確實(shí)夸我了。可是在我家串門的你卻沒有，你說取得這么一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了，許多不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，說我笨，說我太不認(rèn)真，還說我沒有前途……我知道你待人一向很嚴(yán)厲，對(duì)我也是如此!即使心里有些小小的失落，希望你能夸獎(jiǎng)我一回，可是我也深深地知道，你這是為我好。我驕傲的時(shí)候，幸好有你—鄰居。那段情俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”。是啊!鄰居雖不是親人但勝似親人。比如有一天你真出了什么事，遇到了什么麻煩，鄰居就在身旁，但遠(yuǎn)親離你太遠(yuǎn)，有那個(gè)心也幫不上忙。與鄰居每天都切實(shí)地相處，而親戚呢?多長(zhǎng)時(shí)間見一面?自然就疏遠(yuǎn)了，關(guān)系就自然不如鄰居好。我一直都珍惜和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你教會(huì)了我很多，同樣一也幫助了我很多……在我平淡的時(shí)候，幸好有你——鄰居。難忘那場(chǎng)雪，牢記那句話，銘刻那段情，我猛然發(fā)現(xiàn)自己本來就不孤獨(dú)——因?yàn)槟阋恢倍荚冢业暮绵従?。鄰居她，是我家的鄰居，上個(gè)星期才搬來的。她們家剛搬來的這一段時(shí)間，可讓我煩透了。每天，她都會(huì)來我家，張口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物處了，而且還不是“常借常還”。一天，我實(shí)在看不下去了，便對(duì)媽說：“媽，她們家怎么什么東西都要向我們家借呀？真頒人！”真不知道媽媽是怎么想的，眼看著我們家的東西一天一天被借走了，她卻不生氣，反而說：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老遠(yuǎn)的地方去打工；晚上，還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛，能幫就幫一把。再說‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛！”放學(xué)了，我飛奔回家，誰知爸爸媽媽都不在家。我開了門，躺在沙發(fā)上，打開電視看起來。不知不覺，夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽仍然沒有回家，我的肚子開始“咕咕”地抗議起來了?！昂V篤……篤篤……”一陣又一陣急促的敲門聲。媽媽回來了！我箭步跑去開門。站在我面前的，不是媽媽，卻是那個(gè)鄰居?！昂⒆?，借個(gè)碗吧！”她微笑著似帶幾分歉意地說。我極不情愿地拿了一個(gè)給她，心里卻不斷地嘀咕著?！斑€沒有吃飯吧？”她關(guān)心地問。我撇了撇嘴。媽媽到底去哪兒了，我又一次埋怨她?！昂⒆?，開開門?！庇质悄莻€(gè)鄰居。我開了門，看她端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個(gè)碗，正是我剛才借給她的那個(gè)。“我想你沒有吃飯吧？來，先把這碗餃子吃了，你媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來的?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^碗，連“謝謝”都忘了說。我雙手捧著那碗餃子，原來的煩惱與埋怨都消失了。媽媽說得對(duì)，做得對(duì)，我現(xiàn)在明白了：我家有一個(gè)好鄰居！鄰居多年后，你會(huì)不會(huì)想起這里還有你的一個(gè)家?小燕子，我想你了……——題記記得曾經(jīng)曾記得，那年春天來得很早很早。清晨被第一縷陽光叫醒的我，聽見了外面“嘰嘰喳喳”的聲音，伴隨的是媽媽叫我吃飯的聲音，等我慢吞吞地走出門后，媽媽已經(jīng)把飯菜端好放在桌上了。正吃飯時(shí)，不經(jīng)意地縹了一眼墻壁，忽然發(fā)現(xiàn)墻壁上有一個(gè)快要筑好的窩。不一會(huì)兒，有只燕子銜著樹枝飛過來，是燕子窩!原來早上的叫聲，是這小家伙發(fā)出的。我拿起竹竿，往上揮了揮，想要趕走它，小燕子驚恐地“嘰嘰喳喳”直叫，媽媽看不下去了，慎怪道:“它把窩筑在這一里，又礙不到你，你趕走它干嗎?”唉，媽媽都發(fā)話了，就一讓它在這兒住吧，只是多了一個(gè)鄰居罷了?；貞浛鄵螘r(shí)間過了好久，我也習(xí)慣了小燕子住在我家。寫作業(yè)時(shí)，燕子總在我周圍飛來飛去，有時(shí)我嫌煩，總會(huì)趕著它回窩。每每這時(shí)，它就會(huì)乖乖地站在地上盯著我，像是在說:“我錯(cuò)了，不打擾你了。”也許是燕子天生好動(dòng)，不一會(huì)又開始飛來飛去的了。玩游戲時(shí)，小燕子比我還高興，在我周圍飛上飛下。有時(shí)它飛累了，就靜靜地站在旁邊看著我玩游戲。為此，我得到了伙伴們的艷羨。吃飯時(shí)，它總會(huì)站在飯桌上，等我給它一些飯菜，然后它就飛一圈，吃一口，飛一圈，吃一口……它并不怕我，我也從不會(huì)擔(dān)心它會(huì)離開。我對(duì)它的感情，而不單單是鄰居，反而多了些什么。沒有后來原以為日子就這樣過去，直到那天……調(diào)皮的弟弟帶領(lǐng)一群孩子，手拿竹竿，硬是把燕子窩捅掉了一半。等我趕回家時(shí)，燕子窩只剩一半頑強(qiáng)地粘在墻上，剩下的一半落在地上，殘破不堪，而小燕子，卻不知所終。自此，每每聽到有燕子的叫聲，我總會(huì)跑出門，看看是不是我心中所掛念的小燕子回來了。每次總是無功而返，我再也沒有見過我的小鄰居—燕子，再也沒有。每年春天，我都會(huì)想起你，想起，與你為鄰的那些美好時(shí)光。多年后，你會(huì)不會(huì)想起這里還有你的一個(gè)殘破的家?小燕子，我想你了，我曾經(jīng)的鄰居……鄰居我的鄰居與眾不同，它隨著我的成長(zhǎng)不斷更新，可從未離開。漫漫長(zhǎng)路有它的陪伴，不僅人生的高度會(huì)被拔高，更可貴的是還多了一份厚重感。從牙牙學(xué)語，它便來到我的身邊，與我為鄰。我渴望一個(gè)夢(mèng)幻王國，它為我繪出了整個(gè)童話世界。在這個(gè)神秘的世界里我有幸認(rèn)識(shí)了善良純潔的白雪公主，天真可愛的小紅帽，美麗勤勞的灰姑娘……這也開啟了我對(duì)真與假，善與惡，美與丑最初記憶的大門。于是我渴望著，在我的世界里就是一個(gè)充滿真善美的世界。在我幼小的心靈中也被裝人了一些沉甸甸的東西，那是我對(duì)世界最初的感知，而它便是我的啟蒙老師。當(dāng)我蛻去一身稚嫩，當(dāng)理想王國受到殘酷現(xiàn)實(shí)的沖擊，在十字路口的我不知該何去何從時(shí)，還好它在，讓我看到漆黑的夜空劃出的一道光亮。越來越覺得路走得越多，碰到的荊棘就越多，要走的每段路都不可避免地出汗、流淚。汗水隨著淚水蒸發(fā)掉后，它告訴我這樣的經(jīng)歷才有可能使生活變得有價(jià)值，至少“當(dāng)回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”再向前走，告別了青澀的青春，離開了溫暖的象牙塔，給我另一方舞臺(tái)——校園。看著陌生的環(huán)境甚至陌生的自己，突然害怕了旋轉(zhuǎn)，而它依舊在，愿意為我指點(diǎn)迷津，愿意給我一個(gè)推力。它幫助這時(shí)的我再實(shí)現(xiàn)一次蛻變，再認(rèn)清前方應(yīng)一該走的路。我們都希望在最好的年華為成功而奮斗為理想而付出，但脫離“成功同心圓”的旋轉(zhuǎn)等于脫離軌道的列車，再怎么努力只能離成功越來越遠(yuǎn)，它告訴我不要以這樣的方式來追逐成功，哪怕意外地成功了也未必是自己想要的最好的自己，因?yàn)榭桃庾分鸪晒Ρ阍缫褋G了最好的自己。是的，書籍是我的好鄰居，我愿與它一生為鄰。小時(shí)候，它是《格林童話》，教我識(shí)別真善美;長(zhǎng)大后，它是《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我堅(jiān)定內(nèi)心的追求;現(xiàn)在，它是《做最好的自己》，讓我看清前方的路。我慶幸，我有這樣一個(gè)好鄰居，我也希望，在未來的日子里，它會(huì)讓我變得更加成熟睿智。鄰居綠樹成蔭，小草旺盛，河堤柳絮輕拂著絢爛的夏花，與夏花為鄰，小草盡顯綠美;與小草為鄰，夏花盡顯嬌艷。試想，沒有小草為鄰，夏花何以生存，柳堤何以堅(jiān)固?植物相互為鄰，共生共贏。植物界如此，人與人之間又是怎樣的呢?古人云:“遠(yuǎn)親不如近鄰。”可見在中國人眼中，鄰里關(guān)系是非常重要的〔但現(xiàn)實(shí)生活卻忍不住讓人反思:我們所信仰的“遠(yuǎn)親不如近鄰”的觀念哪一去了?我們所追求的“一與鄰為善，與鄰為伴”的和諧哪去了?我們熟讀的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”的理想哪方了?我們所羨慕的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的淳樸哪去了……我們所見的只有一張張冷漠的臉和一顆顆互相猜忌的心。我們?cè)诜比A的城市里追求奢侈的物質(zhì)生活，卻把最純真的鄰里關(guān)系拋在腦后，等到我們清醒時(shí)才發(fā)現(xiàn):通往城市的路始終開放著，通往鄰里的門卻始終緊閉著。當(dāng)寬闊小院老槐樹下幾位老鄰“陳年舊活，農(nóng)諺桑麻”已成為過去時(shí)，我們有的只是在鋼筋水泥的“金絲籠”里尋求一方棲息之地，那不斷進(jìn)步的防盜設(shè)施在給我們內(nèi)心安寧的同時(shí)，也把我們和鄰居徹底隔絕開來。在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)和高樓大廈中，鄰里間原本慣常的噓寒問暖和互相關(guān)照，似乎都被冰冷的防盜門阻擋在外，有事沒事串串門的鄰里關(guān)系不知不覺中離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。殊不知，在這堅(jiān)實(shí)牢籠的編織下，“與鄰為善，與鄰為伴”的字眼也從我們腦海中消失殆盡。俗語說:“一百萬買房子，一千萬一買鄰居?！泵鎸?duì)漸行漸遠(yuǎn)的鄰里關(guān)系，你一可曾想過要做些什么廿;挽救這將被冷漠吞噬的真情呢?是繼續(xù)守著“各人自掃門前雪，莫竹他人瓦霜”的大眾思維，還是伸出一只善意的手“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”'是繼續(xù)緊鎖大門，鎖住他人也鎖住自己，從貓眼里窺探世界，還是打開內(nèi)心的門，架起溝通的橋梁?是見面時(shí)沉默不語，還是報(bào)以善意的微笑和貼心的話語?高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。我想，每個(gè)人心中都有向往睦鄰的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為睦鄰關(guān)系作出自己的貢獻(xiàn)，睦鄰必將成為社會(huì)的常態(tài)。

2014年山東濟(jì)寧中考滿分作文【作文原題】興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。請(qǐng)以“興趣是最好的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。興趣是最好的老師比爾·蓋茨說：“我用一種叫做‘興趣’的鑰匙打開了成功的抽屜?！笨鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”我要說：“興趣是改變世界的一粒種子?！绷鶜q那年，他參觀了一個(gè)園藝場(chǎng)，他對(duì)那些芬芳的花朵和一串串鮮艷的果實(shí)感到驚奇并產(chǎn)生了濃厚的興趣。誰會(huì)想到，就是這次美麗的邂逅，改變了14億中國人飲食的命運(yùn)。從那一刻起，那芬芳的花朵和那一串串鮮艷的果實(shí)一直激勵(lì)著袁隆平。也正是對(duì)“水稻雜交”的興趣使他放棄了在武漢重慶發(fā)展的機(jī)會(huì)，來到農(nóng)校，一呆就是十九年。于是，當(dāng)那場(chǎng)饑荒橫掃著中國大地的時(shí)候，他為中國編織了一個(gè)水稻夢(mèng)，并許諾要傾盡一生去完成它。袁隆平，用自己的一生奮斗著農(nóng)業(yè)，用一粒種子改變著世界，竟只源于兒時(shí)感覺到的剎那間的美麗與興趣。史蒂芬·喬布斯，這個(gè)未讀完大學(xué)的人，僅僅憑借著自己對(duì)電腦與科技濃厚的興趣，在一間廢舊的車庫里快樂的完成著一些大公司的訂單。喬布斯在制造的同時(shí)也在創(chuàng)造著?！八械漠a(chǎn)品必須美觀且精致，它不應(yīng)僅僅是眾不同的，它要超乎人們的想象?！眴滩妓顾鶆?chuàng)造的產(chǎn)品越來越受到歡迎。喬布斯的興趣，讓“那個(gè)被咬了一口的蘋果”成為世界的驚喜。興趣如一個(gè)魔方，讓一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。西漢時(shí)期，司馬遷因李陵之事慘遭腐刑，誰也不認(rèn)為他可以承受得住?？蓪?duì)歷史的癡迷卻讓《史記》成為“史家之絕唱”；患上“盧伽雷氏癥”這一醫(yī)界奇癥后的斯蒂芬·威廉·霍金，沒有人知道該如何寬慰這個(gè)不幸的人，不曾想，對(duì)物理世界的神奇與數(shù)字世界的奧妙的興趣卻支撐著他度過了最困難的時(shí)候，“黑洞”“灰洞”“宇宙的起源”讓他成為科學(xué)界的巨人。還有“無臂鋼琴師”劉偉，“舞蹈女王”邰麗華……讀著向陽成長(zhǎng)的青藤，打開成功的抽屜，我們將“興趣”珍藏?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】則經(jīng)典警句破題，強(qiáng)勢(shì)出擊，以不容質(zhì)疑之勢(shì)讓讀者接收自己的觀點(diǎn)；袁隆平、喬布斯、司馬遷、霍金等幾則或經(jīng)典或時(shí)新素材佐證，重磅轟炸，不給讀者以喘息之機(jī)地傳遞著文章論點(diǎn)；一句唯美的語言收束全文，“讀著向陽成長(zhǎng)的青藤”一反全文的直白，竟然含蓄起來，卻又戛然而止。令讀者的思緒卻停不下來，“人必須要有興趣”“興趣是最好的老師”也就這樣源源不絕地傳遞給讀者。小巧而精致，簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，作為考場(chǎng)作文僅一個(gè)構(gòu)思就已勝出了?；顫姷恼Z言中躍動(dòng)著青春的旋律，三則名言之后竟是“我要說”，出奇不意，卻又讓讀者頷首，更有那“美麗的邂逅”等浪漫的詞匯，讓評(píng)閱者“悅”讀也是本文取勝的第二個(gè)因素。從選材上看，作者恰當(dāng)選取袁隆平、喬布斯、霍金、劉偉等時(shí)新素材，彰顯了作者敏銳的寫作視角與廣博的知識(shí)，讓素材不再局限課本材料更是為本文評(píng)閱增加了籌碼。經(jīng)過閱卷小組一致同意，本文被評(píng)為一類卷標(biāo)桿滿分作文。興趣是最好的老師“興趣是最好的老師”這句是愛因斯坦的名言，我覺得很有道理。比如中醫(yī)按摩，涉及到很多穴位和手法，非常復(fù)雜，但我對(duì)學(xué)校里科學(xué)課上學(xué)的“中醫(yī)按摩”頗有興趣，所以我學(xué)得又快又好。奶奶知道我會(huì)按摩，很驚訝，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信。因?yàn)樵诖笕搜劾镂乙幌蚝芗痹辏茨s需要有耐心。我還沒按摩幾分鐘，奶奶就對(duì)我刮目相看：“你真棒，你的動(dòng)作一看就很標(biāo)準(zhǔn)，你比爺爺按摩得好多了，爺爺按摩總是動(dòng)作很大，都快把我耳朵拉下來了。而你是揉捏，比他耐心多了。”我一邊按摩，一邊享受著奶奶的夸獎(jiǎng)。奶奶的話讓我有了莫大的動(dòng)力。按摩到最難找的一個(gè)穴位時(shí)，我讓奶奶雙手握拳，然后我在奶奶手上按了又按，找了又找，好半天才找到穴位。我讓奶奶松開手，仔細(xì)地點(diǎn)著奶奶的穴位，按摩起來。時(shí)間過得飛快，半小時(shí)的按摩很快結(jié)束了。奶奶抱著我親了親：“嚴(yán)家安，你的按摩棒極了，讓我舒服多了?！蔽颐雷套痰?，心里樂開了花。奶奶又認(rèn)真地對(duì)爺爺說：“你要好好學(xué)學(xué)你的小孫子，你的指法不如他。”爺爺問我：“你的手法怎么這么標(biāo)準(zhǔn)？”“因?yàn)槲矣信d趣。其實(shí)老師在課上也就放了幾幅按摩的圖片。但我下課還在琢磨，有不懂的就去問老師，老師見我有興趣，又告訴我一大堆知識(shí)……”?！斑@就是因?yàn)槟阌信d趣，所以學(xué)得這么好。我在圖書館看來這么多按摩書，但還是不如你。這說明興趣是最好的老師，你做任何事只要有興趣，你都能像按摩一樣出色?！睜敔斦f?！芭d趣是最好的老師”。通過這件事，我更深刻地理解了這句話的道理。興趣是最好的老師興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功;興趣好比船槳，帶著你駛向遠(yuǎn)方;興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì)引你走向光明。興趣讓我愛上了繪畫。一次外出，看見了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水;和煦的日光;窈窕的樹木;純潔的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好似漂浮在那優(yōu)美的畫中。讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。濃厚的興趣來源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道?？墒歉改柑α?，沒時(shí)間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級(jí)的教室里，拿幾個(gè)彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動(dòng)涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾勒。幸福與喜悅充滿于心頭，雖然只有簡(jiǎn)單的線條，和單調(diào)的顏色然而那也會(huì)讓我欣慰無比。媽媽回家后看見我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報(bào)了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)用心去畫，終于我學(xué)有所成，取得了一些小成就。興趣是最好的老師，因?yàn)橛辛伺d趣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)與色彩，因?yàn)橛辛伺d趣，無論前方有多么大的困難與挫折，你都會(huì)勇往直前，永不退縮，你會(huì)為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會(huì)有所成就，有了興趣的力量，不論前方是風(fēng)雨還是雷電，那股暖流會(huì)支撐你，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，每當(dāng)我看見那面充滿幻想和浪漫的墻，那里裝滿了我的童年，感謝興趣陪伴我的日子，讓我領(lǐng)悟到了幸福的診斷。興趣是最好的老師，朋友們，發(fā)現(xiàn)并尋找你的興趣吧!為了自己的興趣而努力奮斗，沒有任何理由不讓你成功。興趣是最好的老師有人說，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。比如，過去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(zhǎng)到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(zhǎng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了?，F(xiàn)在的小朋友，大都愛玩電子游戲，玩起來什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平時(shí)，有的也是背著家長(zhǎng)，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺得時(shí)間短，沒玩夠。事實(shí)說明，興趣，使人不怕吃苦;興趣，使人廢寢忘食;興趣，使人執(zhí)著而愿意付出努力。人一旦對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣，那么他會(huì)竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。試想，如果一個(gè)學(xué)生把玩“捉迷藏”、打電子游戲的那種積極態(tài)度和熱情用于學(xué)習(xí)中，那么，他的學(xué)習(xí)情況會(huì)是怎樣的呢?毫無疑問，他的學(xué)習(xí)一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是不可忽視的一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生來說，興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。教師一定要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡聽故事、玩游戲、愛活動(dòng)的特點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境。通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。在學(xué)生積極主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)中，教師還要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，給學(xué)生營造自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手活動(dòng)的過程中體驗(yàn)成功的喜悅，堅(jiān)定學(xué)好知識(shí)的信心。由于學(xué)生的生活背景和思考的角度有所不同，所以對(duì)某一問題的看法和思維的層次也不同，在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和思路，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。這樣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是有好處的。在教學(xué)中，如果教師能創(chuàng)造性地應(yīng)用教學(xué)資源，精心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦形成，將變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，這種信念將使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要基礎(chǔ)和保障，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要手段。興趣是最好的老師我是一個(gè)活潑可愛的小書迷，從幼兒園開始就愛上了書?，F(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的寫作水平有老長(zhǎng)一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書中所寫的一切?他們能，為什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。直到有一天，一件事情改變了我。有一次，班主任董老師布置了一篇作文，名字叫《廣州亮起來了》。哈!剛好前幾天爸爸媽媽和我才參加了一次珠江夜游，珠江的美麗夜景把我驚呆了，又剛好爸爸在船上耐心教我仔細(xì)觀察和用語言表達(dá)細(xì)節(jié);同時(shí)，剛好我又看過一篇描寫景物和夜色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，很快寫了一篇好作文