初級(jí)社會(huì)工作者模擬沖刺習(xí)題及答案解析一、單選題1.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作的服務(wù)對象？A.因失業(yè)而陷入困境的青年B.成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家C.患有精神疾病的患者D.遭受家庭暴力的婦女答案：B。解析：社會(huì)工作的服務(wù)對象主要是社會(huì)中有困難的群體，成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家不屬于有困難需要幫助的人群，而因失業(yè)陷入困境的青年、患有精神疾病的患者、遭受家庭暴力的婦女都面臨著不同程度的困難，是社會(huì)工作可能的服務(wù)對象。2.社會(huì)工作者秉持“助人自助”的理念，其核心含義是？A.幫助服務(wù)對象解決所有問題B.協(xié)助服務(wù)對象提升自身能力，自己解決問題C.讓服務(wù)對象依賴社會(huì)工作者D.只提供物質(zhì)幫助，不關(guān)注精神層面答案：B。解析：“助人自助”強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能，提升應(yīng)對問題的能力，從而實(shí)現(xiàn)自己解決問題，而不是直接解決所有問題，也不是讓服務(wù)對象產(chǎn)生依賴，同時(shí)不僅要關(guān)注物質(zhì)，更要關(guān)注精神層面。3.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們在學(xué)習(xí)和生活上存在一些困難。社會(huì)工作者計(jì)劃開展一系列活動(dòng)來幫助他們，這種服務(wù)屬于？A.康復(fù)服務(wù)B.學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.社會(huì)救助答案：C。解析：在社區(qū)中針對外來務(wù)工人員子女開展活動(dòng)，是在社區(qū)層面進(jìn)行的服務(wù)，屬于社區(qū)社會(huì)工作?？祻?fù)服務(wù)主要針對有身體或心理康復(fù)需求的人群；學(xué)校社會(huì)工作主要在學(xué)校環(huán)境中開展；社會(huì)救助主要是為困難群體提供物質(zhì)等方面的救助。4.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的是？A.社會(huì)工作價(jià)值觀是固定不變的B.社會(huì)工作價(jià)值觀只關(guān)注服務(wù)對象的物質(zhì)需求C.接納意味著社會(huì)工作者要認(rèn)同服務(wù)對象的一切行為D.尊重是指尊重服務(wù)對象的人格和權(quán)利答案：D。解析：社會(huì)工作價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展等因素有所變化，不是固定不變的；它不僅關(guān)注物質(zhì)需求，也關(guān)注精神等多方面需求；接納并不意味著認(rèn)同服務(wù)對象的一切行為，而是理解和包容他們。尊重服務(wù)對象的人格和權(quán)利是尊重的重要內(nèi)涵。5.社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對象溝通時(shí)，專注地傾聽對方的表達(dá)，不時(shí)點(diǎn)頭并給予回應(yīng)，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者的哪種技巧？A.提問B.反饋C.傾聽D.引導(dǎo)答案：C。解析：專注傾聽并給予回應(yīng)，這明顯體現(xiàn)的是傾聽技巧。提問是提出問題；反饋是將信息返回給對方；引導(dǎo)是引領(lǐng)服務(wù)對象朝著某個(gè)方向思考或行動(dòng)。6.某服務(wù)對象向社會(huì)工作者抱怨自己的生活一團(tuán)糟，社會(huì)工作者回應(yīng)：“聽起來你現(xiàn)在的生活遇到了很多困難，能和我具體說說有哪些方面嗎？”這種回應(yīng)屬于？A.同理B.對焦C.摘要D.澄清答案：A。解析：同理是指社會(huì)工作者站在服務(wù)對象的角度，理解他們的感受和處境。這里社會(huì)工作者理解服務(wù)對象生活遇到困難，并引導(dǎo)其具體說明，體現(xiàn)了同理。對焦是將話題集中到關(guān)鍵問題上；摘要是對服務(wù)對象的話語進(jìn)行總結(jié)；澄清是對模糊的信息進(jìn)行明確。7.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，首要考慮的是？A.自己的工作能力B.服務(wù)對象的需要和問題C.機(jī)構(gòu)的要求D.社會(huì)政策答案：B。解析：服務(wù)計(jì)劃是為服務(wù)對象服務(wù)的，所以首要考慮的是服務(wù)對象的需要和問題。自己的工作能力、機(jī)構(gòu)要求和社會(huì)政策也是需要考慮的因素，但不是首要的。8.以下哪種方法不屬于個(gè)案工作的常用模式？A.心理社會(huì)治療模式B.認(rèn)知行為治療模式C.小組工作模式D.任務(wù)中心模式答案：C。解析：小組工作模式是小組工作的模式，不是個(gè)案工作模式。心理社會(huì)治療模式、認(rèn)知行為治療模式、任務(wù)中心模式都是個(gè)案工作的常用模式。9.在小組工作中，小組開始階段的主要任務(wù)是？A.促進(jìn)小組內(nèi)成員之間的相互認(rèn)識(shí)和信任B.解決小組內(nèi)的沖突C.幫助成員實(shí)現(xiàn)自我成長D.評估小組工作的效果答案：A。解析：小組開始階段，成員彼此陌生，主要任務(wù)是促進(jìn)成員相互認(rèn)識(shí)和建立信任。解決沖突一般在小組中期；幫助成員實(shí)現(xiàn)自我成長是小組工作的整體目標(biāo)，貫穿多個(gè)階段；評估小組工作效果在小組結(jié)束階段。10.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)，下列屬于過程目標(biāo)的是？A.修建社區(qū)健身設(shè)施B.組織社區(qū)居民參與環(huán)?；顒?dòng)C.改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生D.增加社區(qū)就業(yè)崗位答案：B。解析：過程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)促進(jìn)社區(qū)居民的能力提升和社區(qū)關(guān)系的改善等。組織社區(qū)居民參與環(huán)?；顒?dòng)可以提升居民參與意識(shí)和合作能力，屬于過程目標(biāo)。修建健身設(shè)施、改善環(huán)境衛(wèi)生、增加就業(yè)崗位屬于任務(wù)目標(biāo)，是具體的成果性目標(biāo)。11.社會(huì)工作行政的功能不包括以下哪一項(xiàng)？A.將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)B.合理運(yùn)用資源，提高服務(wù)效率C.協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)與其他組織的關(guān)系D.直接為服務(wù)對象提供心理輔導(dǎo)答案：D。解析：社會(huì)工作行政主要是對社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)作，包括將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為服務(wù)、合理運(yùn)用資源提高效率、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)與其他組織關(guān)系等。直接為服務(wù)對象提供心理輔導(dǎo)是一線社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容，不屬于社會(huì)工作行政的功能。12.社會(huì)政策的制定過程不包括？A.問題的確認(rèn)B.政策方案的設(shè)計(jì)C.政策的評估D.政策的執(zhí)行答案：D。解析：社會(huì)政策制定過程包括問題確認(rèn)、方案設(shè)計(jì)、政策評估等環(huán)節(jié)。政策執(zhí)行是政策制定后的實(shí)施階段，不屬于制定過程。13.老年人面臨的最常見的問題之一是孤獨(dú)感，社會(huì)工作者可以通過以下哪種方式緩解老年人的孤獨(dú)感？A.為老年人提供經(jīng)濟(jì)援助B.組織老年人參加社交活動(dòng)C.幫助老年人改善居住條件D.為老年人提供醫(yī)療服務(wù)答案：B。解析：組織老年人參加社交活動(dòng)可以讓他們與他人交流互動(dòng)，有效緩解孤獨(dú)感。提供經(jīng)濟(jì)援助、改善居住條件、提供醫(yī)療服務(wù)主要解決的是老年人在經(jīng)濟(jì)、居住和健康方面的問題，對緩解孤獨(dú)感作用不直接。14.兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容不包括？A.兒童健康成長服務(wù)B.兒童救助和保護(hù)C.兒童心理輔導(dǎo)D.兒童婚姻輔導(dǎo)答案：D。解析：兒童處于未成年階段，不存在婚姻問題，所以兒童婚姻輔導(dǎo)不屬于兒童社會(huì)工作內(nèi)容。兒童健康成長服務(wù)、救助和保護(hù)、心理輔導(dǎo)都是兒童社會(huì)工作的重要方面。15.殘疾人社會(huì)工作的核心是？A.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B.幫助殘疾人康復(fù)C.促進(jìn)殘疾人就業(yè)D.增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)參與能力答案：D。解析：增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)參與能力，讓他們能夠平等地參與社會(huì)生活，是殘疾人社會(huì)工作的核心。維護(hù)合法權(quán)益、幫助康復(fù)、促進(jìn)就業(yè)都是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)參與能力提升的手段。16.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對象是？A.罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員B.普通社區(qū)居民C.企業(yè)員工D.志愿者答案：A。解析：矯正社會(huì)工作主要針對罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員，幫助他們改過自新，重新融入社會(huì)。普通社區(qū)居民、企業(yè)員工、志愿者不屬于矯正社會(huì)工作的服務(wù)對象。17.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對象不包括？A.現(xiàn)役軍人B.退役軍人C.軍人家屬D.企業(yè)退休人員答案：D。解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象主要是現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬等與軍隊(duì)相關(guān)的人員。企業(yè)退休人員不屬于該服務(wù)對象范疇。18.社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)需求分析時(shí)，采用問卷調(diào)查的方法，這屬于哪種分析方法？A.感覺性需求分析B.表達(dá)性需求分析C.規(guī)范性需求分析D.比較性需求分析答案：B。解析：表達(dá)性需求是指居民實(shí)際表達(dá)出來的需求，通過問卷調(diào)查收集居民的意見和需求，屬于表達(dá)性需求分析。感覺性需求是居民內(nèi)心感覺到的需求；規(guī)范性需求是由專家等根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定的需求；比較性需求是通過與其他社區(qū)比較得出的需求。19.以下哪種倫理困境不屬于社會(huì)工作者常見的倫理困境？A.保密與信息共享的沖突B.個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益的沖突C.服務(wù)對象自決與家長式作風(fēng)的沖突D.與同事競爭的沖突答案：D。解析：與同事競爭的沖突不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理困境。保密與信息共享、個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益、服務(wù)對象自決與家長式作風(fēng)的沖突都是社會(huì)工作者在實(shí)踐中常見的倫理困境。20.社會(huì)工作者小趙在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有傷害自己的傾向，此時(shí)小趙應(yīng)該？A.嚴(yán)格遵守保密原則，不告訴任何人B.立即通知服務(wù)對象的家人和相關(guān)機(jī)構(gòu)C.先觀察一段時(shí)間，再做決定D.與服務(wù)對象協(xié)商是否要告知他人答案：B。解析：當(dāng)服務(wù)對象有傷害自己的傾向時(shí)，保障其生命安全是首要的，社會(huì)工作者應(yīng)立即通知其家人和相關(guān)機(jī)構(gòu)，不能因保密原則而忽視其生命安全。觀察等待可能會(huì)延誤時(shí)機(jī)，與服務(wù)對象協(xié)商告知他人也可能因服務(wù)對象的不穩(wěn)定狀態(tài)而不合適。21.某社區(qū)計(jì)劃開展一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)，社會(huì)工作者在活動(dòng)策劃中需要考慮的首要因素是？A.活動(dòng)的形式B.活動(dòng)的預(yù)算C.社區(qū)居民的需求和興趣D.活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)答案：C。解析：開展社區(qū)活動(dòng)要以社區(qū)居民為中心，首要考慮的是社區(qū)居民的需求和興趣，這樣活動(dòng)才能得到居民的參與和支持?；顒?dòng)形式、預(yù)算、時(shí)間和地點(diǎn)等也是需要考慮的因素，但要基于居民需求來確定。22.社會(huì)工作者在小組工作中，運(yùn)用游戲的方式促進(jìn)成員之間的互動(dòng)，這種技巧屬于？A.溝通與互動(dòng)技巧B.小組討論技巧C.小組治療技巧D.小組活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧答案：D。解析：運(yùn)用游戲方式促進(jìn)成員互動(dòng)屬于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧。溝通與互動(dòng)技巧側(cè)重于成員之間的交流溝通；小組討論技巧主要針對小組討論環(huán)節(jié)；小組治療技巧是用于解決成員心理等問題的技巧。23.在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是？A.專業(yè)知識(shí)B.熱情態(tài)度C.信任D.權(quán)威答案：C。解析：信任是社會(huì)工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)、熱情態(tài)度是建立關(guān)系的重要因素，但沒有信任，關(guān)系難以深入。權(quán)威不是建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)。24.以下關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說法，錯(cuò)誤的是？A.督導(dǎo)可以為新入職的社會(huì)工作者提供專業(yè)指導(dǎo)B.督導(dǎo)主要是監(jiān)督社會(huì)工作者的工作，不提供情感支持C.督導(dǎo)有助于提高社會(huì)工作者的服務(wù)質(zhì)量D.督導(dǎo)可以促進(jìn)社會(huì)工作者的專業(yè)成長答案：B。解析：督導(dǎo)不僅監(jiān)督社會(huì)工作者的工作，還會(huì)提供情感支持，幫助他們應(yīng)對工作中的壓力和困難。督導(dǎo)可以為新入職者提供專業(yè)指導(dǎo)，有助于提高服務(wù)質(zhì)量和促進(jìn)專業(yè)成長。25.社會(huì)工作者在社區(qū)中組織了一個(gè)老年人興趣小組，在小組活動(dòng)中，有一位老人經(jīng)常打斷別人說話，影響小組秩序，社會(huì)工作者應(yīng)該？A.嚴(yán)厲批評這位老人B.忽視這位老人的行為C.引導(dǎo)老人遵守小組規(guī)則，尊重他人發(fā)言D.把老人趕出小組答案：C。解析：當(dāng)出現(xiàn)影響小組秩序的行為時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)老人遵守小組規(guī)則，尊重他人發(fā)言，采用溫和、專業(yè)的方式解決問題。嚴(yán)厲批評、忽視或趕出小組都不是合適的做法。26.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來源不包括？A.政府資助B.民間捐贈(zèng)C.服務(wù)收費(fèi)D.銀行貸款答案：D。解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資金來源主要有政府資助、民間捐贈(zèng)、服務(wù)收費(fèi)等。銀行貸款通常不是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來源，因?yàn)槠涔嫘再|(zhì)和資金使用特點(diǎn)不太適合大規(guī)模貸款。27.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，定期對服務(wù)對象進(jìn)行滿意度調(diào)查，這種評估屬于？A.過程評估B.結(jié)果評估C.效益評估D.效率評估答案：B。解析：對服務(wù)對象進(jìn)行滿意度調(diào)查是評估服務(wù)的最終效果，屬于結(jié)果評估。過程評估關(guān)注服務(wù)過程；效益評估主要評估投入產(chǎn)出比；效率評估側(cè)重于服務(wù)的速度和資源利用效率。28.社會(huì)工作者在進(jìn)行家庭社會(huì)工作時(shí)，需要了解家庭的結(jié)構(gòu)和功能，以下哪種家庭結(jié)構(gòu)屬于核心家庭？A.父母與已婚子女及第三代組成的家庭B.父母與未婚子女組成的家庭C.由祖父母、父母及第三代組成的家庭D.由單身父親或母親與子女組成的家庭答案：B。解析：核心家庭是指由父母與未婚子女組成的家庭。父母與已婚子女及第三代組成的家庭是主干家庭；由祖父母、父母及第三代組成的家庭也是主干家庭；由單身父親或母親與子女組成的家庭是單親家庭。29.青少年社會(huì)工作的主要方法不包括？A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.企業(yè)工作答案：D。解析：青少年社會(huì)工作常用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等方法。企業(yè)工作不屬于青少年社會(huì)工作的主要方法。30.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對象的投訴時(shí)，首先應(yīng)該？A.指責(zé)服務(wù)對象的錯(cuò)誤B.認(rèn)真傾聽服務(wù)對象的訴求C.直接拒絕服務(wù)對象的投訴D.與服務(wù)對象爭論對錯(cuò)答案：B。解析：處理投訴時(shí)，首先要認(rèn)真傾聽服務(wù)對象的訴求，了解情況，而不是指責(zé)、拒絕或爭論對錯(cuò)。31.某社區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生差的問題，社會(huì)工作者通過發(fā)動(dòng)居民參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)來解決問題，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的哪種特點(diǎn)？A.以解決社會(huì)問題為目標(biāo)B.強(qiáng)調(diào)居民的參與C.采用多種方法D.關(guān)注社會(huì)公平答案：B。解析：發(fā)動(dòng)居民參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，體現(xiàn)了社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)居民參與的特點(diǎn)。以解決社會(huì)問題為目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是工作的目的；采用多種方法是指運(yùn)用不同手段開展工作；關(guān)注社會(huì)公平主要涉及資源分配等方面。32.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，要遵循個(gè)別化原則，這意味著？A.對所有服務(wù)對象采用相同的服務(wù)方法B.關(guān)注服務(wù)對象的獨(dú)特性，提供個(gè)性化服務(wù)C.只關(guān)注服務(wù)對象的個(gè)人問題，不考慮社會(huì)環(huán)境D.不與其他服務(wù)對象分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)答案：B。解析：個(gè)別化原則強(qiáng)調(diào)關(guān)注服務(wù)對象的獨(dú)特性，根據(jù)其具體情況提供個(gè)性化服務(wù)，而不是采用相同方法。同時(shí)要考慮社會(huì)環(huán)境對服務(wù)對象的影響，也可以分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。33.以下關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是？A.社會(huì)工作研究只關(guān)注理論，不關(guān)注實(shí)踐B.社會(huì)工作研究的成果不能直接應(yīng)用于實(shí)踐C.社會(huì)工作研究可以為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)D.社會(huì)工作研究不需要考慮倫理問題答案：C。解析：社會(huì)工作研究既關(guān)注理論也關(guān)注實(shí)踐，其成果可以直接或間接應(yīng)用于實(shí)踐，并且需要考慮倫理問題。它可以通過研究為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)。34.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題與社會(huì)政策有關(guān)，此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該？A.忽視社會(huì)政策問題，只解決服務(wù)對象的個(gè)人問題B.積極倡導(dǎo)社會(huì)政策的改變C.批評社會(huì)政策的不合理D.等待社會(huì)政策自然改變答案：B。解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象問題與社會(huì)政策有關(guān)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)積極倡導(dǎo)社會(huì)政策的改變，以從根本上解決問題，而不是忽視、批評或等待自然改變。35.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃開展一個(gè)針對留守兒童的關(guān)愛項(xiàng)目，在項(xiàng)目策劃階段，需要進(jìn)行需求評估，以下哪種方法最適合了解留守兒童的需求？A.查閱文獻(xiàn)資料B.問卷調(diào)查留守兒童C.觀察留守兒童的行為D.與留守兒童的老師和家長訪談答案：D。解析：與留守兒童的老師和家長訪談可以全面了解留守兒童在學(xué)校和家庭的情況，更準(zhǔn)確地把握他們的需求。查閱文獻(xiàn)資料缺乏針對性；問卷調(diào)查可能無法深入了解情況；觀察行為只能看到表面現(xiàn)象。二、多選題1.社會(huì)工作的基本要素包括？A.服務(wù)對象B.社會(huì)工作者C.社會(huì)工作價(jià)值觀D.專業(yè)方法E.助人活動(dòng)答案：ABCDE。解析：社會(huì)工作的基本要素包括服務(wù)對象、社會(huì)工作者、社會(huì)工作價(jià)值觀、專業(yè)方法和助人活動(dòng)。服務(wù)對象是工作的對象；社會(huì)工作者是實(shí)施服務(wù)的主體；價(jià)值觀是指導(dǎo)原則；專業(yè)方法是手段；助人活動(dòng)是具體的實(shí)踐過程。2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括？A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.保密E.服務(wù)對象自決答案：ABCDE。解析：社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括接納、尊重、個(gè)別化、保密和服務(wù)對象自決。接納是包容服務(wù)對象；尊重是尊重其人格和權(quán)利；個(gè)別化關(guān)注獨(dú)特性；保密保護(hù)隱私；服務(wù)對象自決讓其自主做決定。3.個(gè)案工作的常用技巧包括？A.溝通技巧B.關(guān)系技巧C.過程技巧D.治療技巧E.評估技巧答案：ABCD。解析：個(gè)案工作常用技巧包括溝通技巧、關(guān)系技巧、過程技巧和治療技巧。溝通技巧用于交流；關(guān)系技巧建立良好關(guān)系；過程技巧貫穿服務(wù)過程；治療技巧解決問題。評估技巧不屬于常用技巧類別。4.小組工作的功能包括？A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足服務(wù)對象的所有需求答案：ABCD。解析：小組工作可以塑造組員平等意識(shí)和歸屬感，提供自我改變和被肯定的場景，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造增能的支持網(wǎng)絡(luò)。但不能滿足服務(wù)對象的所有需求。5.社區(qū)工作的主要模式包括？A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.心理治療模式E.行為矯正模式答案：ABC。解析：社區(qū)工作主要模式有地區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式和社區(qū)照顧模式。心理治療模式和行為矯正模式主要用于個(gè)案或小組中的治療，不屬于社區(qū)工作模式。6.社會(huì)政策的特點(diǎn)包括？A.社會(huì)性的目標(biāo)B.社會(huì)性的價(jià)值C.基本需要原則D.福利性的原則E.社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理相結(jié)合答案：ABCDE。解析：社會(huì)政策具有社會(huì)性目標(biāo)、社會(huì)性價(jià)值，遵循基本需要原則和福利性原則，是社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的結(jié)合。7.老年人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括？A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年特殊問題的處理答案：ABCDE。解析：老年人社會(huì)工作內(nèi)容涵蓋身體健康服務(wù)、認(rèn)知與情緒問題處理、精神問題解決、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建立和老年特殊問題處理等方面。8.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括？A.明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.只關(guān)注兒童的物質(zhì)需求答案：ABCD。解析：兒童社會(huì)工作明確了專業(yè)價(jià)值理念，界定了理論知識(shí)范圍，聚焦親職能力和家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)，兼顧專業(yè)理想和本土化路徑。它不僅關(guān)注物質(zhì)需求，也關(guān)注精神等多方面需求。9.殘疾人社會(huì)工作的主要方法包括？A.社區(qū)康復(fù)模式B.社會(huì)康復(fù)模式C.職業(yè)康復(fù)模式D.教育康復(fù)模式E.醫(yī)療康復(fù)模式答案：ABCDE。解析：殘疾人社會(huì)工作主要方法有社區(qū)康復(fù)模式、社會(huì)康復(fù)模式、職業(yè)康復(fù)模式、教育康復(fù)模式和醫(yī)療康復(fù)模式。10.矯正社會(huì)工作的功能包括？A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.懲罰功能E.威懾功能答案：ABC。解析：矯正社會(huì)工作功能有監(jiān)管功能、矯正功能和服務(wù)功能。懲罰和威懾不是矯正社會(huì)工作的主要功能。11.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)包括？A.政治性B.政策性C.協(xié)調(diào)性D.特殊性E.矛盾性答案：ABCDE。解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作具有政治性、政策性、協(xié)調(diào)性、特殊性和矛盾性等特點(diǎn)。12.社會(huì)工作行政的程序包括？A.計(jì)劃B.組織C.人事D.指揮E.控制答案：ABCDE。解析：社會(huì)工作行政程序包括計(jì)劃、組織、人事、指揮和控制等環(huán)節(jié)。13.社會(huì)工作督導(dǎo)的類型包括？A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)E.權(quán)威式督導(dǎo)答案：ABCD。解析：社會(huì)工作督導(dǎo)類型有師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)，沒有權(quán)威式督導(dǎo)這一類型。14.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理包括以下哪些內(nèi)容？A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.激勵(lì)答案：ABCDE。解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)志愿者管理包括規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和激勵(lì)等內(nèi)容。15.社會(huì)工作研究的方法包括？A.定量研究B.定性研究C.行動(dòng)研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.文獻(xiàn)研究答案：ABCDE。解析：社會(huì)工作研究方法有定量研究、定性研究、行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究和文獻(xiàn)研究等。三、案例分析題案例一某社區(qū)內(nèi)有一所小學(xué)，學(xué)校周邊經(jīng)常有流動(dòng)攤販?zhǔn)圪u三無食品，導(dǎo)致很多學(xué)生購買食用后出現(xiàn)身體不適的情況。此外，學(xué)校附近交通狀況也比較混亂，車輛隨意停放，給學(xué)生上下學(xué)帶來安全隱患。社區(qū)居民多次向相關(guān)部門反映，但問題一直沒有得到有效解決。1.請分析該社區(qū)存在的問題有哪些？答：該社區(qū)存在的問題主要有：一是學(xué)校周邊有流動(dòng)攤販?zhǔn)圪u三無食品，導(dǎo)致學(xué)生食用后身體不適；二是學(xué)校附近交通狀況混亂，車輛隨意停放，給學(xué)生上下學(xué)帶來安全隱患；三是居民向相關(guān)部門反映問題后未得到有效解決。2.作為社會(huì)工作者，你會(huì)采取哪些措施來解決這些問題？答：-針對流動(dòng)攤販?zhǔn)圪u三無食品問題：-開展社區(qū)宣傳活動(dòng)，向?qū)W生和家長宣傳三無食品的危害，提高他們的食品安全意識(shí)。-與學(xué)校合作，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生拒絕購買三無食品。-聯(lián)合城管等相關(guān)部門，對流動(dòng)攤販進(jìn)行整治，規(guī)