語(yǔ)用學(xué)簡(jiǎn)論試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.“語(yǔ)用學(xué)"這一術(shù)語(yǔ)最早由（）提出。A.莫里斯B.奧斯汀C.塞爾答案：A2.指示語(yǔ)"this"屬于()指示。A.時(shí)間B.空間C.社交答案：B3.合作原則的提出者是()。A.格賴斯B.利奇C.列文森答案：A4."言外之意"主要體現(xiàn)了()。A.字面意義B.隱含意義C.預(yù)設(shè)意義答案：B5.言語(yǔ)行為理論的創(chuàng)始人是()。A.奧斯汀B.塞爾C.喬姆斯基答案：A6."你能把門關(guān)上嗎?"這句話的言外行為是()。A.詢問B.請(qǐng)求C.陳述答案：B7.禮貌原則的提出者是()。A.列文森B.利奇C.格賴斯答案：B8.下面屬于規(guī)約性間接言語(yǔ)行為的是()。A.你真聰明B.請(qǐng)幫我拿一下書C.今天天氣真好答案：C9.語(yǔ)用預(yù)設(shè)的特點(diǎn)不包括()。A.主觀性B.單向性C.確定性答案：C10."會(huì)話含義"具有()特點(diǎn)。A.不可推導(dǎo)B.不可取消C.可推導(dǎo)答案：C二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.語(yǔ)用學(xué)研究的主要內(nèi)容包括(）。A.指示語(yǔ)B.會(huì)話含義C.言語(yǔ)行為D.禮貌原則答案:ABCD2.指示語(yǔ)包括(）。A.人稱指示B.時(shí)間指示C.空間指示D.語(yǔ)篇指示答案:ABCD3.合作原則包含的準(zhǔn)則有(）。A.數(shù)量準(zhǔn)則B.質(zhì)量準(zhǔn)則C.關(guān)系準(zhǔn)則D.方式準(zhǔn)則答案:ABCD4.言語(yǔ)行為可以分為(）。A.言內(nèi)行為B.言外行為C.言后行為D.言前行為答案:ABC5.禮貌原則包含的準(zhǔn)則有(）。A.得體準(zhǔn)則B.慷慨準(zhǔn)則C.贊譽(yù)準(zhǔn)則D.謙遜準(zhǔn)則答案:ABCD6.語(yǔ)用預(yù)設(shè)的特性有(）。A.合適性B.共知性C.主觀性D.單向性答案:ABCD7.下列屬于非規(guī)約性間接言語(yǔ)行為的有(）。A.今天可真冷B.你不覺得這里很吵嗎C.我有點(diǎn)餓了D.請(qǐng)把窗戶關(guān)上答案:ABC8.影響會(huì)話含義推導(dǎo)的因素有(）。A.語(yǔ)境B.背景知識(shí)C.語(yǔ)言形式D.交際意圖答案:ABCD9.下列屬于語(yǔ)用學(xué)研究方法的有(）。A.描寫法B.實(shí)驗(yàn)法C.對(duì)比法D.分析法答案:ABCD10.語(yǔ)用學(xué)與下列哪些學(xué)科有密切關(guān)系(）。A.語(yǔ)義學(xué)B.社會(huì)學(xué)C.心理學(xué)D.認(rèn)知科學(xué)答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.語(yǔ)用學(xué)只研究語(yǔ)言的形式,不研究語(yǔ)言的意義。（×)2.指示語(yǔ)的理解完全不需要語(yǔ)境。(×)3.合作原則是人們?cè)诮浑H中必須嚴(yán)格遵守的。(×)4.所有的言語(yǔ)行為都能直接從字面意義看出來(lái)。(×)5.禮貌原則和合作原則是相互對(duì)立的。(×)6.語(yǔ)用預(yù)設(shè)一旦確定就不會(huì)改變。(×)7.非規(guī)約性間接言語(yǔ)行為的理解需要更多語(yǔ)境信息。(√)8.會(huì)話含義可以通過(guò)字面意義直接推導(dǎo)出來(lái)。(×)9.語(yǔ)用學(xué)研究不涉及語(yǔ)言的使用主體。(×)10.不同文化背景下禮貌原則的具體表現(xiàn)可能不同。(√）四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)義學(xué)的區(qū)別。答案:語(yǔ)義學(xué)研究語(yǔ)言符號(hào)與所指意義的關(guān)系,注重靜態(tài)意義;語(yǔ)用學(xué)研究語(yǔ)言在使用中的意義,考慮語(yǔ)境、說(shuō)話者和聽話者等動(dòng)態(tài)因素,研究言語(yǔ)行為、會(huì)話含義等內(nèi)容。2.舉例說(shuō)明什么是言語(yǔ)行為中的言外行為。答案:言外行為指說(shuō)話者通過(guò)話語(yǔ)傳達(dá)的超出字面意義的行為意圖。比如"你能借我支筆嗎",字面是詢問能力,言外行為是請(qǐng)求借筆。3.簡(jiǎn)述合作原則中數(shù)量準(zhǔn)則的內(nèi)容。答案:數(shù)量準(zhǔn)則包含兩方面,一是使自己所說(shuō)的話達(dá)到(交談的現(xiàn)時(shí)目的)所要求的詳盡程度;二是不能使自己所說(shuō)的話比所要求的更詳盡。4.簡(jiǎn)述語(yǔ)用預(yù)設(shè)的合適性特點(diǎn)。答案:語(yǔ)用預(yù)設(shè)的合適性指預(yù)設(shè)要與語(yǔ)境緊密結(jié)合,話語(yǔ)的預(yù)設(shè)要與說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)境、交際雙方的知識(shí)狀態(tài)等相匹配,以保證話語(yǔ)的恰當(dāng)性和可理解性。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論禮貌原則在跨文化交際中的重要性。答案:禮貌原則在跨文化交際中十分重要。不同文化對(duì)禮貌的理解和表達(dá)方式有差異,遵循禮貌原則能減少誤解、增進(jìn)交流。比如在東方文化注重謙遜,西方文化更強(qiáng)調(diào)平等直接。忽視差異可能引發(fā)沖突,遵循原則可促進(jìn)和諧交流。2.舉例討論語(yǔ)境對(duì)會(huì)話含義推導(dǎo)的作用。答案:語(yǔ)境是推導(dǎo)會(huì)話含義的關(guān)鍵。如在餐廳里,顧客對(duì)服務(wù)員說(shuō)"今天這湯有點(diǎn)淡",結(jié)合餐廳語(yǔ)境,其會(huì)話含義可能是希望服務(wù)員采取措施,如拿調(diào)料等。脫離語(yǔ)境很難準(zhǔn)確理解說(shuō)話者意圖。3.談?wù)勓哉Z(yǔ)行為理論對(duì)語(yǔ)言交際研究的意義。答案:言語(yǔ)行為理論讓人們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅是陳述事實(shí),更能實(shí)施行為。它拓寬了語(yǔ)言研究范圍,幫助理解交際中話語(yǔ)的真實(shí)意圖,對(duì)分析語(yǔ)言功能、改善交際效果等有重要意義,推動(dòng)