第一章測試1【判斷題】(5分)醫(yī)學模式的核心是健康觀和疾病觀。A.錯B.對2【判斷題】(5分)人類經過了三各階段的醫(yī)學模式。A.對B.錯3【判斷題】(5分)生物醫(yī)學模式是最先進的醫(yī)學模式。A.對B.錯4【判斷題】(5分)疾病譜發(fā)生改變是當代改變醫(yī)學模式的重要原因。A.對B.錯5【判斷題】(5分)學習醫(yī)學心理學的最終目標是轉變醫(yī)學模式。A.對B.錯6【判斷題】(5分)學習和研究醫(yī)學心理學必須重視其研究方法，這是由醫(yī)學心理學學科性質決定的。A.對B.錯7【判斷題】(5分)在醫(yī)學心理學研究中使用間接定量法，是因為它比直接定量法更加準確。A.錯B.對8【判斷題】(5分)醫(yī)學心理學研究過程必須特別關注變量的選擇和定義、測量方法和研究方法的設計。A.對B.錯9【判斷題】(5分)主觀觀察法，又稱為內省法。A.對B.錯10【判斷題】(5分)實驗法主要包括實驗室實驗法和現(xiàn)場實驗法。A.對B.錯11【判斷題】(5分)首先使用“醫(yī)學心理學”為著作名稱的是德國格丁根大學的洛采教授。A.錯B.對12【判斷題】(5分)中國醫(yī)學心理學是在衛(wèi)生管理部門推動下發(fā)展的。A.錯B.對13【判斷題】(5分)目前，中國醫(yī)學心理學依然以課程教學為主。A.錯B.對14【判斷題】(5分)中國的未來，醫(yī)學心理學研究范圍一定會越來越寬廣。A.錯B.對15【判斷題】(5分)在中國推廣生物心理社會醫(yī)學模式的最大阻力在于，醫(yī)學教育機構并未真正重視新模式的教育與應用。A.錯B.對第二章測試1【單選題】(5分)人類還沒有真正搞清宇宙形成的奧秘，但人們可以根據(jù)宇宙中存在的各種現(xiàn)象以及相關知識經驗來推測它的形成，這反映了思維的（）特征。A.間接性B.操作性C.形象性D.抽象性E.概括性2【單選題】(5分)一種迅猛爆發(fā)、激動而短暫的情緒狀態(tài)稱為()。A.應激B.心情C.心境D.激情E.恐懼3【單選題】(5分)對真理的熱愛感屬于（）。A.美感B.理智感C.道德感D.義務感E.責任感4【單選題】(5分)心理過程包括（）。A.能力、氣質和性格B.意識、情緒和氣質C.需要、動機和信念D.知、情、意和人格E.認知、情感和意志5【單選題】(5分)根據(jù)馬斯洛需要的層次說，最高層次的需要是（）。A.安全的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.生理的需要E.尊重的需要6【單選題】(5分)人格結構的核心是（）。A.氣質B.態(tài)度C.動機D.性格E.能力7【判斷題】(5分)兒童期可分為嬰兒期、幼兒期和兒童期。A.對B.錯8【判斷題】(5分)心理健康只強調良好的心理或精神狀態(tài)，并不關注人的身體健康。A.對B.錯9【判斷題】(5分)心理健康的最終目標，就是培養(yǎng)健全的人格。A.錯B.對10【判斷題】(5分)發(fā)展是成長與衰退的結合。A.對B.錯11【判斷題】(5分)母親情緒的累積效應很有可能影響到胎兒的健康成長。A.對B.錯12【判斷題】(5分)胎兒期包含胚芽期、胚種期和胎兒期。A.錯B.對13【判斷題】(5分)嬰兒動作發(fā)展遵循頭尾原則、近遠原則和大小原則。A.對B.錯14【判斷題】(5分)嬰兒從剛出生開始，視覺就很靈敏。A.對B.錯15【判斷題】(5分)物質營養(yǎng)、信息刺激、母愛并稱為嬰兒期的三大營養(yǎng)。A.對B.錯16【判斷題】(5分)學習無能是指學習態(tài)度和學習習慣不良導致的學習困難。A.錯B.對17【判斷題】(5分)青少年的感知覺和記憶達到了人生巔峰。A.對B.錯18【判斷題】(5分)青少年的的最大問題是獨立與依賴的矛盾。A.對B.錯19【判斷題】(5分)青年正處在人生觀、價值觀的形成至穩(wěn)固時期。A.對B.錯20【判斷題】(5分)青年期的人格形成已經穩(wěn)定，未來將無法改變。A.對B.錯21【判斷題】(5分)中年期是指45歲～60歲.A.對B.錯22【判斷題】(5分)中年期的智力開始衰退。A.錯B.對23【判斷題】(5分)中年期的心理壓力超負荷。A.對B.錯24【判斷題】(5分)老年人的感知覺功能逐漸下降。A.錯B.對25【判斷題】(5分)老化指隨著年齡增長，老年人在形態(tài)、功能上進行性、衰退性變化。A.對B.錯26【判斷題】(5分)“人老會變成老糊涂”是一種必然趨勢。A.對B.錯27【判斷題】(5分)老年人最常見的心理問題有孤獨心理、權威心理、恐懼心理。A.錯B.對第三章測試1【單選題】(5分)心理評估是依據(jù)心理學的理論和方法對人的（）所作出的鑒定。A.生理水平B.心理水平C.智力水平2【單選題】(5分)心理評估的方法有觀察法，會談法、調查法和（）。A.判斷法B.心理測驗法C.文獻研究法3【判斷題】(5分)心理評估對評估者的要求只需要心理學背景。A.錯B.對4【判斷題】(5分)心理評估的程序是確定目的，明確問題與方法，了解特殊問題，結果描述與報告。A.錯B.對5【判斷題】(5分)心理評估者必須保持中立性。A.對B.錯6【單選題】(5分)1第一個直接推動心理測量的運動的學者是（）。A.比奈-西蒙B.韋克斯勒C.高爾頓7【單選題】(5分)按照測驗的功能分，心理測驗可以分成（）。A.個人測驗和團體測驗B.智力測驗和人格測驗8【判斷題】(5分)信度指的是測驗工具對同一對象的幾次測量中所得結果的一致程度。A.對B.錯9【判斷題】(5分)效度指的是一個測量工具能測量出所要測東西的真實程度。A.錯B.對10【判斷題】(5分)標準化的原則指測驗的編制、實施、計分和測驗分數(shù)解釋的一致性，保證對于所有被試來說施測條件都相同。A.錯B.對11【單選題】(5分)以下不是引起誤差來源的有（）。A.被試的因素B.實驗材料C.主試心理素質12【判斷題】(5分)心理測驗的結果是可以與被試之外的人分享的。A.對B.錯13【單選題】(5分)比率智商公式IQ=(MA/CA)100中的CA代表什么（）。A.心理年齡B.實際年齡C.智力14【判斷題】(5分)比率智商計算方法克服了受年齡限制的缺點。A.錯B.對15【單選題】(5分)VIQ指的是（）。A.言語智商B.操作智商16【判斷題】(5分)70分以下通常界定為智商低下。A.對B.錯17【單選題】(5分)屬于操作量表中的內容的是（）。A.領悟B.數(shù)字廣度C.填圖18【判斷題】(5分)MMPI的全稱是明尼蘇達多項人格調查。A.錯B.對19【單選題】(5分)在MMPI中說謊量表是（），高分反映防御、掩飾、天真、思想單純等。A.Q分B.L分C.F分20【判斷題】(5分)EPQ人格測驗由兩個人格維度一個效度量表組成。A.對B.錯21【單選題】(5分)屬于他評量表的是（）。A.SASB.SCL-90C.HAMD22【判斷題】(5分)90項癥狀自評量表篩選陽性的標準是總分大于160分。A.錯B.對23【判斷題】(5分)評定量表可以直接作為診斷用。A.對B.錯第四章測試1【判斷題】(5分)心理干預的一級干預是對那些已經出現(xiàn)心理障礙的個體進行心理治療。A.對B.錯2【判斷題】(5分)心理咨詢與心理治療都非常重視咨訪雙方的信任互動關系。A.對B.錯3【判斷題】(5分)心理治療遵循發(fā)展教育模式，側重于對來訪者的支持、啟發(fā)、教育、指導。A.錯B.對4【判斷題】(5分)阻抗與移情是精神分析的主要治療技術之一。A.錯B.對5【判斷題】(5分)行為療法具有針對性強、易操作、療程短、見效快等特點。A.對B.錯6【判斷題】(5分)系統(tǒng)脫敏法是讓患者較長時間地置身于嚴重恐怖的環(huán)境，從而達到消退恐懼的目的。A.對B.錯7【判斷題】(5分)不合理信念通常都有過分概括化的特征。A.對B.錯8【判斷題】(5分)埃利斯提出了合理情緒療法的完整治療操作模式ABC。A.錯B.對9【判斷題】(5分)人本主義心理療法的主要代表人物是弗洛伊德和馬斯洛。A.錯B.對10【判斷題】(5分)人本主義理論對心理障礙成因的解釋為自我概念與經驗之間的不協(xié)調。A.錯B.對11【判斷題】(5分)心理咨詢和心理治療非常重視來訪者隱私信息的保密。A.對B.錯12【判斷題】(5分)心理治療通常更多地對來訪者使用封閉式提問。A.錯B.對第五章測試1【單選題】(5分)醫(yī)務人員應具有的心理素質是（）A.意志堅強B.全對C.情緒穩(wěn)定D.有效溝通能力2【單選題】(5分)病人中最常見的情緒反應是（）A.憤怒B.自憐C.抑郁和焦慮D.敵意3【單選題】(5分)病人最常見、最重要的心理變化是（）A.人格變化B.意志變化C.認知功能變化D.情緒變化4【單選題】(5分)臨終患者的心理反應階段不包括（）A.否認期B.偏執(zhí)期C.接受期D.抑郁期E.憤怒期5【單選題】(5分)某男性。38歲，透視后被診斷為肺癌，但他卻對醫(yī)生說“我不可能是癌癥”，這位病人現(xiàn)在處于的階段為（）A.休克恐懼期B.接受適應期C.否認懷疑期D.憤怒沮喪期6【單選題】(5分)手術病人術前最常見的情緒反應是（）A.過度依賴B.抑郁C.敵意D.焦慮第六章測試1【單選題】(5分)醫(yī)患關系要做到真誠相處，最主要的是（）A.關系和諧B.盡職盡責C.平等相待D.互相尊重E.互相信任2【單選題】(5分)構成醫(yī)患之間信任關系的根本前提是（）A.醫(yī)患交往中加入一些特殊因素B.現(xiàn)代醫(yī)學服務是完全可以依賴的C.病人在醫(yī)患交往中處于被動地位D.病人求醫(yī)行為已含對醫(yī)師的信任E.醫(yī)師是仁者3【單選題】(5分)良好醫(yī)患關系的重要性不包括（）A.本身就是一種治療手段B.有利于診斷、治療得到順利實現(xiàn)C.提高患者的社交能力D.造就醫(yī)患交往的良好心理氣氛E.提高對醫(yī)務人員的信任度4【單選題】(5分)醫(yī)患關系出現(xiàn)物化趨勢的最主要原因（）A.醫(yī)生降低了對患者的重視B.醫(yī)患交流中出現(xiàn)了屏障C.醫(yī)院分科越來越細，醫(yī)生日益專科化D.醫(yī)生對物理、化學等檢測診斷手段的依賴性E.醫(yī)患雙方相互交流的機會減少5【單選題】(5分)下列醫(yī)患關系中，屬于技術關系的是（）A.醫(yī)務人員以精湛醫(yī)術為患者服務B.醫(yī)務人員對患者高度的責任心C.醫(yī)務人員對患者良好的服務態(tài)度D.醫(yī)務人員對患者的同情和尊重6【單選題】(5分)下面關于指導—合作型的醫(yī)患關系模式的說法最正確的是（）A.患者無條件地配合醫(yī)師診治B.醫(yī)師雖處指導地位，但患者也有一定主動性C.患者在醫(yī)師指導下自己治療D.患者與醫(yī)師有同等權力和主動性E.患者能充分發(fā)揮自己的主觀能動性7【單選題】(5分)現(xiàn)代醫(yī)療實踐中醫(yī)患關系的常用模式（）A.相互協(xié)作型B.指導參考型C.共同參與型D.指導——合作型E.主動——被動型8【單選題】(5分)應提倡的醫(yī)患關系模式是（）A.主動——被動型B.指導——合作型C.視具體情況而定D.共同參與型E.相互協(xié)作型9【單選題】(5分)醫(yī)患交往需要（）A.言語溝通B.醫(yī)療技術的溝通C.醫(yī)療技術外的溝通D.全選E.非言語溝通10【單選題】(5分)醫(yī)患沖突的結果，可能照成（）A.患者的被動攻擊行為B.醫(yī)生無法了解患者需要C.患者不遵醫(yī)囑D.全選E.患者情緒低落11【單選題】(5分)某病人來心理門診就診，醫(yī)生與她進行了醫(yī)患之間的溝通，下列醫(yī)生與她溝通的方式，哪項不屬于非言語溝通（）A.面部表情B.眼神交流C.說話語調D.書面通知E.身體姿態(tài)第七章測試1【判斷題】(5分)心身疾病的指導思想是心身二元論思想。A.對B.錯2【判斷題】(5分)心身疾病的主要病因是心理社會因素。A.對B.錯3【判斷題】(5分)心身疾病的癥狀主要是軀體功能性癥狀。A.錯B.對4【判斷題】(5分)心身疾病的病理過程主要是生物性的。A.對B.錯5【判斷題】(5分)心身疾病是生物-心理-社會醫(yī)學模式的醫(yī)學臨床實踐的主要領域。A.錯B.對第八章測試1【判斷題】(5分)藥用心理學是研究用藥相關人員的心理行為及其相互作用規(guī)律的科學。A.對B.錯2【判斷題】(5分)藥物的心理效應都是通過影響中樞神經的生理功能產生的。A.錯B.對3【判斷題】(5分)有效、安全、經濟是臨床用藥者最基本的心理需求。A.對B.錯4【判斷題】(5分)患者的用藥心理影響藥物療效，而醫(yī)生的用藥心理不會。A.對B.錯5【判斷題】(5分)安慰劑是指既無藥效又無毒副作用，外觀、質地、氣味等都與藥物完全一樣的制劑。A.錯B.對第九章測試1【判斷題】(5分)在現(xiàn)狀下，心理護理已經應用得非常充分了。A.錯B.對2【判斷題】(5分)因為護理人才缺口大，素質差異大，所以難以進行心理護理。A.錯B.對3【判斷題】(5分)心理護理的最終目標是從根本上提升患者適應能力，讓患者從被人護理轉變成自我護理。A.錯B.對4【判斷題】(5分)沒病沒殘就是健康。A.對B.錯5【判斷題】(5分)護患關系在心理護理中非常重要。A.錯B.對6【判斷題】(5分)疼痛是一種不愉快的感受。A.錯B.對7【判斷題】(5分)疼痛對人類沒有意義。A.錯B.對8【判斷題】(5分)疼痛是客觀的，不以意志為轉移。A.錯B.對9【判斷題】(5分)心理護理可以把生理疼痛和心理疼痛分開。A.對B.錯10【判斷題】(5分)病人應該學會帶病帶痛生活。A.對B.錯11【判斷題】(5分)護理人員的心理健康狀況要高于一般人群。A.對B.錯12【判斷題】(5分)要護理好他人，護理人員要先學會自我照護。A.錯B.對13【判斷題】(5分)護理人員同時是腦力勞動者和體力勞動者。A.錯B.對14【判斷題】(5分)護理人員需要努力發(fā)展成專家。A.對B.錯