2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》詩(shī)詞意象解析欣賞試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列詩(shī)句中，哪一句主要運(yùn)用了“落花”的意象來(lái)抒發(fā)離愁別緒？A.“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”B.“落花時(shí)節(jié)又逢君”C.“落花流水春去也，天上人間”D.“落花時(shí)節(jié)讀《離騷》”2.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？A.李白《送孟浩然之廣陵》B.杜甫《登高》C.王維《九月九日憶山東兄弟》D.白居易《琵琶行》3.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？A.對(duì)故鄉(xiāng)的思念B.對(duì)友人的懷念C.對(duì)愛情的向往D.對(duì)時(shí)局的憂慮4.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？A.消極避世B.積極進(jìn)取C.懷才不遇D.歸隱田園5.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)主要描寫了什么景象？A.春日花景B.夏日荷景C.秋日楓景D.冬日雪景6.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？A.雄渾壯闊B.清幽秀麗C.陰郁壓抑D.繁華熱鬧7.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活態(tài)度？A.官場(chǎng)得意B.隱居田園C.軍旅生涯D.商賈生活8.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的歷史感？A.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴B.對(duì)歷史的緬懷C.對(duì)未來(lái)的憧憬D.對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)常被用來(lái)比喻什么？A.友情B.愛情C.師生情D.親情10.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？A.迷茫困惑B.欣喜若狂C.平靜淡然D.悲憤交加11.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的氣節(jié)？A.貪生怕死B.忠君愛國(guó)C.游戲人生D.消極厭世12.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這句詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的哲理？A.事物是不斷發(fā)展變化的B.生命是短暫而寶貴的C.時(shí)間是寶貴的D.人應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)13.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情緒？A.喜悅B.悲傷C.無(wú)奈D.期待14.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這句詩(shī)描繪了怎樣的場(chǎng)景？A.春日清晨B.夏日午后C.秋日黃昏D.冬日夜晚15.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？A.消極悲觀B.積極向上C.孤獨(dú)寂寞D.憤世嫉俗16.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂B.對(duì)人民苦難的同情C.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡D.對(duì)自然美景的贊美17.“零落成泥碾作塵，只有香如故”這句詩(shī)主要贊美了什么？A.梅花B.蘭花C.竹子D.菊花18.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？A.與友人相聚B.與親人團(tuán)聚C.對(duì)美好生活的向往D.對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼19.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的豪情？A.孤獨(dú)寂寞B.自信滿滿C.悲憤交加D.消極厭世20.“山光悅鳥性，潭影空人心”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？A.煩躁不安B.平靜淡然C.欣喜若狂D.迷茫困惑二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。）21.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”出自唐代詩(shī)人______的《______》。22.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人______的《______》。23.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人______的《______》。24.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人______的《______》。25.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”出自唐代詩(shī)人______的《______》。26.“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩(shī)人______的《______》。27.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人______的《______》。28.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代詩(shī)人______的《______》。29.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”出自唐代詩(shī)人______的《______》。30.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自南宋詩(shī)人______的《______》。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。）31.簡(jiǎn)述“落花”意象在古典詩(shī)詞中的常見含義。32.分析“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩(shī)中“孤帆”和“長(zhǎng)江”的意象作用。33.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)是如何通過(guò)意象的運(yùn)用來(lái)傳達(dá)情感的？34.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩(shī)中的“長(zhǎng)風(fēng)”“云帆”“滄?！狈謩e象征著什么？35.以王維的《山居秋暝》為例，分析詩(shī)中“明月松間照，清泉石上流”兩句是如何通過(guò)意象描寫景物的。四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題6分，滿分18分。）36.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)中主要運(yùn)用了哪些意象來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情？（2）詩(shī)中的“明月”意象具有怎樣的象征意義？（3）簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“舉頭”和“低頭”兩個(gè)動(dòng)作的描寫作用。37.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩(shī)中主要運(yùn)用了哪些意象來(lái)描繪瀑布的景象？（2）詩(shī)中的“香爐”“紫煙”“銀河”分別象征著什么？（3）簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句的描寫手法。38.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。賦得古原草送別（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1）這首詩(shī)中主要運(yùn)用了哪些意象來(lái)表達(dá)離別之情？（2）詩(shī)中的“野火”和“春風(fēng)”分別象征著什么？（3）簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句的哲理意義。五、作文題（本大題共1小題，滿分42分。）39.題目：意象之美要求：根據(jù)自己對(duì)古典詩(shī)詞中意象的理解，自選一個(gè)或多個(gè)意象，寫一篇不少于400字的散文。要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，體現(xiàn)對(duì)意象之美的感悟。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：“落花時(shí)節(jié)又逢君”出自李商隱的《錦瑟》，詩(shī)句中的“落花”意象與“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”等句結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的追憶和對(duì)友人的懷念，故選C。2.A解析：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”出自李白的《送孟浩然之廣陵》，詩(shī)句中的“孤帆”意象象征著友人遠(yuǎn)去，而“長(zhǎng)江”則象征著時(shí)間的流逝，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情，故選A。3.B解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩(shī)句中的“明月”意象跨越時(shí)空，連接了相隔天涯的詩(shī)人與友人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情，故選B。4.B解析：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎岳畎椎摹缎新冯y》，詩(shī)句中的“長(zhǎng)風(fēng)”“云帆”“滄海”等意象都象征著詩(shī)人積極進(jìn)取的精神和對(duì)未來(lái)的憧憬，故選B。5.C解析：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧的《山行》，詩(shī)句中的“楓林”“霜葉”等意象描繪了秋日楓景的美麗，故選C。6.A解析：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》，詩(shī)句中的“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等意象描繪了邊塞風(fēng)光的雄渾壯闊，故選A。7.B解析：“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，詩(shī)句中的“菊”“籬”“南山”等意象體現(xiàn)了詩(shī)人隱居田園的生活態(tài)度，故選B。8.B解析：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”出自王昌齡的《出塞》，詩(shī)句中的“秦時(shí)明月”“漢時(shí)關(guān)”等意象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的緬懷，故選B。9.B解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無(wú)題》，詩(shī)句中的“春蠶”“蠟炬”意象常被用來(lái)比喻愛情，故選B。10.A解析：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，詩(shī)句中的“山”“水”“路”“村”等意象體現(xiàn)了詩(shī)人迷茫困惑的心境，故選A。11.B解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過(guò)零丁洋》，詩(shī)句中的“丹心”“汗青”意象表達(dá)了詩(shī)人忠君愛國(guó)的氣節(jié)，故選B。12.A解析：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，詩(shī)句中的“沉舟”“病樹”“千帆”“萬(wàn)木”等意象蘊(yùn)含了事物是不斷發(fā)展變化的哲理，故選A。13.C解析：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”出自晏殊的《浣溪沙》，詩(shī)句中的“花落”“燕歸”等意象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈情緒，故選C。14.C解析：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”出自孟浩然的《春曉》，詩(shī)句中的“風(fēng)雨”“花落”等意象描繪了秋日黃昏的場(chǎng)景，故選C。15.B解析：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”出自劉禹錫的《秋詞》，詩(shī)句中的“鶴”“云”“碧霄”等意象體現(xiàn)了詩(shī)人積極向上的情懷，故選B。16.B解析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的《春望》，詩(shī)句中的“花濺淚”“鳥驚心”等意象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民苦難的同情，故選B。17.A解析：“零落成泥碾作塵，只有香如故”出自陸游的《卜算子·詠梅》，詩(shī)句中的“梅花”意象贊美了梅花高潔的品質(zhì)，故選A。18.B解析：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，詩(shī)句中的“人長(zhǎng)久”“嬋娟”等意象表達(dá)了詩(shī)人與親人團(tuán)聚的愿望，故選B。19.B解析：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適的《別董大二首》，詩(shī)句中的“知己”“君”等意象表達(dá)了詩(shī)人自信滿滿的豪情，故選B。20.B解析：“山光悅鳥性，潭影空人心”出自王維的《山居秋暝》，詩(shī)句中的“山光”“鳥性”“潭影”“人心”等意象體現(xiàn)了詩(shī)人平靜淡然的心境，故選B。二、填空題21.杜甫春望解析：詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春望》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)人民苦難的同情。22.文天祥過(guò)零丁洋解析：詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人忠君愛國(guó)的氣節(jié)和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。23.王勃送杜少府之任蜀州解析：詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視和對(duì)遠(yuǎn)隔天涯的友人的懷念。24.王勃山中雜詩(shī)解析：詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人王勃的《山中雜詩(shī)》，描繪了秋日景色的美麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美。25.劉禹錫秋詞解析：詩(shī)句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》，表達(dá)了詩(shī)人積極向上的情懷和對(duì)美好生活的向往。26.陶淵明飲酒解析：詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒》，表達(dá)了詩(shī)人隱居田園的生活態(tài)度和對(duì)自然美景的欣賞。27.王維使至塞上解析：詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》，描繪了邊塞風(fēng)光的雄渾壯闊，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞景色的贊美。28.杜牧山行解析：詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，描繪了秋日楓景的美麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的欣賞。29.劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)解析：詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)事物發(fā)展變化的哲理思考。30.陸游游山西村解析：詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，表達(dá)了詩(shī)人迷茫困惑的心境和對(duì)美好事物的期待。三、簡(jiǎn)答題31.答：“落花”意象在古典詩(shī)詞中常見的含義有：一是象征時(shí)光流逝，如李煜的“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”；二是象征離愁別緒，如晏殊的“無(wú)可奈何花落去”；三是象征生命無(wú)常，如李清照的“落花流水春去也”。落花意象通常與傷感、哀愁、懷舊等情感聯(lián)系在一起，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生、時(shí)光的感慨。32.答：詩(shī)中的“孤帆”意象象征著友人遠(yuǎn)去，而“長(zhǎng)江”則象征著時(shí)間的流逝。詩(shī)人通過(guò)“孤帆”和“長(zhǎng)江”的意象，描繪了友人遠(yuǎn)去的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情?！肮路钡拿煨∨c“長(zhǎng)江”的浩瀚形成對(duì)比，突出了友人遠(yuǎn)去的背影，也表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和失落。33.答：詩(shī)句“海上生明月，天涯共此時(shí)”通過(guò)“明月”這一意象，跨越時(shí)空，連接了相隔天涯的詩(shī)人與友人。明月是詩(shī)人與友人共同看到的景象，因此這一意象成為了詩(shī)人表達(dá)思念之情的紐帶。詩(shī)人通過(guò)“明月”意象，表達(dá)了對(duì)友人的懷念之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)美好事物的共同追求。34.答：詩(shī)中的“長(zhǎng)風(fēng)”象征著詩(shī)人面臨的困難和挑戰(zhàn)，“云帆”象征著詩(shī)人的理想和抱負(fù)，“滄海”象征著詩(shī)人追求的廣闊天地。詩(shī)人通過(guò)“長(zhǎng)風(fēng)”“云帆”“滄海”等意象，表達(dá)了自己積極進(jìn)取的精神和對(duì)未來(lái)的憧憬。詩(shī)人希望能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想，像“長(zhǎng)風(fēng)破浪”一樣，勇往直前，到達(dá)“滄?！敝疄I。35.答：詩(shī)中的“明月松間照，清泉石上流”通過(guò)“明月”“松”“清泉”“石”等意象，描繪了山居秋暝的美麗景色?！懊髟隆钡酿?，“松”的蒼翠，“清泉”的潺潺，“石”的嶙峋，共同構(gòu)成了一幅寧?kù)o而美麗的畫面。詩(shī)人通過(guò)這些意象的描寫，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊美，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)隱居生活的熱愛。四、閱讀理解題36.（1）答：這首詩(shī)中主要運(yùn)用了“明月”和“故鄉(xiāng)”的意象來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！懊髟隆笔窃?shī)人與故鄉(xiāng)共同看到的景象，因此這一意象成為了詩(shī)人表達(dá)思念之情的紐帶?！肮枢l(xiāng)”是詩(shī)人思念的對(duì)象，詩(shī)人通過(guò)“明月”這一意象，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。（2）答：詩(shī)中的“明月”意象具有怎樣的象征意義？明月是詩(shī)人與故鄉(xiāng)共同看到的景象，因此這一意象成為了詩(shī)人表達(dá)思念之情的紐帶。明月象征著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，也象征著詩(shī)人對(duì)美好事物的共同追求。（3）答：簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“舉頭”和“低頭”兩個(gè)動(dòng)作的描寫作用?！芭e頭”和“低頭”這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人在靜夜中思念故鄉(xiāng)的心理活動(dòng)。“舉頭”是詩(shī)人抬頭望月，看到明月，引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“低頭”是詩(shī)人低頭沉思，更加深了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。37.（1）答：這首詩(shī)中主要運(yùn)用了“香爐”“紫煙”“瀑布”“銀河”等意象來(lái)描繪瀑布的景象。“香爐”象征著瀑布的源頭，“紫煙”象征著瀑布的水汽，“瀑布”則是詩(shī)人描繪的主要對(duì)象，“銀河”則是詩(shī)人用來(lái)比喻瀑布的景象。（2）答：詩(shī)中的“香爐”“紫煙”“銀河”分別象征著什么？“香爐”象征著瀑布的源頭，也象征著瀑布的熱鬧和壯觀；“紫煙”象征著瀑布的水汽，也象征著瀑布的美麗和神秘；“銀河”則是詩(shī)人用來(lái)比喻瀑布的景象，象征著瀑布的壯觀和美麗。（3）答：簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句的描寫手法?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩(shī)采用了夸張和比喻的描寫手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了瀑布的壯觀和美麗?！帮w流直下三千尺”采用了夸張的手法，突出了瀑布的高度和速度；“疑是銀河落九天”則采用了比喻的手法，將瀑布比作銀河，突出了瀑布的壯觀和美麗。38.（1）答：這首詩(shī)中主要運(yùn)用了“草”“野火”“春風(fēng)”等意象來(lái)表達(dá)離別之情。“草”象征著離別的時(shí)間，“野火”象征著離別的痛苦，“春風(fēng)”則象征著離別的希望。（2）答：詩(shī)中的“野火”和“春風(fēng)”分別象征著什么？“野火”象征著離別的痛苦，也象征著離別的無(wú)情；“春風(fēng)”則象征著離別的希望，也象征著生命的頑強(qiáng)。（3）答：簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句的哲理意義