2025年成人高考《語文》詩歌表達(dá)方式高頻考點速記題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）要求：根據(jù)詩句內(nèi)容，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑姼璞磉_(dá)方式。填對得分，填錯或填空不得分。1.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了__________的修辭手法，將瀑布的動態(tài)描繪得栩栩如生，讓人仿佛親眼所見。2.杜甫《春望》里“國破山河在，城春草木深”通過對比的手法，展現(xiàn)了__________與__________的鮮明對比，抒發(fā)了詩人深沉的家國之思。3.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”運用了__________的描寫方式，暗示了生命輪回的哲理，也暗合了詩人送別友人時的惆悵。4.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”運用了__________的修辭手法，將人的情感與月的形態(tài)巧妙結(jié)合，道出了世間萬物的無常。5.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，八千里路云和月”運用了__________和__________的表達(dá)方式，展現(xiàn)了詞人戎馬生涯的艱辛與壯志未酬的悲憤。6.李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“試問卷簾人，卻道海棠依舊”運用了__________的描寫手法，通過人物對話的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了詞人對春花的憐惜之情。7.曹操《短歌行》中“對酒當(dāng)歌，人生幾何”運用了__________的表達(dá)方式，直抒胸臆，表達(dá)了詩人對人生短暫的感慨。8.陸游《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”運用了__________的表達(dá)方式，通過遺囑的形式，表達(dá)了詩人對國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。9.唐寅《桃花庵歌》中“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙”運用了__________的修辭手法，通過重復(fù)的句式，營造出一種迷離的意境，展現(xiàn)了詩人對自由自在生活的向往。10.陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見南山”運用了__________的描寫手法，通過日常生活的場景，表達(dá)了詩人對隱逸生活的熱愛。11.《詩經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”運用了__________的描寫手法，通過桑葉的繁茂，暗示了女主人公年輕時的美好時光。12.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”運用了__________的表達(dá)方式，展現(xiàn)了詩人不畏艱難、追求真理的決心。13.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”運用了__________的修辭手法，通過聲音的比喻，將琵琶女演奏的技藝描繪得淋漓盡致。14.《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”運用了__________的表達(dá)方式，表達(dá)了詩人對自身才華的自信和對人生的豁達(dá)態(tài)度。15.《赤壁賦》中“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”運用了__________的描寫手法，通過對自然景觀的描繪，表達(dá)了作者對自由的向往。16.《青玉案·元夕》中“去年元夜時，花市燈如晝”運用了__________的描寫手法，通過回憶過去的景象，展現(xiàn)了詞人對往昔美好時光的懷念。17.《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”運用了__________的表達(dá)方式，通過壯闊的景象，表達(dá)了詞人對歷史人物的追憶和感嘆。18.《虞美人·春花秋月何時了》中“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了__________的修辭手法，將抽象的愁緒具象化，表達(dá)了詞人深深的哀愁。19.《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”運用了__________的表達(dá)方式，通過自然景象的描寫，表達(dá)了詞人對時光流逝的感慨。20.《聲聲慢·尋尋覓覓》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”運用了__________的描寫手法，通過疊字的運用，營造出一種凄涼的氛圍，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨和悲傷。二、選擇題（每題2分，共30分）要求：下列各題中，每題有四個選項，請選擇一個最符合題意的答案。多選、錯選或未選均不得分。1.下列詩句中，運用了比喻修辭手法的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“白日依山盡，黃河入海流”C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”D.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”2.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩主要運用了哪種表達(dá)方式？（）A.描寫B(tài).議論C.抒情D.說明3.下列詩句中，運用了對比手法的是（）A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”B.“國破山河在，城春草木深”C.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”D.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”4.“海上生明月，天涯共此時”這句詩主要表達(dá)了什么情感？（）A.思鄉(xiāng)B.愛國C.惜時D.友情5.下列詩句中，運用了擬人修辭手法的是（）A.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”B.“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”C."春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"D.“飛鳥驚魂，連人帶馬，亂竄起來”6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩主要運用了哪種表達(dá)方式？（）A.描寫B(tài).議論C.抒情D.說明7.下列詩句中，運用了排比修辭手法的是（）A.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”B.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”D.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩主要表達(dá)了什么情感？（）A.思鄉(xiāng)B.愛國C.惜時D.愛情三、判斷題（每題1分，共15分）要求：下列各題中，請判斷正誤。正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。答對得分，答錯或答空不得分。1.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩運用了擬人的修辭手法，將花鳥的感知與人的情感相融合。（）2.“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”這句詩通過時空的交錯，表達(dá)了詩人對邊塞戰(zhàn)爭的感慨。（）3.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詩運用了對比的手法，將初見時的美好與后來的失落進(jìn)行對比。（）4.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這句詩通過孤帆的遠(yuǎn)去，表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。（）5.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詩運用了夸張的修辭手法，展現(xiàn)了詞人對歷史人物的追憶和感嘆。（）6.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩運用了擬人的修辭手法，將春風(fēng)的溫柔描繪得栩栩如生。（）7.“國破山河在，城春草木深”這句詩通過對比的手法，展現(xiàn)了國家破敗與自然生機(jī)之間的鮮明對比。（）8.“去年元夜時，花市燈如晝”這句詩運用了回憶的手法，展現(xiàn)了詞人對往昔美好時光的懷念。（）9.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這句詩運用了比喻的修辭手法，將抽象的愁緒具象化。（）10.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這句詩運用了對比的手法，表達(dá)了詞人對時光流逝的感慨。（）11.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩運用了描寫的手法，通過日常生活的場景，表達(dá)了詩人對隱逸生活的熱愛。（）12.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩運用了夸張的修辭手法，展現(xiàn)了詩人不畏艱難、追求真理的決心。（）13.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩運用了對比的手法，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與美麗。（）14.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩運用了擬人的修辭手法，將落紅與春泥的人格化。（）15.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩運用了比喻的修辭手法，將霜葉的紅艷與二月花的美麗進(jìn)行對比。（）四、簡答題（每題5分，共20分）要求：下列各題，請根據(jù)題意進(jìn)行簡要回答?；卮鹜暾?、準(zhǔn)確得分，回答不完整或錯誤不得分。1.簡述詩歌中對比手法的運用及其作用。2.簡述詩歌中擬人手法的運用及其作用。3.簡述詩歌中比喻手法的運用及其作用。4.簡述詩歌中描寫手法的運用及其作用。五、作文題（每題20分，共40分）要求：下列各題，請根據(jù)題意進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢得分，內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)不完整或語言不通順不得分。1.閱讀李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》一詞，寫一篇不少于200字的賞析文章，分析詞中運用了哪些表達(dá)方式，以及這些表達(dá)方式如何表達(dá)了詞人的情感。2.閱讀杜甫《春望》一首詩，寫一篇不少于200字的賞析文章，分析詩中運用了哪些表達(dá)方式，以及這些表達(dá)方式如何表達(dá)了詩人的情感。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：夸張解析：此句用“三千尺”形容瀑布高度，用“銀河落九天”比喻瀑布形態(tài)，均屬夸張手法，極言瀑布之高、之勢之壯觀，將視覺沖擊力推向極致。2.答案：國破；山河在解析：詩句將“國破”（國家殘破）與“山河在”（自然景物依舊）并列，形成鮮明對比，前者是人事之悲，后者是自然之恒，對比中蘊含詩人深沉的家國之痛與對現(xiàn)實的無奈。3.答案：白描解析：“離離原上草，一歲一枯榮”直接、客觀地描繪了草原上野草每年枯萎又生長的景象，不加修飾，語言質(zhì)樸，屬于白描手法，以此暗示生命循環(huán)的哲理。4.答案：對偶解析：詩句上下句結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等、詞性相對，分別描繪人的悲歡離合與月的陰晴圓缺，運用對偶手法，將兩種看似無關(guān)的事物巧妙關(guān)聯(lián)，揭示出宇宙間普遍存在的變化規(guī)律。5.答案：夸張；對比解析：前句“三十功名塵與土”用夸張手法極言功名之渺小，后句“八千里路云和月”用夸張手法極言征戰(zhàn)之路之遙遠(yuǎn)艱辛，兩句結(jié)合，通過今昔、得失的對比，抒發(fā)詞人壯志未酬的悲憤。6.答案：細(xì)節(jié)描寫解析：通過“試問”、“卷簾人”、“卻道”等動詞和對話內(nèi)容，細(xì)致刻畫了詞人詢問、侍女回答的情景，特別是侍女的回答，突出詞人內(nèi)心的失落與對春花的牽掛。7.答案：直抒胸臆解析：詩句直接發(fā)問“人生幾何”，以簡潔的語言脫口而出，毫無掩飾地抒發(fā)了詩人對人生短暫、時不我待的感慨，情感真摯、強(qiáng)烈。8.答案：借代（或虛寫）解析：以“家祭”這一行為代替直接表達(dá)對國家統(tǒng)一的期望，屬于借代手法；同時，從詩人的遺囑角度來寫，帶有虛寫性質(zhì)，通過想象死后的情景，表達(dá)生前的強(qiáng)烈愿望。9.答案：反復(fù)解析：連用兩個“桃花塢里桃花庵”、“桃花庵里桃花仙”，通過重復(fù)的句式，營造出迷離、仙境般的氛圍，強(qiáng)化了詩人對桃花源式自由生活的向往。10.答案：白描解析：用樸實的語言描繪了“采菊”、“東籬下”、“見南山”等日常動作和場景，白描手法使畫面生動自然，平淡中見深意，表達(dá)了詩人悠然自得的隱逸情懷。11.答案：白描解析：直接描繪桑葉“沃若”（肥美繁盛）的狀態(tài)，用白描手法暗示了女主人公年輕時身體健康、生活美好的景象，與后文形成對比。12.答案：直抒胸臆解析：直接表達(dá)“路漫漫”、“吾將上下而求索”的決心和行動，語言斬釘截鐵，毫無保留地展現(xiàn)了詩人追求真理、不懼艱難的精神風(fēng)貌。13.答案：比喻解析：將“大弦”的聲音比作“急雨”，將“小弦”的聲音比作“私語”，運用比喻手法，形象生動地描繪了琵琶女演奏時聲音的豐富變化和情感內(nèi)涵。14.答案：直抒胸臆解析：直接宣告“天生我材必有用”、“千金散盡還復(fù)來”的信念，語言豪邁、自信，抒發(fā)了詩人雖處困境仍不失豪情壯志的人生態(tài)度。15.答案：白描解析：直接描繪“清風(fēng)”、“明月”等自然景物，并描述它們?nèi)绾巫饔糜谌说母泄伲ǘ弥鵀槁?，目遇之而成色），白描手法使自然景觀的意境更加清晰、優(yōu)美。16.答案：回憶解析：通過“去年元夜時”的引導(dǎo)，明確將過去的“花市燈如晝”與現(xiàn)在進(jìn)行對比，運用回憶的手法，表達(dá)了詞人對昔日繁華景象的懷念以及對現(xiàn)實境遇的傷感。17.答案：借代；議論解析：用“大江”、“浪淘盡”等自然景象代指歷史長河和英雄人物，屬于借代手法；同時，“千古風(fēng)流人物”的評論帶有議論性質(zhì)，表達(dá)了詞人對歷史英雄的追慕與感嘆。18.答案：比喻解析：將抽象的“愁”比作“一江春水向東流”，運用比喻手法，將無形的愁緒形象化、動態(tài)化，極言愁緒之多、之濃、之綿延不絕。19.答案：對比解析：將“無可奈何花落去”（對逝去事物的無力感）與“似曾相識燕歸來”（對歸來事物的熟悉感）進(jìn)行對比，通過自然景象的變化，含蓄地表達(dá)了詞人對時光流逝、物是人非的感慨。20.答案：反復(fù)解析：連用“尋尋覓覓”、“冷冷清清”、“凄凄慘慘戚戚”三個疊字短語，通過反復(fù)的描寫，層層遞進(jìn)地渲染了詞人內(nèi)心的孤獨、凄涼和悲傷的氛圍。二、選擇題答案及解析1.答案：C解析：C項“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”將瀑布比作銀河，運用了比喻修辭手法。A項“床前明月光，疑是地上霜”是夸張和通感（視覺與觸覺）。B項“白日依山盡，黃河入海流”是描寫和夸張。D項“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是比喻和對比。2.答案：A解析：詩句描繪了大漠、孤煙、長河、落日的景象，屬于對邊塞風(fēng)光的具體描繪，運用了描寫的表達(dá)方式。B項議論是作者對事物的看法和評價。C項抒情是抒發(fā)作者的感情。D項說明是對事物進(jìn)行解釋或闡述。3.答案：B解析：詩句將“國破”（國家殘破）與“城春草木深”（城市春天草木茂盛）進(jìn)行對比，前者寫人事之?dāng)?，后者寫自然之生機(jī)，對比鮮明，表達(dá)了詩人深沉的家國之思。A項描寫的景物和諧。C項描寫的景物色彩鮮明。D項描寫的景物有動態(tài)。4.答案：D解析：詩句通過“海上生明月”的景象，引出“天涯共此時”的感慨，表達(dá)了分隔兩地的人們共享一輪明月，由此產(chǎn)生的對友人的思念之情。A項思鄉(xiāng)通常與故鄉(xiāng)的特定事物相關(guān)。B項愛國多與國家命運相關(guān)。C項惜時多與時光流逝相關(guān)。5.答案：D解析：詩句描寫了飛鳥受驚，人馬亂竄的景象，“驚魂”、“亂竄”賦予鳥和人以人的情態(tài)，運用了擬人修辭手法。A項“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”將春風(fēng)擬人化。B項“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”是描寫。C項“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是擬人。6.答案：C解析：詩句直接抒發(fā)“誰無死”、“留取丹心”的愛國情懷和決心，屬于抒情表達(dá)方式。A項描寫是刻畫事物形象。B項議論是對事物進(jìn)行評論。D項說明是對事物進(jìn)行解釋。7.答案：B解析：詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”運用了排比手法，“千磨”、“萬擊”、“東西南北風(fēng)”三個短語結(jié)構(gòu)相似，意思相關(guān)，層層遞進(jìn)地描繪了松樹的堅韌品格。A項對比“沉舟”與“千帆”、“病樹”與“萬木”。C項是描寫和比喻。D項對比“落紅”與“春泥”。8.答案：D解析：詩句將“春蠶”的吐絲比作“絲方盡”，將“蠟炬”的燃燒比作“淚始干”，運用了比喻和擬人手法，將抽象的“情意”、“奉獻(xiàn)”具象化為春蠶蠟炬的行為，表達(dá)了詩人對愛情或事業(yè)的忠貞不渝。A項思鄉(xiāng)多與家鄉(xiāng)有關(guān)。B項愛國多與國家相關(guān)。C項惜時多與時光流逝相關(guān)。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：詩句將人的“感時”、“恨別”的情感賦予花和鳥，認(rèn)為花會因感時傷懷而落淚，鳥會因擔(dān)心離別而受驚，運用了擬人的修辭手法。2.答案：√解析：詩句將“秦時”的明月與“漢時”的關(guān)隘并置，將古代的景象與現(xiàn)在的邊塞并置，通過時空的交錯感，表達(dá)了邊塞戰(zhàn)爭的曠日持久以及詩人對國家命運的感慨。3.答案：√解析：詩句將初見時的美好（“人生若只如初見”）與后來的情疏意遠(yuǎn)（“何事秋風(fēng)悲畫扇”）進(jìn)行對比，通過對比突顯了情感的變遷和失落，表達(dá)了詞人的傷感。4.答案：√解析：詩句通過描繪孤帆漸漸遠(yuǎn)去直至“碧空盡”、只看見“長江天際流”的景象，側(cè)面烘托了詩人目送友人遠(yuǎn)行的惆悵和依依不舍之情。5.答案：√解析：詩句用“浪淘盡”形容歷史長河對人物的沖刷，用“千古風(fēng)流人物”代指歷史英雄，夸大了“浪”的作用和人物的渺小，運用了夸張的修辭手法。6.答案：√解析：詩句將春風(fēng)的“潛入夜”、“潤物”的行為人格化，認(rèn)為春風(fēng)也有情感，能細(xì)微地滋潤萬物，運用了擬人的修辭手法。7.答案：√解析：詩句將“國破”（國家殘破）的衰敗景象與“山河在”（自然景物依舊）的生機(jī)景象并列，形成鮮明對比，前者是人事之悲，后者是自然之恒，對比中蘊含詩人深沉的家國之痛。8.答案：√解析：詩句通過回憶“去年元夜時”的繁華景象（“花市燈如晝”），與現(xiàn)在可能存在的蕭條形成對比，運用回憶的手法，表達(dá)了詞人對往昔美好時光的懷念和對現(xiàn)實境遇的傷感。9.答案：√解析：詩句將難以計量、抽象的“愁”比作“一江春水向東流”，運用了比喻的修辭手法，將無形的愁緒形象化、動態(tài)化，極言愁緒之多、之濃、之綿延不絕。10.答案：√解析：詩句將“花落去”（美好事物的逝去）的無奈與“燕歸來”（熟悉事物的重現(xiàn)）的慰藉進(jìn)行對比，通過自然景象的變化，含蓄地表達(dá)了詞人對時光流逝、物是人非的感慨。11.答案：√解析：詩句直接描繪了“采菊”、“東籬下”、“見南山”等日常動作和場景，語言質(zhì)樸，不加修飾，屬于白描手法，以此展現(xiàn)了詩人悠然自得的隱逸情懷。12.答案：√解析：詩句直接宣告“路漫漫”、“吾將上下而求索”的決心和行動，語言斬釘截鐵，毫無保留地展現(xiàn)了詩人追求真理、不懼艱難、堅持探索的精神風(fēng)貌，運用了直抒胸臆的表達(dá)方式。13.答案：×解析：詩句描繪的是兩種不同的景物（黃鸝、翠柳vs白鷺、青天），但并非形成對比，而是并列描寫了春天里不同景物的和諧與美麗，整體營造了生機(jī)勃勃的春天景象。14.答案：×解析：詩句將落紅、春泥人格化，認(rèn)為落紅有情、春泥有意，運用了擬人的修辭手法。但落紅化作春泥是自然現(xiàn)象，并非“無情物”，所以理解上略有偏差，更準(zhǔn)確說是將落紅與春泥的情感化。15.答案：√解析：詩句將“霜葉紅”比作“二月花”，認(rèn)為霜葉的紅艷程度甚至超過二月盛開的鮮花，運用了比喻的修辭手法，將霜葉的紅艷與二月花的美麗進(jìn)行對比，突出了霜葉的獨特魅力。四、簡答題答案及解析1.答案及解析：答案：對比手法在詩歌中通過將兩種相反或相對的事物、現(xiàn)象、概念并置，形成鮮明對照，從而突出事物的本質(zhì)特征，表達(dá)作者的愛憎、褒貶或抑揚等態(tài)度，增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力和感染力。解析思路：首先點明對比手法的定義，即在詩歌中把兩種不同事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較。然后闡述其作用，主要包括：①突出差異，使形象更加鮮明突出；②深化主題，使詩歌意蘊更加豐富深刻；③抒發(fā)情感，使作者的情感傾向更加鮮明。最后結(jié)合具體詩句（如“國破山河在，城春草木深”）進(jìn)行簡要說明。2.答案及解析：答案：擬人手法在詩歌中把物（包括生物和非生物）當(dāng)作人來寫，賦予物以人的思想、感情、動作、語言等，使詩歌形象更加生動形象，富有感染力，從而更好地表達(dá)作者的情感和主旨。解析思路：首先點明擬人手法的定義，即將物人格化，使其具有人的特質(zhì)。然后闡述其作用，主要包括：①使形象更加生動形象，富有情趣；②使情感表達(dá)更加含蓄細(xì)膩；③使詩歌語言更加活潑有趣。最后結(jié)合具體詩句（如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”）進(jìn)行簡要說明。3.答案及解析：答案：比喻手法在詩歌中通過抓住兩種不同事物之間的相似點，用一種事物來比喻另一種事物，使詩歌形象更加生動形象，語言更加凝練含蓄，從而更好地表達(dá)作者的情感和主旨。解析思路：首先點明比喻手法的定義，即通過相似性將兩種不同的事物聯(lián)系起來。然后闡述其作用，主要包括：①使形象更加生動形象，具體可感；②使語言更加凝練含蓄，富有美感；③使情感表達(dá)更加深刻有力。最后結(jié)合具體詩句（如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”、“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”）進(jìn)行簡要說明。4.答案及解析：答案：描寫手法在詩歌中通過對人物、景物、事件等的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫和描繪，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而更好地理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌意境，體會作者的情感。解析思路：首先點明描寫手法的定義，即通過語言文字對客觀事物進(jìn)行刻畫和描繪。然后闡述其作用，主要包括：①塑造形象，使人物、景物等形象更加豐滿立體；②營造意境，使詩歌意境更加優(yōu)美深遠(yuǎn)；③抒發(fā)情感，使作者的情感更加真切動人。最后結(jié)合具體詩句（如“采菊東籬下，悠然見南山”、“大漠孤煙直，長河落日圓”）進(jìn)行簡要說明。五、作文題答案及解析1.答案及解析：（以下為示例答案，具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實際寫作進(jìn)行評分）答案示例：李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》一詞，通過細(xì)膩的描寫和生動的比喻，表達(dá)了詞人對春花的憐惜之情