8安全地玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“8安全地玩”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握基本的戶外活動(dòng)安全知識(shí)，提高學(xué)生在玩的過(guò)程中自我保護(hù)的能力。通過(guò)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)安全知識(shí)，學(xué)生能夠樹立正確的安全觀念，學(xué)會(huì)遵守活動(dòng)規(guī)則，提高在玩的過(guò)程中辨別風(fēng)險(xiǎn)和自我保護(hù)的能力，促進(jìn)其健康、和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)，對(duì)基本的交通安全、消防安全和自我保護(hù)有一定的了解，但具體到戶外活動(dòng)中的安全規(guī)則和自我保護(hù)措施，知識(shí)體系尚不完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲和戶外活動(dòng)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡通過(guò)直觀、互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和游戲體驗(yàn)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好聽講和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和掌握戶外活動(dòng)安全知識(shí)時(shí)，可能遇到的困難包括：對(duì)安全規(guī)則的抽象理解不足，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作；對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力有限，容易在游戲中忽略安全注意事項(xiàng)；此外，部分學(xué)生可能在遵守規(guī)則和自我控制方面存在挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-安全標(biāo)志圖片

-戶外活動(dòng)場(chǎng)景圖

-安全教育視頻

-實(shí)物教具（如交通標(biāo)志、消防器材模型）

-安全知識(shí)卡片

-教室黑板或白板

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）

-學(xué)生安全手冊(cè)

-安全活動(dòng)場(chǎng)地（如校園操場(chǎng)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)安全知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡戶外活動(dòng)嗎？在戶外玩耍時(shí)，你們有沒(méi)有遇到過(guò)一些安全問(wèn)題？”

展示一些關(guān)于戶外活動(dòng)安全的小故事或圖片，讓學(xué)生初步感受戶外活動(dòng)安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹戶外活動(dòng)安全知識(shí)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戶外活動(dòng)安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)安全知識(shí)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解戶外活動(dòng)安全知識(shí)的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹戶外活動(dòng)安全知識(shí)的組成部分，如交通安全、消防安全、個(gè)人安全等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.戶外活動(dòng)安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戶外活動(dòng)安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戶外活動(dòng)安全案例進(jìn)行分析，如兒童走失、戶外運(yùn)動(dòng)受傷等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戶外活動(dòng)安全知識(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用戶外活動(dòng)安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戶外活動(dòng)安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防戶外運(yùn)動(dòng)受傷”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戶外活動(dòng)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)安全知識(shí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戶外活動(dòng)安全知識(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)安全知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戶外活動(dòng)安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戶外活動(dòng)安全的小文章或日記，記錄自己在家庭或?qū)W校中觀察到的不安全行為，并提出自己的建議或解決方案。

提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行戶外活動(dòng)安全知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育繪本：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的安全教育繪本，如《交通安全小衛(wèi)士》、《消防安全小英雄》等，通過(guò)生動(dòng)的故事和插圖，幫助學(xué)生理解戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)。

-安全教育游戲：介紹一些與戶外活動(dòng)安全相關(guān)的教育游戲，如“交通安全棋”、“消防逃生大冒險(xiǎn)”等，通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全教育視頻：收集一些與戶外活動(dòng)安全相關(guān)的視頻資料，如交通安全宣傳視頻、戶外運(yùn)動(dòng)安全指南等，通過(guò)視頻觀看，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。

-安全知識(shí)卡片：制作或收集一些安全知識(shí)卡片，內(nèi)容包括戶外活動(dòng)安全常識(shí)、緊急求助電話等，便于學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行戶外活動(dòng)安全知識(shí)的討論，如如何正確使用戶外設(shè)施、如何識(shí)別危險(xiǎn)區(qū)域等，提高家庭安全意識(shí)。

-校園安全巡查：組織學(xué)生參與校園安全巡查活動(dòng)，讓他們發(fā)現(xiàn)校園中的安全隱患，并提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和參與意識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全主題班會(huì)：定期召開以安全為主題的主題班會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全防范能力。

-實(shí)地考察學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀交通安全設(shè)施、消防設(shè)施等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-安全手抄報(bào)制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全手抄報(bào)，通過(guò)收集整理資料，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-安全教育社會(huì)實(shí)踐：開展安全教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與交通安全宣傳、消防演練等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童戶外活動(dòng)安全指南》小冊(cè)子，介紹戶外活動(dòng)中的基本安全規(guī)則和應(yīng)急處理方法。

-視頻資源：《戶外運(yùn)動(dòng)安全小貼士》系列視頻，通過(guò)實(shí)際案例展示戶外活動(dòng)中的安全隱患和預(yù)防措施。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下閱讀《兒童戶外活動(dòng)安全指南》小冊(cè)子，重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

-戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如檢查裝備、了解天氣等。

-戶外活動(dòng)中的安全規(guī)則，如遵守交通規(guī)則、注意水域安全等。

-緊急情況下的自救和他救方法，如遇到迷路、受傷等情況時(shí)的處理措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好筆記，記錄下重要的安全知識(shí)和應(yīng)急電話。

-視頻資源要求：

學(xué)生可以觀看《戶外運(yùn)動(dòng)安全小貼士》系列視頻，通過(guò)視頻中的實(shí)例學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

-不同的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全注意事項(xiàng)。

-如何正確使用戶外運(yùn)動(dòng)裝備。

-在戶外遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

-觀看視頻后，學(xué)生可以嘗試與家人或朋友討論視頻中的安全知識(shí)和技巧。

-教師指導(dǎo)：

教師可以提供以下指導(dǎo)幫助：

-在課后輔導(dǎo)時(shí)間，與學(xué)生討論閱讀材料和視頻資源中的內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在閱讀和觀看過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。

-對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，教師應(yīng)給予耐心解答，并提供相關(guān)的補(bǔ)充材料。

-組織小組討論，讓學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)心得和安全經(jīng)驗(yàn)。

-安排課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬戶外活動(dòng)中的緊急情況，讓學(xué)生練習(xí)自救和他救技能。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我們教師更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別不足，并在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對(duì)“8安全地玩第二課時(shí)”這節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我想談?wù)務(wù)n堂氛圍的營(yíng)造。這節(jié)課的目的是讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)，因此，我嘗試通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式來(lái)吸引學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趨⑴c游戲和討論時(shí)表現(xiàn)得非常積極，他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣都有所提高。然而，我也注意到，部分學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中可能會(huì)分心，導(dǎo)致對(duì)安全知識(shí)的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重游戲的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效地傳達(dá)安全知識(shí)。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我認(rèn)為這節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合適的。他們能夠理解基本的交通安全、消防安全和個(gè)人安全知識(shí)。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)某些安全知識(shí)還不夠熟悉，比如如何正確使用戶外運(yùn)動(dòng)裝備。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)，比如通過(guò)小型的示范或個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

再次，課堂展示環(huán)節(jié)是一個(gè)讓學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，也是教師評(píng)估教學(xué)效果的重要途徑。在這次課的展示中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠比較清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也有一些學(xué)生表達(dá)不夠流暢。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些語(yǔ)言表達(dá)和公共演講的練習(xí)，比如角色扮演、小演講等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

此外，課后作業(yè)的布置也是一個(gè)值得反思的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成情況不夠理想，可能是由于作業(yè)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)，或者作業(yè)量