三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2說課稿1人教新起點一、教材分析

三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2，本節(jié)課以家庭活動為主題，通過對話和圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員及其活動。教學(xué)內(nèi)容包括家庭成員的稱呼和活動描述，旨在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行家庭話題交流的能力。

2.提升學(xué)生觀察圖片、理解情境、表達個人觀點的能力。

3.增強學(xué)生對中國家庭文化的認同感和傳承意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：家庭成員的英語表達（如father,mother,brother,sister等）和家庭活動的描述（如watchingTV,playinggames,readingbooks等）。

-詳細細節(jié)：教師需引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和拼寫這些單詞，并通過角色扮演和情景對話，讓學(xué)生在實際語境中使用這些詞匯。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：將家庭成員的稱呼和家庭活動結(jié)合在一起，形成連貫的句子描述。

-詳細細節(jié)：學(xué)生在構(gòu)建句子時可能會遇到詞匯搭配不當(dāng)、時態(tài)使用錯誤等問題。教師應(yīng)通過示范和糾正，幫助學(xué)生理解并正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)，如"Iamreadingbookswithmymother"或"Mybrotherisplayinggameswithhisfriends"。

-突破難點方法：通過游戲化教學(xué)，如“單詞接龍”或“句子拼圖”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)句型。此外，可以利用圖片輔助，幫助學(xué)生理解家庭活動場景，提高語言表達的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件或在線教育平臺，用于輔助教學(xué)和課后復(fù)習(xí)。

-信息化資源：家庭成員和活動的圖片、視頻片段，用于課堂展示和情境創(chuàng)設(shè)。

-教學(xué)手段：實物教具（如家庭成員的圖片卡片）、角色扮演道具、互動式白板。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡和家人一起做什么活動？”

展示一些關(guān)于家庭活動的圖片或視頻片段，如一家人一起做飯、看電影、玩游戲等，讓學(xué)生初步感受家庭活動的樂趣。

簡短介紹家庭活動的重要性，如增進家庭成員之間的感情、促進身心健康等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭活動的基本概念、種類和選擇。

過程：

講解家庭活動的定義，包括其目的和意義。

詳細介紹不同類型的家庭活動，如戶外活動、室內(nèi)活動、親子活動等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、家庭活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭活動案例進行分析，如“家庭旅行”、“家庭運動會”、“家庭讀書會”等。

詳細介紹每個案例的背景、實施過程和帶來的積極影響，讓學(xué)生全面了解家庭活動的多樣性和價值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭成員關(guān)系和生活質(zhì)量的影響，以及如何創(chuàng)造更多有意義的家庭活動。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個他們感興趣的家庭活動進行討論。

小組內(nèi)討論該活動的可行性、所需材料和實施步驟。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括活動設(shè)計、預(yù)期效果和注意事項。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括活動設(shè)計、實施步驟和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，提出改進建議或分享個人經(jīng)驗。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭活動的定義、種類、案例分析和小組討論。

強調(diào)家庭活動對個人成長和家庭和諧的積極影響，鼓勵學(xué)生積極參與家庭活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的家庭活動方案，并計劃與家人一起實施。

七、拓展活動（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，提高家庭活動的質(zhì)量。

過程：

提出一些拓展活動建議，如“設(shè)計一個家庭活動時間表”、“創(chuàng)建家庭活動相冊”等。

鼓勵學(xué)生在課后與家人一起嘗試這些活動，并分享他們的體驗和感受。

八、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我評價能力。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，包括他們對家庭活動的認識和參與意愿。

鼓勵學(xué)生寫下自己的學(xué)習(xí)心得，并提出對下一節(jié)課的期待和建議。六、知識點梳理

1.家庭成員稱呼

-父親：father

-母親：mother

-爺爺：grandfather

-奶奶：grandmother

-弟弟：brother

-妹妹：sister

-丈夫：husband

-妻子：wife

-兒子：son

-女兒：daughter

2.家庭活動描述

-看電視：watchingTV

-看電影：watchingamovie

-玩游戲：playinggames

-讀書：readingbooks

-做作業(yè)：doinghomework

-做運動：doingexercises

-烹飪：cooking

-旅行：travelling

-聊天：talking

-聽音樂：listeningtomusic

3.現(xiàn)在進行時態(tài)

-結(jié)構(gòu)：主語+be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞（-ing形式）

-例句：

-Iamreadingabook.

-TheyarewatchingTV.

-Weareplayinggames.

4.家庭活動場景對話

-詢問家庭成員在做什么：Whatareyoudoing?

-回答家庭成員的活動：Iam(doing)...

-提議一起進行家庭活動：Let's(do)...

-邀請家人參與活動：Wouldyouliketo(do)...

5.家庭活動的重要性

-增進家庭成員之間的感情

-促進身心健康

-培養(yǎng)家庭責(zé)任感

-傳承家庭文化

6.家庭活動的設(shè)計與實施

-選擇合適的活動主題

-確定活動時間和地點

-準(zhǔn)備活動所需材料和工具

-安排活動流程和規(guī)則

-鼓勵家庭成員積極參與和溝通

7.家庭活動的評價與反思

-評估活動效果和參與度

-收集家庭成員的反饋意見

-總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后活動提供參考

8.家庭活動與英語學(xué)習(xí)的結(jié)合

-在活動中運用英語進行溝通和表達

-通過家庭活動學(xué)習(xí)新詞匯和句型

-提高英語實際運用能力七、板書設(shè)計

①家庭成員稱呼

-Father

-Mother

-Grandfather

-Grandmother

-Brother

-Sister

-Husband

-Wife

-Son

-Daughter

②家庭活動描述

-WatchingTV

-Watchingamovie

-Playinggames

-Readingbooks

-Doinghomework

-Doingexercises

-Cooking

-Travelling

-Talking

-Listeningtomusic

③現(xiàn)在進行時態(tài)

-主語+be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞（-ing形式）

-例句：

-Iamreadingabook.

-TheyarewatchingTV.

-Weareplayinggames.

④家庭活動場景對話

-Whatareyoudoing?

-Iam(doing)...

-Let